[優(yōu)秀]六年級(jí)年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“不怕一試再試，就怕試都不試”，嘗試與我們的生活密不可分，從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、嘗試吃飯等各種各樣的嘗試就一直伴隨著我們。

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”伴隨著新年的鐘聲，人們也變得更加興奮起來(lái)。小朋友在新年表達(dá)內(nèi)心喜悅的最好方法是什么?不用說(shuō)，當(dāng)然是放炮仗了。但膽小的我往年都只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊羨慕的看著別人放，生怕炮仗把我的衣服燒著了，這次，我無(wú)論如何也要試著放一放炮仗。

　　大年初一，我就來(lái)到街頭公園。這時(shí)的公園里已有許多小朋友都在放炮仗，看著他們開(kāi)心的.樣子，我忍不住打開(kāi)了炮仗盒，拿起一個(gè)炮仗，取出一根火柴，我閉上一只眼，心中像有事兔子七上入下。等等，扔哪兒呢?如果扔草坪上會(huì)不會(huì)著火，想到這兒，我不禁有所顧忌，我放下手中的東西，認(rèn)真思忖一番后，我把地點(diǎn)定在了離草坪不遠(yuǎn)的小河，開(kāi)始時(shí)，我迫不及待地擦燃了火柴并點(diǎn)燃了炮仗，雙眼直勾勾地盯著炮仗，快著了，我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備的隨手一扔，扔好了只聽(tīng)我身后“砰”的一聲響了起來(lái)，原來(lái)我把炮仗扔到身后去了，突如其來(lái)的響聲嚇了我一跳，我大叫一聲，拍了拍自己的心，似乎是在摸它有沒(méi)有被嚇走。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸回過(guò)神來(lái)，鼓勵(lì)自己：“不要怕，畢竟是第一次嘛”。放第二個(gè)炮仗時(shí)，我咽了口唾沫安慰自己道：“沒(méi)關(guān)系，只要有自信相信自己就會(huì)成功”。我慢慢放近了炮仗與火柴的距離，眼看著就要點(diǎn)著了，我扭過(guò)頭去，將火柴與炮仗一齊猛地扔進(jìn)了河里了。一秒、二秒、三秒，咦?怎么還不響，我心生疑惑，走近一看，平靜的河面上飄著我的炮仗，卻不見(jiàn)炮仗冒煙，我沉住氣又試了幾次，結(jié)果還是這樣，怎么回事，是因?yàn)榕谡滩荒茉谒�中放�?不是呀，就算這樣也該冒煙呀!旁邊一個(gè)大哥哥見(jiàn)了，秀了一句英語(yǔ)你壓根沒(méi)點(diǎn)著呀，每當(dāng)火柴離了引線近一點(diǎn)時(shí)，你就拋了，怎么能點(diǎn)得著啊，放炮仗最主要的就是要沉住氣，等炮仗點(diǎn)燃了再扔出去也不遲啊”，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，在這位大哥哥的指點(diǎn)下，我放大膽子，鼓起勇氣再一次點(diǎn)燃炮仗，在炮仗火星四射后，我快速地將它扔進(jìn)河里，不愧是“地雷王”，太名副其實(shí)了，剛一扔下去，只聽(tīng)“轟”的一聲，河中炸起一朵不小的浪花，平靜的河面上蕩起一陣陣漣漪，立刻，我成了眾人的焦點(diǎn)，他們驚訝的望著我，我不好意思的低下頭，卻掩飾不住我內(nèi)心的激動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)嘗試，我成功了，從這件事我悟出一個(gè)道理：成功在于嘗試，任何事都要經(jīng)過(guò)嘗試，事件經(jīng)過(guò)許多次嘗試，往往才能有所進(jìn)步，有所提煉。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　來(lái)深圳已經(jīng)好幾天了，今天一大早，我就把熟睡的媽媽搖醒了：“媽媽，媽媽！快起床，今天我們還要去香港迪士尼樂(lè)園呢！”

　　今天的天氣可真好，天上飄著朵朵白云。我們乘坐地鐵來(lái)到福田口岸，排隊(duì)過(guò)了關(guān)，馬上坐上了香港的地鐵。轉(zhuǎn)了好幾趟地鐵之后，我們終于坐上了迪士尼專列。迪士尼專列可真與眾不同，它的車窗和拉環(huán)都是米奇的頭像，車上還擺著許多米妮、米奇、唐老鴨的雕像。迪士尼專列很快就把我們送到了迪士尼樂(lè)園。

　　迪士尼樂(lè)園的人可真多，不僅有中國(guó)人，還有白皮膚、黑皮膚的外國(guó)人。我們走在美國(guó)小鎮(zhèn)大街上，大街的盡頭有一座美麗的城堡，我感覺(jué)好像進(jìn)入了童話世界，一切都那么新奇有趣。

