六年級(jí)作文(推薦)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
所有人都很想當(dāng)值日班長(zhǎng)。當(dāng)上了，就如同掌管了“班級(jí)大國(guó)”，而沒(méi)當(dāng)上的，則如同悲慘的士兵，是“終身遺憾”啊！但又有誰(shuí)知道，當(dāng)了官，才是“終身遺憾”��！
這天，碰巧是我當(dāng)值日班長(zhǎng)，二班上又發(fā)生一些不愉快的事。
每天中午這時(shí)，許多男同學(xué)都會(huì)瘋狂地在操場(chǎng)上玩耍，打乒乓球的`也有，為此還成了“學(xué)校名人”。從此，“打乒乓球”就貼上了禁止條。所以我不得不監(jiān)視他們，確定他們沒(méi)打乒乓就回教室了。
一回教室就看見有人在那掃碎玻璃，還有人拿著碎玻璃玩，我心想：做危險(xiǎn)動(dòng)作的人要記名�！爸等瞻嚅L(zhǎng)，他們?cè)谕娌Ａ�，記名字！”我把本子拿�?lái)，
“哪些人在玩玻璃？”說(shuō)著同學(xué)們指了指他們，我就把名字記下來(lái)了�？杀咀颖粨屃诉^(guò)去，還把名字涂掉了。我就再寫，有人哭了，我望望他，心想：可能他真的沒(méi)完吧！可為什么別人說(shuō)他在玩，我還是半信半疑。
“你看，你都把他弄哭了！”我當(dāng)時(shí)心里就想，又不是我弄哭的，眼見為實(shí)耳聽為虛，聽別人說(shuō)沒(méi)玩就沒(méi)完，別人都看見了，還能假，有本事別玩啊！每個(gè)人都怪我，我有什么錯(cuò)啊！這值日班長(zhǎng)不當(dāng)也罷，眼淚唰唰地流下來(lái)了，這官我再也不干了，什么錯(cuò)都往我身上推，沒(méi)人把我當(dāng)回事兒，也沒(méi)把我放在眼里。
這官當(dāng)?shù)谜嫖。?/p>
六年級(jí)作文 篇2
剛剛送走舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間20xx年的亞運(yùn)會(huì)即將在廣州舉行了，這是一件多么值得所有廣州人驕傲的事情啊，所以每一個(gè)廣州人都想為亞運(yùn)添姿彩，我也不例外。
那天，陽(yáng)光明媚，好像有什么喜事似的。媽媽一大早就把我叫醒，我還以為要我去照顧那頑皮的表弟了，原來(lái)是要我和家人，鄰居們一齊打掃街道和很多年沒(méi)有清潔的衛(wèi)生死角。大家分配好了任務(wù)，就八仙過(guò)海的，各顯自己的神通。我和弟弟倆負(fù)責(zé)用水沖地，我像淋花一樣，給大地洗澡；父母和鄰居們就鋤草，搬一些沒(méi)有用的東西去扔······經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的勞動(dòng)，大地洗好了澡，身上還發(fā)出了香味，衛(wèi)生死角通通不見了，浮現(xiàn)在我們眼前的是閃閃發(fā)亮的街道，這一刻我覺(jué)得自己給了大地一個(gè)潔凈的身體，給草兒換上了一件更翠綠的衣裳，給了鳥兒一個(gè)安詳?shù)母C······我很高興，因?yàn)槲夷苡米约旱膶?shí)際行動(dòng)，在迎接亞運(yùn)的道路上，留下了自己為亞運(yùn)加油的足跡。
路兒受傷了，灰塵從地里鉆出來(lái)，嘻嘻哈哈地鬧得滿天都是，行人不得不捂著鼻口走過(guò)，車子經(jīng)過(guò)時(shí)，大概時(shí)路兒身體弱吧，有時(shí)還會(huì)發(fā)出砰砰的響聲······給路兒留下了心靈的創(chuàng)傷一些坑坑洼洼。但在迎亞運(yùn)期間，工程隊(duì)的叔叔奉命把路兒們治好，讓它們能以干凈亮麗的面孔迎接亞運(yùn)。經(jīng)過(guò)了一系列的整修，最后，路兒穿上了靚麗的新衣裳，還化好了裝，并以強(qiáng)健的體魄為行人和車子服務(wù)······路兒能有健康的身體，一切都是工程醫(yī)生們的勞��！工程醫(yī)生們的動(dòng)讓路兒能以精神的面貌去迎接亞運(yùn)了！
哦，前面為什么這么多人啊，為什么他們拿著一些牌子呢，還大聲地喊著一起來(lái)，更精彩啊？我望著前面想。走過(guò)去一看，原來(lái)是廣州亞運(yùn)會(huì)的志愿者們�？匆娝麄�，我頓時(shí)有一種也想要加入的感覺(jué)。他們熱心地為每一位有需要的市民給予幫助，無(wú)論是刮風(fēng)落雨，他們還是無(wú)怨無(wú)悔地守在自己的崗位上，他們就像彼此手拉手，風(fēng)吹雨打也打不到的群山。正因?yàn)橛兴丛谟觼嗊\(yùn)的道路上真心地灑下自己熱心的'汗水，才會(huì)使市民們感受到廣州亞運(yùn)的和諧，美好。志愿者們的動(dòng)，形象地展現(xiàn)出了亞運(yùn)的和諧。
