實(shí)用的六年級(jí)作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
夜的酒杯碎了，灑了一地的黑。
仿佛一切生命都在這一刻結(jié)束，寂靜地讓人孤獨(dú)。
夜，又來(lái)了。
讓人幻想的時(shí)刻，讓人沉醉迷戀的酒。光已被樹葉撕碎，無(wú)情地灑落在大街上，過(guò)往的人們邊走邊抱怨著這令人窒息的空氣。
夜卻告訴我，什么是沉靜中的享受。
我倚在窗口，望著遠(yuǎn)處的霓虹燈，來(lái)來(lái)往往川流不息的車輛，群星點(diǎn)綴著的黑色無(wú)邊的`天空。夜，把所有都映襯了。似乎想要讓人們對(duì)它留戀，寧愿不要清晨那一屢陽(yáng)光。那是一處不可能永存卻只能殘留的風(fēng)景。
但人是有生命的，生命總會(huì)枯萎，留給世人的，只是干癟的軀干，亦或不朽的靈魂。
顧城說(shuō)：“夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”
我不能去尋找那片屬于自己的光明，因?yàn)槲疫�不知道它究竟是什么．也許是通往大學(xué)的門，或者是那其他的３５９行中的任何一種．這是一個(gè)蒙有厚厚的紗的謎，生命有多長(zhǎng)，紗層就有多后．到最后一層紗揭開的那一瞬間，天空便又多了一顆星．一顆昏暗的，卻可以給愛幻想的人享受的星．
夜的又一次降臨，生命便又縮短了一些．明天將會(huì)是昨天的重復(fù)，今天會(huì)是明天的回憶．每個(gè)人都是在這樣日復(fù)一日年復(fù)一年地延續(xù)著自己的生命。只是，在相同的形式上，附著有不同的命運(yùn)與心情。我在等待，等待任何一個(gè)意料之外的奇跡．生命在時(shí)間的腳步聲中消耗待盡。
離開了熟悉３年的朋友，難免會(huì)悲傷．不可能有一輩子的相守，只會(huì)在淚水中哭訴，＂不愿離開＂－－無(wú)奈的吶喊．在現(xiàn)實(shí)面前，我們都無(wú)能為力。
黑色，灑滿地，也灑落在心里……
六年級(jí)作文 篇2
星期六的晚飯時(shí)間，上演了一場(chǎng)餐桌大戰(zhàn)。
那天，哥哥來(lái)我家玩，媽媽準(zhǔn)備了好多的菜。我一眼就瞄見了我最愛吃的土豆，別提多高興了。玩了一會(huì)，傳來(lái)了“嘭嘭”的聲音，一聽就知道是媽媽在切土豆了，聽著聲音，想著美味的`土豆絲，香香的細(xì)細(xì)的，嫩黃嫩黃的，在燈光照射下那晶瑩的土豆絲。啊呀呀，我忍不住了，三步并作兩步地跑進(jìn)了廚房。“媽媽，你的土豆好了沒有，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！北M管我的叫聲非常急切，可媽媽還是慢條斯理地切著，像在精雕細(xì)琢。我急了，在廚房里大呼小叫，跟著媽媽轉(zhuǎn)。土豆終于切好了，媽媽點(diǎn)著火，鍋里倒上油，油不一會(huì)就翻滾起來(lái)，好像想先嘗嘗土豆的味道。油在滾著，可媽媽遲遲不把土豆放進(jìn)鍋里，我以為媽媽在捉弄我，搖著媽媽喊：“媽，快炒啊，油都要燒著了，快�！眿寢尶闯鑫液贸缘男乃�，倒進(jìn)土豆熟練地炒起來(lái)，不一會(huì)一盤香噴噴的土豆出鍋了。
我貪婪地聞著它的香，真想把它給獨(dú)吞了，可大家都還沒上桌，不能動(dòng)啊。哎呀，太香了，一定好吃極了，我的心里癢癢的，可只得再等等。終于開飯了，我狂夾土豆絲，可嫩滑的就是不聽話，老從我筷子中滑下來(lái)，急得我只好兩只手一塊上，左右夾擊。哥哥也是個(gè)“土豆寶”，筷子又用得好，眼看著他大把大把地夾著土豆絲送進(jìn)嘴里，還幸災(zāi)樂(lè)禍地沖我作著鬼臉，我“氣急敗壞”了，我一只手按住哥哥的筷子，一只手把盤子端到自己的面前，開始往碗里倒著土豆絲，可哥哥也不甘示弱，一把又搶過(guò)盤子，他也開始到起來(lái)，我更急了，奪過(guò)盤子把土豆絲猛往嘴里塞，直到嘴巴被擠得鼓鼓的再也塞不進(jìn)一絲一毫，動(dòng)也動(dòng)不了，眼睛也圓溜溜地睜著，簡(jiǎn)直像個(gè)大熊貓似的，把大家全給逗得哈哈大笑。就這樣來(lái)回幾個(gè)回合，土豆絲已經(jīng)被我倆給瓜分完了，看著光溜溜的盤子，媽媽笑著說(shuō)：“盤子都不用洗了，讓你們舔干凈了。哈哈……”飯吃飽了，土豆絲搶光了，我還在咂巴著嘴，回味著剛才的美味……
六年級(jí)作文 篇3
旅行，是生活中不可或缺的一部分；旅行，更是人們放松的好時(shí)候。