　　我和媽媽排隊(duì)參加飛越太空山這個(gè)項(xiàng)目。飛船很快把我們帶到了浩瀚的宇宙，抬頭望去，滿天都是一閃一閃的星星，飛船像過(guò)山車一樣不斷扭動(dòng)轉(zhuǎn)彎，把媽媽嚇得大聲尖叫，我連忙安慰媽媽：“媽媽，別害怕，你看宇宙多漂亮��！”飛船停了下來(lái)，我意尤未盡地走下了飛船，要不是需要排隊(duì)，我真想再玩一次。

　　我們又來(lái)到了小小世界，在悅耳的《世界真細(xì)小》這首歌曲中，我們陸陸續(xù)續(xù)走上了游船。游船帶領(lǐng)我們來(lái)到了非洲、亞洲、美洲、歐洲、熱帶雨林、海底世界……短短幾分鐘內(nèi)，我們就周游了全世界，看到了各國(guó)有代表的建筑，領(lǐng)略了各地的'風(fēng)土人情。這真是個(gè)奇妙的小小世界呀！

　　下午三點(diǎn)半，激動(dòng)人心的迪士尼飛天巡演開(kāi)始了。一輛輛精美絕倫的花車向我們駛來(lái)，花車上站著許多童話人物：白雪公主、睡美人、跳跳虎、湯姆貓……他們一路載歌載舞，我還和一個(gè)外星人擊了掌呢！

　　到了晚上，迪士尼樂(lè)園變得更美麗了，彩燈勾畫(huà)出每座城堡的輪廓，就連樹(shù)上也掛滿了奇形怪狀的小燈籠，我們仿佛置身于夢(mèng)幻王國(guó)。我戀戀不舍地離開(kāi)了迪士尼樂(lè)園，心里說(shuō)：迪士尼，以后我一定再來(lái)看你！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　在生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。有了它，我們?nèi)伺c人之間才能更加的美好。所以，在我們的生活中，也有了許多關(guān)心他人，幫助他人的片段。

　　說(shuō)起這些來(lái)，我都會(huì)想起，那次考試前，所讓我記憶深刻的事。

　　記得那是在我二三年級(jí)的時(shí)候，由于我在上學(xué)前，沒(méi)有檢查書(shū)包。到了學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)我的尺子沒(méi)有帶。眼看著快要考試了，老師在這之前還強(qiáng)調(diào)過(guò)連線題一定要用尺子，可我找人借，都沒(méi)有人愿意借我尺子。就在我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“我的尺子借給你吧。”我順著聲音的來(lái)源望過(guò)去，接過(guò)了尺子，說(shuō)：“那你怎么辦？”“我啊，沒(méi)事，我?guī)Я藘砂殉咦�。”話音剛落，上課鈴聲就響了起來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及道謝，她就已沒(méi)了身影。

　　在考試的時(shí)候，她因?yàn)榘褍H有的一把尺子借給了我，沒(méi)有了尺子，只能向周圍的人借。但她沒(méi)有借到尺子，反而還被老師當(dāng)做作弊，警告她，并讓我們不要交頭接耳，認(rèn)真答題。她沒(méi)有辦法，只能在連線題那里，劃出一條條彎彎曲曲的線段。

　　考試的結(jié)果就不想而知了。她本來(lái)連線題的答案是全對(duì)的`，卻因?yàn)樗龥](méi)有用尺子而扣分了。她這一次考試，原先是可以得到滿分的，卻因?yàn)槟堑李}。但我去找她，她還微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啦，沒(méi)有滿分又能怎樣，反正我還是90多分，被扣掉的這幾分，還讓我得到幫幫助別人的快樂(lè)呢。”

　　她的那個(gè)微笑，讓我深深的記在腦海里。的確，幫助別人，會(huì)使兩個(gè)人的關(guān)系變得更好，我們的友誼，也維持了很久。

　　幫助，能讓我們的心相連，它的意義比黃金還要寶貴；比花兒更美麗，比大海更寬廣！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)景也十分迷人。

　　一走進(jìn)我們學(xué)校大門，就可以看見(jiàn)“池水源”�！俺厮�源”其實(shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的.時(shí)候，荷葉上就會(huì)開(kāi)出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛(ài)的小魚(yú)從荷葉下躥過(guò)，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫(huà)卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無(wú)論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報(bào)對(duì)自己充滿了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問(wèn)題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)說(shuō)得那樣。

　　再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)廊，它的名字是“閱讀廊”�！伴喿x廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書(shū)。長(zhǎng)廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛(ài)讀書(shū)的人是怎樣勤奮的例子。在長(zhǎng)廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂(lè)”、“恒”、“愛(ài)”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂(lè)于助人”、“持之以恒”和“博愛(ài)做人”。

　　繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛(ài)”字，旁邊還附上了一句話：“沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育。”

　　啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!

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