政府為了迎接亞運(yùn)盛會(huì)，也精心地準(zhǔn)備了很多有關(guān)亞運(yùn)的活動(dòng)，讓市民們更能感受到亞運(yùn)盛會(huì)的那種激情，使更多的市民喜歡上運(yùn)動(dòng)，鍛煉出強(qiáng)健的體魄，筑起一堵永不倒的檣，為亞運(yùn)加油打氣！
亞運(yùn)會(huì)能在廣州舉行，我心中的喜悅是無(wú)法形容的。雖然我是農(nóng)村小孩，不能親臨廣州，為亞運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)加油，但我可以在電視機(jī)前為亞運(yùn)加油，用手中的筆在紙上用平平凡凡的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)亞運(yùn)的心聲······衷心希望亞運(yùn)會(huì)能圓滿成功地舉行，給廣州留下不可磨滅的印記！
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光匆匆溜走，不留下一絲痕跡。當(dāng)太陽(yáng)升起又落下，當(dāng)季節(jié)在不斷變化時(shí)，時(shí)間也一去不復(fù)返了！我記得高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又慢，最長(zhǎng)而又最短，做平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又令人后悔的就是時(shí)間�！�
雖然高爾基的話是如此，但是又有多少人虛度了光陰，20xx的世界末日的預(yù)言最終以失敗而告終，但卻使我陷入沉思，假如我們只有一天時(shí)間，我們應(yīng)該做些什么？
我想，我會(huì)先感謝自己的父母，我們一生中最愛我們的人。從我們呱呱落地開始，父母不辭勞苦的養(yǎng)育著我們，一步一個(gè)腳印，這其中就透露了父母都我們的'深深地愛。父母將希望的光壞寄托在我們身上，他們希望有一天我們可以成為他們的驕傲！我是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)星期只有周末才會(huì)回家，每次當(dāng)我打開大門看見兩個(gè)忙碌的身影時(shí)，我就很有感觸。假如我只有這么一天，我只希望我可以好好的陪伴著他們。
父母是我們成長(zhǎng)路上的保護(hù)者，那么老師就是我們成長(zhǎng)路上的照明燈。
如果一天的時(shí)間還夠，我還會(huì)再去看看我的老師。不論是文人還是普通人，他們都說(shuō)老師是辛勤的園丁。但是在我的眼里老師就是我的另一個(gè)父母。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”老師含辛茹苦的教育者我們，在老師的指導(dǎo)和教育中我們認(rèn)識(shí)了很多我們不知道的東西，這都是來(lái)自老師孜孜不倦的教誨。我眼中的老師是不求利益，不為其他，只求學(xué)生取得好成績(jī)，這才是對(duì)他們的禮物。
時(shí)光，他是不會(huì)等待你。只有一天的時(shí)間，那么我不會(huì)再讓時(shí)間溜走，從我身邊靜靜走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。我不會(huì)為了玩耍而放棄學(xué)習(xí)，我不會(huì)因?yàn)橐淮螤?zhēng)議而放棄友誼。因?yàn)檫@些都是寶貴的記憶，最美好的時(shí)光！
20xx瑪雅人的預(yù)言雖然是失敗了，但是在我看來(lái)這是一次警告又或者是一次考驗(yàn)。它警告人們，不要再揮霍人生，考驗(yàn)人們對(duì)生活的態(tài)度。即使20xx不是最后一天，可是我們都知道在他還未來(lái)臨時(shí)人們的恐慌。人們是不是開始重視時(shí)間了呢？是不是珍惜起在這世界的每分每秒了呢？對(duì)此我只能說(shuō)其實(shí)我也不知道。雖然我不知道世界末日到底是在哪一天，也許是明天也許很久。如果我們能夠真正的懂得珍惜時(shí)間那么我相信假如真的只有一天我們也不會(huì)有遺憾。甚至我們改變的不只是時(shí)間觀。
時(shí)間是不會(huì)說(shuō)話的，它只會(huì)在你說(shuō)話時(shí)來(lái)臨又離開，剛開始你也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)后卻又在后悔，其實(shí)這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。這話并不是特指什么這是大多數(shù)人的親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)才會(huì)后悔……
假如只給我一天的時(shí)間，又或者是半天甚至一個(gè)小時(shí)，我想我如果珍惜好每天，那么我就不會(huì)有遺憾了。
假如只有這一天，我會(huì)這么做，那你呢？
