六年級的作文（共6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
當(dāng)我流下眼淚時(shí)，就是我回去的時(shí)候。
——題記
我是一條想跑的魚，總是把眼淚藏在沉默的背后。希望下一個(gè)日出后，我會奔跑在岸上。
我想知道岸上是什么樣子，聽說那里有浮華喧鬧的白天和星月朦朧的夜晚。我想知道，真的想�；蛟S我想的只是一個(gè)奢華的夢，一朵寂寞的煙花。但我仍然想圓了它，點(diǎn)燃它。即使付出任何代價(jià)換取轉(zhuǎn)瞬即逝的絢麗也不怕。
我日以繼日，夜以繼夜的想，終于打動了魚族長老。它對我說：“走吧，我給你一個(gè)夢，做一個(gè)看客，體會一段刻骨銘心的感受。記住，當(dāng)你流下眼淚時(shí)，就是你回來的時(shí)候�！蔽抑吏~沒有眼淚。于是作別了海中的一切，游進(jìn)一個(gè)女孩的左眼里。
夜，深深地，女孩還在做作業(yè)。我輕擺魚尾，打量這一切。我告訴自己：“從現(xiàn)在開始，你和她就共有一個(gè)生命了，她雖然不知道你的一切，但你必須知道她的一切�！卑装椎膲ι腺N滿了獎狀，墻角還有一架鋼琴。她彈得應(yīng)該很好，看她纖細(xì)的手指就知道了。
沒有燈光，女孩將身體縮在被子里。右眼流下了一滴苦惱的淚。我什么也看不見了，她閉上眼睛睡去了，只是眼角掛著淚。
清晨，朝陽，很美。女孩沒有吃早餐，匆匆來到教室。我知道她并不快樂，因?yàn)樗恢钡胗浿夭≡诩业膵寢�。媽媽身體本來就不好，再經(jīng)昨晚這么一鬧，她的病是不是更重了？媽媽有沒有按時(shí)吃藥？女孩沖著窗口自言自語起來。突然，女孩轉(zhuǎn)過頭，老師就站在了她的面前，我從女孩的右眼中看到了孤立與無助。這是下課鈴響了。老師失望的搖了搖頭，轉(zhuǎn)身向門口走去，女孩的右眼留下了一滴痛苦的淚。
女孩的父母，在那夜?fàn)幊澈缶驮僖矝]說過話，他的父親再也沒有回過家。女孩的生日到了，媽媽給女孩買了一個(gè)生日蛋糕，但女孩依然不快樂，因?yàn)樵谂⑸者@天，媽媽對她說：“小魚，我的小魚，媽媽已經(jīng)不能在照顧她的小魚了，小魚要學(xué)著自己照顧自己，懂嗎？”女孩輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“小魚，你還記得嗎？你小學(xué)三年級的時(shí)候，寫過一篇文章，說自己是一條想跑的魚，還記得嗎？”媽媽溫柔的`說，“我還問你為什么你說自己是一條想跑的魚？你說，因?yàn)樾◆~不會流淚呀，可是小魚又很好奇外面的世界，所以小魚很想跑呀！從那以后，我就把你的名字‘玉兒’，叫成‘小魚’了�！眿寢寣W(xué)者女孩的聲調(diào)說，還輕輕的笑了兩聲，女孩沒有笑，因?yàn)樗闯隽藡寢屝Φ煤苊銖?qiáng)。媽媽又接著說：“好了，不說了，今天是小魚的生日，媽媽和小魚一起吹蠟燭！”女孩在吹蠟燭時(shí)，右眼又流下了一滴傷感的淚。
夜深了。女孩好傷心，無力地躺在床上，小聲念道：“下輩子我要做一條魚。一條生活在海里卻一直想要在岸上奔跑的魚。我會游進(jìn)一個(gè)人的夢里，停留一生一世。只是我不能流淚，一旦流淚就要回去了�！迸㈤]上眼睛，靜靜的睡去了。在夢里，媽媽對女孩說，如果下輩子你是一條想跑的魚，那你就做這條魚吧，一條不會流淚的魚，游進(jìn)媽媽的夢里，你說了不流淚你會呆一生一世，媽媽說，你是媽媽的小魚，媽媽要一生一世照顧你。清晨，女孩醒來時(shí)，右眼掛著一滴快要干了的淚。
一個(gè)星期后，女孩的媽媽去了一個(gè)叫天堂的地方。這次我從女孩的眼中看到的不是孤立和無助，而是一種無法描繪的神情，但她的右眼卻沒有眼淚。
女孩又在新媽媽的抽打和斥責(zé)下流淚了。她回到了自己的房間，我知道，她已經(jīng)受不了了，正在這時(shí)，我感到自己體內(nèi)有一種液體在流動，然后它順著眼角流下來。
“我上輩子才是一條想跑的魚。就因?yàn)樘肱芰�，這輩子才到這里來。我不會流淚，也不能流淚，流了淚就意味著我要回去。但岸上的生存規(guī)律是，人是會流淚的，我很害怕有一天我會離開媽媽回到我原來的地方——那個(gè)永恒而不變的大海。。所以我只用一只眼睛流淚�，F(xiàn)在，我要回去了，因?yàn)槲业淖笱垡擦飨铝艘坏窝蹨I。媽媽，告訴你一個(gè)秘密，我的左眼里有一條漂亮的小魚，一條會流淚的魚，一條想跑的魚。問你最后一句。如果我下輩子還想做一條魚，你會讓我這條小魚游進(jìn)你的夢里去，在你無微不至的呵護(hù)下長大嗎？”
