我的拿手好戲六年級作文集合[15篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我的拿手好戲六年級作文集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
我的拿手好戲六年級作文1
五顏六色的畫筆落在畫線上，如同一朵朵五彩繽紛的花。各種顏色碰撞、交匯，交織成了我心中的藍圖。
我對繪畫有無限的熱愛。我會在學習之余在畫紙上描繪出一幅幅人物與景色；在班上，我會搖身一變，讓我一躍成為“班級小畫家”，在周報封面設(shè)計中，繪出一幅幅精美的畫作；我還參加過市級、全國級的比賽，獎狀、獎牌數(shù)不勝數(shù)……
那次在畫室，我再次大顯身手。我左手拿著橡皮，右手拿著鉛筆，面對空洞的白紙，心里不禁自信滿滿。這次，我想畫的是一位穿著藍色衣服的活潑小女孩。那么，發(fā)飾該怎么畫呢？我皺著眉，嘴巴咬著鼻尖……發(fā)飾不如是一個蝴蝶結(jié)吧，不過只畫一個普通的藍色蝴蝶結(jié)，不免略顯單調(diào)……加什么東西呢？藍莓？藍色花？還是……對了，藍天！藍天這一元素與蝴蝶結(jié)混合，這不就讓人感到青春活力與天真活潑嗎？我的靈感如同春天的泉水，一下子爆發(fā)出來了。我拿起鉛筆，在蝴蝶結(jié)上鑲嵌上一朵朵白云，又在它的帶子上增添了幾條白色條紋。我仿佛看到這蝴蝶結(jié)就在我面前，它摸起來如同玫瑰花一般光滑細膩，上面的云朵如同棉花一般輕柔，白色的條紋又給它添上了幾分高貴的氣息。
我拿上勾線筆，緩慢而不失嫻熟地勾線。“這里要細……這里要粗……”我邊自言自語，邊調(diào)整勾線的粗細。不一會，便勾好了線條。
我找出了試色紙，挑出幾支符合我想法的馬克筆，一次次地試色。不一會，馬克筆們便在試色紙上“留了影”。我想畫出漸變的藍色，于是這些“影”經(jīng)過了層層挑選。“這個太深……這個太淺……這個偏綠色了……”我皺著眉，細細地挑選。挑好了顏色，我便依次將它們涂在紙上�！吧成成场甭曇羧缤Q吐絲一般，如同一首進行曲，讓顏色井然有序地輕吻著畫紙。涂色、填白、補色……不一會，便畫好了。畫上的.藍，如同藍藍的天空，綻放出青春的活力；那紅，如同熟透的柿子，讓人感到溫暖又甜蜜；那粉，如同花團錦簇的櫻花，浪漫而不失天真。
我看著眼前的畫，滿意地一笑……
我的拿手好戲六年級作文2
“同學們，你們的拿手好戲是什么呢？”聽到老師這樣提問，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一個自信的微笑，大聲答道：“講故事！”
小時候，我是聽著媽媽的睡前故事長大的，由此從小便對講故事產(chǎn)生興趣，因為我覺得通過自己多變的語氣和豐富的表情來換取到觀眾的眼神鎖定的感覺特別棒。于是，我便從小練習，每讀到一本有趣的故事書，就對著鏡子練習，現(xiàn)在我已經(jīng)會講很多故事了。
過幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競爭演出機會，我便展示我的拿手好戲——講故事。轉(zhuǎn)天，來到報告廳，看著烏泱泱的人群，即使我身經(jīng)百戰(zhàn)，可還是忍不住緊張起來。看著臺上的演員們，他們或語氣平淡沒有起伏；或表情出眾題材簡單；或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張，欣賞起來。馬上就到我登場了，心里暗暗給自己加油，面帶微笑走上臺，隨著背景音樂緩緩播放，早已練習了無數(shù)遍的片段隨著緩慢的`語氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來，每到旁白時，我會用不緊不慢的語氣理清人物關(guān)系、盡量的去模仿人物的心境與語氣，配以其當?shù)拿娌勘砬�，讓觀眾進入到這個情境當中；每到劇情快結(jié)束的時候，即將揭曉的時候，我都要停頓一、兩秒，讓觀眾的后背從座椅上離開；每當我講完一段，看到觀眾恍然大悟的表情，聽到原來如此的感嘆聲之后，都會特別滿足。到了最后，似乎輸贏都不重要了，看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會升起滿滿的自豪感。
每個人心中都有自己最感興趣并堅持最長的愛好，我無比慶幸自己當初沒有放棄，我現(xiàn)在才會有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文3
有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對于我來講，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起來。這一步非常重要，泥不可以太軟，不然泥人立不起來。也不可以太硬，不然泥就粘不在一塊。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個好看的小公主。說干就干，我非�？炀秃秃昧四�，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的'小嘴放在一邊風干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些漂亮的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點泥捏了一個脖子，把裙子和頭連在一塊用吹風機吹干。涂上顏色。這個時候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對我哈哈大笑，如何啦？我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了很多樂趣。我喜歡捏泥人。
