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老師為題的700字六年級優(yōu)秀作文
摘要：她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
本文《老師為題的700字六年級優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
篇一：敬愛的老師
她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語文老師——冀老師。
是冀老師的帶領，才使我們走向了知識的殿堂。
記得那是一個驕陽似火的夏天，是我二年級的時侯。冀老師是教我們的第三個老師，我想：“老師換了，教學還不是一樣。給同學們布置下一些作業(yè)讓同學們做，做完后再讀讀書之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒有什么特別的呀！”
冀老師熱情似火，大步流星的走上講臺，做完自我介紹后，冀老師接著又說：“有誰可以上來做做自我介紹，讓老師認識一下大家�！痹捯魟偮�，全班同學都閉起了嘴巴，頓時，連一根針掉到地下多可以聽得一清二楚�？吹饺嗤瑢W都沒有勇氣上臺做介紹，我想：“如果我上臺了，是不是就可以給老師留下好的印象呢。”在不經(jīng)意間，我的小手舉了起來，我還沉靜在幻想之中。老師說：“請那位同上臺�！蔽乙矝]有聽到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來后，全體人的目光都投向了我，看著這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時一片空白，就連想說什么多忘了。是冀老師說：“沒事寶貝，加油。”聽著這一聲“寶貝”，我的心里舒服極了，感覺和老師很親切。上臺做完自我介紹后，講臺下是陣陣掌聲，我美滋滋的回到了座位。這節(jié)愉快而幸福的課結束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看著我，對我說：“真棒，孩子你要記住，不自信是我們在學習上最大的天敵，只要你把這一關給過了，在學習上，你就會沒障礙啦。寶貝加油，老師相信你�！�
正是聽了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對我的諄諄教會之恩。
從那天后，老師說的每一句話我都銘記在心，“滴水之恩——當涌泉相報”，老師我愛您！
篇二：宋老師傳記
話說天下大事，中關村二小6（13）的豐功偉績無人不知，無人不曉，此班人馬文武雙全，武能比項羽，文可斗孔明，只是欠佳磨練，各位師傅聞風而動，勢如破竹，好是威風，擂臺擺起，各路豪杰爭相而至，真是人多，108位好漢齊聚一堂參加6-13優(yōu)等大師選舉大會。
有一位師傅，過五關斬六將，所向披靡，在戰(zhàn)場是隨心所欲提筆一揮文采奕奕，落筆一砍片甲不留，一看此人身高過丈，一臉清秀一看就知道是文武雙全，手握一把黃金粉筆，鉆石抹布。
再一看此人戰(zhàn)績顯赫曾獲得很多超強戰(zhàn)績，如：2006年，被評為海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年先進教育工作者”。2006---2007年度，在積極探索班級管理改革，創(chuàng)新班級管理實踐中成效顯著，獲得第一屆海淀區(qū)小學“優(yōu)秀班主任”。2007年，被評為海淀區(qū)“師德標兵”光榮稱號。2008年，獲得北京市“紫金杯”優(yōu)秀班主任光榮稱號。2006《我家住在大海邊》獲得北京市基礎教育課程標準實驗教材及愛學錄像評獎活動中獲得一等獎。2008年在小學語文教學論文大賽中，“古詩教學當中發(fā)展學生的思維能力”獲得一等獎。老師參加教育工作11年，小學高級教師，中心語文學科帶頭人。中心班主任委員會理事。熱愛教育事業(yè)。肯于鉆研教材，精于設計教法，樂于思考教學問題，敢于在教學當中創(chuàng)新。以飽滿的熱情投入課堂教學，帶領學生享受語言文字的美，引領學生感悟文章蘊含的思想感情。教育方面有自己的創(chuàng)新，打造新時代的班級文化。工作中細致入微，為保護每一個成長中的孩子，在處理學生問題的細節(jié)上力求完美。為每一個學生搭建施展才華的舞臺，為每一個孩子的發(fā)展提供盡可能的幫助。出色的班級工作得到學生和家長的尊重和信任。被家長親切的評為“學生的貼心人，家長的引路人�！�
哎呀，都十二點了！不跟大家說了，總之宋大俠最終獲得了此次擂臺的冠軍。我們也很高興獲得了新的好班主任，欣喜若狂！其實過關斬將的大俠是我們的宋老師，宋大俠，宋嘉榮老師。
六年級:高駿杰
篇三：不同的老師
????不同的老師
洛陽市瀍河區(qū)巨龍小學六一班
輔導老師：王菽梅
作者：萬思彤
我有一個知識淵博的班主任，那就是王老師。
我很佩服我們的王老師，她不僅口才好，而且又有我們不知道的故事，還有好多好多我們學也學不完的知識。準確的來說，王老師就像是知識海洋里的一艘小舟載著我們，指引著我們；她把她的知識全部教給我們，如果我們大家學會了一個知識就像挖到了一塊寶藏一樣，大家都很開心。接著王老師又會教我們新的知識。如果這樣，是我最開心的一件事。
我們的王老師雖然個子不高，但是她小小的身軀里總能給我們帶來巨大的正能量。當我們有疑問時就問王老師。當我們做題有困惑時王老師會認真的幫我們講解，當你做錯事時王老師就會來指點你。王老師就像是我們的指明燈，指引著我們，照亮著我們班的每一個人，我們真的為能有這樣的老師驕傲。
