六年級(jí)年的作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
考試什么的都不理會(huì)，我要回家，做我的夢(mèng)想，雖然風(fēng)會(huì)很大，浪會(huì)很大，但我有力量�！闭l(shuí)說(shuō)小孩子沒(méi)有煩惱了？我第一個(gè)反對(duì)。如：我的煩惱就不計(jì)其數(shù)，準(zhǔn)確點(diǎn)兒，比天上的星星還多。俗話說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷”�？晌覐墓亲永锞筒粣�(ài)讀書，更別說(shuō)“破萬(wàn)卷”了。
考試前幾天時(shí)，老師，家長(zhǎng)便開始以語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣教導(dǎo)我了。當(dāng)我在看電視時(shí)，媽媽一邊說(shuō)：“都快考試了，還看電視啊，還是復(fù)習(xí)吧！”一邊就把電視關(guān)了。當(dāng)我在打電腦游戲時(shí)，老爸便按下了關(guān)機(jī)鍵。當(dāng)我厥起嘴時(shí)，老爸總會(huì)說(shuō)“考試重要還是打游戲重要？考完試再打！”
考試前幾十分鐘，我們班里如同炸開了鍋。大家迫不及待，有的摩拳擦掌，有的'胸有成竹�？晌覅s在臨陣磨刀，哎~沒(méi)辦法……
考試了，緊張氣氛在教室里飄蕩，我才做了幾道題，便丈二和尚——摸不著頭腦，我沉思到了收卷，仍沒(méi)想出來(lái)。結(jié)果可想而知，因?yàn)槲覜](méi)檢查，而且是校里知名的“馬虎王”。試卷回來(lái)后，家里、學(xué)校充滿了批評(píng)聲。
如果沒(méi)有考試，我就不會(huì)挨批評(píng)，就不會(huì)不能看電視，打游戲，只有考試消失，我才能解放！
六年級(jí)年的作文 篇2
我有許許多多五顏六色的心事.這些心事就像海邊的貝殼,大小不一致。來(lái)，讓我拾起一個(gè)，把煩惱告訴你。
還記得四川的地震嗎？那些可憐的同胞們失去了親人,這也讓我十分傷心。于是。我決定向?yàn)?zāi)區(qū)同胞們伸出援助之手??
可是怎么幫呢？收養(yǎng)他們，不行，去當(dāng)志愿者，不行，還是捐錢吧！行！就這么決定了。我就每天省吃減用了兩個(gè)月，終于有了十元錢，在一次為災(zāi)區(qū)朋友出一份力的活動(dòng)中，我捐了十元錢和一封信。我便上學(xué)去了。
于是，我的心里有了一個(gè)心事,一個(gè)怕被父母知道的心事??那是我用我的早餐錢省下的錢，我捐給了災(zāi)區(qū)朋友.胡思亂想涌上了我的'心頭，“爸爸會(huì)不會(huì)罵我呀！媽媽會(huì)不會(huì)認(rèn)為我做的不對(duì)呀！’’我到底該怎么辦呀！不管了,得過(guò)且過(guò)吧！放學(xué)后,我背著沉重的書包一步一步往家里走去,不知如何向爸爸媽媽解釋清楚。
終于我回到了家,我的心緊張得像熱鍋上的螞蟻.但在交出余下的錢給媽媽時(shí),我就說(shuō)：“媽媽,剛才在路上,有只狗追我,我把錢弄丟了！’’媽媽認(rèn)為我說(shuō)的是真話，便叫我回房間 寫作業(yè)去了。
正當(dāng)我為自己的成功而歡呼時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō): “孩子，別吵，那么大聲誰(shuí)都聽(tīng)得見(jiàn)’’嚇?biāo)牢伊�。幾天后，從�?zāi)區(qū)寄了一封信到我家，那是一個(gè)收到我信的孩子寫的，這封信被我的爸媽看見(jiàn)了，他們先是感到生氣，但是后來(lái)他們想，孩子長(zhǎng)大了，有這樣的想法也不錯(cuò)，隨她吧！
在我回到家后，爸爸媽媽激動(dòng)地抱緊我說(shuō)：“女兒，我為你感到驕傲，你看著封回信，是災(zāi)區(qū)小朋友回的。”我也向他們道了聲“對(duì)不起”。
六年級(jí)年的作文 篇3
表弟張一鳴從昆明回來(lái)啦！終于來(lái)了！表弟還是那個(gè)可愛(ài)的鍋蓋頭，大大的眼睛顯示出了他的機(jī)靈�？匆�(jiàn)我的時(shí)候，他有些激動(dòng)，很快我們倆就交流了起來(lái)。于是……
“祎宇哥哥，我們玩什么呢？”剛來(lái)就要玩啦！不過(guò)也確實(shí)，表弟對(duì)學(xué)習(xí)的熱情一般，但對(duì)玩的熱情異常熾熱，而讓我瞠目結(jié)舌的，也是……他滿滿的精力啊！
“坐了一天的火車，你不累嗎？”“不累呀，我們玩什么呀？”表弟話間還是不離“玩”字。學(xué)習(xí)了一天的.我實(shí)在有些疲倦，我說(shuō)道：“歇歇再玩吧！”“哥哥，就玩一下，好吧？”表弟用期待的眼神看著我，我實(shí)在無(wú)法說(shuō)不�！邦~……這個(gè)……好吧……”我有些遲疑�！皻W耶”表弟一蹦，手似乎就要踫到天花板了。
其實(shí)至于要玩什么，表弟早已安排好，前面那句話只是試探我而已。表弟興致很高，邊說(shuō)邊做出了要戰(zhàn)斗的姿勢(shì)�！霸蹅兙蛠�(lái)玩假打吧！”所謂假打，其實(shí)就是用各種招式對(duì)抗別人，但又不傷及別人。
