精選六年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我把簡(jiǎn)單的事情想的太復(fù)雜，把復(fù)雜的事情弄得自己都不懂，這是為什么啊，其實(shí)我很好，別人也對(duì)我很好啊，但是我就不能接受這個(gè)事實(shí)呢！
現(xiàn)在我才明白這個(gè)是為什么，自從離開(kāi)家鄉(xiāng)、朋友，原來(lái)我的內(nèi)心世界是孤獨(dú)的，我從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)心門(mén)，讓任何事情走進(jìn)我的心里，使自己弄得不愉快，弄得任何事情都是別人的錯(cuò)，原來(lái)一切事情都是我內(nèi)心在所怪，根本不能怪別人。
以前的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，從來(lái)不眼淚，也不會(huì)在別人面前哭泣，（也不是說(shuō)我不哭，只是哭的少一點(diǎn)，我都是要哭的話(huà)我就會(huì)哭的唏哩嘩啦，半點(diǎn)認(rèn)別人找不到憐憫，高興的時(shí)候我就會(huì)放聲的哈哈大笑）如今我變成了一個(gè)多愁善感的人，讓笑、愁埋藏在心里，與世隔絕，但是我從來(lái)沒(méi)有檢討過(guò)自己，如今當(dāng)我回去看的時(shí)候已經(jīng)堆圾成山，我才想到事情的嚴(yán)重性，才想到自己已有多久沒(méi)有回去了。
怎么會(huì)讓我這么傷心呢！因?yàn)橐郧拔矣信笥�，有一個(gè)特別的關(guān)心我的人，我什么事都跟他說(shuō)，她也什么都跟我說(shuō)，可以說(shuō)是藍(lán)言知已吧，可是自從我來(lái)到浙江后，我們的聯(lián)系就很少，甚至我們的話(huà)題都不一樣了，她畢竟是學(xué)生，跟我不一樣，你所說(shuō)的是學(xué)生生活，我想說(shuō)是的社會(huì)生活，不一樣，但是當(dāng)我生活遇到困難的時(shí)候以前的朋友就幫不上什么忙了，但是她的學(xué)習(xí)我也幫不上忙啊，彼此的，我們的話(huà)就越來(lái)越少，我的內(nèi)心世界就好像受傷了，開(kāi)始封鎖。開(kāi)始什么事情都只要自己一個(gè)人知道。
最終有一天，我內(nèi)心世界開(kāi)始說(shuō)我承受不了了，我才想到要去翻一翻堆圾的都些什么，這才發(fā)現(xiàn)，我一直是個(gè)搞封蔽的人，在我內(nèi)心深處里，我是一個(gè)不會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活的人，也是一個(gè)不會(huì)接受社會(huì)的人，一層層的看下去，已經(jīng)看到我的脊骨，我好心痛，我好痛苦，我是一個(gè)從沒(méi)有心事的人，也不會(huì)埋心事的人，可是現(xiàn)在我呢！什么事情都藏在心里，不讓別人理解我，不讓別人走進(jìn)來(lái)跟我做朋友。
這還得從我來(lái)到浙江看起了，來(lái)到浙江，這就是一件讓我不能接受的事，在我心目中，應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展中的城市，可是來(lái)了以后才知道，并不是我想的那樣，我去拜訪(fǎng)過(guò)我的親戚，他們的生活不是很好，我好絕望啊，所以我很想離開(kāi)這里回家，但是回家能去做什么啊，坐在家里等著媽媽掙錢(qián)給我用嗎？不，我不能那么做，媽媽一個(gè)人掙錢(qián)養(yǎng)我們姐弟倆，我怎么那么做呢，我也只能勉強(qiáng)留下來(lái)了。
氣溫的升高，媽媽送我到一這培訓(xùn)電腦去學(xué)習(xí)，來(lái)到這里，我想學(xué)一門(mén)技術(shù)來(lái)維護(hù)自己，讓以后有一個(gè)好前途，我一直都是很用功的學(xué)習(xí)，才能我學(xué)會(huì)電腦，這個(gè)老師叫我就在這里做事，這個(gè)很好，我也樂(lè)意的答應(yīng)了，但是我只學(xué)了一個(gè)月，再說(shuō)我只是一個(gè)初中生，我能做什么啊，但是我還是留下來(lái)了，可是時(shí)間的一長(zhǎng)，我的好多東西不會(huì)，老師有時(shí)候就跟我提，可能是他的口氣太大了一點(diǎn)吧，也有同時(shí)說(shuō)我是一個(gè)初中文化，可對(duì)他來(lái)說(shuō)他沒(méi)有什么惡意，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是諷刺，讓我覺(jué)得很委屈，也有可能是一個(gè)人不知道應(yīng)該表達(dá)他想說(shuō)的話(huà)，也有可能是我聽(tīng)的方式也有錯(cuò)吧，聽(tīng)和說(shuō)的方式不一樣吧，所以讓我越想越傷心，我就想離開(kāi)這個(gè)培訓(xùn)班就想走，不想在這里做了。
