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六年級(jí)的作文300字常用[7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)的作文300字 篇1
新年到了，大年初一的早晨我和爸爸、媽媽去爺爺、奶奶家拜年，到了家里給爺爺、奶奶磕頭拜年，奶奶發(fā)給了我一個(gè)大紅包。
奶奶端上了熱騰騰的餃子，告訴我餃子里面包了兩枚代表好運(yùn)氣的硬幣，誰(shuí)能吃到新的一年就能交好運(yùn)。我吃了很多，可一直沒(méi)有吃到那代表好運(yùn)的硬幣。
到了中午，我大伯父、大伯母帶著蘭蘭姐姐來(lái)了。在吃飯的時(shí)候，我和蘭蘭姐姐兩個(gè)人比賽吃餃子，看看誰(shuí)能吃到硬幣，吃到一半的時(shí)候，被大伯吃到了一個(gè)，我想：還有一個(gè)，我一定能吃到！可等到吃完飯，大家都沒(méi)有吃到，唉！看來(lái)只能等到晚上了。
到了晚上吃飯的`時(shí)候，最后一個(gè)硬幣卻被蘭蘭姐姐給吃到了，看來(lái)今年的好運(yùn)硬幣我是沒(méi)希望吃到了。但是我有信心明年好運(yùn)硬幣一定是我的。
雖然沒(méi)有吃到好運(yùn)硬幣，但是我的心情卻很高興，因?yàn)槲液腿胰嗽谝黄疬^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年。
六年級(jí)的作文300字 篇2
20xx年的時(shí)候我才七歲，爸爸在南京市里上班，他早出晚歸，爸爸下班后還回來(lái)給我講笑話哄我睡覺(jué)。
因?yàn)槲倚r(shí)候吃的飯?zhí)貏e的多，所以我爸爸戲稱(chēng)我為“小飯桶”。以后的日子里，爸爸每次都喊我“小飯桶”。有一次，爸爸放假在家里要看電視，找不著遙控器，于是就喊：“小飯桶，來(lái)爸爸這幫著找遙控器�！蔽一卮鸬溃骸皝�(lái)了，來(lái)了�！蔽野謰尪夹α�，我問(wèn)道：“你們笑什么��！”他們說(shuō)我們?cè)谛Γ骸澳阏J(rèn)了這個(gè)綽號(hào)了��？”我就不好意思的'笑了。有一次，我在外面玩了一天，回來(lái)后滿頭大汗，吃飯時(shí)爸爸看到我的臉說(shuō)：“你的臉怎么這么黑�。俊敖又终f(shuō)：”我看我給你換個(gè)綽號(hào)吧，叫“小黑蛋吧？”我笑了笑。我換了個(gè)綽號(hào)后，大家都叫我這個(gè)綽號(hào)。我的小名也是這個(gè)綽號(hào)了。在我報(bào)名上一年級(jí)時(shí)，爸爸說(shuō)：“不能喊了，喊習(xí)慣就改不過(guò)來(lái)了，要叫大名王成，不然，老師讓王成發(fā)言，他還以為是在叫別人呢。”就這樣，綽號(hào)才沒(méi)人喊了。雖然，爸爸不喊我綽號(hào)了，但每天晚上，爸爸依然給我講笑話，逗我笑，讓我放松一下。
我的這個(gè)爸爸像一個(gè)開(kāi)心果似的，每天都逗我笑，讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文300字 篇3
人的一生是不同的：有的自誕生以來(lái)錦衣玉食、不愁吃喝；有的窮困潦倒，辛辛苦苦攢下半輩子的錢(qián)，依舊買(mǎi)不起房、買(mǎi)不起車(chē)……上帝還是眷顧他們的，這不，派來(lái)了一輛神奇的車(chē)……
一大早，早起晨練的人們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處停了一輛嶄新的汽車(chē)。好奇的人們‘呼啦’一下圍了上去，這時(shí)，響起了一個(gè)機(jī)械般的聲音：歡迎來(lái)到幸福號(hào)班車(chē)，請(qǐng)上車(chē)！說(shuō)完，車(chē)門(mén)‘嘩啦’一聲打開(kāi)了，幾個(gè)膽大的年輕人走了上去。頓時(shí)，驚呆了：華麗而又舒服的軟座井然有序的排列著，食品區(qū)各式各樣地食物、飲品、水果應(yīng)有盡有。先前那機(jī)械般的聲音再次響起：幸福號(hào)班車(chē)可以開(kāi)往任何地方，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)。但是，要注意千萬(wàn)不可以貪婪成性，否則，班車(chē)會(huì)永遠(yuǎn)消失還會(huì)帶走貪婪人類(lèi)的幸福。幾個(gè)膽大的年輕人聽(tīng)完后，轉(zhuǎn)身叫其他人上車(chē)并一字不漏的轉(zhuǎn)述那聲音的警告。
消息傳播到一位久病多時(shí)的`老人那里，他知道自己沒(méi)多少時(shí)間了，就讓兒子用輪椅將他推上了神奇的班車(chē)，滿足他最后一個(gè)心愿。在歡樂(lè)、祥和的氛圍中，完成了他最后一次旅行。他帶著滿足的笑容去了天國(guó)……
如果，世上真有這樣一輛車(chē)，你會(huì)怎么做呢？
六年級(jí)的作文300字 篇4
昨天，朱老師叫我們每一個(gè)人帶一到兩個(gè)蛋左右。我們同學(xué)納悶了，明天是什么節(jié)日？晚上睡覺(jué)我都睡不著，心想：老師怎么也不告訴我們理由呢？
早上，我興致勃勃走向?qū)W校，一路上，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌，天上的太陽(yáng)也格外舒服。
中午第三節(jié)課，我們同學(xué)拿出自己帶的雞蛋，背挺直了等待老師的到來(lái)。朱老師坐向講臺(tái)，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們猜，我們今天要做什么？“同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)要比誰(shuí)吃得快，有的說(shuō)要比誰(shuí)剝的快，有的則說(shuō)比誰(shuí)的雞蛋漂亮……老師對(duì)我們說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！半S后，老師在黑板上寫(xiě)上“斗蛋”兩字，我們立刻明白了。我心里想：不就是斗蛋嗎！我的雞蛋可是外婆家養(yǎng)的，肯定能贏比賽。