記得暑假里與我的好朋友一起去濟(jì)州島玩。我玩得很高興，而我的好朋友卻沒有像我一樣玩的高興。
在我們?nèi)?jì)州的旅途中，我的好朋友告訴我：“我媽媽要求我要在濟(jì)州島把暑假中的作業(yè)寫完。”而我卻沒有帶任何的作業(yè)。
當(dāng)我們準(zhǔn)備去一座景色優(yōu)美的小山上玩耍時(shí)，他的`媽媽拉住他說(shuō)：“我們就不上山了，正好把暑假老師布置的作文寫完�！�
我們一行人上了山，山上景色優(yōu)美，到處是一片生機(jī)之中。
草地上，蝴蝶不時(shí)停在草叢里，又不時(shí)飛了起來(lái)。山腳下草地十分開闊，綠意盎然。我們忘記了一切，身心仿佛已融入了大自然的這一片生機(jī)。
我們不停地爬著，越往山頂，路兩邊的樹也就越大，這些樹枝就如同天然的雨篷，為我們擋住那刺眼的陽(yáng)光。
這些樹上有一些小的蜂巢，可見這座山是動(dòng)物的家園呀！
我們下了山，但我們的心仿佛還在那座山中旅行著，可惜我的那位好朋友的心沒有得到旅行。
旅行不僅是身體的旅行，更是心的旅行。
六年級(jí)作文 篇4
你是否抬頭看過(guò)天上的云呢，你喜歡藍(lán)藍(lán)天上飄著的云嗎?我是很喜歡的'，每天我都會(huì)抬頭看天上的云，雖然它們很遙遠(yuǎn)，但有時(shí)候感覺它們離我很近，我喜歡這千變?nèi)f化的云。
“今天”風(fēng)和日麗，天上的云像太陽(yáng)的嫁衣，讓人感覺好想穿上一試;天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺好想用它來(lái)取暖。它也會(huì)變：一會(huì)兒變個(gè)小紅帽，一會(huì)兒變塊紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒變個(gè)生日蠟燭。
“昨天”陽(yáng)光明媚，天上的云像棉花糖，讓人感覺好想咬一口;天上的云，像媽媽的手，讓人感覺那么柔軟，讓人感覺那么溫柔。它還會(huì)變：一會(huì)兒變個(gè)狗;一會(huì)兒變個(gè)大蛋糕在頭頂，一會(huì)兒又變成了一對(duì)一本正經(jīng)的石獅子。
六年級(jí)作文 篇5
世人皆知萬(wàn)物有靈，皆懂生之可貴，皆曉存活苦楚，卻仍不愿放過(guò)。
本有森林般寬廣的靈魂，卻被囚于方寸，鎖鏈鐵網(wǎng)交錯(cuò)，尖牙利爪不被允許，于是剝奪，王淪為階下囚，調(diào)笑與折磨，成了小丑，用討好求得生存，不屑，瘦骨嶙峋又如何？仍乃王者。
失去了歌聲，迷失了航向，家園成了危機(jī)四伏的死亡港，怎樣才能讓那些鄙劣的謀殺者聽懂悲鳴？于淺灘滅亡，讓這龐大的身軀被困于險(xiǎn)惡世間，純潔的靈魂去尋找新的海洋，可那透明器皿中的天使呢？以保護(hù)的名義也難掩飾謀利的目的，什么時(shí)候得以解脫？
怒吼，咆哮，掙扎，自亡，親自送乳兒上路，也好過(guò)這鐵甲針管的奪取，萬(wàn)惡的掠奪者呵！鐵石心腸！將內(nèi)心的欲望無(wú)限壓制于無(wú)辜者的脊骨上，世間極兇極毒之詞已經(jīng)無(wú)法形容這些人間魔鬼！
是什么樣的心，才有此不知羞恥的勾當(dāng)？將單純的魂魄強(qiáng)添艷色？利，除了利還有什么解釋？
親手將迷茫的`花蕊送入輪回，圍觀者冷眼冷語(yǔ)臉上掛起笑顏，誰(shuí)人無(wú)辜，手上皆染殷紅，幸好還有一人挽留……還有不負(fù)為人的援助者。
我們站在食物鏈的頂端，便妄想著統(tǒng)治萬(wàn)物，剝奪，自私，萬(wàn)物有靈，它們也是誰(shuí)的子女，誰(shuí)的愛侶，誰(shuí)的父母。希望終有一天，所有自由的靈魂都不再困于囚籠，鐵鏈被砸碎，水池被摧毀，它們的家園本就是星途大海。（引用）
愿我不會(huì)淪為人間惡魔，于濁世保一絲清明。
六年級(jí)作文 篇6
人生苦短，短短數(shù)十寒載稍縱即逝。上天從不懂得憐香惜玉，無(wú)論你曾經(jīng)如花似玉還是柔情似說(shuō)，但花要凋零，水有枯時(shí)。人是從不可能超過(guò)時(shí)間的，但是在與時(shí)間的賽跑中但人唯一力所能及的是用有限的時(shí)間做出無(wú)限的事！上天對(duì)于每一個(gè)人的恩賜是相同的，但為什么人與人卻有著天壤之別？