也不可能是都因?yàn)檫@個(gè)原因吧，最主要的是，人都是要面子的，我在朋友面前說(shuō)我是在學(xué)電腦，但是我沒(méi)有是在什么樣的條件下學(xué)電腦，但是我現(xiàn)在真的很好，可我就是拉不下面子跟他（她）怎么說(shuō)，有時(shí)候我遇到有困難的時(shí)候，我不想讓我的朋友、老鄉(xiāng)看見(jiàn)我但心，我總覺(jué)得我我自己能做好，我不想讓我的媽媽有負(fù)擔(dān)，在我最心深處，總是把自己想自己還是一個(gè)不懂事的`孩子，我想像學(xué)生一樣，一樣的生活，我的性格都還是保持在學(xué)校一樣，對(duì)我年齡大的人都是這個(gè)樣子，反正我忘不了，我就是忘不了這樣的生活，沒(méi)有壓力，好自在，就像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在藍(lán)天飛翔，在跟朋友聊天的時(shí)候，我也只是說(shuō)在學(xué)電腦，而不是說(shuō)我在上班、工作，我總是聽(tīng)到這個(gè)上班，我就渾身不舒服，我也不知道是怎么一回事，最終我才明白，我是不想接受這個(gè)事，畢竟我還是回想學(xué)生的一切生活，還是在學(xué)生生活這樣的一個(gè)夢(mèng)里，從來(lái)就沒(méi)有醒過(guò)，才是我這樣，一直生活在夢(mèng)里。沒(méi)有了自我。
經(jīng)過(guò)老板的開(kāi)導(dǎo)，讓我想通了，我啊，才讓我想到，我是一個(gè)沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人，不懂得怎樣應(yīng)付社會(huì)的人，也不知道立足的人，現(xiàn)在才讓我明白，我還有好多事情都沒(méi)有學(xué)，我也不會(huì)去做。
所以，朋友你如果有我這樣同樣的事，最好想清楚，人要清醒一點(diǎn)，不要活在夢(mèng)里，畢竟是假的，人要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人要活的真實(shí)，我就是一個(gè)例子，我要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),也要面對(duì)這個(gè)社會(huì)。
六年級(jí)作文 篇2
今天，我們的語(yǔ)文月考卷發(fā)下來(lái)了，我一拿卷馬上就去找分?jǐn)?shù)，啊---我竟然考了76分。當(dāng)時(shí)我就愣住了，十分沮喪，心里極為難受，我一邊失望地看著成績(jī)，一邊慢慢地把考卷收進(jìn)書(shū)包里。
回家后，我認(rèn)真地看了自己的考卷，一共錯(cuò)了6道題。有些錯(cuò)題是馬虎的，如題里清清楚楚地要求寫(xiě)成語(yǔ)，我卻寫(xiě)成了“太陽(yáng)西下”；有些錯(cuò)題是在于積累不夠，如“悶熱”的“悶”發(fā)音不知道是一聲還是四聲；還有些錯(cuò)在不理解詩(shī)句的意思，如《游子吟》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)母親的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)的詩(shī)句，應(yīng)該是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覅s寫(xiě)成了“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”……
不過(guò)我也有些優(yōu)點(diǎn)，比如我的生字詞掌握的很好，能夠做到及時(shí)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)；我的詩(shī)句能達(dá)到熟背的`程度；我的成語(yǔ)積累也特別豐富，能靈活運(yùn)用……
