六年級(jí)作文8篇[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)作文 篇1
這是一片蔚藍(lán)的天空，這是一片湛藍(lán)的大海，這是一處藍(lán)色的夢(mèng)境。既然這么美，那就讓我們?nèi)チ私馄教端{(lán)吧！
在媽媽印象中，二十年前的平潭還是一片原始的海灘，我驚嘆今天的平潭變化之大！我看到了那片蔚藍(lán)的天空，看到了那片碧波蕩漾的大海，還看到了那深情的藍(lán)眼淚。
海上日出一定很美吧。在海濱度假村，我一個(gè)夜晚沒(méi)睡好，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了日出。天亮了，我早早起床靜候日出的奇觀，不久，鮮紅的太陽(yáng)探出湛藍(lán)的'海面，太陽(yáng)慢慢地升起，它好像一個(gè)害羞的小臉蛋，不一會(huì)兒，那一束束金色的光芒璀璨奪目，瞬間把藍(lán)色的大海也染紅了，我不禁歡呼雀躍起來(lái)。
日出固然壯美，東海仙境的景色也是美不勝收，腳底下是歷經(jīng)滄桑的石頭，個(gè)個(gè)圓滑如鵝蛋，潮漲潮落，海侵海蝕，鑄就了平潭島古代和現(xiàn)代海蝕地貌并存，險(xiǎn)趣自然的景觀。綿延數(shù)里的險(xiǎn)崖峻峰臨海而立，東海巨浪滔天，如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，大有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢(shì)，是難得的觀潮好去處。
東海仙境雖美，但還有比這更壯美的。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)平潭的“藍(lán)眼淚”嗎？專(zhuān)家說(shuō)那是一種介形蟲(chóng)，簡(jiǎn)稱(chēng)海螢，是生活在海灣里的一種浮游生物，為熒光動(dòng)物。海螢的身體內(nèi)有一種叫發(fā)光腺的奇特構(gòu)造，受海浪拍打等刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生淺藍(lán)色的光，一般在六七月份出現(xiàn)，而且是沿著沙灘呈帶狀分布，夜間能閃閃發(fā)光。近幾年“藍(lán)眼淚”驚現(xiàn)平潭的壇南灣、北港等地，在海浪的拍打下，不斷出現(xiàn)熒光色的藍(lán)點(diǎn)，整個(gè)海岸線猶如浩瀚的銀河星空，讓人仿佛置身在“阿凡達(dá)”的美妙世界里。這樣壯美的奇觀吸引了許多游客慕名而來(lái)，你是否也想來(lái)玩賞一番呢？
作為海峽西岸的海島城市，平潭有著獨(dú)特魅力。碧海藍(lán)天是它的“金字招牌”，憑借著那一抹明凈，澄澈的藍(lán)，曾征服過(guò)多少旅游者的心。也正因?yàn)槟且荒ㄋ{(lán)，讓每個(gè)海島人倍感珍惜這份幸福，如今，“平潭藍(lán)”已經(jīng)成為嵐島嶄新的新名片，穿越了海峽大橋，走向更廣闊的世界。平潭必將成為名副其實(shí)的國(guó)際旅游島。
平潭給世界添了一處藍(lán)，讓平潭人的世界充滿藍(lán)色，我愛(ài)我的平潭藍(lán)。
六年級(jí)作文 篇2
早晨，一陣嘰嘰喳喳聲把我吵醒。
我迷迷糊糊的起了床，走到窗前，打開(kāi)窗，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人神清氣爽。一群燕子飛了過(guò)來(lái)，嘰喳的叫個(gè)不停。哦，我明白了原來(lái)是你們這群小家伙吵醒了我。
很久沒(méi)看見(jiàn)燕子了，今天還是的一次！
一個(gè)人在房間里悶得要命，我就獨(dú)自一人去散步。
路上到處生機(jī)勃勃，桃花開(kāi)出了鮮艷的花朵；梅樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽...