勤奮＋靈感＝天才這是一句名言，盡管每個(gè)人的天分不一樣，但是還有笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙呀！只要會(huì)運(yùn)用自己的`時(shí)間，人與人就在同一起跑線上。魯迅曾說(shuō)過(guò)："浪費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒區(qū)別！"可見他對(duì)時(shí)間的重視、珍惜。為什么人與人有著那么大的區(qū)別，這就是因?yàn)闀r(shí)間的利用不同，時(shí)間不是人走向成功的捷徑，但要想成功時(shí)間是必不可少的，只有利用好時(shí)間才能成功！
時(shí)光匆匆，燕子去了，有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。在逃去如飛的日子里，與其虛度一分一秒，讓時(shí)光悄悄從身旁劃過(guò)，還不如用有限的時(shí)間去做無(wú)限的事，用自己那短暫的一生來(lái)為這個(gè)世界增添無(wú)限的光彩，用自己的一生留給這世界最光輝的一頁(yè)。無(wú)論怎樣至少你曾奮斗過(guò)，沒有浪費(fèi)每一分每一秒。也算沒有白白來(lái)這世界走一遭嘛！
六年級(jí)作文 篇7
我和論語(yǔ)作文在那個(gè)時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起玩了吧!"啪"的一聲,可樂(lè)蓋里翻涌的co2,冒著無(wú)法突兀的氣泡。過(guò)于張揚(yáng)，江水會(huì)決堤：過(guò)于內(nèi)斂，駝鈴無(wú)法給迷路的人指明方向。在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：普天之下的每一位老師都是天使!第二幕：在農(nóng)村�；貞浛偸敲篮玫�，因?yàn)樽约褐挥浵铝俗蠲篮玫臇|西。
一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。他從自身的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)出這些學(xué)習(xí)的好方法。 打開《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的`時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期。孔子，一個(gè)20xx多年前的學(xué)者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來(lái)依然是那么先進(jìn)，那么貼切。讀完《論語(yǔ)》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”“不在其位，不謀其政�！薄暗啦煌幌酁橹\”這些平時(shí)我們常說(shuō)的語(yǔ)句竟然出自《論語(yǔ)》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！� 也就是父母的年紀(jì)，不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們的長(zhǎng)壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。
可是，這樣偉大的天才，竟然被一個(gè)年幼無(wú)知的小孩給難道了，這難道不是很好笑嗎？也許是因?yàn)槟菚r(shí)侯人們的知識(shí)還不夠豐富，對(duì)大自然研究得還不夠透徹吧�？晌覀兡�，生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，不僅隨這古人的腳步往前走，還可以上網(wǎng)查閱資料，還可以翻閱書籍，如果我們碰上一個(gè)小朋友也問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，可自己也答不出來(lái)，那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎？
我們現(xiàn)在正值學(xué)齡期，應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí)，少玩電腦游戲，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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