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與書為友六年級(jí)作文(最新)
摘要：我們有與樹為友、與花為友、與老師為友……而我就與書為友。“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冏x書能豐富自己... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《與書為友六年級(jí)作文(最新)》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：與書為友（六年級(jí)/500字）
我們有與樹為友、與花為友、與老師為友……而我就與書為友。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們讀書能豐富自己的知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說服力。
“以銅為鏡，可正衣冠；以書為界，可知興替。”一本好書就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，看他們成功有什么經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以提高自己，讓自己更強(qiáng)大。
“書籍是最好的老師�！痹跁�，我們能學(xué)到別人是怎樣寫好文章的，別人用了什么表達(dá)方法，用了什么描寫體現(xiàn)人物的某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理、性格描寫出來的，讓人的形象躍然紙上。
“好的書可以改變你的一生�！比绻覀�?cè)谝粋�(gè)相應(yīng)的時(shí)間，讀到一本相應(yīng)的好書，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國大將呂蒙，他邊打仗，邊學(xué)習(xí)，不僅得到了許多巧妙的戰(zhàn)術(shù)，還學(xué)會(huì)了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾……
“書是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路�！苯夥艖�(zhàn)爭時(shí)期，正是有了那一本本宣傳革命的書，才有了中國共產(chǎn)黨，而就是那一本本書才有了新中國，我們能說書不偉大嗎？那一本本書，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強(qiáng)大！
同學(xué)們，以書為友吧！書是最好的老師，書里有讀不完的真諦，讓我們以書為友，成為一顆耀眼的新星吧！
篇二：與書為友（六年級(jí)/500字）
書籍是人類進(jìn)步的階梯”是的，正如莎士比亞所說，多讀書，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以讓我們變得有修養(yǎng)，還可以讓我們?cè)鲩L見識(shí)，了解許多事情，充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫……
書像黑夜里的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書像我們學(xué)習(xí)生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過每一天。
俗話說：“讀書可以明智。”書，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們了解到自己身上的不足之處，并及時(shí)改正，讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得更好。
書是我們的好朋友，他像一個(gè)無所不知，活潑可愛的小精靈：它有時(shí)十分幽默，將我們帶入一個(gè)充滿歡聲笑語的國度，給我們帶來一次難忘的旅途；它有時(shí)十分深?yuàn)W，告訴我們?cè)S多大道理，讓我們慢慢體會(huì)；它有時(shí)十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時(shí)十分溫柔，在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂；它有時(shí)十分勇敢，在我們害怕的時(shí)候安慰我們，陪著我們，帶給我們安全感……
書時(shí)而委婉，時(shí)而冷酷，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而巧妙，教會(huì)我們?cè)S多方法，時(shí)而深?yuàn)W，引我們深思。
高爾基曾說過：“我身上美好的一切，應(yīng)歸功于書籍。”書籍像我們身邊的好友，帶給我們知識(shí)，促進(jìn)我們成長，讓我們與書為友，勤奮學(xué)習(xí)，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰，讓我們的未來變得更美好吧。
篇三：與書為友（六年級(jí)/600字）
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的知識(shí)總統(tǒng)。書籍是人類的營養(yǎng)品�！备郀柣苍f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，是一場(chǎng)春雨，滋潤了我的心田；書，是一計(jì)良藥，醫(yī)治了我內(nèi)心的創(chuàng)傷；書是盞指路燈，照亮了我前放未知的道路；書，是一把鑰匙，打開我內(nèi)心深處的大門；書，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸；書，是一位知心的朋友，陪伴我度過每一個(gè)日晶夜夜
有一次，我考試沒考好，我連飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫著作業(yè)，寫完了作業(yè)，我感到萬分輕松，但是，卻依然沒有給我的不開心打折扣，我面容嚴(yán)肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來：“為什么我這次考試會(huì)沒考好呢？”突然，一本書從書架上滑落下來，落在書桌上，噪音撞擊著我的耳膜，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備把它放回去時(shí)，這本書卻吸引到了我，這就是《父與子》。
我坐了下來，開始細(xì)細(xì)品味《父與子》里的每一幅溫畫，開始在書的海洋里探索。不知從什么時(shí)候開始，這本書似乎變成了一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，開始與我腦中的不開心做斗爭�？粗粗�，我就不禁入迷，腦中全是關(guān)于這本書的東西，時(shí)不時(shí)地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑得肚子痛，很顯然，是“戰(zhàn)士“勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了。似乎是沒有這件事似的。
當(dāng)我緩過神來時(shí)，《父與子》已經(jīng)被我看了一大半了，我心想“這可真是一本神奇的書��！居然“治”好了我的不開心，果然，書就像一位我的知心朋友，在我不開心時(shí)想盡辦法逗我開心！
看完了書，我的心情十分愉悅，如果你還缺個(gè)朋友的話，那么書決對(duì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
篇四：與書為友（六年級(jí)/600字）
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過。在6年的道路上，我一直以書為友。
與書為友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩書，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)；聽見了長蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭，
嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”讓我心中充滿了愛；
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進(jìn)紅樓，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡；與書為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海里，我自由的抒發(fā)自己的情懷。對(duì)于好書，德國作家哥德說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學(xué)著作上來，一面閱讀，一面思考，用自己的見解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是為了消遣，打發(fā)時(shí)間，讀過的東西如過眼云煙；有的人是為了“裝潢”自己，讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是拚搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無論時(shí)代如何變遷，我與書為友之心永不改變。因?yàn)椤c書為友，其樂無窮！
篇五：與書為友（六年級(jí)/350字）
我從小到大，看過許許多多的書，有《紅樓夢(mèng)》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備去看書時(shí)，媽媽叫住了我，說：“田欣怡，快去把地掃一下。”我只好一手拿著書，一手拿著掃把，很不情愿地掃了起來。我正津津有味地“啃”著書時(shí)，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書啊。”突然，我心一跳，這是誰的聲音？我緩緩地抬起頭，只見媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅(jiān)守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過事后，奶奶訓(xùn)了我一頓。唉！挨訓(xùn)的滋味真不好受��！
如果你現(xiàn)在問我后不后悔的話，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因?yàn)楦郀柣f過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書，那么你就是全天下最富有的人。
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