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（精華）六年級(jí)作文300字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我喜歡吃的水果有，香蕉、西瓜、蘋(píng)果、梨子、桃子等，其中我最喜歡吃的就是西瓜了。
夏天，媽媽買了一個(gè)西瓜扛回家。西瓜的形狀是橢圓形的，比氣球大一些，外面的顏色是深綠和淺綠，里面有暗色的花紋，像上滿了顏色的'氣球，美麗極了，西瓜的尾部還有像豬尾巴似的藤。切開(kāi)后看到的是鮮紅的果肉，還有一些心心點(diǎn)點(diǎn)瓜瓤，紅果肉的旁邊有大約2厘米的白果肉隔開(kāi)西瓜皮。隨著空氣的流動(dòng)，西瓜的清涼也迎面撲鼻而來(lái)，我立即垂涎三尺，恨不得一口就全部吃掉。
我邊吃媽媽邊對(duì)我說(shuō)：其實(shí)西瓜的果肉還有黃色的哩，而且黃西瓜更甜，下次我買給你吃！夏天要多吃西瓜，它清涼解渴，含有大量的維生素C，還可以潤(rùn)喉、清火、利尿、排毒，而且把西瓜皮去掉，用刀把白果肉切成絲，可以炒一盤(pán)美味佳肴哦，西瓜籽也有作用，把它曬干，又可為美味的果仁類零食。
西瓜的用處真大，我最喜歡西瓜了！
六年級(jí)作文300字 篇2
在江邊行走已不知多少次了，但從未遇見(jiàn)過(guò)此般大的霧，霧籠罩在江里，就算你決眥也不無(wú)法看清遠(yuǎn)處，好像一切都迷惘了。但放眼四去，高樓大廈、雄偉建筑，似乎都飄浮在云層中，讓人感覺(jué)身在天宮。
見(jiàn)了這霧，原本悲傷的心情，似乎被什么撞了一下，從考試成績(jī)出來(lái)到至今，我從未有過(guò)此種感覺(jué)，也從未如此舒暢，這段時(shí)間，我的世界，飽受霧的.折磨，以致于我分不清方向，整日得過(guò)且過(guò)，仿佛生存失去了意義。今日，興許是天不允許我這般看待挫折，要我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，所以特意在外界布下這霧，為的是要我多角度思考問(wèn)題。霧籠罩著一切，這一點(diǎn)不錯(cuò)，但一切在霧的籠罩中顯得飄飄然有仙家之風(fēng)范，非霧，誰(shuí)能美之。我恍然大悟看待我心中的霧，那因自責(zé)自己不夠努力的霧，在我心頭，成了我留戀的對(duì)象，成了我不可或無(wú)的伴侶！
我從未如此釋然過(guò)，縱是在被表?yè)P(yáng)時(shí)。之前我總以為成績(jī)好就一切都好，總以為自己就是常勝將軍，時(shí)至今日，我終于發(fā)覺(jué)，無(wú)常勝者，也無(wú)常敗者，在霧籠罩著的世界里，走好這條路的每一步，不被分叉的小道迷惑才是最重要的。
在自己的世界里，縱使沒(méi)有指南針，也要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)！
六年級(jí)作文300字 篇3
今天，我躺在床上，靜靜地，睡著了。我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了小草……
我是一棵小草，穿著春姑娘送我的'綠風(fēng)衣，盡情享受著春風(fēng)的溫暖。
我生長(zhǎng)在廣闊的草原之上，有許多許多我的同伴，早晨，太陽(yáng)哥哥醒了，就給我們了許多溫暖的陽(yáng)光。��！我又長(zhǎng)高了，這時(shí)，一行大雁從天空中飛過(guò)來(lái)。“嗨，你好！”我熱情地與它打招呼。這時(shí)，又有一只蝴蝶翩翩起舞，飛落到我身上，笑咪咪地對(duì)我笑。我以為自己很幸福，可是，我看見(jiàn)有一群牛飛奔而來(lái)，趴在地上開(kāi)始吃草，我心想完了，完了。這下死定了�？烧l(shuí)知，牛的主人說(shuō)：“別吃了，家里有更新鮮的草。”我十分慶幸，也感覺(jué)自己十分幸福。
