六年級年的作文【實用3篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　我喜歡小動物，尤其是狗，所以我們家養(yǎng)著一只狗。

　　它長著十分可愛 , 圓圓的腦袋上嵌著一雙琥珀色的大眼睛。它有一條粉嘟嘟的舌頭，到了夏天總是伸出一大截。它的四肢強壯有力，爪尖是白的，而且它全身都是雪白雪白的'毛，因此我給小狗取名為小白。

　　它喜歡玩皮球，當我們不在家的時候，它總是拿起皮球，自己玩。沒事時，還喜歡咬東西。記得有一天，皮球不見了，我很著急，于是我就東房找到西房，客廳找到陽臺……還是找不到。這時，小白緊緊咬著我的褲角走進房間，小白鉆進床下，過了一會，又鉆了出來，我覺得這里一定古怪，于是我趴了下來，看著床下到底有什么。一看原來是皮球。

　　小白不但聰明，而且又討人喜歡。

　　每次我放學回家，小白總是老遠就撲過來，把我腿緊緊抱住，說什么也不松開。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿身都是狗毛。小白最可愛的特點就是能察顏觀色。

　　當我生氣時，它總是小心翼翼地依偎在我身邊，或躺在我的腳丫上，好象安慰我似的。

　　當我發(fā)怒時，它馬上機靈地鉆進桌子下面，把自己藏起來，防止遷怒于它。

　　當我傷心時，它又善解人意地過來用它的身子來蹭你，或溫柔地舔你的手，讓我倍感親切，好似我的知音。

　　當我高興時，它又放肆地在沙發(fā)上跳來跳去，逗我開心……

　　這就是我那聰明可愛的小 狗——小白。

六年級年的作文 篇2

　　五月的一天，我正在學校等待大學的錄取通知書，心里很著急，站也不是，坐也不是。突然，老師走進了教室，手中拿了幾張紙，是通知書嗎？我的心跳更加快了。老師走到我的身邊，遞給了我一張，天啊！我真的考上了北京聯(lián)合大學了！我的家人一定也高興壞了。唉，不過，我又要離開父母，遠去他鄉(xiāng)了。沒關系，我的愿望實現(xiàn)了，而且我還可以常常和父母聯(lián)系呀！

　　大學的日子快樂又匆忙，轉眼我已經上大四了，馬上就要畢業(yè)了，我真的很緊張呀！經過四年的學習，我已經成為了一個非常出色的服裝設計師，很多企業(yè)和品牌都看上了我的作品。一畢業(yè)，我就找到了一份很好的工作，成為了一個真正的服裝設計師。很長時間都沒有和父母聯(lián)系了，我準備明天回西安看看我的父母，也回母�？纯次业睦蠋煛Ｎ艺娴�'很快樂，因為我終于實現(xiàn)了心愿，終于可以讓老師和父母為我驕傲了！

　　回到西安的一年后，我嫁給了一個帥氣、心地善良的小伙子，他的工作也是設計師，我們組成了家庭，有了房子，也有了私家車，我們的生活很滋潤。當然，我也給老公生下了一個大胖小子，他長得很可愛，胖乎乎的，我給他起了一個小名叫卡卡�，F(xiàn)在我的希望都寄托在他的身上了！幸福的生活真美�。�

　　當然，目前為止，這還只是個夢，不過我會為這個夢而努力的，我相信我一定會夢想成真的！

六年級年的作文 篇3

　　在校園內，有許多無處不在的美，別急著質疑，慢慢的回憶一下。

　　剛進校門，同學們早早的就絡繹不絕的趕來學校，老師也已早早在校門口微笑著迎接同學們的到來，同學們井然有序的走進課室，仿佛是初升的太陽。那是校園中的勤勞之美。

　　隨著一聲老師好，早晨的課拉開了序幕，教室里傳來朗朗的讀書聲;傳來了回答問題洪亮的'聲音;傳來同學們的歡笑聲;在課堂上，有的老師故留懸念，讓同學們互相討論;有的老師的幽默講課法，讓同學們又快又牢地記住了重要的知識點;這是校園之美中的學習之美。

　　操場上，同學們在舒適的陽光和微風下慢跑、跳繩、訓練在體育老是的指導下鍛煉著自己的身體，不斷提高自己的能力，在運動場上展現(xiàn)出作為中學生最真實的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。

　　即使是下課十分鐘，校園內也是充滿了美，同學們在做作業(yè)、休息、預習、收拾課本、聊天、娛樂老師們則忙碌的在備課、改作業(yè)這時你便會發(fā)現(xiàn)者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂之美。

　　校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務晉升了;哪個老師要結婚了，要生小孩了，工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好!校園里也可以有不一樣的美!

　　校園里還有一種美叫安靜。放學的鐘聲響起，同學們陸續(xù)離開校園，回憶著今天學校發(fā)生的有趣事和老師傳授的知識，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們的老師可以休息，可以閱覽，可以聽音樂，可以網上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天多么悠閑和自在。

　　看，我們的校園多美啊!

　　校園之美，美在同伴互助，攜手共進，美在老教師的引領，美在中青年教師的玉琢。通過網絡，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠的地方。校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護;校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!

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