（必備）六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在22世紀，隨著科技水平的提高，汽車也變得越來越先進。你們猜猜那時候的汽車是什么樣子的呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。22世紀的汽車各式各樣，十分有趣，不僅功能也非常多，而且是由環(huán)保材料制成，不污染環(huán)境。
在汽車專賣店里，你想要什么樣的汽車就有什么樣的汽車，如果沒有你想要的外形，你可以叫老板按照你想要的外形做一輛車子，第二天就可以來取車子了。在22世紀，你不用怕買不起汽車，因為在22世紀，汽車非常便宜，幾乎每一家都有，有的人家還不止一輛。
這種車子不但外形時尚，而且還有許多功能哦，就讓我來介紹一下吧：1.這種汽車可以無人駕駛，只要你將要去的地方輸入同汽車同步的電腦里就可以了。2.這種車子像房子一樣，有廚房，有房間，有客廳，有衛(wèi)生間，有沙發(fā)，有飯桌，有電視。在你外出的'時候為你提供便利。3.這種汽車可以帶你去你任何想去的地方，如果你想到大海里去看各種各樣的游魚，你不用擔心會出事故，因為這種汽車是由特殊材料制成的。如果你遇到龐大的海洋生物你可以讓汽車隱形。4.如果你想飛上天空俯瞰城市的話，你就在電腦里輸入“飛行”兩個字就可以了。5.這種車子會根據你今天的心情來設定車子車壁的顏色和播放的音樂。6.如果你在車內無聊的話，你可以像設置qq寵物那樣，設置一個車內寵物。
這就是我幻想中的22世紀車子，我相信只要人類不斷努力，就一定能發(fā)明出這種“萬能”的車子。
六年級年的作文 篇2
作業(yè)這個詞大家都很熟悉，從小到大，老師布置過許多作業(yè)，我每一次都可以利索的完成。很多的作業(yè)我都忘記了，但是那一次的作業(yè)十分特殊，一直保留在我的腦海里，始終揮之不去。那是一個炎熱的下午，語文老師正站在講臺上布置著作業(yè)。老師先把前兩個作業(yè)寫在了黑板上，然后又轉過身來，有些神秘地說“最后一個作業(yè)是……”老師停頓了一會兒，有些同學就開始在下面小聲的議論了�！鞍�，你說老師會布置什么作業(yè)��？”“我也不知道……”老師看見大家已經開始議論起來了，就拍了拍手讓大家停下來，又說：“最后一個作業(yè)就是洗一次衣服，而且不能用洗衣機洗�！甭牭竭@個作業(yè)，全班同學都炸開了鍋，“我從來都沒洗過，怎么辦呀！”“平時都是媽媽洗的，我不會洗呀。”……
現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，父母都把他們都視為寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，又怎么會讓他們去洗衣服呢？我聽到這次特殊的作業(yè)也愣住了，我也沒洗過呀！但是平時看媽媽洗衣服時的樣子，洗起來應該不難吧。因為要洗衣服，所以我一回到家就開始寫作業(yè)，比平時還要快了半個小時。我走到了媽媽旁邊，媽媽正在洗衣服。我對媽媽說：“媽媽，今天老師說要洗一次衣服，所以您讓我洗吧�！眿寢層檬植敛令^上的汗，說：“你不會洗衣服吧，寫完作業(yè)就去玩吧，啊。”見媽媽不答應，我又說：“這是老師布置的作業(yè)，您就讓我洗吧�！眿寢寭醪蛔∥业能浤ビ才�，只好讓我洗了。我讓媽媽先去看會兒電視，自己搬了個小凳子坐在那兒開始洗。我像媽媽平時那樣，先端了一盆清水，把衣服放進去，到入洗衣服泡了幾分鐘，在拿出來一件一件地洗。我先拿出了一件小一點的衣服洗，先洗污漬最多的'地方袖口。我拿出刷子開始刷，但是刷了一會兒還是那么臟。我有些疑惑的想：咦？平時媽媽就是這樣刷的，怎么刷不干凈��？我又開始用力的刷，使勁的搓，盆里的水都賤了一地，才干凈了一些。媽媽看我這邊的動靜這么大，走過來對我說：“還是我來洗吧！”我又說：“不行！我一定要洗干凈�！眿寢尶次覉猿忠聪氯�，就在旁邊教我一些方法，還親自示范了一下。學了媽媽交我的方法，雖然還是要費很大的力氣洗，但是比剛開始那樣輕松多了。我邊洗邊想：原來媽媽平時洗衣服看起來很容易，其實也是很辛苦的。我以后要幫媽媽多分擔一些家務才行！想到這里，我也明白了老師布置這次作業(yè)的用意了。