這次考試是對(duì)我們前一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)小結(jié)。我自己總結(jié)考得不理想的原因主要有三方面：一是我平時(shí)付出還不夠，比如這次考試我沒(méi)有及時(shí)制定計(jì)劃去認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是我的學(xué)習(xí)方法還需要改進(jìn)，比如我只是翻閱了書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是沒(méi)有認(rèn)真動(dòng)筆去練習(xí)寫(xiě)；三是答卷時(shí)對(duì)考卷重視度不夠，考試時(shí)還不以為然地想：“不就是一張卷么，我肯定能考好。”而沒(méi)有把這次考試當(dāng)成很重要的事情來(lái)辦。這些情況綜合在一起，造成我考試成績(jī)不好。
想到這里，我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我以后一定要?jiǎng)?wù)實(shí)、高效地學(xué)習(xí)，每次考試都取得好成績(jī)�！睘榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，平時(shí)我要多積累、多理解、多運(yùn)用，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”；在考試前，要提早做好準(zhǔn)備；考試時(shí)，要認(rèn)真審題、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，答完題之后仔細(xì)檢查。
請(qǐng)老師和爸爸媽媽放心，我一定自己努力，克服這些困難，今后端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)!
六年級(jí)作文 篇3
唉，怎么還沒(méi)有人來(lái)呀！那我怎么進(jìn)小區(qū)呢？
這個(gè)星期天，我去找魯柯?tīng)柾�。在她家小區(qū)門(mén)口，我被卡住了，因?yàn)槲覜](méi)有鑰匙打開(kāi)她小區(qū)的大門(mén)。我度秒如年般的等待，還是沒(méi)有進(jìn)小區(qū)的路人來(lái)，肚子里饞蟲(chóng)又在作祟，我便跑到小賣(mài)部買(mǎi)了包零食。剛跨出店門(mén)，我就看到一位阿姨正在開(kāi)門(mén)，我快步走去，可等我趕到時(shí)阿姨早已把門(mén)關(guān)上了。
“不，阿姨，您慢點(diǎn)開(kāi)門(mén)呀，這樣或許我就趕上了呢！何雨軒，你個(gè)貪吃的胖子，都是貪吃惹的禍！”望著進(jìn)去的阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心在吶喊。
已經(jīng)進(jìn)了小區(qū)的阿姨好像和我心有靈犀，她竟然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，又轉(zhuǎn)回來(lái)，快速地從包里抽出了鑰匙，把磁卡用大拇指摁著貼在電子鎖上，“咔嚓”一聲，鎖開(kāi)了。我感激地投阿姨一個(gè)微笑。沒(méi)想到阿姨竟然還用手抓著門(mén)上的鐵條，幫我推開(kāi)門(mén)，拉開(kāi)一條縫，好像是怕風(fēng)又把門(mén)給吹著鎖上了，一直等到我進(jìn)門(mén)之后才松手。這樣的`呵護(hù)，讓我全身頓時(shí)涌上一股暖流。我低低地甜甜地向阿姨道謝，心里早已盛開(kāi)了一朵雪蓮花。
我急急地想去找魯柯?tīng)柡退窒磉@樣的美好。突然，我看到一個(gè)拄著拐杖的老奶奶向我走來(lái)，那拄著拐杖的手，顫顫的，那滿(mǎn)頭的銀絲，風(fēng)中飄飛……
我突然不急著去找魯柯?tīng)柫耍俏话⒁剔D(zhuǎn)身重新幫我開(kāi)門(mén)時(shí)的情景點(diǎn)化了我：人與人之間不就是應(yīng)該這樣互相幫助嗎？
我沖上去，一把拉開(kāi)那還未關(guān)上的門(mén)，側(cè)身站在門(mén)旁，靜靜地等著老奶奶過(guò)去。老奶奶過(guò)門(mén)檻時(shí)，顫巍巍地抬起了拐杖，那滿(mǎn)頭銀絲也隨著老奶奶的動(dòng)作搖晃……
“小姑娘，你能扶我過(guò)這臺(tái)階嗎？”
“嗯。”
我攙著老奶奶，老奶奶緊緊地握著我的手，仿佛我就是老奶奶的另一根拐杖，我們一起走上了那幾級(jí)臺(tái)階……