我的拿手好戲六年級作文4
“刷刷刷”一個寧靜的午后，暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺，一個小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個女孩就是我。一進我的房間你就會看到六、七個形態(tài)各異的.魔方，在午后時分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時擺著擺著魔方，我的思緒就會飄到兩年前——初學魔方的時候。
一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學會后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續(xù)練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進攻，通過我不懈的努力，不斷地練習，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢路上！
我的拿手好戲六年級作文5
“十八般武藝，樣樣是好戲”，每個人都有自己的“拿手好戲”，而我的“拿手好戲”就是彈吉他。
要問我從什么時候開始學吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一個烈日炎炎的夏天，我路過祁紅廣場的時候，偶然間瞅見一個哥哥坐在椅子上，雙手抱著吉他在彈，那琴聲如山中流水，緩緩流進我的心靈。就在那一瞬間，我就迷上了吉他，與吉他結(jié)下了不解之緣，纏著媽媽帶我去學吉他。
還記得我剛學吉他，弦怎樣都按不緊，因為我的手從沒干過粗活重活，弦我當然按不緊。每次按弦，我都會痛得呲牙咧嘴，手指中間還凹下了一大塊。但久而久之，我的'手指起了老繭，也就感覺不到疼痛了�，F(xiàn)如今，我彈起吉他來得心應(yīng)手，已經(jīng)學了《隱形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，還考過了吉他四級，這一切，我都要感謝那位彈吉他的大哥哥。
我這個“拿手好戲”可是有大用處的。我還記得我四天前，參加的那次優(yōu)秀小記者競選活動，我拿上了吉他去表演才藝。在臺上的時候，我難免有些緊張，我深吸一口氣，平復了下心情，把變調(diào)夾夾在一品上面，彈起了《隱形的翅膀》我右手不停撥動弦，發(fā)出一陣陣清脆好聽的聲音，我的聲音低沉，吉他的聲音也變得低沉，我的聲音歡快，吉他的聲音也變得歡快。我的雙手像是有魔力般的變換著，看得人眼花繚亂，全場靜悄悄的，只能聽見人們的呼吸聲。慢慢地，《隱形的翅膀》進入了尾聲，我掃了幾個好聽的和弦收尾，我站起來道謝后，匆忙回到座位上。心想：還好還好，沒出現(xiàn)失誤，真是太好了!我從別人口中得知，我一共得了9.9分(滿分10分)，這可多虧了我的“拿手好戲”。
回到家中，一陣陣琴聲從家中飄出來。如山，如水，如詩，如畫……
我的拿手好戲六年級作文6
羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地預測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動，在空中畫出了一條完美的弧線，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來的份了。我一個箭步?jīng)_過去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網(wǎng)前借力向前一拍，打了個遠球。只見那球像個小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。街坊鄰居都來看了，一位老爺爺說：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)定地縱身一躍，一個大力扣殺，球狠狠地扣在了地上�！昂脜柡�！”一個女孩子的聲音傳了過來。
我轉(zhuǎn)過身來看了看，是鄰居家的'小女孩，她一直盯著我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危急時刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個大鵬展翅。球嗖地沖回對方�！巴�，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說�！翱梢匝剑蔽覔炱鹩鹈�，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過了球，把球向上一拋，球在空中做了一個后空翻之后，就直接落到地上了。
看著小女孩發(fā)球，我的腦海中浮現(xiàn)了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來。后來，我不斷練習，才有了今天的羽毛球技術(shù)！