有倆孩子走來(lái)了，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。小男孩從草上踩過(guò)去。男孩說(shuō)：“姐姐快來(lái)啊，好舒服，快來(lái)！”沒(méi)想到那個(gè)女孩卻說(shuō)：“別踩了！小草們也有生命�。∷鼈円矔�(huì)痛的，你看它們綠綠的，多可愛(ài)��！”弟弟這才停下了腳步。
這時(shí)，又……
忽然，夢(mèng)醒了。而我，也收獲了很多很多。
六年級(jí)作文300字 篇4
邵易是我的同學(xué)，也是我的好朋友�？赡芤�?yàn)槲覀z都是愛(ài)看書(shū)的`緣故吧，我們的關(guān)系特別好。
一天中午，邵易正在座位上津津有味地看著一本故事書(shū)，那是她從家里帶來(lái)地。我走過(guò)去一瞧，哈，這不正是我朝思暮想要看的故事書(shū)嗎？我心想：反正我倆是好朋友，我先拿來(lái)看。于是，我不管三七二十一，一把將書(shū)搶了過(guò)來(lái)：“讓我先看”。
邵易猛站起來(lái)，她的臉漲得通紅，說(shuō)：“把書(shū)還給我！”說(shuō)著將書(shū)搶了回去。
我覺(jué)得很有趣，就不由分說(shuō)，又將書(shū)搶了回來(lái)。就這樣，我倆像拉鋸一樣，將書(shū)奪來(lái)?yè)屓ァＶ宦?tīng)：撕——”一聲，書(shū)地封面破了。這下糟了！我愣愣地，不由自主地放下了書(shū)。邵易也呆住了，他看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，默默地將書(shū)放進(jìn)書(shū)包……
第二天，我將一本新書(shū)遞給邵易。不料邵易也從書(shū)包利拿出糊好地故事書(shū)遞給我說(shuō)：“昨天，我要是把書(shū)給你就好了……”“不，不，是我不對(duì)，沒(méi)經(jīng)過(guò)你同意就搶書(shū)。我叫爸爸買了本新書(shū)賠給你�！薄八懔�，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”我看著她那胖嘟嘟地笑臉，她也望著我胖嘟嘟的笑臉，我倆會(huì)心地笑了。
我為又這樣地同學(xué)而感到自豪。你有這樣地同學(xué)嗎？
六年級(jí)作文300字 篇5
前幾天，媽媽從花市上買了一盆水仙花，說(shuō)是花，其實(shí)是個(gè)又1大又胖的“大蒜頭”。
沒(méi)過(guò)多久，“大蒜頭”的頭頂，就長(zhǎng)出了一片片翠綠翠綠的新葉，像一根根優(yōu)雅的頭發(fā)。從中抽出一根根枝條，在高低交錯(cuò)的綠葉中，長(zhǎng)出了幾個(gè)胖娃娃。
過(guò)了幾天，胖娃娃露出了笑臉，白白的花瓣，黃黃的花蕊還不時(shí)發(fā)出一陣迷人的香氣。
看著這美麗的水仙花，我腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題：水仙花泡在水里為什么不腐爛？它的養(yǎng)分從哪里來(lái)？我喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，便纏著媽媽問(wèn)清楚，誰(shuí)知，媽媽只知道一點(diǎn)皮毛，說(shuō)不出道理，最后，媽媽丟下一句話：“去找老師吧！”放寒假了，我到哪里去找老師？沒(méi)辦法，我只好查電腦了。
終于，通過(guò)查電腦，我知道了水仙花的莖是圓形的，里面充滿了養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長(zhǎng)發(fā)育。我還知道了，水仙花原本長(zhǎng)在土里，它已從土中吸收了足夠的.養(yǎng)分，我們只要給它提供水和陽(yáng)光就能使它健康后來(lái)，種花人為了賣花時(shí)方便點(diǎn)，便把它挖了起來(lái)，輕裝上陣，來(lái)到的成長(zhǎng)。了各家各戶。
通過(guò)養(yǎng)水仙花不僅讓我感受到清新淡雅的美，還讓我知道了水仙花生長(zhǎng)的秘密。
六年級(jí)作文300字 篇6