我驚奇地看著女孩寫的信，一切將要結(jié)束了嗎？我看著她將信塞進(jìn)信封。上面寫著：天堂，媽媽收。接著我看到她把一枚刀片輕輕的放在手腕上，然后輕輕的拉動刀片，我感到一陣快感的疼痛。接著，我看到她的手腕上慢慢的綻放了一朵紅色的小花，像棲息著一只紅色的蝴蝶。花朵在變大，蝴蝶在飛翔，周圍的一切慢慢的模糊了。最后一眼，我看到女孩的右眼閉上了。我想我要回去了。
我真的又回到了那個(gè)永恒而不變的大海，只是不再將淚水藏在沉默背后。我成了一條會流淚的魚。很多魚問我岸上有什么，我說我只知道了淚水是什么。淚水是和海水一樣的東西，它們都是咸的，也都是永恒的，只是它比海更晶瑩。
魚有淚水嗎？我想有心的魚就會有，怎樣才能有心？只要你能跑上岸，你就會有心。
有一天，我在海中閑游，突然聽到遠(yuǎn)處飄來一個(gè)聲音：“想跑的魚游進(jìn)你的夢里嗎？”
后記：
如果你想讓可愛的小魚游進(jìn)你的夢里，你就不可以流淚。如果你想讓小魚一直在你的夢里，你就永遠(yuǎn)不可以流淚。
六年級的作文 篇2
秋天的顏色非常的多。有紅的、白的、黃的、金黃的……五彩繽紛。
有人說，秋天是金黃色的，田野如同金黃色的海浪；有人說，秋天是紅色的，楓葉像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，最后落到地上；有人說，秋天是黃色的，銀杏樹的葉子像一把把扇子扇走了夏天的炎熱；有人說，秋天是五彩繽紛的'，盛開的菊花有紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，漂亮極了！
秋天多美呀！我特別喜歡秋天，小朋友們，你們喜歡秋天嗎？
六年級的作文 篇3
成長的記憶在成長的歲月中，我經(jīng)歷過去多事兒，有的讓我學(xué)會寬容；有的讓我學(xué)會感恩；有的讓我學(xué)會勇敢；有的讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……
然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。 月亮升起來的，金黃色的`月光籠罩著大地，撒落在地上，揉碎了，星星一閃一閃地眨著眼睛，顯得調(diào)皮可愛。而我卻無心去欣賞這幅美麗的畫卷，因?yàn)槲艺跓粝伦鲋坏离y題。我冥思苦想，可就是想不出來該怎么做，萬般無奈之下，我甩甩手，賭氣地說：“破題，我不做了！”我正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺時(shí)，媽媽輕輕地推開房門，走了進(jìn)來。 “孩子怎么了？不做了嗎？”媽媽輕聲問道。“我……”我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛�！肮�，明天不讀書，你再做一會兒吧，我給你熬了一點(diǎn)兒粥，吃了再去做吧”說完，媽媽輕輕地推開房門出去了。 我走向那碗米粥，吃了點(diǎn)，恩，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)滑，不對，這不是我最愛吃的糯米粥嗎？這么晚了……我的眼眶濕潤了，我提起筆繼續(xù)做了起來。 我先在草用筆稿紙上畫著圖，又仔細(xì)回想老師教過的那些知識……
過了半個(gè)小時(shí)，我隱約感到有些明白了，便繼續(xù)深入到老師教知識到“海洋”里去了，在“海洋”里又“游”了半個(gè)小時(shí)后，我終于明白了！
“媽媽，媽媽，我做出來了！我終于做出來了！我終于成功了！”我欣喜若狂地向媽媽喊道。
在那之后，我又經(jīng)歷過許多事兒，但這次堅(jiān)持不懈，使我最終取得成功的這件事兒卻是最難忘的，因?yàn)樗俏页晒Φ牡谝淮危?/p>
六年級的作文 篇4
“快樂是人生中最偉大的事�！边@是高爾基說曾經(jīng)的，我也這樣覺得，快樂無處不在。
快樂是看到花兒在自己的照料下，開的很漂亮。星期天的下午媽媽帶我去小區(qū)公園里玩兒。中間有一塊草坪，我越看越覺得難看，于是我對媽媽說:“媽媽，你看這塊草坪，為什么只有草，沒有花呢？就像只有衣服，衣服上卻沒有圖案一樣，不如我們一起來種花吧！”媽媽摸了摸我的腦袋說:“好吧，讓我們一起動手吧！”我們買了種子，把它們種好后我每天都來，給它們澆水照料它們，真的好累！但是過了一段時(shí)間后，看到自己種的花兒開的很漂亮，心里卻是高興的，快樂的，覺得以前受的累都值得了。
