【熱】六年級的作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　我家三樓的儲藏室里堆積著許多我小時候的玩具、衣物。一天，不知搭著了哪根筋，我突然饒有興趣地來到了那間房。

　　我翻出一個沾滿灰塵的盒子，打開一看。里面裝著一個布娃娃，這個布娃娃記得是三歲起就帶在身邊的，無論是睡覺，吃飯，還是去旅游，總少不了她的身影，如今的他，已經(jīng)是沾滿灰塵和五子了，布娃娃的衣服，也出現(xiàn)了破洞。我將她擦干凈，摟在懷里，心中充滿了留戀，不禁感慨起時光的流逝。

　　接著我又找到一個智能機(jī)器狗。記得當(dāng)初，我苦苦求了媽媽好久，她才同意給我買的，因為我以前對玩具總是三分鐘熱度，沒玩幾天，就對它不理不睬，所以當(dāng)時我還下了保證：會一直玩下去�？墒敲媲斑@只機(jī)器狗少了胳膊又缺腿，真是慚愧又好笑�。�

　　來到一個角落，我發(fā)現(xiàn)一包五顏六色的積木，里面還保留著我以前搭的“城堡”，我將它拿出來，不忍心把他破壞掉，就這樣放著吧，這樣可以保留童年的痕跡。

　　在衣櫥里，我又找到一件淡黃色的小棉襖，那么小，與我現(xiàn)在的`身體相比簡直可以說是迷你型的，我都不敢相信以前怎么穿進(jìn)去的，現(xiàn)在我連手都伸不進(jìn)。在棉襖的旁邊，我又看到一件毛衣，上面繡著一直小白兔，這是媽媽親手給我織的呢！雖然放置了好幾年，但我還是能夠感受到濃濃的母愛。看看自己，再看看這些小衣服，讓人思潮起伏！

　　繞了一圈，我找到了好多童年的物品：小發(fā)夾，毛絨玩具，甚至幼兒園里的課本，用到還剩不到三厘米的鉛筆頭……每一件都有過美好的回憶。突然，我碰掉了一盤跳棋，里面的彈珠散落了一地，我急忙去撿，可是不再完整了。它似乎在告訴我：雖然童年的影子還在，物品還在，但是童年永遠(yuǎn)也不會回來了，看著，想著，《時間都去哪兒了》那首歌的旋律就在腦海里回蕩了……

六年級的作文 篇2

　　朋友是一縷金色的陽光，照亮你的整個世界；朋友是一陣春風(fēng)，吹綠了你的整塊心田。我的朋友——張新金，就是那陽光，那春風(fēng)，和我一起成長。

　　他的頭圓圓的，像個小皮球。他有像月牙一樣彎的眉毛，像寶石般的明亮的眼睛，像蘋果般紅潤的臉頰和像櫻桃般的小嘴。

　　他是一個既勇敢又樂于助人的人。有一次，他的小狗掉進(jìn)了坑里，那個坑黑漆漆的，很深，我看起來都害怕，可是他卻毫不猶豫的跳了下去，把他的小狗救了回來。最終小狗得救了，他的臉上、身上卻都是泥。

　　還有一次，我們一起坐公交去上學(xué)。不一會兒上來了一個老爺爺，他的頭發(fā)都白了，走路也顫巍巍的，估計他都有七十多歲了。正當(dāng)我考慮著要不要讓位的`時候，他“嗖”的一下就站了起來，把位置讓給了老爺爺，我真為我的猶豫慚愧。

　　這就是我的小伙伴張新金，我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)，雖然我們可能會分開，但是我要和他做一輩子的好朋友。作文

六年級的作文 篇3

　　親愛的同學(xué)們，大家好：新聞百寶箱又和大家見面了。我是播音員：馬曉涵。今天，我們交流的話題是《我們的職責(zé)》。

　　走進(jìn)校園，我們便成為了大家庭中的一員。首先要明白我們的責(zé)任是什么，當(dāng)然學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的主要責(zé)任，其次，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們的`職責(zé)。看到地上有紙屑、樹枝等垃圾，要立刻把它們撿起來，放進(jìn)垃圾桶，那里可是它們的家，不要說：這不是我們的衛(wèi)生區(qū)，有垃圾不關(guān)我的事！假設(shè)人人都這樣做，那我們的校園則會不堪入目。同時，我們也不要往別人的衛(wèi)生區(qū)扔垃圾。注意個人衛(wèi)生，也是我們的職責(zé)。每天要衣著得體，整潔大方。不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。下課不大聲喧嘩，也不要用桌椅弄出吱吱的噪音，這樣會影響他人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)以打擾別人為恥，以文明舉止為榮。另外，注意安全，也是我們的責(zé)任，不要滑樓梯、不要觸摸電源，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不做危險性游戲，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易被扎傷。等等。

　　放學(xué)時，我們要做到“快”、“靜”、“齊”不要散隊，不要說話，放學(xué)隊伍走到分岔路口才可散隊。不要在隊伍里打鬧、搶位置。這些都是我們每個小學(xué)生義不容辭的責(zé)任，同學(xué)們，你做到了嗎？我們應(yīng)該從自身做起，人人為營造我們美好的校園，盡一份力所能及的責(zé)任。

