（經(jīng)典）實(shí)用的六年級(jí)作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“xxx睡著了耶……”“啊哈哈哈哈哈哈”伴隨著笑聲，我們駛向了東方中學(xué)。
今天是學(xué)校春游的日子，早上，我背著書包，哼著小曲兒，走向?qū)W校。路上花兒向我招手，小鳥為我歌唱，可高興了！
度過了車上的愉快時(shí)光。我們來到了龍華烈士陵園。我們?cè)趶V場(chǎng)上集合，進(jìn)行了莊嚴(yán)肅穆的演講、鮮花禮。接著，我們來到了墓地。來到了英勇烈士的墓地，心中不免有些悲壯、崇敬。想起我們現(xiàn)在的幸福生活都是由這些先烈們靠鮮血換來，我的心情難以平靜……在走出陵園時(shí)，有尊大雕像，是戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗沖鋒的.場(chǎng)面，他們臉上那視死如歸，充滿信心的表情，讓我想起了電視里解放軍戰(zhàn)斗的畫面，我的心起了一層漣漪。
懷著崇敬的心，我們又上車去往下一站。
10點(diǎn)多，我們來到上海植物園，在一片空地上，我們開始了休息和午餐。導(dǎo)游一說解散，我們就像一盤散沙，奔向各自的目的地。那里有釣魚，有燒烤，有賣冷飲的等等。說句實(shí)話，我還真不覺得那是植物園。
那里有一片小湖，湖上可以租人力船。我和小W踩著踏板，在湖上游蕩。這時(shí)，在我們的左邊突然沖出來一艘船，與我們零距離接觸，我們搖晃了一下，可想而知，接下來，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始，有些人看這樣有趣，也紛紛開始攻擊鄰船。在這混亂的“激戰(zhàn)”后，我們上了岸，雖然水濺了一身，但還是開心極了。
伴隨著笑聲，我們結(jié)束了快樂、有趣的一天。
六年級(jí)作文 篇2
今天，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上歡快的踢著足球。只見踢出的球不再飛向?qū)Ψ降那蜷T，而是飛向了空中。連我也飛向了空中，難以行動(dòng)。只能吃力的游動(dòng)著。
以前，我把自己能行走在陸地，愉快地玩耍習(xí)以為常，一點(diǎn)也不知道地球引力的.作用。
而現(xiàn)在我漂浮在空中，只能讓風(fēng)把我移來移去，自己卻不能行走或移動(dòng)。就像弱小的獵物被獵獲了一樣無助。
突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師也飛了上來。有的人大聲地吶喊著：“救命，誰來把我拉下來��；”有的人用力的游著，想游到地面上，但這是一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這些力氣，實(shí)在太渺小了，有的人想大家一起用力把一個(gè)人推到下面。然后讓那個(gè)人拉，剩下的用力推，好依次回到地面。但這種想法很快就被現(xiàn)實(shí)打敗了。
“邦邦”，“嘩嘩”的聲音從四面八方傳來，我定睛一看，原來是水。石塊。泥土。樹木啊什么的一股腦兒都往天上飛來了；一個(gè)個(gè)動(dòng)物也無力地飛上了天；鳥兒也在天上飛著，但也是無法移動(dòng)。
就在大家驚慌。哭泣時(shí)，問題得到了解決，大家平安的回到了地面，誰也不愿再留在天空這個(gè)鬼地方一秒。一棵棵樹木，一塊塊石頭，一條條河流等等，地球上的萬事萬物回到了原位。鳥人開始飛翔了；魚兒也在水中嬉戲了；樹木開始生長(zhǎng)變得強(qiáng)壯了；河流也開始流淌了；世界變得十分安靜。