“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會呀！”
“多多練習才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……
我的拿手好戲六年級作文7
我的拿手好戲是玩魔方。
小時候，看到許多孩子手里拿著魔方飛快地轉(zhuǎn)著，不一會兒，那些雜亂無章的色塊就被排列得整整齊齊、顏色相同。自從那時，我就愛上了魔方。經(jīng)常到網(wǎng)上看視頻自學，直到熟能生巧，會復原很多種魔方。
有一次，老師拿著幾個魔方，問哪些同學會玩，且速度要求比較快。我看了看老師手里的魔方，只是超級簡單的二階魔方，于是我十分有信心地走到前面。前面的.同學都是高手，站在我旁邊的還是我們班的“魔方王”鹿梓軒。他沖我笑了笑，我也淡淡一笑。比賽開始了，所有選手都開始快速地復原著魔方。我先是看看魔方的構(gòu)造，因為這個魔方和普通魔方一點也不一樣，我一下子發(fā)現(xiàn)了玄機——除了塊上的圖案變了以外，其他都沒變。我立刻開始飛速復原，心里暗暗高興，想：這次穩(wěn)贏了！突然，一個角塊不知怎么了，復原不了。我心里十分忐忑：不會吧，運氣這么差，這下領(lǐng)先的位置恐怕保不住了？我沉住氣，看看鹿梓軒，他也復原到了這個階段，怎么轉(zhuǎn)都無法復原。于是我靜下心邊觀察邊思考，突然，我發(fā)現(xiàn)了，只要關(guān)鍵的一步就能復原，我嘗試著一擰，OK！完成了。我獲勝了，大家都來祝賀。我明白了：遇事先觀察再做，效率會更高！再緊急的時候不要急躁，平心靜氣就會找到方法！
這就是我——魔方小達人的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文8
每個人都對蘇聯(lián)有過了解，我也不例外，只不過我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會如此精通這一切呢？這是因為我的爺爺是山東大學俄語系的第一批學生，同時他也是山東大學俄語系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟亩碚Z書，還有十分珍貴的《中俄會話讀本》。
每天的閑暇時間，我就會去閱讀這些寶貝，再加上電視紀錄片和電影，久而久之我就開始對蘇聯(lián)軍事開始精通了。
有一次在上社團課的時候，有人帶了一本魚鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫冊，可想而知沒人看得懂，因為這是本全英文書，但是同學們又特別想知道，這時我的朋友突然說：“找李佳霖，他知道�！庇谑侨巳汉衾惨幌聡蟻恚覍λ麄冋f：“先等等，我先看看。”然后我看了又看，對他們說好了，現(xiàn)在行了。
我給他們十分詳細的說了這本書里所有的蘇軍圖畫，其中，我印象最深刻的`就是那個摩托化步兵師的上校。
他穿著藏藍色的禮服，戴著軍事學院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說了一聲：“講完了�！庇谑钦坡暲讋�，我十分自豪。也感受到大家的認同，他們還向我投來敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文9
每個周日，我去上舞蹈課時都會扎一個丸子頭，幾年練下來，手法已經(jīng)十分嫻熟。
每當我們?nèi)ド衔璧刚n，老師都會要求我們在上課前把頭發(fā)扎成一個丸子，為了把頭發(fā)扎好，我還特地上網(wǎng)學了近十種扎丸子的方法。我一有時間就挑一種扎丸子的方法在自己頭上練。最終，功夫不負有心人，我熟練地掌握了好幾種便捷的方法。
我這拿手好戲不僅實用，還把總喜歡拉著我玩體力游戲的表妹治得服服貼貼。
那天，表妹來我家玩。我玩得滿頭大汗，脖頸里也濕濕的全是汗，馬尾辮在后脖頸掃來掃去很不舒服。我便隨手拿了根皮筋套在手腕上，然后抓起頭發(fā)輕輕一轉(zhuǎn)，一繞，一綁，一個漂亮的丸子頭就完成了。表妹剛好看過來，瞧得一愣一愣的，隨后像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣“噔噔噔”跑過來，眼睛里迸發(fā)出小星星：“表姐，你扎丸子頭好厲害��！教教我嘛，我也想要像你一樣隨手就能扎個丸子頭！”我聽了，好不驕傲：“這丸子頭開始學的時候會很難，需要很多耐心才能把其中的技巧摸透。不過，熟能生巧，不管多長時間，練到后面慢慢就會了。瞧，你心靈手巧的表姐我，現(xiàn)在把丸子頭扎得多好，一根頭發(fā)絲兒都沒有在皮筋外邊閑逛！”
表妹聽了，立即拿了幾根皮筋，求我教她。我們找來了一面鏡子，我把頭發(fā)恢復到馬尾辨，帶著表妹學扎丸子頭。只見鏡中的我雙手靈活地把頭發(fā)一擰，然后在四周一繞，把小雜毛都裹在中間，最后皮筋往上一綁，一個不同款式的丸子就扎好了。再看看表妹，她正手忙腳亂地擰頭發(fā)呢。我看著她笨手笨腳的樣子，不禁笑道：“頭發(fā)不用擰這么重，到時候一大把頭發(fā)都要被你給揪下來�！北砻寐犃�，不好意思地笑了。我又重新把頭發(fā)給放下來，讓她看著我，一步一步慢動作教學：“先是擰著頭發(fā)，然后慢慢轉(zhuǎn)動，順著頭發(fā)圍繞中間的皮筋卷起來。吶，看，就這樣，最后把皮筋往上一套就行了�！�
表妹聽了，若有所思，點點頭便又練了起來。大約過了40分鐘左右，表妹終于自豪地叫起來：“表姐，看好了！”只見她雙手靈活地把頭發(fā)卷起來，不過幾秒，一個丸子就扎好了。整個過程一氣呵成，沒有一點瑕疵可以挑剔。我立刻拍拍她的肩膀：“扎得不錯，很厲害嘛，不過要和我比，還是有點差距的.。下次你來我家時，我再教你其它丸子的扎法�！敝灰姳砻眯‰u啄米似的點頭，我也笑了。
扎丸子頭又實用又有趣，我的拿手好戲不賴吧？
我的拿手好戲六年級作文10
我的拿手好戲是炒飯。
你別看妙飯簡單，要炒得好吃，還真不容易呢！
那次春游，要自己做飯。我那組的組長做了“蛋炒飯”，結(jié)果蛋飯全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。
回到家，剛好媽媽也做了炒飯�？纯磱寢屪龅模傧胂肜罱M長做的'，真是無對比無傷害呀！我向媽媽請教，媽媽卻讓我仔細看她做，于是，我開始細心觀察起來。
原來，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進去，最后只要放調(diào)料就行了。
學會后，我又做了一次，可雖都做對了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。
我按要求又試了一次，果然成功了！
有一次我放學回家，等了很久也不見媽媽回來，于是我自己妙了飯，還做了個菜，竟然十分成功！我還發(fā)現(xiàn)在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會更加好吃！
每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文11
說到我的拿手好戲，自然要數(shù)繪畫了。
小時候，抓周時我拿起彩筆，畫了一個很圓的圓。這是大人聊天時說的，不管是真是假，反正我覺得我對繪畫很有天分的。
在素描班里，許多人都說素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認為。每當畫好一幅畫，我都感到很自豪，很有成就感。我覺得繪畫很有趣，它能幫我減少煩惱。每當老師開始講課，就是我收集知識的時候，玻璃杯的反光，碗與盤子的厚度，物體的明暗分界線……讓我好沐甘霖。
有一次，老師說有一個“小小消防員”的繪畫比賽。媽媽說：“你展現(xiàn)拿手好戲的時候到了�！蔽业男∧樀凹t彤彤的，心激動得都快要蹦出來了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的畫筆，開始勾勒外形，然后上調(diào)子，接著畫出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”
爸爸媽媽不知什么時候走進了我的房間，他們對我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫得太漂亮了，我的女兒真棒！”
那次繪畫，我得的是三等獎。雖然成績不是很理想，但我很滿足。
我的`拿手好戲——繪畫，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因為還有許多比自己更努力的人。
我的拿手好戲六年級作文12
我小時候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因為媽媽做的雞蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒勁躺在床上不想動，從早晨到中午沒吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點什么好吃的呢?思來想去，對，我可以給媽媽蒸個雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來。我先在碗里打了一個雞蛋，用筷子順著一個方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽，媽媽看了看說：“水放多了，沒關(guān)系第一次做已經(jīng)很不錯了”為了鼓勵我她竟然大口大口地吃起來。我很愧疚，心想看似簡單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學會蒸雞蛋羹。
過了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來。做完之后感覺這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個蛋羹，越蒸越好�？偝赃@一種味道的有點單調(diào)，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買來的火腿腸切成細小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯得到了媽媽的`肯定。十一的時候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買來蝦仁，一個個洗凈挑出蝦線，用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲六年級作文13
自從我看了《最強大腦》之后，我就對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣�？吹竭x手們只需要用二十幾秒就能夠?qū)㈦s亂的魔方復原，我都呆了!魔方啊魔方，你真的這么有魔力嗎?我也想試一試!