開(kāi)始斗蛋了！我先和我的同桌翔翔開(kāi)始比�！叭�、二、一、開(kāi)始！”我雙眼緊閉著，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，翔翔的.雞蛋碎了。我更加狂妄，心想：我一定能拿冠的！
我成功的進(jìn)入了第二局。我先跟欣欣。我因?yàn)樯暇炙愿域湴廖蚁认蛐佬腊l(fā)起進(jìn)攻，我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，以為是我贏了，所以大叫：“我贏了！我贏了！”誰(shuí)知，是我的蛋碎了。同學(xué)哈哈大笑，我的臉?biāo)查g紅了。
我雖輸了，但是我覺(jué)得我并沒(méi)有輸，因?yàn)槲覜](méi)有敗給自己。
六年級(jí)的作文300字 篇5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅”。這句話讓我獲益頗多。
我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的.畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒�，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
所以，只有推陳出新才能進(jìn)步；而保守是創(chuàng)新最大的障礙。
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
我們走在時(shí)代的路上，又怎么能故步自封，守著原來(lái)的殘缺。新事物必將取代舊事物，我們要不斷的開(kāi)拓，推陳出新才能更好的立足于世。
六年級(jí)的作文300字 篇6
垃圾箱上，釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
明明單手提著滿滿一袋垃圾，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，他就沖著箱口，用勁把垃圾袋一扔，“叭”的一下，垃圾撒落一地。明明剛要轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，被一只強(qiáng)有力的手抓住了，他一看，是鄰居的`老爺爺。明明用勁把手一甩，想甩開(kāi)老爺爺?shù)氖趾筇幼撸褪撬Σ坏�。老爺爺就是不松開(kāi)手，他把明明拉過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)明明說(shuō)：“孩子，你是文盲嗎？”明明生氣得大喊：“你才是文盲呢！我讀過(guò)的書(shū)比你多，字也不比你少！”明明沒(méi)大沒(méi)小地回答道。
老爺爺嘆了口氣，不緊不慢地說(shuō)：“孩子，你沒(méi)看見(jiàn)垃圾箱上的文字嗎？”明明“唰”的一下臉紅了起來(lái)。老爺爺又說(shuō)：“你的文化哪兒去了？”明明頓時(shí)啞口無(wú)言，他慚愧地低下了頭。
明明知道自己錯(cuò)了，他趕緊跑回家去，從家里拿了一把掃帚掃起來(lái)。明明對(duì)老爺爺說(shuō)：“我知道我錯(cuò)了，謝謝你指出我的缺點(diǎn)！”“是啊，有了缺點(diǎn)及時(shí)改正就好，保護(hù)環(huán)境是要靠大家的啊！”老爺爺說(shuō)完開(kāi)心地笑了。
從此以后，明明很保護(hù)環(huán)境，他看到別人破壞環(huán)境就指出別人的缺點(diǎn)，耐心地給他（她）講道理，因此，大家都說(shuō)明明是一位環(huán)保小衛(wèi)士。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的摔壞了,這就是下場(chǎng)�！闭f(shuō)著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節(jié)課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴(yán)厲地說(shuō):“是誰(shuí)先把誰(shuí)的小木船摔壞的�！苯Y(jié)果我和陳明站在那兒,都不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師不再那么嚴(yán)厲了,而是平緩的說(shuō):“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實(shí),你們中間只要有一個(gè)人退出一小步來(lái),那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽(tīng)了老師的一番話,我和王明不假思索的走上前來(lái),承認(rèn)了錯(cuò)誤。并互相道歉。老師欣慰地說(shuō):“這樣不就對(duì)了嗎?不過(guò),你們的.木船壞了,我希望你們能齊心協(xié)力再做一個(gè),你們認(rèn)為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團(tuán)結(jié)就是力量�！�
第二天,在我們共同的努力下。一個(gè)完美無(wú)缺的小木船很快就完工了。我和陳明快樂(lè)的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
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