六年級(jí)年的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
小蜜蜂和小蜘蛛訂婚了，但他們的臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒喜色。小蜜蜂雙翅下垂，杏眼含恨，不時(shí)用小爪子抓抓自己飄逸的金色紗裙，用力地揉搓；小蜘蛛吸著雪茄，憂(yōu)郁萬(wàn)分，一絲無(wú)奈鎖在眉間，八只觸角在自己的胸膛無(wú)序地拍打。他們的媽媽笑逐顏開(kāi)，興奮的交談著，聊了一會(huì)兒，話(huà)題又落到了他們身上：“選個(gè)吉日，讓他們結(jié)婚吧！”
小蜜蜂一回家，就看見(jiàn)了在桌上擺著的鮮花�！皨�?zhuān)也灰┲虢Y(jié)婚！我喜歡飛蛾哥哥……”“不行！別看蜘蛛長(zhǎng)得不怎么樣，好歹也是個(gè)搞網(wǎng)絡(luò)的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很火，你以后一定會(huì)成富豪的！再說(shuō)，那個(gè)飛蛾消防員又什么好？不一會(huì)兒就葬身火海了！”小蜜蜂媽媽生氣地說(shuō)道�！澳菢窍履莻�(gè)螞蟻大哥也不錯(cuò)呀！”“他？那個(gè)窮包工頭？他連卡車(chē)都沒(méi)有，什么東西都要自己扛！”“那蒼蠅哥也不錯(cuò)啊！”“是，他是不錯(cuò)，但咱們?cè)趺茨芗藿o個(gè)挑大糞的？好了好了，這事就那么定了！你呀，就聽(tīng)我的吧！”“唉！”小蜜蜂長(zhǎng)嘆了一口氣。
小蜘蛛沿著絲線回到家中，忽然沖著他的媽媽大喊：“我不喜歡小蜜蜂，人家蝴蝶小姐多漂亮……”“蝴蝶有什么好？他不過(guò)是個(gè)賓館服務(wù)員，對(duì)誰(shuí)都親親熱熱的，從沒(méi)真心對(duì)待過(guò)別人！”小蜘蛛的媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)。“那，那蚊子小姐也不錯(cuò)，說(shuō)話(huà)柔聲細(xì)氣的'……”“別提那個(gè)護(hù)士！上次她給我打了一針，結(jié)果全身過(guò)敏，現(xiàn)在還又痛又癢！”“我看知了小姐也不錯(cuò)�！薄澳莻�(gè)唱京劇的？她哪兒不錯(cuò)？只會(huì)扯著嗓子亂喊，煩死人了……行了行了！你甭亂想了！小蜜蜂雖然吵了點(diǎn)，但人家好歹是個(gè)空姐，你看那模樣，跟電影明星差不多，她一定會(huì)成為我的好兒媳的！”“唉！”小蜘蛛長(zhǎng)嘆了一口氣。
婚禮終于在熱熱鬧鬧的氣氛中舉行了……
六年級(jí)年的作文 篇2
今天我去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門(mén)就看到桌子上面放著許多紙。我問(wèn)老師今天我們玩什么游戲。老師說(shuō)：“今天啊，我們……”老師突然停住了口。然后，老師問(wèn)我們說(shuō)：“你們知道紙有什么妙用嗎？”我說(shuō)：“可以寫(xiě)字，可以打草稿，可以寫(xiě)作文……”老師說(shuō)：“還有什么作用？”我說(shuō)：“還可以用紙做紙玩具，像折紙飛機(jī)……”“對(duì)呀，你會(huì)折嗎？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了！”“那你就折一只紙飛機(jī)�！蔽揖拖葘⒁粡埣垖�(duì)折，然后將兩個(gè)角翻起，再對(duì)折一次，就折成了一只紙飛機(jī)了。
折好以后，我試飛了一次。啊，那紙飛機(jī)飛出去以后就不回來(lái)了。我就又折了一只紙飛機(jī)。這一次我把紙飛機(jī)的頭折得比較尖，這樣就會(huì)減少紙飛機(jī)與空氣的摩擦而飛不遠(yuǎn)了。老師說(shuō)過(guò)要折兩種紙飛機(jī)，一種飛得遠(yuǎn)，一種飛的時(shí)間久�，F(xiàn)在，只折了一種，還要再折一種，時(shí)間快要到了，我就沒(méi)有再去試飛剛剛折好的紙飛機(jī)，就再去折另一種紙飛機(jī)了。我想現(xiàn)在折的紙飛機(jī)是要讓它在空中飛行的時(shí)間久，那就要將紙飛機(jī)折得大一點(diǎn)，這樣接觸的面積就大一些，在空中飛行的.時(shí)間一定會(huì)久一些。我折好了兩種紙飛機(jī)以后馬上向老師說(shuō)了。老師看到我們都折好了紙飛機(jī)就帶著我們?nèi)ブ袑W(xué)的操場(chǎng)上去飛紙飛機(jī)了。
來(lái)到操場(chǎng)，我們就馬上比賽。果然，我的紙飛機(jī)像我預(yù)料的那樣一種紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，一種紙飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間久，因此我得了兩個(gè)第一名。我心里非常高興。
通過(guò)玩紙飛機(jī)，我想這紙的奧妙還真是不少呢！
六年級(jí)年的作文 篇3
又是一個(gè)星期一。
我邁著大步來(lái)到學(xué)校，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，干凈的校服穿在身上，顯得十分精神。
早讀快結(jié)束時(shí)，我在廣播的提醒下，匆匆地向國(guó)旗臺(tái)西側(cè)走去。到達(dá)那里，我的心情既緊張又興奮，看著過(guò)往的同學(xué)那一雙雙羨慕的眼光，我不由得驕傲起來(lái)。
寒風(fēng)呼呼地吹著，我的身體不住的顫抖。校會(huì)開(kāi)始了，先是升國(guó)旗儀式，望著鮮紅的國(guó)旗徐徐上升，我心里不由增添了幾分自豪。等輔導(dǎo)員講完話(huà)，我已凍得不成樣子了。過(guò)了一會(huì)兒，終于開(kāi)始頒獎(jiǎng)啦！我懷著激動(dòng)的心情，走到國(guó)旗臺(tái)前，仔細(xì)地聆聽(tīng)著輔導(dǎo)員的講話(huà)。當(dāng)念到我的名字時(shí)，字音雖然含糊不清，但我卻感受到了一股神秘的力量，在身體中流淌。