這細(xì)微處的愛(ài)，一定可以春滿(mǎn)人間！
六年級(jí)作文 篇4
初秋的晚風(fēng)徐徐吹了，吹落滿(mǎn)樹(shù)金黃的落葉，為大地抹一層金黃秋葉。我無(wú)精打采的，和媽媽一起走在大街上。這時(shí)一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)傳入我的心間，我不自覺(jué)的停下步，如癡如醉的聽(tīng)著……“媽媽?zhuān)∥乙獙W(xué)二胡�！蔽殷@喜地指著琴行里發(fā)出，剛才音樂(lè)的樂(lè)器�！拔視�(huì)很努力堅(jiān)持學(xué)二胡，我會(huì)成為一個(gè)很厲害的拉二胡的人！”媽媽微笑著點(diǎn)頭，誰(shuí)知兒時(shí)的那句根本沒(méi)放在心上。微不足道的承諾改變我的一生。
“啪，一把直尺重重的.向我的手心，掃來(lái)，我大哭著，旁邊放著一把深木色的二胡�！皨屛也幌雽W(xué)二胡了。為什么。媽媽厲聲的問(wèn)道。學(xué)二胡太苦了我堅(jiān)持不了。你當(dāng)初是怎么承諾我的？我剛想抱怨。正巧撞上了媽媽的目光——那是我從未見(jiàn)過(guò)的認(rèn)真的眼神。我小心翼翼地低頭把那句早會(huì)忘記的承諾復(fù)述了一遍。媽媽走到我面前用紙巾拭去我的眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)承諾是一個(gè)人的信用，無(wú)論是什么承諾？答應(yīng)過(guò)的就一定要做到底，曾經(jīng)承諾過(guò)拉拉二胡，所以無(wú)論遇到什么困難你都一定要堅(jiān)持。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香我迎著春風(fēng)靈巧的手指切換著把位用心感受著指尖的技法。夏天我靜坐拉琴，任由汗水從臉頰滴落。秋日，我閉目?jī)A聽(tīng)，感受阿炳一生所受的心酸痛苦與之共鳴。冬日我忍住之間脹痛，傲然的推動(dòng)輕工我始終記得曾經(jīng)我許下的承諾。激勵(lì)著我前進(jìn)的動(dòng)力。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我十級(jí)考出，并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。那是我第一次正式這把琴?gòu)?fù)古的情深修長(zhǎng)的琴弦在一次又一次的磨難中，讓我認(rèn)識(shí)到承諾重要性——多虧了那個(gè)承諾。
那一天，你駐足在秋色之中，于那獨(dú)一無(wú)二秋色之中我欣然許下一個(gè)承諾，并毅然履行。那一個(gè)承諾讓我在以后很多事情中有了新的認(rèn)識(shí)——說(shuō)到做到！
哦！那一個(gè)承諾！
六年級(jí)作文 篇5
我想大家，都肯定經(jīng)歷過(guò)青春期吧?又或是正在青春期，青春期的苦惱真的很多。有時(shí)候心情會(huì)莫名其妙地變壞，壞透了。你會(huì)感覺(jué)看到什么都覺(jué)得厭煩，總沒(méi)由來(lái)的有一股煩躁，尤其是看到自己的父母，會(huì)覺(jué)得很苦惱?青春期也正是處于叛逆期的時(shí)候了，那個(gè)時(shí)候，我們往往不能控制好自己的情緒和感情，急切的想找一個(gè)突破口發(fā)泄自己內(nèi)心的煩躁。
這內(nèi)心的煩躁的由來(lái)太多了，青春期的時(shí)候你只要看到一個(gè)人反駁你的話(huà)，你做的事情，你的`煩躁就這樣出來(lái)了，青春期的苦惱也是無(wú)窮無(wú)盡的。比如，因?yàn)樯眢w發(fā)育的過(guò)快，而受到同學(xué)的嘲笑?比如，因?yàn)椴蛔杂X(jué)得玩手機(jī)，眼鏡度數(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越快?比如，因?yàn)榍啻浩谏眢w激素，導(dǎo)致一些青春痘不受控制的冒了出來(lái)，讓你受盡諷刺譏笑，甚至是自己心里的自卑?不知道什么時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越厭煩青春期了是不是?可是，我們有沒(méi)有想過(guò)，青春期也是我們?nèi)松斜仨氁?jīng)歷的一個(gè)階段，正是有了青春期的各種煩惱，我們才慢慢的越來(lái)越成熟，懂得也越來(lái)越多……
也許，青春期有很多的煩惱，可它帶給我們的也總有樂(lè)趣不是嗎?