“嘿！”我輕輕地把拳頭打在了表弟身上，表弟立刻配合：“啊！”他捂住胸口，裝出很痛苦的樣子，倒在了地上。我為了做到更好的效果，便仰天長(zhǎng)笑：“哈哈哈，區(qū)區(qū)小將！”表弟動(dòng)作還挺迅速，“嗖”的一聲，他閃到了我后面，拳頭裝模作樣地在我背上打了幾下�！翱蓯�！”我向前走了幾步，倒在了地上。就這樣，我們一連玩了幾個(gè)小時(shí)，我的精力都快變了0%了，表弟還沒(méi)玩夠，他興致依舊很高：“明天再玩！”想到明天我的精力會(huì)恢復(fù)到100%，我答應(yīng)了。
新的一天來(lái)了，表弟的聲音也傳來(lái)了：“祎宇哥哥，我們玩闖關(guān)吧！”“好！”我揉了揉眼睛。于是，我們選擇了一個(gè)房間，關(guān)上門，拉上窗簾�！瓣J關(guān)”開始！“不——好——”表弟立刻進(jìn)入狀態(tài)，“有人襲擊我！”“哪里？哪里？”我望了望，“這里只有我們兩個(gè)人呀！”表弟無(wú)奈地說(shuō)：“就想象唄！想象這里有個(gè)敵人！”“哦—我懂了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們披荊斬棘，從小兵打到大將，從大將打完了BOSS。轉(zhuǎn)眼間，又玩了幾個(gè)小時(shí)，我的精力降到了一半，可表弟呢？看他那精力充沛的樣子，我懷疑他沒(méi)浪費(fèi)半點(diǎn)精力。用前面的話來(lái)說(shuō)，真是讓我瞠目結(jié)舌呀！
說(shuō)到表弟對(duì)學(xué)習(xí)的熱情度，我也算是見(jiàn)識(shí)了。我想，玩了半天，總該搞搞學(xué)習(xí)吧？但一說(shuō)到學(xué)習(xí)，就如同給表弟潑了一瓢冷水，剛剛還精力充沛，這會(huì)兒就像霜打的茄子了，臉上掛滿的是千萬(wàn)個(gè)不愿意��！但是沒(méi)辦法，只見(jiàn)他極不情愿地拿出作業(yè)，刷刷刷快速地寫著，不到十分鐘，他把筆一丟，書本一合，叫道：“祎宇哥哥，我做完啦，我們繼續(xù)玩吧！”
這就是我的表弟�！拔业难劾镏挥型�！”這句話用到他身上，再恰當(dāng)不過(guò)啦！
六年級(jí)年的作文 篇4
匈牙利詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！弊杂墒侨藗兯非蟮�，可是有真正自由的人么？
你能想象在監(jiān)獄里，失去自由，被束縛，三年、五年、十年，你能想象么，你能忍受嗎？寧愿死，也不要被束縛著活！且不說(shuō)監(jiān)獄，正常人自由么？大都被金錢、權(quán)利束敷得死死的。想都沒(méi)有想過(guò)掙扎，甚至想陷得更深，能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的有多少呢？寥寥無(wú)幾。再說(shuō)我們，少年啊，哪一個(gè)不是被未來(lái)、父母的期望、老師的教導(dǎo)、校紀(jì)校規(guī)著一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來(lái)自由？就是那有通天之能的悟空，不一樣被如來(lái)、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒(méi)有自由了么？不，有的，當(dāng)自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài)，你就會(huì)感受到自由。
陶淵明，他不得不“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，可是他自由，他可以做到“心遠(yuǎn)地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！彼幸活w自由的心，哪怕他在樊籠里，他也是一只念林的鳥，一條思淵的魚。他最終是一個(gè)自由的.人，他過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，“此中有真意，欲辨已忘言”又體現(xiàn)著他的自由，灑脫。像李白的縱情山水，狂放不羈，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍我其誰(shuí)的霸氣，他們都有一顆自由的心。他們都在穿梭于這個(gè)世界，不被外物所羈絆，無(wú)拘無(wú)束。
追求自由，追求的是一份心態(tài)，一份豁達(dá)，一種我看眾生的境界。橡樹一樣，隨風(fēng)而動(dòng)，風(fēng)靜樹止；像水一樣，緩緩流淌，絕不停止；讓我們我們像風(fēng)一樣自由，做回自己。不需要“不以物喜，不以己悲”的境界，只需要內(nèi)心有一處率真的空地，能夠在百忙之中有機(jī)會(huì)感受一下風(fēng)的律動(dòng)、水的輕柔，感受一下自然。
自由看不見(jiàn)，摸不著，卻又那么深刻的印在我們心里。自由，就是由自己做主，由自己負(fù)責(zé)。也許有時(shí)四周有無(wú)形的墻，讓我們只有一條路可以走，也許有時(shí)我們被束縛，但這些都無(wú)法阻止我們追求自由，我們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束追求自由的路上，其實(shí)就已經(jīng)自由。Freedom！
若天壓我，劈開那天，
若地拘我，踏碎那地，
我等生來(lái)自由身，誰(shuí)敢高高在上……
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