“喂，喂，快起床，太陽都曬屁股了。”我慢慢睜開了眼睛。哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！這個(gè)夢(mèng)可真驚險(xiǎn)��！讓我久久難以忘記，使我知道：大自然就是我們的母親，如果大自然受到了破壞。傷害，人類就會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。
六年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的下課鈴聲，我和老師告別之后走出教室，習(xí)慣性地?fù)涞綃寢寫牙�，�?zhǔn)備離開培訓(xùn)學(xué)校�？蓩寢寘s帶著我到了校長(zhǎng)辦公室門口，說道：“媽媽在這塊模板上看到了《巨人五天鋼筆字速成》的書法培訓(xùn)，你想不想去練習(xí)一下呀？”一想到平時(shí)已經(jīng)有很多課外培訓(xùn)在等著我，我渾身就不寒而栗：怎么還要去學(xué)��？
我耷拉著肩膀，用可憐的眼神看著媽媽，隨口丟出幾個(gè)字：“不想，就是不想”。誰知媽媽嚴(yán)肅又生硬地說：“已經(jīng)報(bào)名了，不想去也得去！”唉……好吧，即使有萬般無奈，千個(gè)理由，也只能乖乖的跟老媽去學(xué)鋼筆字了。
酸
剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖說帶著不情不愿的小情緒，可是還感覺有那么一丁點(diǎn)兒莫名其妙的小激動(dòng)。首先老師先教我們學(xué)坐姿，手握鋼筆的方式。我心不在焉的聽著老師的講解，心想：這么簡(jiǎn)單，在幼兒園的小孩都會(huì)的，還用得著學(xué)嗎？切……
我忽悠著度過了第一節(jié)課。第二節(jié)課，老師從筆畫開始教起來，練習(xí)一會(huì)兒之后，便讓我們自己練習(xí)�！皺M要斜，豎要直、鉤要猛……全都是一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的方法罷了，簡(jiǎn)直是糊弄家長(zhǎng)的血汗錢哪！“我嘴里一邊念叨著一邊寫著。正來勁呢，不知道老師什么時(shí)候飄了過來，對(duì)我說：“這位新同學(xué)啊，怎么連鋼筆都沒有握對(duì)呢？何來寫出一手好字之說�！苯又蠋煍[弄著我的食指和中指，嘴里還不停的.說著，“新同學(xué)啊，你一定要用你的兩個(gè)指頭卡住鋼筆的筆桿，而且筆桿需要斜靠虎口間�！闭f完后雙目嚴(yán)肅的看著我寫字，才放心的說到：“快認(rèn)真練習(xí)吧！”
我的小臉從紅色變成白色，又從白色變回紅色，不自覺的表演起了變臉。我心一橫咬著嘴唇一遍一遍地努力練習(xí)。我的手好酸好酸，內(nèi)心不禁開始抱怨起來：?jiǎn)鑶鑶琛业膵屟�！你就是就想讓我品嘗下這份酸吧！
苦
之后的時(shí)間里，我拼上吃奶的力氣努力的訓(xùn)練著坐姿、拿筆的動(dòng)作以及握筆姿勢(shì)。在筆已經(jīng)握得很好后，我心滿意足的開始學(xué)習(xí)寫字，盡心盡力的寫好每一筆，每一畫，即使破壞了自己的淑女形象，也毫不在乎的埋頭苦干；為了寫好每一個(gè)字，厚著臉皮請(qǐng)老師指導(dǎo)了一遍又一遍；感覺自己的手很酸很疼，像是快折斷一樣也不肯放下自己手中的筆。剛開始自己的字就像火柴頭拼湊起來的一樣，自己看著也會(huì)止不住苦笑起來。時(shí)間滴答滴的在流失，稿紙費(fèi)了一張又一張，感覺手心里的汗順筆而下，墨汁的顏色都變淡了許多，心里頓時(shí)發(fā)出抗議之聲：上帝呀！我這才熬了第一天啊，這苦不堪言的日子老媽你是想讓我如何混下去�。鑶鑶琛�
甜