快樂，是看到同學(xué)在自己的`幫助下取得好成績！我們班的馬晨雪學(xué)習(xí)很差，每次考試就考十幾分。這次分組，她又正好是我的組員，我很不開心，老師說讓我多幫助他，我很不情愿，可是能怎么辦呢？只好幫幫她。每天下課我都去看著她背課文，給她聽寫詞語……到了期中考試她考了48分兒，雖然考的分兒還是不高，但是她也提高了30多分兒嘛，并且是在我的幫助下，我很自豪，也很快樂。
快樂無處不在，快樂是給予，也是一種心靈的體驗(yàn)。
六年級的作文 篇5
當(dāng)我把這個(gè)文題讀給媽媽聽時(shí)，她當(dāng)時(shí)就不樂意了，用質(zhì)疑的眼神看著我說：我還是唐僧？
我毫不猶豫地回答：是！當(dāng)然是！
在我的眼中，只要是同樣的話說過三遍以上就是唐僧，就算是嘮叨。平日里媽媽的所作所為都說明她就是唐僧，不折不扣的'唐僧！下面我就列舉一下唐僧媽媽的口頭禪：
鏡頭一：
完了，這次考試砸了！我又能聽到媽媽的名言了這些題你到底是會還是不會��？（每次考砸后必出現(xiàn)！）
鏡頭二：
放學(xué)后我回到家，把衣服隨意地扔在臥室的地上時(shí)，就一定能聽到媽媽那熟悉的句子楊一波！把你的衣服疊起來，你什么時(shí)候能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？（只要亂扔必出現(xiàn)！）
鏡頭三：
晚飯后，媽媽檢查我的家庭作業(yè)，當(dāng)她認(rèn)為的簡單題出現(xiàn)錯誤時(shí)，她就會火冒三丈，把作業(yè)本摔得啪啪響，瞪著說就這題你都錯，你想怎么的？簡直是越學(xué)越差勁�。ㄖ灰鲥e題，這句話就會閃亮登場�。�
鏡頭四：
時(shí)針指向二十一時(shí)，我伸個(gè)懶腰，揉著眼睛走向臥室，剛想和周公來個(gè)甜蜜約會，老媽那氣憤地喊聲傳到了我的耳朵里楊一波，你給我過來，趕緊把桌面給我收拾干凈，這些破東西都擺在桌面上干什么？沒用的東西都扔！
只穿著小內(nèi)褲的我一下子從床上蹦下來，迅速地收拾書桌，別說是夢周公了，收拾不好，覺都別想睡！
這樣的鏡頭還有很多，這樣的名句也還有很多
我很討厭媽媽的嘮叨，但她的嘮叨治我的壞毛病還真靈！為了少聽、甚至不聽嘮叨，我做事的時(shí)候會更加仔細(xì)，即使是做錯了事情也趕緊補(bǔ)救，但我希望媽媽少一分嘮叨多一分寬容，少一分嘮叨多一分理解！
六年級的作文 篇6
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)方，但有一件事深深的印在我的腦海。
打開記憶的作文，回念起童年時(shí)候的快樂：就在我五歲的時(shí)候，姑姑來我家，給我?guī)砹艘惠v嶄新的二輪車（自行車），從那以后，我每天都會練習(xí)騎車，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飄走了，可我的技術(shù)一點(diǎn)兒也沒有提高。就在暑假我有了一個(gè)新教練（爸爸），他的技術(shù)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)膁ifference（差），為什么我要邀請爸爸當(dāng)我的主教練呢，因?yàn)檠桨职质强恳粡堊旌痛罅鈦斫涛业�，我騎車子的.時(shí)候老是倒，所以他這個(gè)大力士就派上用場了，給我扶著，我就再也不會倒了，有的時(shí)候我那個(gè)動作做錯了，理所當(dāng)然爸爸這張能說會道的巧嘴巴給我講著說那。這一天我又開始練習(xí)騎車子了，首先爸爸先給我扶穩(wěn)車子，我先把車子發(fā)起來，開始騎，這車子像長了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來，我一個(gè)急剎車，真是千幸中的萬幸啊，還有一厘米就要撞上了，我長嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐PK了！Yes！I am thewinner！I am thewinner�。ㄎ亿A了，我是冠軍）。
生活中充滿了陽光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前。
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