六年級(jí)作文 篇4
幾天前，我觀看了一部反映人類遭受自然災(zāi)害的片子《后天》，但銀幕上那災(zāi)害降臨時(shí)的場(chǎng)景；那一雙雙驚恐、無(wú)助的眼睛；那一串串驚慌失措，奔走告急的腳步卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海里。
冰雹、閃電、暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)、洪水、全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災(zāi)難降臨在人類身上時(shí)，人類才覺(jué)悟，才知道悔改，可已經(jīng)太晚了。因?yàn)闉?zāi)難轉(zhuǎn)眼之間席卷而來(lái)，洪水，就在眼前；冰雹，就在眼前；一切不可抗力就在眼前。溫室效應(yīng)將使冰河期重返地球。龍卷風(fēng)、海嘯、地震所以你叫得出名字的天災(zāi)都將成為人類生活的一部分。在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭：慌亂的人群飛起的汽車破碎的'玻璃，后面是樓一樣高的巨浪這就是破壞大自然的后果，這就是對(duì)人類的懲罰。
但這部影片難道沒(méi)有引起我們的深思嗎？難道人類的力量就一定會(huì)戰(zhàn)勝自然？離開了地球我們還能生存嗎？在人們?cè)诒M情地享受著現(xiàn)代文明帶來(lái)的舒適和便捷時(shí)，卻忽略了這些工業(yè)文明給地球帶來(lái)的危害，隨著無(wú)數(shù)種大型哺乳動(dòng)物和珍稀鳥類永遠(yuǎn)地從這可愛的星球上消失！隨著地球氣溫越來(lái)越高，能源越來(lái)越緊張，都市沙塵暴現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，動(dòng)物報(bào)復(fù)人類的事件屢有發(fā)生，地球給我們的警鐘一再敲響，難道我們還沒(méi)有醒悟？難道人類還要繼續(xù)殘害無(wú)辜嗎？
我覺(jué)得人類與地球上任何生物都是地球母親精心養(yǎng)育的英才，它們互相依賴，共同維持并保護(hù)這沭育著它們的星球，歷經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)坎坷，最終換來(lái)了和諧世界，為后代們營(yíng)造了一片美好的家園。
六年級(jí)作文 篇5
回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不 回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂(lè)，又留給我們回憶的母校。
以前，總希望能快點(diǎn)離開這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開。
曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。
一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋�(gè)緣字。”這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆�！曾�?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？
老師，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛也包圍著我們。
我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。
那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光。”的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂(lè)，又留給我們回憶的母校。 以前，總希望能快點(diǎn)離開這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開。 曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。 一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的'話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋�(gè)緣字�！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆�！曾�?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？ 老師 ，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛也包圍著我們。 我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的�！睊熘⑿ΓD(zhuǎn)身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。 那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光�！�
六年級(jí)作文 篇6
安慰的話語(yǔ)是最動(dòng)聽的語(yǔ)言，每次聽到都讓人的心情無(wú)比舒暢……那一次我也深深地體會(huì)到了。
那是一個(gè)雷雨交加的日子，天空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲雷鳴，我的心情跟這天氣一樣糟糕。
“叮叮�！鄙险n鈴響起來(lái)了，老師夾著一堆批改過(guò)的試卷走進(jìn)了教室。看著這一堆試卷，我的心立刻緊張起來(lái)，情不自禁的亂想：我這次不會(huì)考的很差吧！不會(huì)的，不會(huì)的，別自己嚇自己。試卷如一個(gè)個(gè)白色蝴蝶一樣飛到各個(gè)書桌，我心里像壓了一塊大石頭似的，十分沉重。試卷來(lái)了，我深吸一口氣，慢慢的睜開眼睛：不……不可能，我明明認(rèn)真寫的呀，怎么才這么一點(diǎn)分？望著試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的“x”，我的心完全碎了……
回到家，我不敢直視媽媽的.眼睛，生怕媽媽問(wèn)分?jǐn)?shù)。但是“紙包不住火”，剛吃完晚飯，媽媽就問(wèn)我考了多少分。無(wú)奈，我只好一邊將試卷遞給媽媽一邊早已做好挨罵的準(zhǔn)備。但令我完全沒(méi)有想到，媽媽卻溫柔的安慰地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要你努力總有開花的那天�！甭犃藡寢尩脑�，不知怎的，我原來(lái)傷心的心，一下子變歡暢起來(lái)。
是呀，安慰的話語(yǔ)似一縷春風(fēng)，總能讓人的心情變無(wú)比舒暢。朋友，請(qǐng)珍惜別人的安慰，同時(shí)也不要忘記，在別人身處逆境的時(shí)候，把自己的安慰獻(xiàn)給別人。
六年級(jí)作文 篇7
人，不應(yīng)該活在過(guò)去，只做現(xiàn)在力所能及的事就好�！}記
在姐姐的推薦下看了《一公升的眼淚》。它講述的是年僅15歲的女孩亞也到20歲與病魔抗戰(zhàn)的人生歷程。這是真實(shí)的故事，有什么比真實(shí)更感人呢？只有真實(shí)才能夠打動(dòng)我們的心，當(dāng)我看了《一公升的眼淚》時(shí)，淚就如潮水一般涌上眼眶。她使我懂得人的生命很脆弱卻也可以十分堅(jiān)強(qiáng)。
十五歲，是一個(gè)花季但是，病魔卻和她開了個(gè)大大的玩笑。她，患上了脊髓小腦癥。它會(huì)使你慢慢走向死亡。當(dāng)亞也知道自己患上了不治之癥，她總是在陰暗的角落里哭了一次又一次。當(dāng)她哭著問(wèn)醫(yī)生：“為什么它會(huì)選擇我�！蔽也唤粶I下。
但是，亞也面對(duì)逆境，沒(méi)有悲觀退縮，她一刻都沒(méi)有放棄自己的生命，盡力讓自己的每一天都過(guò)得精彩。亞也曾說(shuō)：“把手放在心口，感受心在跳動(dòng)，它告訴我，我還活著�！�
是啊，活著就是幸福，我們總說(shuō)自己一無(wú)所有。但，我們有沒(méi)有想過(guò)那些身患絕癥的`人呢？我們擁有健全的身體，這，難道不是幸福嗎？如果是我，在沒(méi)有希望的情況下，還能如亞也一樣，如此堅(jiān)強(qiáng)地活下去直到長(zhǎng)眠于地下嗎？生活中不可能一帆風(fēng)順，我們必須面對(duì)挫折，正如亞也所說(shuō)：“摔倒了又有什么呢？再站起來(lái)就是了。摔倒的同時(shí)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空也是廣闊無(wú)邊地微笑著，我是活著的�！�
活著，才是最幸福最美好的事，積極地面對(duì)人生，懂得珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。趁著我們正在青春年華的時(shí)候，勇敢地追逐夢(mèng)想吧！讓我們一起面對(duì)挫折吧！
六年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在是22世紀(jì)，科技十分發(fā)達(dá)，人們的工作生活講究省事、快捷。但是卻造成了許多垃圾，地面上隨處可見。