六年級(jí)作文 篇6
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
曾經(jīng)，玩伴和我對(duì)山上那一片桃花林大為癡迷。說(shuō)來(lái)也奇怪，每當(dāng)人間四月芳菲盡時(shí)，山上那桃花林才像剛醒來(lái)一樣，顫顫巍巍的，吐出今年的第一顆花骨朵。
但我們癡迷的并不是桃花的氤氳，而是一個(gè)傳說(shuō)——“相傳在山上的桃花林里，住了個(gè)神仙。在早春每一顆樹(shù)上第一朵花苞盛開(kāi)時(shí)完整地說(shuō)出自己的'心愿，仙人就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的心愿。而桃花之所以在四月始盛開(kāi)，就是因?yàn)樯裣蓪⒋汗廪D(zhuǎn)入此中來(lái)�！�
于是，在三月半。孩子們便早早地雀躍跑去桃花林。山林間的鳥(niǎo)兒受了驚嚇，撲棱著飛上了天，攪碎了森林的一池寧?kù)o。
在桃葉慢慢抽出時(shí)，孩子們就開(kāi)始三五成群認(rèn)定屬于自己的桃樹(shù)了。桃花林里滿(mǎn)是孩子，每一顆桃樹(shù)下都圍著一群嘰嘰喳喳想飛翔的小雀兒。
到了桃樹(shù)滿(mǎn)是嫩葉，吐出小花苞時(shí)，孩子們就更加迫不及待了。允得了家長(zhǎng)的同意，支起小帳篷，帶上便當(dāng)，在桃樹(shù)下望眼欲穿，開(kāi)始了夜以繼日的等待。春風(fēng)掠過(guò)，桃樹(shù)枝搖啊搖啊，孩子們也的目光也隨著桃枝搖啊搖啊。
終于，桃花顫抖著舒展開(kāi)第一片花瓣了。桃樹(shù)底下瞬間就炸了鍋：“我想考試時(shí)，題，題目可以……”“才不，我想要以后，以后的時(shí)間可以……”“我還要家人能，能更加……”可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，沒(méi)有一個(gè)孩子能完整地說(shuō)出愿望�？偸切募比绶俚乜粗一ㄒ稽c(diǎn)一點(diǎn)綻放，越想說(shuō)快一點(diǎn)，話(huà)就越結(jié)巴。
桃花林里的桃花灼灼開(kāi)了一片了，孩子們無(wú)心欣賞如仙般的美景，垂著頭，三三兩兩回了家。到了家里，總要在家人面前懊惱一番，又聽(tīng)家長(zhǎng)再說(shuō)一遍桃花林的傳說(shuō)，又要伴著唐寅的詩(shī)墜入桃花香的夢(mèng)了。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花賣(mài)酒錢(qián)……”
桃花林重歸寧?kù)o，灼灼桃花開(kāi)得更甜了，是沾上了孩子們甜甜的夢(mèng)吧？桃花笑盈盈的，不回答。
到了現(xiàn)在，也知道傳說(shuō)終歸只是傳說(shuō)，也會(huì)因?yàn)檫@些事而啼笑皆非，但也無(wú)可避免地懷念童年的時(shí)光。
那朵世間最美好的桃花，夢(mèng)想為泥，心血滋養(yǎng)。永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，永遠(yuǎn)在如詩(shī)般的仙境中盛開(kāi)。
而傳說(shuō)中的桃花仙，我堅(jiān)信，她永遠(yuǎn)住在我心里。因?yàn)椋覀兠恳粋�(gè)人，都是實(shí)現(xiàn)自己愿望的神仙。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
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