我讓媽媽給我買了一個最普通的三階魔方，我拿在手里看了半天，感覺沒什么規(guī)律啊，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)扭一扭，最多也只能復原一面，他們這么快復原六面到底是怎樣做到的!突然，我靈機一動，能夠上網(wǎng)找教學視頻學習啊!我搜了一個播放量很高的視頻，眼睛緊盯著屏幕，一個步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽著教師每一個字�？墒莿倓倢W了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)自我跟不上視頻的節(jié)奏了，當我還在想第三步時，視頻已經(jīng)講到第四步了。我只能看一步，暫停一下，琢磨琢磨，再繼續(xù)看。我不怕麻煩，跟著視頻練了一步又一步，時間好像靜止了，我似乎來到了一個獨立空間，僅有我、魔方和各種公式。時間一分一秒的過去，不知不覺，視頻被我連續(xù)播放了二十多次，最終一遍結(jié)束時，我手中的魔方也不再色彩凌亂，六個鮮艷的色彩塊在我眼前展開，就像打開了一條彩虹格外耀眼。我竟然也做到了!我有點激動，更有點得瑟，這可是我靠自學成功復原的里程碑啊!
之后，我對練魔方的熱情越來越高，我十分享受魔方在我指尖把玩的感覺。我每一天都會努力的背公式，也尋找到了許多記憶的方法。努力的練習沒有白費，我開始了第一次計時測試。時間雖然有足足三分多鐘，但更說明留給我突破的空間很大。我一次次練習，一次次提高：三分鐘，兩分半，兩分鐘，一分半。每一次提高都讓我信心爆棚!
前幾天剛巧碰上奶奶生日，我們?nèi)胰嗽谝粔K兒聚餐。我躍躍欲試，心想，我最終能夠展示我的拿手好戲了!那天晚上，親人們的`目光全部聚集在我身上，我有些緊張，但更多的是激動�！靶∧Х剑銣蕚浜昧藛�?我們開始表演吧!”我聽到媽媽“開始”口令，快速觀察，一個個顏色不一樣的色塊在大家眼中雜亂無章，但在我腦中卻井然有序，一道道公式排列在我眼前異常熟悉，飛快轉(zhuǎn)動的小魔方成為了我手指的舞伴。全場寂寞，只聽到魔方發(fā)出歡快的咔嚓聲。好了!當我把復原的魔方甩到桌上時，媽媽按下了秒表。1分23秒!我的最好成績誕生了!我被大家的鼓掌聲和夸獎聲包圍了，我的成就感油然而生。但我心里有個聲音在反復回響：“俞添添，你靠自學，證明了自我的實力!”我微笑地長長地舒了一口氣!
魔方，我的朋友，你讓我體會到了刻苦鉆研的樂趣，也讓我感受到了成功的喜悅。成功絕不是偶然的，經(jīng)過努力換來的成功，將是我一生的財富!這就是我拿手好戲，你想來挑戰(zhàn)嗎?