我的好朋友心娜發(fā)明了一種機(jī)器人，可以將垃圾吸入腹中，進(jìn)行消化�？墒沁@種機(jī)器人美中不足的是，不可吸收氣體。人們?cè)跍啙岬臍怏w中生活，并沒(méi)有不再亂扔垃圾，地面上的垃圾反而越來(lái)越多了。一些工廠也將有毒氣體、污染水排放到附近的河流中。河水迅速污染，使人們賴以生存的水資源破壞，水源稀少，一時(shí)間人類叫苦不迭。地球母親痛心的看著我們，卻也愛莫能助。
為此，聯(lián)合國(guó)特意開了一個(gè)會(huì)，商量如何治理環(huán)境問(wèn)題。秘書長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這次污染，使全球氣候變暖，臭氧層漏洞越來(lái)越大，對(duì)人類生存有著極大的.威脅。污染可以用智慧力量打敗，但是根本還是要從人民素質(zhì)著手，使人民團(tuán)結(jié)一心。誰(shuí)去治理環(huán)境問(wèn)題？”我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)吧！”秘書長(zhǎng)對(duì)心娜說(shuō)：“你們倆是黃金搭檔了，你做她助手吧！杰克、麗莎你們?nèi)袢祟悾鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，你們這次任重道遠(yuǎn)��！”
我和心娜回到實(shí)驗(yàn)室，我對(duì)她說(shuō)：“你看可不可以先堵住污染源，使干凈的水與污染的水分離，然后將污染的水凈化。再使用你的機(jī)器人，用克隆功能，散播到全球各地，進(jìn)行垃圾吸收。再使用凈化空氣的機(jī)器，凈化有毒氣體。再使用最新研究成果R-A型修復(fù)器，試著將漏洞修復(fù)。最后使用造雪機(jī)將雪隔三差五撒到地上，使氣候變冷。剩下的就看麗莎他們了！”心娜笑著說(shuō)：“原來(lái)你是胸有成竹��！”
經(jīng)過(guò)我們的一番努力，一些汗水。三個(gè)月后，大地又恢復(fù)到原來(lái)的安詳和平。麗莎和杰克也向大家宣傳：“眾所周知，現(xiàn)如今，清潔工已經(jīng)不復(fù)存在了。但是，沒(méi)有了這些‘馬路天使’，人們就不能愛護(hù)環(huán)境了嗎？我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)：‘不！’現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題迫在眉睫。這次死去的是一些魚蝦，下次死去的是一些鳥獸。那么再下次，死去的就該是人類自己了！我們已將排放有毒氣體的工場(chǎng)封了，那你們呢？是否應(yīng)該少用一次性物品，少用化學(xué)用品？此時(shí)不行動(dòng)，更待何時(shí)？你們還想再有這次環(huán)境危機(jī)嗎？不想的人就付諸于行動(dòng)吧！”
一個(gè)月后，人們非常文明，有垃圾就自覺(jué)投放到垃圾箱里。人們?cè)絹?lái)越謙讓、自覺(jué)，社會(huì)越來(lái)越和諧、文明�？吹竭@些，我們欣慰的笑了。
我來(lái)到小河畔，看見夕陽(yáng)親吻著青山，一朵朵火燒云在天上漫步，魚兒在戲水，花兒競(jìng)相開放，微風(fēng)拂過(guò)樹梢，樹葉輕輕擺動(dòng)，顯露出一片和諧、自然的景象。我望著這些景色，心里想：但愿不再出現(xiàn)像這次的環(huán)境危機(jī)了。
六年級(jí)作文 篇9
安靜的夏夜,小鳥睡了，知鳥也睡了，就連呱呱叫的青蛙也停,一陣陣清涼的風(fēng)輕輕吹過(guò),天空中布滿了可愛的星星,它們圍坐在月牙兒媽媽的身邊正和月牙兒媽媽說(shuō)著悄悄話呢!
一顆小星星指著陸地上一對(duì)在樹下乘涼的父子,問(wèn)媽媽':月牙兒媽媽，那個(gè)抱著小男孩的人是誰(shuí)呀？"
"是爸爸呀!"月牙兒媽 媽說(shuō).
"爸爸？我們有爸爸嗎?"
"當(dāng)然有了!"
媽媽溫和的.說(shuō)':你們的爸爸呀叫太陽(yáng)，他每天清早都要出去工作,只要他一出現(xiàn)黑暗剎時(shí)間就被他照亮,地上的萬(wàn)物都在他溫暖的懷抱中盡情的生長(zhǎng),他是萬(wàn)物的主宰,是宇宙之神."
"呵,我們的爸爸真?zhèn)ゴ�！可我們�(cè)趺磸膩?lái)沒(méi)有見過(guò)他呀?"
"那是因?yàn)槲覀兎止げ煌�，我們的工作是在夜間，我們要在夜間為貓頭鷹先生為貓小姐照亮捉老鼠.而爸爸的工作卻在白天,每當(dāng)爸爸出來(lái)時(shí)，你們都在媽媽的懷抱里睡著了,所以呀，你們見不到爸爸呀!'
"那今晚，我們一定不睡，我們一定要等著見見太陽(yáng)爸爸!"小星星堅(jiān)定的說(shuō).
夜?jié)u漸深了,小星星們實(shí)在是太疲乏，又躺在媽媽的懷抱里睡著了......
清晨,太陽(yáng)爸爸吻了吻熟睡的小星星,又開始了新一天的工作.
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