六年級的作文 篇4

　　李航是我們班的長跑健將。每次運動會，男子400米冠軍非他莫屬。這次秋季運動會，他照例參加了該項目的比賽。

　　運動員們經(jīng)過短暫的熱身后，比賽開始了。沖在前面的當(dāng)然是我們班的李航，接著是二班的劉洋與三班的`高個子男生，然后是四班的同學(xué)，最后是五班的男生。我們班的同學(xué)大聲叫喊：“李航加油，李航加油……”

　　李航一路領(lǐng)先，比賽進(jìn)入了緊張的環(huán)節(jié)。不知為什么，李航一下落到了四班男生的后面。李航汗流浹背，牙齒緊緊咬住嘴唇。我們班的男生不以為然，對女生說：“瞧！李航可真會裝，想保存一些實力也不用如此大費周折，做戲給我們看干嗎？”原來李航是想學(xué)我們班女生，耍小手腕騙運動員。女生明白了便說：“裝得可真像，不如到電視里客串一下，那里的錢才多呢！”果然，李航又一次拼命地往前沖，與二班的劉洋齊頭并進(jìn)。

　　沖刺時刻到了，劉洋和四班的男生沖到了李航的前面。李航為什么還不往前沖呢？男生像解說員一樣又說：“看！又來了不是，他呀是想玩貓捉老鼠的游戲，你們這些單純的少女可別讓他騙了，他騙人是不償命的呦！”“切！又騙人，無聊�！币粋�女生說。我火了，心想：“好你個李航，虧我還為你和我們班的榮譽擔(dān)心，你竟敢騙我，看我怎么整你！”

　　400米終于跑完了，李航只得了第三名。我們班個個火冒三丈，有的同學(xué)像審犯人一樣質(zhì)問他，他卻不言不語。這時，我們班的一位同學(xué)過來了，我們聽到了一句話，這句話猶如火爐一樣溫暖我的心。

　　那個同學(xué)說：“其實李航也有苦衷，他跑了第三并不是他跑不過別人，也不是故意讓我們班難堪，而是他的腳受傷了。難道你們沒有看見他痛苦地咬住嘴唇的樣子？”

　　什么？原來李航是受了傷！就在那一剎那，我們看著李航，他的眼睛已經(jīng)被淚水濕潤了，他淚眼朦朧地抽泣著說：“算了，別說了……對不起……我……”

　　“對不起……”我們都低下了頭。

　　李航笑了，我們也笑了。

　　這件事，真意外。

六年級的作文 篇5

　　很多人都相信，以老爸這副“聰明的腦袋不長毛”的模樣和如今他的行事狀態(tài)，做銀行行長是他“命中注定”的。我卻知道，爸爸為坐穩(wěn)現(xiàn)在的位置付出了很多努力。即使我不太了解我老爸繁忙的工作，但曾經(jīng)有段時間，看見他心煩意亂，一個愛運動的人卻被客戶和客戶經(jīng)理的電話煩擾，常一接就是十幾分鐘。老爸一直很努力，從來都是耐心地溝通著。

　　值得他們銀行驕傲的是，在老爸領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊下，管理挺人性化，每個月都有生日聚會，行里一起為壽星慶生。他也會私下叮囑食堂阿姨多買些好吃的，還會早早地聯(lián)系去訂蛋糕。我覺得有這些活動，應(yīng)該很快樂吧！

　　老爸現(xiàn)在安穩(wěn)于這個位置，天天為工作忙上忙下的，偶爾還要考試�？墒菓�(yīng)該很少人知道，在老爸精干的模樣背后，他其實是一個愛生活的人，向往著陶淵明的田園派生活。

　　老爸曾經(jīng)夢想成為一名導(dǎo)游，這也是他熱愛生活的一種體現(xiàn)吧。可惜，他最終與希望中導(dǎo)游工作失之交臂。但老爸是一個很樂觀的人，他自己對向往的生活是十分堅持的。

　　雖然每日不停地工作，還經(jīng)常有應(yīng)酬，但他還是喜歡陪我一起看書，《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》都爛熟于心。也抽空拉上我去跑步，假期里最喜歡去鄉(xiāng)下放松。

　　現(xiàn)在，老爸離他“小隱隱于野”的生活又進(jìn)了一步，他在文成和叔叔共建一套鄉(xiāng)下別墅。剛為審批忙來忙去，又馬不停蹄地去測量地基，要去請來工人。還天天跟我念叨：“我現(xiàn)在最大的夢想，就是實現(xiàn)財務(wù)自由，時間自由，想上班就上班，假期或工作日都可以在鄉(xiāng)墅邊上種地，還可以看我最喜歡的書，再繞著小徑跑步，和全家進(jìn)城里買東西……他甚至盤算著，等到20xx年，會有一條超近的公路，到時候只要40分鐘就到了。連退休后的生活也想好了，市中心的家作“大本營”，偶爾去爺爺奶奶家或文成別墅度假。

　　然而，老爸找到自己合適的.位置時，又是很不容易：得到更多的自由是一個漫長的過程，且不努力工作賺錢也無法長期支持他這么悠閑的隱居生活。至少老爸沒有猶猶豫豫，他總是忙里偷閑地享受生活，也不斷地朝向往的生活奮斗著。希望老爸苦心追求的那個屬于他的位置能早日抵達(dá)，過上更加快樂和幸福的日子。

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