與書為友小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的與書為友小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與書為友小學(xué)作文1

　　古人云：“書為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”從古至今，人們都把書叫做“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，與書為友，讀書為糧”了！

　　我書柜里的書可謂琳瑯滿目，但是，只要是書我都會(huì)拿來翻一翻，品味品味。雖然我讀書廣泛，但我也有自己愛看的`書，如：名著，我最愛《三國演義》和《紅樓夢》；小說，則喜歡《小婦人》和《女生日記》；論民間故事，最癡迷《一千零一夜》……

　　每當(dāng)我拿起一本書，就會(huì)忘記了時(shí)間。還記得有一次去書城看書，媽媽讓我回來的時(shí)候，順道帶瓶醬油回去。我的腳一踏進(jìn)書城，就把這件事兒拋到九霄云外去了，一直到6點(diǎn)半才回家。媽媽見我兩手空空，就知道我的“老毛病”又犯了，把我狠狠地批評(píng)了一頓，可我就是“死性不改”，氣得媽媽沒辦法。唉，誰讓我“一心向書”呢！

　　好書是我們的良師益友，是點(diǎn)亮知識(shí)火炬的那顆火種，是引導(dǎo)你步入文學(xué)殿堂的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。

　　同學(xué)們，讓我們愛書，護(hù)書，與書為友吧！

與書為友小學(xué)作文2

　　對(duì)我來說：書是我最好的朋友，讀書也是我心中最美好的事情。

　　我還記得我三歲的時(shí)候，就愛上了聽故事，天天纏著媽媽給我講故事。時(shí)間長了，能說一兩句。慢慢的，我上了小學(xué)。聽故事已經(jīng)不能滿足我對(duì)文字的渴望。我開始拿起又小又亮的書，看起來很漂亮。

　　“哇！畫面很美！”我不禁驚呼。翻著圖，我猜測著可能發(fā)生的故事，指著一些簡單的'文字讀了起來。剛開始的時(shí)候一個(gè)字一個(gè)字一個(gè)字看，慢慢連接成一句話幾個(gè)字。讀書的過程很辛苦，但是每次讀完一節(jié)，就有一種特別的成就感。喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》之類有趣的成語，喜歡《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》之類曲折的兒童小說，喜歡博大精深的中國古代文化。

　　在我的世界里，書可以當(dāng)飯吃。無論我去哪里，我都會(huì)隨身帶一本書，方便閑暇時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也是從半小時(shí)開始到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來的節(jié)奏。每個(gè)周末，我都和我的伙伴——本書一起度過一整天。

　　泛讀讓我受益匪淺，愉悅了身心，增長了見識(shí)，讓我在閱讀練習(xí)中脫穎而出。

　　我愛看書，想和書作伴！

與書為友小學(xué)作文3

　　從小到大，一直陪伴到六年級(jí)，不曾拋棄我，不跟我玩的伙伴是她——書；從小到大，一直陪伴我到六年級(jí)，讓我傷心時(shí)快樂的伴侶是她——書；從小到大，一直陪伴到六年級(jí)

　　書！讓我開拓視野，豐富知識(shí)。記得有一次，我隨手從書架上抽出一本書翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識(shí)，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的故事讓我明白了深邃的道理。

　　書，讓我考試能取得優(yōu)異的成績。常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要我們掌握了豐富的知識(shí)，就能在各種測試面前成為佼佼者。還記得是小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校舉行演講比賽，我豐富的知識(shí)，流利的語言，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，贏得了在場老師的高度評(píng)價(jià)和同學(xué)的陣陣掌聲。

　　同學(xué)們，以書為友可以讓我們受益匪淺，以書為友可以讓我們明白更多的道理，以書為友可以讓我們

　　書就是一個(gè)無所不知的`小精靈，你如果跟著她走，你會(huì)看見，書的世界真奇妙！

　　如果我一天不讀書，我就會(huì)周身乏力，精神恍惚；如果我一天不讀書，我就會(huì)覺得我是時(shí)代的倒退者；如果我一天不讀書，我就會(huì)精神干枯心里空蕩蕩的；如果我一天不讀書，我就會(huì)

　　也許，這就是書的魅力吧！同學(xué)們，一起行動(dòng)起來吧，以書為友，你將終身受益！

與書為友小學(xué)作文4

　　都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，的確，贊美書的名言簡直是不計(jì)其數(shù)。但我覺得它們都各有其道理，比如與書交朋友，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多有趣的'地方。

