六年級年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
今天，我和媽媽在飯桌上的爭論實在是太有趣了，請聽我慢慢道來。
晚上，我和媽媽坐在餐桌前，一邊吃飯，一邊興高采烈地交談著我在學(xué)校里發(fā)生的事。正當(dāng)我說到“偌大”這個詞時，媽媽突然打斷了我，說道“什么ruo 大喲，明明就是l 大�！蔽乙宦牨闵盗搜�，怎么會是l 大！
“不是，是ruo 大�！蔽覞M懷信心地爭辯道。
“怎么可能嘛！”聽到我的爭辯，媽媽也更加堅定了自己的選擇�？吹綃寢屓舸藞远ǖ臉幼�，我的心不禁微微一顫，有點(diǎn)惶恐不安，我可不想再在字音上敗給媽媽，想當(dāng)初，我把“請勿打擾”都成“請勿打優(yōu)”被媽媽狠狠地嘲笑了一番。過后，我很不甘心，試圖讓媽媽也出一回丑，可始終沒有成功。今天機(jī)會是來了，可媽媽那樣子，使我想打退堂鼓，萬一我又錯了怎么辦？
“不可能，我明明記得是ruo 大的。”我心虛而小聲地說道。
“啥子喲，是l 大”
“ruo 大�！�
“l(fā) 大。”
……
“賭！”
“好！”媽媽爽快地答應(yīng)了，那語氣之堅定，嚇得我直冒冷汗。
“
“查字典！”一遍一遍沒有結(jié)果的爭論后，我想出了這個“絕妙”的主意。此時，美食正擺在我面前，可我哪里還顧得了它們，一心想早點(diǎn)兒和媽媽比個輸贏�？烧�(dāng)我跨出第一步準(zhǔn)備走向書房的步子時，我卻又條件反射性地收了回來。要是真是我錯了呢？我再也不想接受上次的待遇了，正在這時，背后響起了媽媽“冷嘲熱諷”的聲音：“看來你這次又輸了，又認(rèn)半邊字嘛 。”哎呀，老媽，你早不說，玩不說，非要現(xiàn)在我心里矛盾的時候說嗎？老媽，今天我們就“血戰(zhàn)到底”吧！
我朝書房沖了去，生怕慢一點(diǎn)點(diǎn)，剛下的決心又會反悔。我來到書房，找到了字典，既想快點(diǎn)知曉答案，和媽媽比個勝負(fù)，又想慢點(diǎn)兒，萬一我錯了……想著想著，我那緊握著字典的手緊張地抖了起來。我翻開了字典，見證勝負(fù)的時刻到了，我緊閉著雙眼，希望睜開眼后，奇跡就會產(chǎn)生。 、 ，那一刻，空氣凝固了，凝固在了這緊張的'氣氛中。 ……我迅速睜開眼并暗暗對自己說“長痛不如短痛，大不了再死一回。”天吶，我贏了，是ruo 大，是ruo 大。
我捧著字典，連蹦帶跳地來到媽媽面前，欣喜若狂地說：“媽媽，你想不到吧，你一個堂堂大學(xué)老師，居然敗在拼音不太好的女兒手下。哈哈，我終于報了“仇”了……”那時侯的我，簡直比中了五百萬還要開心一百倍�！皨寢尶绰�，看嘛，是ruo 大哦，呵呵！”媽媽一聽便傻了眼兒，剛才那堅定的神情已經(jīng)蕩然無存，媽媽連忙接過字典看了又看，生怕我看錯了似的。結(jié)果，字典上就是這么寫的，媽媽立刻啞口無言。而一旁的我看見媽媽那副失落的樣子，我卻毫不客氣地幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑，誰叫我是贏家呢？
我捧著使我獲勝地“法寶”——字典，左看看，又瞧瞧，沉浸在了獲勝的歡樂中，沉浸在了與媽媽爭論的樂趣中……
六年級年的作文 篇2
她梳在齊耳的短發(fā)，她還有一張嫩白的小臉蛋，可愛的臉上有一雙水汪汪的大眼睛。她很樂觀，每當(dāng)她難過的時候，她就會對自己說：“笑一笑，沒有什么事情過不了�！泵慨�(dāng)她高興的.時候，她就會對自己說：“笑一笑，我的學(xué)習(xí)會更好�！泵慨�(dāng)別人難過或高興的時候，她就會對別人說：“笑一笑，好彩來敲門�！彼褪俏壹铱鞓返摹伴_心果”——我。
記得那一次考試，我因為馬虎而丟了好幾分，我趴在桌子上看著鮮紅的分?jǐn)?shù)發(fā)呆。好朋友看見我這個樣子，安慰我說：“你不要太難過哦，這……”聽到好朋友這樣一說，我的心就像從十八層樓落到一樓，不過看到好朋友為我著急的樣子，我便抬起頭來，對她們笑了笑，說：“不用怕，我才不會難過呢，你們不要小看我哦，有什么熬不過，這不就是分?jǐn)?shù)嘛，我才不會被它打到呢。大不了笑一笑，笑一笑，沒有什么事過不了嘛。你們也要像我那樣多笑一點(diǎn)，笑一笑，好彩會來敲門的哦！嘻嘻……”好朋友聽到我笑的聲音，看到我笑的樣子也笑了起來。“呵呵……”這笑聲形成一個旋律，它會伴隨著我們一直成長……
還記得那次新年，我在一直在笑，“哈哈”這個聲音一直在溫馨的小屋里回旋。爸爸看見我這個樣子，對我說：“野丫頭，小心笑掉了大牙！”我聽了爸爸的一言笑得更是大聲了，我笑著說：“笑多一點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)回更好嘛！”“哈哈……”
這就是我家快樂的“開心果”——我，我喜歡我家的“開心果”，喜歡她的笑容，喜歡她的樂觀。你喜歡這樣的我嗎？
六年級年的作文 篇3
我的童年像一片一望無際的沙灘，這兒有許多五彩繽紛的貝殼。我光著腳丫，俯下身子，隨意撿起一枚那正我心怡已久的貝殼。
