實用的六年級的作文6篇【經典】
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天下午，楊桃老師給我們舉辦了一場有趣的未來車設計大賽。針對現(xiàn)在轎車既不環(huán)保又不安全等一系列的問題，我設計了一款未來車。我設計的車有著以下特性：舒服、安全、快速。
我設計的車非常環(huán)保。首先，這輛汽車不需要加油或者充電。我在車上的某個地方安裝了一些太陽能裝置，再在車頂上安裝一個月光裝置。白天使用太陽能裝 置，夜晚使用月光裝置，這樣不就兩全其美了嗎？可是林靜茹舉手說：“如果有一天外面下雨了，沒有太陽光怎么辦？”我說：“我的車還有一個吸收光就可以動的 功能。”
“我設計的車還有一定的安全性，平時是我們自己駕駛汽車的”，說到這兒，徐元韜說：“假如你發(fā)生了意外怎么辦呢？”“我還沒有說到底呢，聽我把話說 完”，我說，“我的汽車會有超聲波感應系統(tǒng)，假如發(fā)生交通事故，當兩輛車的距離達到一厘米時，車子就會自動駕駛�！蓖跤碇灿謫枺骸澳沁@樣你不就會讓人變懶 嗎？自動駕駛？”我說：“你想錯了，這種自動行駛只有在交通事故時才會啟動，躲避之后就會自動關閉，讓我們自己駕駛。”
我設計的車外形是非常漂亮的，車身是天藍色的，它的車型是敞篷車，顏色是半透明的。
我設計的`車還有許多功能：下水、飛行、爬山。下水，我們有防水性能，我們可以駕車下海觀光；飛行，我們在堵車的時候，后門會變成翅膀飛過堵車區(qū)；爬山，在車底盤安裝一個吸盤，可以直接上山。
這輛就是我未來的車。為了達到這樣的目標，我要不斷地探索奧秘，實現(xiàn)我的美好愿望。
六年級的作文 篇2
提起我們的于老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽證書和那閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀教師”獎章，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在徐老師班里學習了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個雅號——“偏心眼”的徐老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當時，徐老師接了我們這個班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對待每一個學生不計較原來的成績如何，只看今后是否進步，并設了進步獎。即進入前10名的給優(yōu)勝獎，原來11—20名的同學只要向前跨一個名次，41—50名向前跨四個名次都得“進步獎”。這樣一來，中等生和下等生認為獲獎有望，學習勁頭可大了。這且不說，于老師還經常鼓勵差等生。哪個差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導；哪個差等生病了，他就家訪補課�？傊�，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的'功夫，才能保住優(yōu)勝獎，一不小心，還會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。
徐老師定的這個規(guī)矩，是說話算數(shù)的，在期中考試總結大會上，那些原來靠邊站的后進生竟笑逐顏開地捧上了“進步獎”，就連那經常倒數(shù)第一的“老校長”（留級生）也第一次得獎了，不少優(yōu)等生，費了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時，我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說：“咱們于老師，真是個偏心眼，只管后進生，我真想不通�！边@話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責備，只是說他的做法大家以后就會明白的�？刹�，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一。——看來，我們的“偏心眼”徐老師還真有點不同凡人的心眼呢。
六年級的作文 篇3
愛國是一種責任和道德。戰(zhàn)爭年代的愛國，需要用生命、鮮血來體現(xiàn);而在和平年代，愛國的表現(xiàn)就不同了。對于我們學生而言，學好知識、領會掌握祖國的語言、文字、文化和歷史、從點滴小事做起，保護環(huán)境、奉獻愛心、遵紀守法......都是愛國的表現(xiàn)。
北京二中的梁帆那種愛國的`精神，令我很是感動。梁帆參加了在荷蘭舉行的：“世界和平為和平為未來”的活動。參加這次活動的84位少年兒童來自世界各地50多個國家，梁帆是唯一的中國孩子。他們下塌在諾維克鎮(zhèn)臨海的郁金香海濱賓館。
活動開始后，梁帆看到50多個國家的國旗高高的掛在賓館門前的旗桿上，可卻沒有中國國旗，他急忙而禮貌的問活動組人員羅西，羅西撫摸著他的頭說：“我們沒及時找到中國國旗。”
就餐期間，梁帆看到了桌上的粉紅色桌布，便說：“如果找不到中國國旗，那就把這粉桌布染成紅色。”美國教師史蒂夫感受到了中國孩子對自己祖國的熱愛和強烈的民族自尊心。
活動組委員答應了，幾經周折，中國國旗終于在習習海風中飄揚在諾維克上空。愛國是重要的!!