　　我二年級(jí)時(shí)不怎么愛看書，但那時(shí)我們班上有位小書迷：沈丹。她自從看了書之后，學(xué)習(xí)成績?cè)谖覀儼嗫偸敲�列前茅，快把我羨慕死了！受了沈丹的啟發(fā)，我立刻下了決心：要和沈丹一樣博覽群書。

　　剛剛放學(xué)回家，我便翻一本剛買的新書，津津有味地看了起來。

　　第一篇文章的題目立刻把我吸引著了—————“我家的三國演義”。我知道三國演義是中國古代四大名著之一，怎么會(huì)在“我家”發(fā)生呢？帶著疑惑，我開始閱讀正文：

　　孩子國、父親國、母親國要展開一場戰(zhàn)斗……

　　短文進(jìn)入高潮，我也屏著呼吸，好人勝利了，我也安心了�？梢哉f，我已經(jīng)全身心地投入到書里面去了。

　　看完這篇文章，我舔了舔嘴，好象吃到了山珍海味，又好象挖到了真正的黃金屋。

　　與書交上朋友后，我的成績也漸漸進(jìn)步了。但我沒有松懈，仍然堅(jiān)持閱讀課外書籍，不斷增長豐富我的知識(shí)。

與書為友小學(xué)作文5

　　書籍是知識(shí)的載體，我想學(xué)習(xí)更多知識(shí)，也同時(shí)喜歡上了讀書，通過讀書，我不僅擴(kuò)大了視野，更豐富了知識(shí)，而最重要的是不論何時(shí)它都會(huì)像一位好朋友一樣陪伴著我。

　　我讀過很多類型的書，如漫畫、雜志、童話、古詩……在書中我認(rèn)識(shí)到了善良的小矮人，漂亮的白雪公主，惡毒的'皇后，帥氣的王子，高貴的“丑小鴨”，可憐的賣火柴的小女孩……他們也許并不都是好人，不像老師一樣無私的奉獻(xiàn)，但是他們?nèi)诤狭撕芏嘈愿�，豐富了我的知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野，讓我樂在其中，“在欲窮千里目，更上一層樓”。中我讀到了詩人的鼓勵(lì)，在“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中我看到了詩人保護(hù)國家的熱血。在臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我望見了母親為游子縫衣服的細(xì)心和慈愛……

　　在我遇到難題時(shí)，是書給了我克服的勇氣，在我傷心時(shí)是書給了我快樂的源泉，在我與同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，是書給了我握手言和的胸懷……不論何時(shí)，他都像朋友一樣陪我走過每個(gè)春夏秋冬。

　　我和書籍是好朋友，如果你想以后過的更豐富和精彩的話，不如也和書成為好朋友吧！

與書為友小學(xué)作文6

　　俗話說：“一日無書，百事荒蕪”我就是這樣的人。在書迷組成的幾十萬浩浩蕩蕩的大軍中，我也是其中的一員

　　記得有一次，我和媽媽一起去新華書店看書，一進(jìn)書店，我一眼發(fā)現(xiàn)了我最喜愛的.《魯濱遜漂流記》，我似箭一般地沖了過去，迫不及待的拿起書，生怕被別人搶走似的，把它像寶貝一樣的捧在手里，像一匹餓狼貪婪地讀著。不一會(huì)兒，我被魯濱遜的勇氣所征服了，書中人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，我好似融入書中遨游書的海洋，同書中的魯濱遜一起野外求生，打敗野人，救下“星期五”，和他的父親讓一個(gè)孤島成為一個(gè)有居民的文明島國……

　　直到我餓著肚子空空如也、饑腸轆轆，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里四個(gè)多小時(shí)了，在媽媽的再三催促下，我才依依不舍地把書像寶貝兒一樣慢慢地放回了書架，一步三回頭地離開了燈火通明的新華書店。走到一個(gè)餐廳去吃晚飯，我來到餐桌旁對(duì)媽媽說：“我吃完了飯還要看書，是精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！比堑膵寢尮�哈笑。

　　讀書能給我們帶來快樂，他能把我們帶進(jìn)書的世界，帶入一個(gè)童話王國，帶入一個(gè)未來的世界。我以后還要讀許許多多的好書。

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