通過老師布置的這個特殊作業(yè)，不僅鍛煉了我做家務的能力，也讓我知道了媽媽平時做家務有多累多辛苦，我們要幫媽媽分擔家務，做一些力所能及的事，長大了要好好孝敬父母。
六年級年的作文 篇3
我們的學校叫江西省吉安市石陽小學，它座落在贛江之邊，緊挨著白鷺洲公園，是一個美麗的地方。
當您一走進我們的校園，映入眼簾的是一幢新建的教學大樓。大樓是由白色、桔紅色和藍色三種顏色組成，它似乎告訴我們：在這里讀書，會給你潔白幼小的心靈播撒下希望的種子，你要用桔紅色火一樣的熱情對待學習，在藍色的知識海洋里盡情遨游。新大樓旁邊有一幢五層高的老教學樓，上面寫著我們的校訓：勤學、文明、健美和凈、競、竟、敬、靜這五個大字，它時刻在提醒著我們：在這樣一個干凈又安靜的環(huán)境里學習，要尊敬師長，團結同學，在各門學科中努力爭上游。教學樓前是我們的大操場和升旗臺。
每個星期一，鮮艷的五星紅旗會在雄壯嘹亮的國歌聲中和護旗手的保護下冉冉升起。上體育課時，這里又是一片歡樂的海洋：有的女生會在這里一邊哼歌一邊跳橡皮筋，有的女生會在這里踢毽子，還有的女生會在這里下棋……男生呢，玩的更是五花八門，踢球的，玩“抓人”的，扔沙包的……花樣多得數(shù)不勝數(shù)。這一幅幅運動的`場景，看上去多有生機多么和諧呀！操場的前面有一個花壇�；▔惶螅阋詭Ыo你一些美的享受。里面的花兒群芳爭艷，色彩斑斕，像一幅絕妙的工筆畫。當你從花壇邊走過，一陣暗香飄來，會使你陶醉在里面�；▔哪强霉潘上拢〔菡谀厣L著，當春天來臨的時候，難道不是小草喚醒了校園沉睡的萬物嗎？花壇的旁邊是宣傳櫥窗。這里是同學們展示自我的好地方，里面貼著一篇篇優(yōu)秀作文和一幅幅精美圖畫。同學們，我們在學校的光陰是短暫的，但又是無限美好的。讓我們珍惜今天這美好的時光，刻苦鉆研，勇于探索，將來為祖國奉獻出自己的一份力量。
我堅信：今天我為石陽感到驕傲，明天石陽因我而自豪！我愛我們的校園，我更愛我們的石陽！
六年級年的作文 篇4
嘿，說起我們班長，可真是個全面發(fā)展的好學生哩！六(3)班有了他，可真是蓬蓽生輝。到底是怎樣的呢？一起去看看吧。
智
此人雖然其貌不揚，但是學習成績那是頂呱呱，一直是勇奪冠軍。在我們班，沒有人為他考了一百分而感到羨慕，得一百他也都習以為常了，老師也習慣了。但是看他一次又一次地登上講臺領獎，心里就癢癢，又羨慕嫉妒恨，又想：為什么沒自己拋頭露面的機會呢？我們現(xiàn)在上六年級，可他連初中的東西都懂得，比方說：歷史、政治、生物等等都略知二三。讓我們對他產生由衷的敬佩。
許多人都知道，多看書可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，下面來講講他看書的時候。
他手里正拿著一本書，大步流星地走向座位，那本書是名家著作，是我們都夢寐已求了好久的，他那三寸不爛之舌竟可以說服那樣倔強的書主。文采好，還不是讀書多。他走到了座位上，翻開書本，全神貫注地、津津有味地看起來。他的表情變幻莫測，心系書中主人公，他時而緊張，時而放松，時而平靜，時而擔驚受怕，時而悠閑自在……就好似自己就是書中的那個主人公一樣。
德
既然是全面發(fā)展，光是學習好還不算什么了不起的，還有一點就是"德"。他非常有禮貌，每個老師都喜歡他，每次都不忘說“老師好”或“領導好”。自己小區(qū)里的人都十分尊敬，在他們小區(qū)，沒他不認識的人。哪一個同學遇到困難了，哪一個同學傷心了，哪一個同學有煩惱了，他就會路見不平，拔刀相助，給每個人的.臉上都掛上笑容。有一次，放學我們都要回家，我卻找下到他人去哪了，轉身一看，正在扶一位手持拐杖的老奶奶過馬路呢！老奶奶不住地夸他是個好孩子。
體
德智體，德智體，怎么會少了體呢？現(xiàn)在就向你介紹。
呵，他算不上乒乓球健將，可在球場上也有他的一席之地。
"呀，你又贏了�！�
“承讓，承讓�！�
“別謙虛了，你可打得很好�！�
“……”都是對他的夸贊啊。
看了上面這些，你了解他了嗎？如果還不了解的話，就來實地看看吧！碾坊莊小學六(3)班，我們班長，也就是文中的他，他那干脆和響亮的名字是王銘振。
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