這時(shí)，副校長(zhǎng)開(kāi)始給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，一個(gè)、兩個(gè)……當(dāng)發(fā)到我時(shí)，副校長(zhǎng)親切地說(shuō)：“衛(wèi)一霖�！甭�(tīng)到我的名字，我慌忙舉起自己已經(jīng)凍紫的手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮。拿到獎(jiǎng)狀，我非常興奮，仿佛已忘記了寒冷，情不自禁地笑了起來(lái)。開(kāi)心的時(shí)間過(guò)得總是那么快，當(dāng)我還沉浸在頒獎(jiǎng)的興奮之中時(shí)，校會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。
走回教室后，看著窗外灰白的.天空，空中飄著幾朵白云，心中感慨萬(wàn)千。雖然上課鈴已經(jīng)打響，但我的心仍沉浸在頒獎(jiǎng)的興奮之中。望著老師的眼睛，我似乎感受到了老師對(duì)我的信任，心里暖暖的。
我不知道自己下次得獎(jiǎng)會(huì)是什么時(shí)候，但我知道，功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成！
六年級(jí)年的作文 篇4
她有著一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小巧玲瓏的嘴巴。眼睛是黃棕色的，有點(diǎn)兒像混血兒。怎么樣？你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我的好朋友——小A！
她是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的�？墒俏覀儗�(duì)她的印象都很好，因?yàn)樗矚g交朋友，而且記憶力特別好，才沒(méi)來(lái)幾天，就把班上同學(xué)的名字全都記住了！我們?yōu)榱丝简?yàn)她，還特地一個(gè)一個(gè)地指著問(wèn)她這個(gè)同學(xué)叫什么名字，那個(gè)同學(xué)叫什么名字，結(jié)果她全答對(duì)了，一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)！班上的同學(xué)也都很喜歡她。
小A給我的第一感覺(jué)是——內(nèi)向。然而，和她相處時(shí)間長(zhǎng)了之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩子，性格也比較外向。
就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)的'第一天，雖然第一節(jié)課還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，她只是一個(gè)人坐在那里，靜靜的在旁邊看著我們玩游戲；可是下課之后，她就像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)來(lái)找我們玩，并且和我們“打成了一片”。當(dāng)我們問(wèn)及她以前學(xué)校的情況時(shí)，她也毫不保留的告訴我們。她還和我們說(shuō)了她以前她們班發(fā)生的有趣的、好玩的事情，說(shuō)道搞笑的地方時(shí)，她還故意做一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑�？次覀冃α耍哺覀兇笮ζ饋�(lái)。
認(rèn)識(shí)了小A之后，我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友的人，會(huì)比一個(gè)性格孤僻，不喜歡交朋友的人更討人喜歡！所以，我也要努力做一個(gè)討人喜歡的人！
六年級(jí)年的作文 篇5
日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海里匯成一條記憶的長(zhǎng)河。有一件讓我感到自豪的事，至今使我久久不能忘懷。
那是在《家鄉(xiāng)變化》的主題隊(duì)會(huì)上，我們分組表演家鄉(xiāng)蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富，更有創(chuàng)意。組長(zhǎng)把創(chuàng)作詩(shī)歌的重?fù)?dān)，交給了我這個(gè)酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人。
我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩(shī)歌。這首詩(shī)的重要性就不言而喻了。我為了創(chuàng)作這首詩(shī)，可以說(shuō)是到了茶飯不思的地步。每日都想著怎樣把詩(shī)歌的一句一詞改變得更富有古代文學(xué)的`韻味，每日都想著怎樣在字里行間暗含著家鄉(xiāng)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我絞盡腦汁，終于完成了這首詩(shī)：
歲月流經(jīng)千百年，春熙今昔兩重天。
高樓大廈拔地起，流光異彩繁華來(lái)。
到了我們小組展示的時(shí)候了，我大聲地朗誦了我創(chuàng)作的詩(shī)歌，臺(tái)下立刻報(bào)以熱烈的掌聲。我自豪極了。因?yàn)檫@是我用智慧換得的回報(bào)。老師驚嘆地說(shuō)：“詩(shī)人呀詩(shī)人，詩(shī)寫(xiě)得真好�！�
在這次對(duì)回的評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)中，有集體獎(jiǎng)項(xiàng)，還有個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。我們這一組獲得一等獎(jiǎng)，我個(gè)人獲得了最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
這次創(chuàng)作詩(shī)歌，給了我成功的啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
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