六年級的作文 篇4
今天，張老師讓我們玩了一個游戲。一上課，張老師就給我們每個人發(fā)了一張紙，讓我們在紙上寫出自己最珍貴的五樣東西。我們不知道，張老師的用意，就一一寫下了我認為最珍貴的五樣：生命、主人、空氣、食物、朋友。
接著，張老師說：“請你們把這五樣東西中的其中一樣劃去，同時也意味著你從此失去了它。”我們聽了“啊”了一聲，終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細細地看了一遍我寫的五樣最珍貴的，正當我想把朋友劃去時，突然想到，朋友是不能失去的。萬一失去了，我就沒有子孫后代了，但我看了一下別的，覺得其他的更不能劃去，只好把朋友劃去了。
過了一會兒，張老師說：“請你們在余下的四樣里面再劃去一樣。”這時我就納悶了，好不容易忍痛把朋友劃去了，接下來劃哪個呀？我非常痛苦。這時，只聽張老師說：“快�。 贝丝涛医辜比f分，好比一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我左思右想，想到失去了食物，但還有水喝，不吃飯呀，但水是要喝的，至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚，一橫心就把食物劃去了，只剩下生命，親人，空氣了。
張老師還是原來那句話，從容不迫地說：“請你們再在留下的.三樣里再去掉一個！”到這時我可完全清楚地知道：雖然有生命，但是也要有空氣，沒有了空氣，有生命又有什么用，到頭來，還不是死亡！我郁悶極了，心里沉甸甸的。突然我靈機一動，想到了人沒有空氣，但有氧氣瓶呀，氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。
但是，要在最后二樣東西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢？我千思萬想，絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個？我覺得親人比生命寶貴。沒有了我，父母可以再生一個孩子；而沒有了親人，有生命，沒有親人，我還是會孤獨死去，那還不如我不要生命了。要親人，就算死，也是死在親人面前，也會有人為我悲傷。我死而無憾。于是我冷靜地把生命劃去了。
這種抉擇是痛苦的，我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因為這種游戲太痛苦了，太可怕了。
六年級的作文 篇5
人們都說：“大知然是人類最好的老師�！彼苌衩兀o我們人類帶來了很多啟示。
你瞧！微風姐姐走過，在空中飛舞的白色小精靈——蒲公英，人們通過它隨風舞動的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們從飛機上往下跳的時候，就不會受傷了。還有一些是從動物身上得到的啟示：以前馬跑得很快，人類就想要是能發(fā)明一種比馬跑得還快的機器就好了。于是，經過科學家們的研究，就發(fā)明了今天各式各樣的汽車。人們還從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達。還有……這些都是從大自然中得到的啟示�？吹搅诉@么多的發(fā)明與創(chuàng)造，我的手也不禁有些發(fā)癢了。我心想：我每次去鄉(xiāng)下的果園里，為什么有的果園里的樹會死去，有的'果園的樹還很茂盛？原來，那些長得茂盛的樹是經過“啄木鳥醫(yī)生”的治理過，所以，這些果樹長得非常茂盛�？墒牵械墓麍@里，沒有被“啄木鳥醫(yī)生”治過病，所以，這些果樹長得很稀疏。經過一段時間的考慮我想發(fā)明一上“滅蟲器”。有了這個滅蟲器，就可以給啄木鳥減減負擔，還可以讓樹長得更加茂盛。這個滅蟲器上面有兩個按鈕，兩個小孔，其中，一個綠色的按鈕是加肥料的，只要輕輕一按，一個與它相對應的小孔就會有很多肥料噴出來給果樹施肥；另一個按鈕是紅色的，也就是殺蟲按鈕，只要把它一按，殺蟲劑就會把一些害蟲殺死。而且，這個殺蟲劑是太陽能的，只要放在太陽底下曬一分鐘，它就會給你提供一年都用不完的肥料和殺蟲劑。
人類是聰明的，可是如果沒了大自然這位“老師”就沒有這些發(fā)明與創(chuàng)造了。同學們，讓我們也去尋找大自然中的奧妙吧！
六年級的作文 篇6
不知道什么時候開始，童年的時光悄悄流去了，我長大了，雖然童心不泯，但我必須像一個小大人一樣。成長帶給我莫大的歡樂，也帶來了無盡的煩惱。
寒假開學，分班考試……我考進了三班，新的學期，新的班級。促次來到初一三班，顯然是陌生。我將要用我嶄新的面孔去面對�；氐郊抑校以谛闹屑毤毾胫何以趺磿歼M三班？
坐在桌前，拿出一套套試卷做了起來……那一天，我做卷到深夜。凌晨，入睡……夢中，我夢到了一班的同學，他們看見我，對我指指點點，走進三班，班上的同學對我不理不睬，遠處還有幾個以前的小學同學，小聲地議論：看，她以前是一班的現(xiàn)在和我們一樣了……上課，下課……做出學校的大門，一條大狗向我撲來。啊！我一聲尖叫，背上全是冷汗，原來是一場夢��！
早上走在上學的路上，我低著頭，感覺周圍的人都在嘲笑我。我走進校門口，途經初一一班。以前班上的同學問我在幾班，我無奈的伸出三個手指頭。上了樓，走進教室，陽光明媚，同學們很和善。我在心里想著：三班到底是一個怎樣的班級？我?guī)е@個疑問，坐到了位置上。下課后，大家和睦相處，互相幫助。并不是我夢中所見的那個恐怖的班級。
我雖然走出了考進三班的陰影。但是，新的煩惱又來了，我可以學得過三班的那些人嗎？我雖然以前是一班的，可是，我還是有所擔心。因為我的學習成績極其的不穩(wěn)定，一會兒上，一會兒下，就好象是在坐過山車，成績是又驚險又刺激。
媽媽安慰我說：不要擔心，成績只是一個評定，‘人有失誤，馬有失蹄’嘛！只要你努力學習，在那個班都一樣。我相信你一定能行！”
“世界在改變，左手邊的.冒險，右手變在蛻變~”聽著《我們在改變》心里想：世界在該i變，我們在改變，自己也應該改變！
一個人的成長必定是艱辛的。一首歌必定是有許多高高低低的音符組成的。我們的成長不也如此嗎？有艱苦再能烘托出燦爛。其實只要你好好把握，人生必會有意義，何必埋怨上天呢？
青春應該無怨，生命無需過多的修飾，丟開一切不必要的煩惱，勇敢地走過昨天，瀟灑地走向明天，便是最大的快慰！
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