走了許久，忽然，一只燕子落到了我的肩膀，燕子竟不怕人！我驚訝了。它在我耳邊叫了起來(lái)，好似在跟我報(bào)春，對(duì)了！今天是春節(jié)！我竟把最重要得事給忘了。
燕子飛走了，我順著它飛的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇！好多燕子，遠(yuǎn)處的`電線上坐落著一只只黑色點(diǎn)點(diǎn)，望著望著，我不由的想起五線譜中的音符。電線就好比五線譜，燕子就是音符，彈奏出一首有一首的優(yōu)美曲子。
燕子的歸來(lái)給大地增添不少的色彩，燕子的歸來(lái)使大地處處充滿生機(jī)。
六年級(jí)作文 篇3
20xx年10月１日南京國(guó)際汽車(chē)節(jié)開(kāi)幕當(dāng)天，南京玄武湖公園名車(chē)聚集，人山人海。突然間，人群中出現(xiàn)了一片騷動(dòng)——一輛長(zhǎng)著翅膀的“怪車(chē)”緩緩駛?cè)牍珗@，奪走了大多數(shù)觀賞者的眼球。
沒(méi)錯(cuò)，那輛曾經(jīng)在南京國(guó)際汽車(chē)節(jié)被群眾稱(chēng)作的“怪車(chē)”正是一名來(lái)自河北的農(nóng)民一釘一捶歷經(jīng)7年打造出來(lái)的，而這名農(nóng)民名叫王宏君，在一家修理廠工作，學(xué)歷只有初中水平。說(shuō)出來(lái)恐怕你一定不會(huì)信吧，人家英國(guó)制造世界上第一輛高速水陸兩棲車(chē)是動(dòng)用了70多名具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的工程師，花7年時(shí)間研制而成，造價(jià)2700萬(wàn)美元，而王宏君曾經(jīng)則是在無(wú)專(zhuān)業(yè)廠房、無(wú)專(zhuān)業(yè)設(shè)備、無(wú)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既無(wú)資金又要讓全家能吃飯的`情況下，靠著自己在修理別人汽車(chē)之余苦讀汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)而用鐵錘在自己家里一點(diǎn)一點(diǎn)砸出來(lái)的。
當(dāng)這輛怪車(chē)展出的時(shí)候，許多人包括一些前來(lái)參觀的汽車(chē)制造專(zhuān)家都不相信，這輛車(chē)能在水中行駛。王宏君駕駛著被人們稱(chēng)為怪物的汽車(chē)一加油門(mén)就沖進(jìn)了玄武湖。王宏君駕駛著他的水陸兩用車(chē)在湖面上劈波斬浪，進(jìn)退自如。岸上掌聲雷動(dòng)，贊嘆不絕于耳。人們服了：這位河北的農(nóng)民還真有兩下子！自己能造出這樣的車(chē)來(lái)。于是，利馬有人提出，要用360萬(wàn)元買(mǎi)下這輛車(chē)。
六年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的一種風(fēng)味小吃就是桂花糕。
桂花糕已有三百多年的歷史了，直到現(xiàn)在，還是那樣潔白如玉，清甜爽口。桂花糕形狀隨心所欲，有棱形的，有圓柱體的，有長(zhǎng)方體的……一般人們都會(huì)在桂花糕上面制作些圖案或點(diǎn)綴幾顆綠豆或紅豆，就像在一塊寶石上鑲嵌了幾顆小鉆石，晶瑩剔透。
制作桂花糕，只需要準(zhǔn)備四種材料：大菜絲、冰糖，糖桂花和模具。先把大菜絲放入一鍋水中，把水煮沸騰，一直煮到大菜絲完全溶解成液體后，把適量的冰糖和糖桂花放入一起煮，在灑下幾粒枸杞子，一起燒開(kāi)，然后就熄火。最后把粘稠的桂花糕液體倒入準(zhǔn)備好的模具容器里，靜放十分鐘，凝聚之后，桂花糕就完成了。
桂花糕香甜可口，甜而不膩，品嘗時(shí)帶些甜絲絲的香味和偏微的清涼，有一股讓人抵擋不住的誘惑，讓人吃了一口還想吃。但如果囫圇吞棗地吃，那可品不出桂花糕的獨(dú)特韻味！細(xì)細(xì)品嘗才能品出一種泌人心脾的桂花香。
關(guān)于桂花糕，還有一段優(yōu)美的傳說(shuō)呢！相傳，桂湖的桂花是楊升庵從月宮摘來(lái)的`。一天晚上，楊升庵在書(shū)房里睡著了，魁星入夢(mèng)，問(wèn)楊升庵想不想上月宮折桂，楊升庵說(shuō)想。于是，魁星助楊升庵上月宮折桂后，又回到了書(shū)房。后來(lái)?xiàng)钌志椭辛藸钤５搅嗣鞒┠辏幸粋�(gè)叫劉吉祥的小販，從狀元楊升庵書(shū)房桂花飄香的書(shū)齋中得到啟示，制出了一種糕點(diǎn)，就是我們現(xiàn)在的桂花糕了。