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，讓那些受傷的人們恢復(fù)健康。
如果我將來(lái)成為了一名醫(yī)生，我一定會(huì)好好的治療那些在四川汶川的小朋友和他們的'父母親。
如果我現(xiàn)在就成為了一名醫(yī)生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)地震預(yù)報(bào)員，可惜現(xiàn)在科技不是那么發(fā)達(dá)，只能預(yù)報(bào)天氣，不能預(yù)報(bào)地震，所以現(xiàn)在我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)要能預(yù)報(bào)地震或像張衡一樣發(fā)明一個(gè)地動(dòng)儀的話，只要一聽(tīng)到那個(gè)方向快發(fā)生地震了，我一定會(huì)第一時(shí)間趕到。
當(dāng)醫(yī)生不僅可以挽救別人的生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會(huì)給奶奶包扎一下，還會(huì)告訴她，涂點(diǎn)藥水就會(huì)很快好的，叫她不用怕。當(dāng)醫(yī)生雖然天天都接近細(xì)菌，但是如果人人都不愿意接近細(xì)菌，那就人人都不會(huì)做醫(yī)生了。
你們喜歡當(dāng)醫(yī)生嗎？你們覺(jué)得我這個(gè)夢(mèng)想好不好呀？
六年級(jí)作文300字 篇7
都說(shuō)媽媽對(duì)兒子的愛(ài)是無(wú)私的，我也是這么覺(jué)得，這不，馬上就是母親節(jié)了，我決定在母親節(jié)的那天里，送給媽媽一個(gè)母親節(jié)的禮物，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。
在母親節(jié)快要到來(lái)的前幾天，我一直在外面轉(zhuǎn)悠，終于找到一樣合適的禮品。
在母親節(jié)這天，我“偷偷”的`拿上我前些日子，一時(shí)興起撿路旁扔的廢瓶子，賺下的錢，趁媽媽不注意，一溜煙跑下了樓，給媽媽留了一張紙條讓她放心。我一口氣跑了兩里路，腿都麻了，來(lái)到了星期八超市。找到我先看好的禮物，付了錢就急急忙忙的趕回了家，我先讓媽媽在臥室里休息，自己在房間里制作了一張小卡片，上面寫(xiě)著：媽媽，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了，我愛(ài)您，祝您身體健康，長(zhǎng)命百歲，保重鳳體。寫(xiě)完我就把把它粘到了我給媽媽買的那個(gè)花形的皮筋上，然后輕手腳的交給了媽媽，媽媽看了又驚又喜，樂(lè)得一蹦三尺高，又把我緊緊的抱在懷里，看到媽媽的高興勁，我也高興得心花努放。
后來(lái)，我親自給媽媽戴上這個(gè)母親節(jié)的禮物，還在媽媽的臉上親了一下，看到媽媽因?yàn)檫@個(gè)小禮物就這么開(kāi)心，我決定以后要經(jīng)常讓媽媽開(kāi)心，讓她天天都能過(guò)上快樂(lè)的母親節(jié)。
六年級(jí)作文300字 篇8
世界上最偉大的是愛(ài)。有了愛(ài)我們的世界將變得更美麗，更溫暖，更和諧。當(dāng)我們互相傳遞愛(ài)的時(shí)候我們將會(huì)更親近�。�
我不能沒(méi)有愛(ài)。所以我那個(gè)親愛(ài)的母親把她的.愛(ài)不停的傳遞給我��！這事不止是我媽，每一個(gè)媽媽都會(huì)這樣做，每一做母親的都會(huì)這樣做！他們會(huì)給我們打氣，給我們關(guān)心，給我們幫助。這一些都是《愛(ài)》。我每一次生病的時(shí)候當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)第一個(gè)可以感受到媽媽的臉上表示出很擔(dān)心。每一次我摔倒的時(shí)候我第一個(gè)可以看到媽媽的那一雙溫暖的雙手向我伸來(lái)。每一次我感到失落的時(shí)候我第一個(gè)可以聽(tīng)到媽媽的《加油��！》那句話。著一些都是我最親愛(ài)的人《媽媽》給我的愛(ài)。