一次課間休息時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師在我桌前低頭看著我的字，微笑著對(duì)我說：“好、好，寫的有一點(diǎn)筆鋒了，再把字與字之間的空隙留出來就能把握到學(xué)習(xí)鋼筆字的技巧了�！钡玫嚼蠋煹墓膭�(lì)和肯定后，瞅著端端正正安放在格子里面終于不亂跑的字，我的心花瞬間怒放了。
快要到學(xué)期末了，我的字已經(jīng)寫到了爐火純青的地步，老師還讓我指導(dǎo)同學(xué)們完成練字作業(yè)。更值得驕傲的是老師居然把我寫的作業(yè)粘貼在學(xué)校大廳的展示窗里面。得到了老師的認(rèn)可，我的心里就像吃了蜜一樣甜呀！看著小有成就的字，我心里樂開了花：哼！這下老媽也該放心了吧！
終于明白老媽黑著臉，是讓我獨(dú)自去面對(duì)這些苦頭的原因了。真是苦盡甘來呀！
六年級(jí)作文 篇4
徐州是一座擁有濃厚漢文化的歷史名城，也是連接南北的交通樞紐。步入21世紀(jì)，徐州的發(fā)展突飛猛進(jìn)，從狹窄的小巷到寬闊的大道；從低矮的平房到高聳入云的大廈；從散居的.窩棚到整潔漂亮的小區(qū)；從簡(jiǎn)單的溫飽到不斷完善的小康；從固定電話到四通八達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)……作為一名徐州人，我感到自豪。
每天樹葉變化著不同的顏色，春天，嫩綠的世界；夏天，深綠的天地；秋天，火紅的天地；冬天，潔白的世界。春夏秋冬，斗轉(zhuǎn)星移，不停地變化著，季節(jié)在變化，大地也在變，而在我眼中變化最大的是我的家。
我記得以前小區(qū)中有一條小道，非常狹小，只能容一輛汽車通行，坑坑洼洼，高低不平，非常難走，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天則泥漿橫流，這條路真是破爛不堪啊！路的周圍還有私自圈的菜地，十分影響環(huán)境。在加上旁邊還有一條臭水溝，臭氣熏天。小區(qū)的每一位居民都很不滿意，天天叫苦連連�，F(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，這里呢也發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在這條路已經(jīng)變成了一條平坦的水泥路，路兩旁郁郁蔥蔥，種上了許多花花草草，原來那條臭水溝現(xiàn)在變成了清澈見底的一條河，讓人看了心曠神怡。
小時(shí)候，我經(jīng)常到云龍湖玩，以前那里的水又臟又臭，到處臟兮兮的。經(jīng)過近幾年改造，現(xiàn)在那里變成了一個(gè)景色秀麗的公園，湖水清澈見底，水底的魚兒游來游去，睡蓮在湖面上飄蕩，岸邊的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，小鳥在天空中自由的飛翔著，盤旋著……看了這番美景，讓人流連忘返。
徐州的發(fā)展真是日新月異，景色更美了，天空更藍(lán)了，路更平了，生活更舒適了，人們的素質(zhì)也更高了……看到徐州的巨大變化，我心里感到幸福無比。
徐州的變化只是偉大祖國(guó)的一個(gè)縮影，我愛徐州，我愛祖國(guó)。
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)光匆匆，美好的日子過得飛快，又一去不返了，親人走了，卻再也回不來了，那時(shí)的時(shí)光，這時(shí)回憶起來真是美好的！
爺爺死了，他的遺體躺在了火葬場(chǎng)里，我才知道，爺爺對(duì)我有多么重要，想到再也看不到爺爺?shù)穆暼菪γ矔r(shí)，我才遺憾不已。
爺爺去世的前二年的春天，那時(shí)正是花朵盛開的時(shí)候，紅的、綠的、白的`、紫的，都有，我摘下一朵粉色的花朵；把它別在頭發(fā)上，仿佛又拉著爺爺那布滿繭子的“小刀”手，一起去公園玩了。