我的拿手好戲六年級作文14
有句話說的好，“十八般武藝樣樣是好戲”。有的人的拿手好戲是跑步，有的人是炒菜，還有的人是跳舞，唱歌，而我的拿手好戲則是下象棋。
在我小的時候，放學回家的路上，總能看到路邊有好多人圍在一起有說有笑，卻不知道他們在干什么，等我路過去的時候，也總能看見有兩個人坐在棋盤兩端斯殺。
從第一次見了路人們下象棋后，我便愛上了象棋，也不知是哪一天，我了解到媽媽會下象棋后，就天天纏著媽媽，讓她教我下象棋，媽媽說：“過兩天再教你，你先記住這幾個最基本的走法。馬走日字，象飛田，卒子過河，炮打隔山”……
兩天后，媽媽說：“我來教你打?qū)崙?zhàn)的必要方法�！蔽矣眯牡貙W著，我和媽媽大戰(zhàn)了許多局，雖然我只贏了一次，但是，我終于明白了千戰(zhàn)一勝，也學會了不少下象棋的要領(lǐng)，而且我自己也摸索出了一套秘訣，只要用雙重跑去打?qū)Ψ降睦蠈�，如果不提前預防，一步必殺。
同學們知道我會下象棋后，在舉行運動會時向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一輪剛開始時，他瞻前不顧后，光注意向我這邊發(fā)起猛攻，臉上還露出了欣喜的表情，然而，他卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)悄然形成了一個雙重炮，被我一步絕殺，第二輪時，他把全局走一步看一次，提前預防了我的'雙重炮，我在這一局上僵持了四五分鐘后，棋盤上只剩下了我的兩輛車，一匹馬和一個老將，他剩了一輛車，一匹馬，一個炮和一個老將，但，還是被我絕殺了，第三輪時，大意輕敵了，在對方只剩下一輛泡的局面下，犯了對方第一輪的錯誤，被他用雙重炮在我快贏時反殺。
從那以后，我才在任何事情上都虛心起來，因為我知道驕兵必敗。
我的拿手好戲六年級作文15
剝狝猴桃是我的拿手好戲，我自己經(jīng)過11年的磨煉，終于把剝狝猴桃的快速方法練成了。
這招來自偶然的事，有一次爸爸買回來一箱獼猴桃，我拿出一個，切開了，放到桌子上。忽然看見鍋開了，我把火關(guān)小，把蒸鍋拿下來放到桌子上，不小心壓住狝猴挑了，我急忙把蒸鍋放到一旁，一看，那一半獼猴桃被擠出來了，經(jīng)過多次練習，總結(jié)了一個方法：先把獼猴桃用手掰開，用手擠壓從下向上，擠到一個碗里，就可以吃了。這就是1掰2擠兩招，我為了挑戰(zhàn)一下自己，拿出5個狝猴桃和秒表，看看最快多少秒。分別是：兩秒九七，兩秒七八，兩秒九二，兩秒五八，兩秒二九。兩秒二九最快，這是什么概念，你寫了一個字，我就剝了半個獼猴桃。通過那次偶然，我學會了快速剝的方法，這就是上帝為你關(guān)了一扇窗，幫你開了門。
有一回，我們?nèi)ヅ笥鸭�。爸爸和朋友說著話，他讓我們吃狝猴桃。我沒吃，卻哈哈大笑，我笑爸爸朋友家的小孩剝獼猴桃，原始人剝法，他準備第二個時，我用秒表記一下，不看不知道，一看嚇一跳，22秒56。夠我吃10個了，我決定給他比賽，剝10個獼猴桃，看誰先剝完，我又規(guī)定了一下不許看別人的`方法。他自信得說：“我剝的老快了，我可以讓你10秒�！边@就是班門弄斧，關(guān)公面前耍大刀，不自量力，我說：“還是我讓你了30秒吧�！彼谷煌饬�，前30秒，他才剝了一個，到我了，24秒后我剝完了，他才剝了三個，他輸了，他也沒明白怎么剝的。
學習就如剝獼猴桃，掌提方法才會快。
【我的拿手好戲六年級作文】相關(guān)文章：
我的拿手好戲六年級作文07-02
六年級作文我的拿手好戲12-09
我的拿手好戲六年級作文11-16
“我的拿手好戲”六年級作文12-27
我的拿手好戲六年級作文11-09
六年級我的拿手好戲作文03-15
我的拿手好戲作文07-03
我的拿手好戲六年級作文【熱門】11-12
【薦】我的拿手好戲六年級作文11-14
我的拿手好戲六年級作文【推薦】12-01