然而，我知道王老師這么做就是想讓我們做事認真不能馬虎。還說無論什么事情，做什么時候都不能馬虎，馬虎的人會吃大虧，大的不說，小到一個標點符號，一個小數(shù)點，弄錯了就要鬧笑話了，還說不定還會有造成經(jīng)濟損失了，我們記住了，以后一定要謹慎不能馬虎。王老師總想把他的知識全部教給我們，總是怕我們學不會，總是怕時間不夠用，怕教不完我們，天天變著法的教我們，我們知道她的良心用苦，都很感激她。王老師不僅在教學上，在生活上也特別關心，愛護我們，就像我們的父母有時給我們買吃的，有時買本子和筆等等一些小禮物鼓勵一下我們，給我們以安慰，關心，透著母親的大愛。
當然我們也很懂事，也知道王老師的用心。有時我們也會幫王老師一點小忙，比如去她辦公室?guī)退估�，幫她打掃衛(wèi)生，打掃講臺，有時還幫他按摩一下。雖然都是些不起眼的事情，看起來不算什么，但王老師說已經(jīng)幫了她大忙了，說的我們心里暖暖的，總算能幫她忙了，好開心�。�
這就是我們的王老師和我們，班主任和學生，如同家長對孩子一樣親密。
六年級:萬思彤
篇四：敬愛的王老師
是誰不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程？是誰給予了我們關切與撫慰？是我的數(shù)學王老師。一個個子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：“濃縮的都是精華！”我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個小小的，可是“小宇宙”一爆發(fā)那可不得了。
記得五一長假前，我們學習了平移和旋轉單元，王老師給我們每個人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學們重復作圖五個步驟：一、找點；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標箭頭。之所以要反復強調(diào)這幾個步驟，是因為王老師要讓每個同學把作圖的細節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三�？梢钥闯鐾趵蠋熣媸怯眯牧伎喟�！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關才行。我們五一小長假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們說：“這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯的人，我將會再發(fā)一張新的，直到做對為止，有錯就一直做。不過我想你們應該都會做，因為我已經(jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯是不應該��！如果你們今天的作圖卷全對，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點時間玩了�！蓖趵蠋熅褪沁@樣不厭其煩地說那些曾經(jīng)說過N多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責。我從這件事可以看出王老師的責任感很強。諸如此類的事還有好多好多。
有時，我們犯了錯，您不批評我們，而是對我們說：“知錯就改就是好孩子�！庇袝r，您會通過發(fā)信息的方式，來表達對我們的關心……
王老師，您是一個好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學到了許多知識，祝您在事業(yè)上一帆風順！身體健健康康！
六年級:賈飛
篇五：我的英語老師
我最欣賞的一位老師，當然就是英語老師了。她叫謝偉麗，她很漂亮，在生活各方面都很簡樸。當然，在工作更是嘔心瀝血，辛勤勞碌了。我特別欣賞她。
別人都說老師是校園的辛勤園丁，每天把我們的“小毛病”都“剪”掉，“修剪”我們；像一支小小的蠟燭，雖然您的光薄弱，但您已經(jīng)盡心盡力的去照亮學生，溫暖我們，自己卻一點一點的熄滅；春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；而我要說：”您就像我們迷失方向的指路牌，像正在下雨中您為我們撐得一把傘，更像那早上剛剛升起的太陽，為我們服務，為我們照亮前方，更為我們”點迷指津“。
記得有一次，您的喉嚨疼，生病了。但并沒有在困難退縮，而是微笑面對困難。正是因為這一次，我尊敬您了；正是因為這一行動，我喜歡您了。也正是這一機會，讓我更加了解您，欣賞您了。您為了給我們上課，而熄滅自己，難道這不是堅強的精神嗎？在學校里，教室里，您永遠都掛著那甜蜜的微笑，我們好像到了一個美好的”糖果世界“甜甜蜜蜜，溫暖人心。
老師，是您教會我們知識，教會我們勤學好問，更教會我們要：敏而好學，不恥下問。您說過：”其實，世界上沒有“笨同學”，只有“懶同學”，只要你努力，奮斗，就一定會成功。在批評面前，不要害怕，不要氣餒，更不要自卑，因為”失敗是成功之母“。每個人的人生都不是一帆風順的。在人生中，坎坷是不可缺少的。如果是一帆風順的，那么你的人生是不完整的。”
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
河北邯鄲永年縣界河店鄉(xiāng)何莊聯(lián)校六年級:李文瀟
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