到了那兒，我直奔游樂園，玩玩木馬，玩小飛機(jī)，還試了試我一直不敢做的青蛙跳，但是，還是嚇得我半死不活的，又和爺爺玩了碰碰車，我和爺爺一人一輛，雖然，我是第一次開，但是還是像一個(gè)老司機(jī)一樣，左開開，右開開，總是不去撞人，直到我被撞了個(gè)“熄火”時(shí)，才發(fā)了瘋似得撞車，可是時(shí)光匆匆，我沒過癮多久，就結(jié)束了。這可能是爺爺帶我去得最后一次游樂園。他一回去的第二天就病了。
日月如梭，我們不能抓住當(dāng)小偷的腳步的！
六年級(jí)作文 篇6
應(yīng)淇縣張國(guó)慶老師邀請(qǐng)加入到了由他發(fā)起的淇風(fēng)讀書會(huì)qq群，張老師是一位五十多歲的老師，如今用火熱的激情開始自己的讀書歷程，而且讀的書都是有深度的經(jīng)典書籍，速度之快，用心用情之深，寫讀書心得之勤奮，令我很是敬佩。張老師對(duì)我的鼓勵(lì)總讓我心里很不自在，前幾天，他向我索要了關(guān)于我自己的一些榮譽(yù)等材料，說要讓我在群里發(fā)揮點(diǎn)作用，我不敢拒絕，面對(duì)張老師的學(xué)習(xí)勁頭，我只能追隨其后，接下來的話，是我在和張老師在交流過程中的些許觀點(diǎn)，只言片語，不成體系，整理出來，是自我的表白,也是努力的方向，絕無虛談，用以自勵(lì)。
我是一個(gè)年輕人，應(yīng)該以你的精神和行為做榜樣。 我算不上什么有影響的老師，你覺得我是，其實(shí)只是我們彼此熟悉罷了。
我最清楚自己欠缺許多東西，為了不再紙上談兵，所以我多次提出，請(qǐng)求教一年級(jí)。你說很多老師身上缺少我這樣的.氣質(zhì)、品質(zhì)。說實(shí)話，其實(shí)我是在趕別人，我的趕很慢，我知道自己跑不快，所以我就走穩(wěn)。有時(shí)候自己只是在做自己，做自己喜歡的事情而已，不能說沒想過要影響他人，只是覺得自己影響力太小而已。這種影響多來自他人的宣傳。何況我自己不過是一個(gè)年輕人，也沒有登上什么高的位置去給別人更多的指導(dǎo)和幫助。
其實(shí)，我給自己的規(guī)劃是，自己在四十歲以后再去做一個(gè)真正的傳播者和影響者。我給自己的人生有了全部的規(guī)劃，現(xiàn)在只是起步階段，正如我去年所說的，十年讀書，十年積累。因?yàn)樾拇嫦Ｍ�，所以腳不停息。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，但是我又奉行一個(gè)準(zhǔn)則，無論怎樣，我只是一個(gè)平凡的普通人。我這樣的人小范圍內(nèi)可能不多，但放眼望去，卻也是數(shù)不勝數(shù)，因此，我清醒，自己沒有任何值得自豪的。即便是就榮譽(yù)來說，不知道多少人要比我強(qiáng)得多高得多呢。
有人曾經(jīng)勸過我，說一個(gè)老師成長(zhǎng)起來，需要好多年的努力，走上省優(yōu)質(zhì)課的講臺(tái)之后，到下一屆之間，也就兩年時(shí)間，熱兩年，你就不簡(jiǎn)單了。我知道，自己已經(jīng)近兩年了，自己依然沒有安于現(xiàn)狀止步不前，因?yàn)槲抑�，自己絕對(duì)不是為了得到某個(gè)獎(jiǎng)而努力的，更不是為了某個(gè)榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的，這是我的生活狀態(tài)和生命狀態(tài)。其實(shí)許多隨之而來的榮譽(yù)，對(duì)我們不過是附件了，即使沒有，我們不也是一樣在做么？！就像有人去旅行、去品嘗美食、去打麻將等，一種自己的生活方式。