“桂子月中落，天香云外飄�！鼻锶�，風(fēng)姑娘把陣陣清香送入校園；今昔桂花糕將桂香久留在我們心間。
桂花糕就是我最喜歡的一種風(fēng)味小吃。
六年級(jí)作文 篇5
人們都說(shuō)螞蟻是最大力士，我就不相信，螞蟻這么小怎么會(huì)是大力士呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我一直無(wú)法破解，直到一天下午。
我上午補(bǔ)完課，下午回家休息，我走在回家的路上，一想到回家可以玩電腦了，心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提多高興。忽然我在家門(mén)前看到了一群螞蟻在搬一塊大面包，我心想：螞蟻的力量不是最大的嗎?我來(lái)捉弄下。于是我拿了一片樹(shù)葉向螞蟻們扇風(fēng)，螞蟻被吹的七零八落，這下你們搬不起了吧?正在這時(shí)，一只領(lǐng)頭的螞蟻向面包走去，像給螞蟻們壯膽，其它螞蟻也跟著向面包走去，抬起面包就向洞里抬去，我心里不由得驚訝，螞蟻這么頑強(qiáng)啊!我不服氣，又拿了根粗粗的樹(shù)枝擋在它們的面前，只見(jiàn)它們放下面包向樹(shù)枝走去。它們不是想把樹(shù)枝搬走吧?想到這我也幾乎快笑出聲來(lái)。樹(shù)枝不比面包輕啊，這時(shí)螞蟻像大力士一樣搬起樹(shù)枝向旁邊去。然后回到面包旁邊抬起面包向洞口抬去。我愣住了，我也明白了，螞蟻的`力量最大的，團(tuán)結(jié)力量大，螞蟻精神值得我們大家學(xué)習(xí)，螞蟻正是有了這種精神才會(huì)被人們稱(chēng)為“大力士”。
螞蟻的團(tuán)結(jié)精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，是個(gè)人的力量小，集體的力量大啊!螞蟻被人們稱(chēng)為“大力士”真是當(dāng)之無(wú)愧，我今天真是受益匪淺啊!
六年級(jí)作文 篇6
今天，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)共青團(tuán)中央張教授的演講，聽(tīng)了之后我淚流滿面。他講了一個(gè)故事，讓我久久不能忘懷。
故事是這樣的：一位得了絕癥的老師，強(qiáng)忍病痛的折磨，給他的學(xué)生上了最后一節(jié)課。他說(shuō)：“這次我真的要走了，再也回不來(lái)了，孩子們我走后，你們就把我埋在學(xué)校對(duì)面的大山里，讓我看見(jiàn)你們考上清華北大，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，孝順父母。”多好的老師��！在臨死前想著的還是他的學(xué)生。我的.老師也是一樣的偉大，有段時(shí)間甘老師感冒了，說(shuō)話沙啞無(wú)力，可他為了不讓我們落下功課，為了我們的成績(jī)提高，還是堅(jiān)持每天幫我們上課。他全然不顧自己的身體。到了深更半夜，房間里面還亮著燈，還在為我們批改作業(yè)，飯都顧不上吃。我們這群讓他操心、讓他受苦受累的學(xué)生！我們這群調(diào)皮、不聽(tīng)話的孩子……
在汶川的地震中當(dāng)中，那些老師們演繹了一個(gè)驚天地泣鬼神的故事，其中的一位女老師，她用自己的血肉之軀為四個(gè)孩子架起了遠(yuǎn)離死亡的生命之橋。雖然那四個(gè)孩子最后還是沒(méi)有活下來(lái)，但那位老師已經(jīng)用行動(dòng)來(lái)詮釋?zhuān)嬖V我們什么叫責(zé)任，什么叫老師的品質(zhì)！
這次通過(guò)演講，我懂得了生活要樂(lè)觀﹑自信﹑積極向上。我會(huì)在期末考試用良好的成績(jī)告訴老師：“老師我愛(ài)您，您辛苦了�。�！”
六年級(jí)作文 篇7
世界上有一種愛(ài)是無(wú)私的；世界上有一種愛(ài)是沒(méi)有期限的；世界上有一種愛(ài)是偉大的，那就是——母愛(ài)，在默默里算著，十二年過(guò)去了，我在一天天長(zhǎng)大，她卻在老去，今天，我用捶背來(lái)報(bào)答她對(duì)我的'養(yǎng)育著恩，雖不能返老還童，但至少讓她在以后的日子里比在那么辛苦。