除了我們父母給的愛(ài)以外處處都充滿了愛(ài)。沒(méi)一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)城市，每一樓，每一個(gè)家，每一個(gè)公交車，每一個(gè)商店都充滿了愛(ài)。讓我們?nèi)ふ疫@些愛(ài)把世界變得更加美麗，更加溫暖，更加和諧！
六年級(jí)作文300字 篇9
今天，老師為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料是：一盒鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明杯里裝著清水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里，就像一個(gè)鐵球掉進(jìn)水里沉了下去，老師問(wèn)：“你們相信雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”有的人說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)雞蛋不會(huì)浮起來(lái)。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”說(shuō)完就往水里倒了一勺子鹽，頓時(shí)，水里就像撒了沙子一樣模糊不清起來(lái)，不一會(huì)兒雞蛋就像著了魔一樣慢慢地浮了起來(lái)。
同學(xué)們都忍不住地說(shuō)了一聲“哇！”唐杰就問(wèn)老師：“老師，雞蛋浮起來(lái)的原理是什么 ？”老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅腵密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋會(huì)沉下去，加了鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮了起來(lái)�！崩蠋熯�給我們講了一個(gè)故事，歐洲有一個(gè)死海，那里沒(méi)有生命，死海的鹽份比別的海多，如果想自殺，跳進(jìn)海里都會(huì)浮起來(lái)，如果在那泡上三天，那可就會(huì)變成咸人哦！
六年級(jí)作文300字 篇10
云中一直問(wèn)我有沒(méi)有喜歡的人，我看他年紀(jì)還小，就懂這些，就哄他：“有啊�！薄芭丁！痹浦惺涞狞c(diǎn)點(diǎn)頭，提起了我的好奇心�！霸趺戳�?”“我們一個(gè)女同學(xué)的`哥哥喜歡你。也在咱們學(xué)校�！痹浦惺俏业牡艿埽覀儍蓚�(gè)在一個(gè)學(xué)校。
“你喜歡那個(gè)女同學(xué)吧?”我偷笑，平�？刹灰�(jiàn)他這么上心。“嗯。”云中低著頭，臉紅的像焰火。
“那你倒是說(shuō)說(shuō)那個(gè)學(xué)長(zhǎng)是幾班的，叫什么?”我繼續(xù)問(wèn)云中。云中拿出了一張紙條，遞給我。“喲，情書(shū)都寫(xiě)好了！”我調(diào)侃道。云中不說(shuō)話。倒是我猜對(duì)了，這還真就是一封情書(shū)。奇怪的是信沒(méi)有署名，但卻標(biāo)注了班級(jí)。是我們班的。還不想讓我知道，我笑道。
笑話，我可是課代表，班里哪位同學(xué)的字跡我認(rèn)不出來(lái)?字跡端莊工整，是……是他的字！我興奮起來(lái)，看起信的內(nèi)容，雖左右是那些密密的情話，可，這是他寫(xiě)的！我喜歡的人。
入夜茶微涼。提筆燈下，紙簍里的廢紙一張一張，我終于寫(xiě)好了回信。我交給云中，讓他替我轉(zhuǎn)交給他的妹妹，再交換給他……
時(shí)間最美之事，莫過(guò)于你喜歡的人恰巧也喜歡著你。
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