我沒有讀過黑格爾的《小邏輯》，說實(shí)話，我讀書很少。好多經(jīng)典書我都有——包括《小邏輯》，可是，我讀得慢，讀一本書需要半年時(shí)間。所以我知道自己還很淺薄。正如你看佛學(xué)和黑格爾一樣，生命的兩種不同類的哲學(xué)，但都是用心靈體會(huì)的。
我就是整個(gè)世界。做自己，不做別人。無論是教學(xué)、管理還是讀書，我們都要有自己的思想。就像我在單位一樣，盡管偶爾也生氣，也發(fā)脾氣，但是對(duì)于周圍的人來說，他們都說，就沒有見我發(fā)過愁，不管班里有什么事，都是那樣高興。一個(gè)人陶醉的做自己的事情，旁若無人的就配樂朗誦了。
正如你所說：尤其是哲學(xué)書，正是慢，才能品出滋味。囫圇吞棗的讀，不會(huì)體會(huì)出哲學(xué)的意蘊(yùn)。我贊同。對(duì)于讀理論性的書的人走馬觀花的去看，我是不欣賞的。 我讀盧梭的《懺悔錄》尚且需要兩三個(gè)月，讀一本但丁的《神曲 地獄篇》也要近一個(gè)月。何況是經(jīng)典理論。
你說，小說也要讀一個(gè)月呀？是啊，我不是看情節(jié)的那種。這樣的書幾百年來讓人傳過來，恐怕我一輩子只能讀一遍——如果以后沒有其他機(jī)緣的話。所以我讀書特別慢，慢到甚至幾年都讀不完一本書。比如我讀《圣經(jīng)》，已經(jīng)讀了好幾年了，買圣經(jīng)都買了五六本，各個(gè)地方都有，只不過剛讀完“創(chuàng)世紀(jì)”，馬上該讀“出埃及記”了。我的慢不是看的慢，是在思考，梳理。
不怕慢，就怕不思考。我們恰好是因?yàn)槁瞬胚M(jìn)步的。一步一個(gè)腳印，積跬步而致千里，積小流而成江河，集腋成裘，積沙成塔，我們不需要跑那么快，那么累，我們只要慢悠悠的向前走，我們的生命就永遠(yuǎn)是精彩的，因?yàn)槲覀儾缓蛣e人賽跑，我只是用一生去做一件事，這件事我也知道用我的一生完不成——無論是讀完天下書還是改變社會(huì)的某一點(diǎn)。那么就讓我們慢慢的走吧，我們需要的是持之以恒，滴水穿石。
我一直欽佩你的精神。即使你說自己年齡大了才開始，這恰好是你對(duì)我的影響。說實(shí)話，年齡大了，需要太大的決心和目標(biāo)，如果沒有某種內(nèi)力推動(dòng)，是很難堅(jiān)持走下去的。我也經(jīng)常跟朋友提起你，你對(duì)我的影響。
六年級(jí)作文 篇7
可憐的凡卡在寄出去那封不可能收到的信以后,滿懷希望的睡著了。這時(shí)老板沖了過來，左手拿著棒子，揪起凡卡的耳朵，邊打邊說：“誰叫你用我的墨水、鋼筆！找死！”老板掄起棒子狠狠地打了下去……
“小兔崽子，累死我了！”老板抱怨道。他叫了一個(gè)伙計(jì)揍凡卡。凡卡疼得“嗷嗷”叫，說出了他寫信的事……
那個(gè)打了凡卡的`伙計(jì)拿了一個(gè)空信封，他準(zhǔn)備戲弄凡卡，他對(duì)凡卡說：“凡卡，你爺爺來信了！”凡卡急忙丟下手中的活（給老板的小崽子搖搖籃），滿心歡喜地跑了過去。不巧，老板來了，正巧看到自己的孩子在哭，又沒看到凡卡，“火山爆發(fā)了”。那個(gè)騙凡卡的伙計(jì)一看老板來了，撒腿就跑。這時(shí)老板正好“風(fēng)風(fēng)火火”地沖過來，一把奪過凡卡的信——撕了個(gè)粉碎。凡卡哭著、喊著:“把信還給我,把信還給我……”老板一腳把凡卡踹開了，而凡卡呢，對(duì)著那撕碎的紙片哭了半天。漸漸的，他睡著了……爺爺來到了這里，把老板告上了法庭，法官抄了老板家，把財(cái)產(chǎn)都判給了凡卡，他們過上了幸福的日子……
猛的，凡卡感到背上一陣鉆心的痛，他醒來一看，原來是老板娘正在踢他：“懶蟲，起來干活了！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”凡卡已經(jīng)對(duì)生活沒有了興趣，唯一支持他的就是那一封信。
就這樣，凡卡始終沒有逃脫奴隸的時(shí)代……