當(dāng)我剛剛踏入小學(xué)的門檻時，媽媽便告訴我：“你已經(jīng)長大了，該獨(dú)自睡覺了。”當(dāng)時我一臉期待，迫切地想要證明自己的勇敢，便興高采烈地答應(yīng)了。
黑夜悄悄爬上，并迅速占領(lǐng)了天空，只有月亮和星星敬發(fā)著淡淡的光，這一切都讓人感到夜的'無限寧靜，靜得讓人恐怖，讓人瑟瑟發(fā)抖。不一會兒，月亮和星星被烏云裹了起來，大地更灰暗了。黑夜不斷發(fā)出猖狂的笑聲，風(fēng)也呼呼地咆哮著，花花草草更是止不住的顫抖，掉了一地的雞皮疙瘩。
我也不例外。剛在被窩的興奮勁兒早已消失地?zé)o影無蹤，剩下一片漫無邊際地恐懼。小時候夜里的鬼故事多得像天上地星星，數(shù)也數(shù)不完。什么魔鬼呀，妖怪啊，那些早已忘記的故事忽然全涌現(xiàn)在我的腦海里，像流水一般，止也止不住。
盡管我極力安慰自己，別去想這些，盡管我無數(shù)次告訴自己你已經(jīng)長大了，不該感到害怕，可恐懼依舊如影而行。最后我男高音式的尖叫聲驚動了睡夢中的媽媽，她趕緊過來看�！霸趺戳�，怎么了，不怕不怕……”媽媽緊緊摟著我，手在我背上撫摸。有媽陪在身旁，我便似有了最堅強(qiáng)的肩膀，盡一點(diǎn)兒也不怕了，我慢慢勇敢起來，再也不怕囂張的黑夜了。
這些五彩的貝殼，記錄著我酸甜苦辣的童年，喚起了我無限美好的過往，這里的一切一切都將被我珍藏！
六年級年的作文 篇4
在我所有的愛好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢?
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑希?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的.彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習(xí)曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。
說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識簡譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)我學(xué)會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們在一起上課、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
我從小就喜歡畫畫，從我六歲的時候，就開始拜師學(xué)藝，學(xué)畫畫也有規(guī)律的，要先學(xué)好基本功才能開始學(xué)，所以我一開始就學(xué)基本功，沒過多久基本功就練好了，就可以畫素描畫了。
學(xué)素描畫時，老師擺了些靜物，有正方體、圓體等外形。先畫的是正方體，畫正方體得橫的三條線要平行，豎的三條線也要平行，斜的三條線也要平行，我不屑一顧以為很輕易，可一起筆就畫得彎彎曲曲的，每條線之間都沒有互相平行，把正方體畫成像個面包似的，其他同學(xué)看了，都笑得前俯后仰。老師看了就畫了個小的正方體給我看，我看了后迷惑地問：“老師你的線怎么這么直啊!”老師說：“是練出來的，老師剛學(xué)的時候也是這樣先學(xué)會拉線，線要有力”。我聽了，就拿起筆開始拉線，握筆時大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉，我畫了一會，終于畫出了一條直線，我也真正開始畫正方體了，先畫了三條橫線，我要畫三條豎線的時候手一抬發(fā)現(xiàn)手背在紙上磨黑了，我就向老師要張衛(wèi)生紙搽干凈，老師說：“繼續(xù)吧!畫時把手抬高一點(diǎn)，等下課再去洗吧!”我就依老師的說法去做，手再也不會弄臟了，我終于畫出了正方體。
正方體的結(jié)構(gòu)外形畫好后還要鋪上明暗，正方體只看到三個面，分別是亮，灰，暗。側(cè)面的是較暗，就用較粗的筆畫;而上面的的是最亮的，應(yīng)該用較細(xì)的筆畫，還要輕一點(diǎn);前面的是灰色，就用較細(xì)的筆，畫重一點(diǎn)就好了。在畫時筆應(yīng)抬高一點(diǎn)，線條才會比較細(xì)和密，才會更加突出正方體是立體的。我觀察了一會兒，就發(fā)現(xiàn)“陰影”的淡濃不一樣，偏上的較亮在過渡之間要用細(xì)線相接起來，才會自然。
在以后的學(xué)習(xí)中，許許多多的東西，水果，鍋碗瓢盆，樣樣都有，我也去參加過不少比賽，都取得不錯的名次，當(dāng)我每一次知道自己得獎都欣喜若狂。
學(xué)會了畫畫使我明白了，碰到困難不能退縮，應(yīng)該勇往直前。
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