今天我來(lái)給媽媽捶背，媽媽帶著疲勞回來(lái)了，踏著沉重的腳步，邁著艱難的步伐，按了門(mén)鈴，“叮咚！”我一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)媽媽疲勞不堪的樣子，我有一種說(shuō)不出的感受，媽媽給我做好了飯，連嘗都沒(méi)嘗，就倒頭而睡，我那時(shí)看到勞累的媽媽?zhuān)覀儽鞠胂虢行褘寢專(zhuān)此莿诶鄣臉幼�，就不忍心爸媽媽叫醒，我輕輕的走過(guò)去，蹲下身，輕輕的給媽媽捶著背，媽媽睜開(kāi)眼說(shuō)：“干嘛呢？?jī)鹤��！蔽艺f(shuō)：“給您捶捶背�！蔽掖费藉N，發(fā)現(xiàn)我捶到哪時(shí)，媽媽去咬著牙，媽媽為我們勞累太多，我們給她捶捶背又算什么，所以我以后要天天捶背，年年捶，可我就怕以后不能再捶了，不能用我的小手去捶她的背了。
母親總有一天會(huì)離開(kāi)我們的，離開(kāi)養(yǎng)育幾十年的兒女們，我想，她一定只有一個(gè)愿望：那就是把祖業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，我們平平安安，不出什么事，這就是她的愿望吧。我們要抓緊每一分每一秒來(lái)報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩��！
看了這篇文章，我感受很深，謝謝老師讓我們浩洋學(xué)會(huì)了“孝”，我相信，您教的學(xué)生都是“孔子
六年級(jí)作文 篇8
她沒(méi)有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒(méi)有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語(yǔ);她沒(méi)有高高的身材，卻有無(wú)微不至的關(guān)懷。她，就是最關(guān)懷我的老師——于老師。
有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養(yǎng)。幾天之后，班里考試，我的成績(jī)一落千丈。我拿到成績(jī)后，覺(jué)得無(wú)所謂，反正我都趕不上其他同學(xué)了，學(xué)不學(xué)都沒(méi)關(guān)系。
于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你不能因?yàn)槌煽?jī)跟不上，而放棄了學(xué)習(xí)啊!天鵝之所以飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺(jué)得于老師說(shuō)的一番話很有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于老師看到我的反應(yīng)后，拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，老師相信，沒(méi)有什么事情能打倒你的'!”于老師說(shuō)完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，于老師說(shuō)的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒(méi)有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問(wèn)題!我也不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)，而被打到了!一次成績(jī)算不了什么。
此后，每逢課余時(shí)間，于老師總會(huì)幫我補(bǔ)課。一旦我有不明白的問(wèn)題，于老師都會(huì)一遍遍耐心地講給我聽(tīng)，直到我明白為止。
在于老師的耐心指導(dǎo)下，使我在又一次考試中，得到了優(yōu)異的成績(jī)。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語(yǔ)讓我充滿信心。于老師，我敬佩您!
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