【熱門(mén)】六年級(jí)作文錦集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中�！}記

　　秋風(fēng)漸起，天氣轉(zhuǎn)涼。在這蕭瑟的秋風(fēng)中，我的心漸漸靜下來(lái)。時(shí)光偏愛(ài)寒涼的秋冬，放下心，慢慢地觀賞靜的美。而自然卻偏偏與時(shí)光作對(duì)，讓醉人的桃花、荷花早早凋零，令各種奇異的樹(shù)葉悄悄落下。在為數(shù)不多的幸存者中，桂花，最美；桂花，最迷；桂花，最幽。

　　在我心中，最圣潔的桂樹(shù)當(dāng)屬百年老校中的那株。樸實(shí)無(wú)華的它，在平時(shí)是沒(méi)有什么人氣的。畢竟，它沒(méi)有木棉高，沒(méi)有樟樹(shù)粗，也沒(méi)有柏樹(shù)直。天生的矮小身板，樸實(shí)的墨綠葉子，棕褐的疙瘩樹(shù)皮，一點(diǎn)也不吸引人，更別談?dòng)南愫褪嵙恕?/p>

　　冷酷的大自然見(jiàn)了憨厚的桂樹(shù)，生了一絲憐憫心，在最凄涼的秋，賜予了它脫俗的花朵。校園里的桂樹(shù)不張揚(yáng)，但它的花卻很恣肆。桂花沒(méi)有月季、玫瑰那么張揚(yáng)，那么熱情，也沒(méi)有茉莉、含笑那么含蓄，那么神秘。桂花始終不離不棄不聲不響。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。

　　秋天，人們都很煩躁，我們學(xué)習(xí)得也很疲倦了。上課時(shí)，我百無(wú)聊賴(lài)地望向窗外。啊！桂花！金黃的桂花點(diǎn)綴了滿樹(shù)的綠葉。下課了，我被桂花所吸引了，便奔向桂樹(shù)。正所謂“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，能與高貴的'君子——蘭葉所媲美的，只有這渺小而不失優(yōu)雅的小精靈——桂花了。定睛一看，每一朵小小的、精致的桂花，都是有四瓣花瓣組成的，中間的花蕊又細(xì)又長(zhǎng)，所散發(fā)的香味，引來(lái)了它的仰慕者——各種昆蟲(chóng)和師生們。

　　回到教室，我又聞到了陣陣清香，那清香能讓人充滿正能量而又沁人心脾，突然間恍然大悟：書(shū)，也是很香的。博覽群書(shū)填雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香。如果沒(méi)有書(shū)，學(xué)校里有再多桂花，那也不香。對(duì)于書(shū)香，桂花當(dāng)然自愧不如。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。

六年級(jí)作文 篇2

　　從小到大，媽媽不知為我洗過(guò)多少次腳，可我卻沒(méi)有給媽媽洗過(guò)一次腳，剛好學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)，讓回家給爸爸媽媽做一件力所能及的事，所以，我就想到了給媽媽洗腳。

　　媽媽在做晚飯，我便開(kāi)始放熱水。趁媽媽做完飯的那會(huì)兒，我便把媽媽拉到客廳，讓她坐下，端來(lái)已打好的洗腳水，準(zhǔn)備為媽媽洗腳。我先幫媽媽把襪子脫下，然后幫媽媽試了試水溫，確定不燙后，幫媽媽把腳放進(jìn)去。媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽洗腳了。”我也笑了笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“您幫我洗了那么多次，我為您洗這一次還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢�！�

　　媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽四敲炊�，我孝敬您是�?yīng)該的'。如果老師沒(méi)有布置這次作業(yè)，我也依然會(huì)幫你洗腳，幫您端洗臉?biāo)�，幫您作力所能及的家�?wù)事。想著想著，水差不多涼了，我?guī)蛬寢尠涯_擦干，讓媽媽坐在沙發(fā)上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“第一次幫我洗腳，感覺(jué)好嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然好了，能孝敬您，我真開(kāi)心，媽媽?zhuān)院笪視?huì)天天幫您洗腳的�！�

　　這次當(dāng)“洗腳工”，我很開(kāi)心，因?yàn)槲业谝淮螏蛬寢屜戳四_，我很開(kāi)心，媽媽也很開(kāi)心，我會(huì)永遠(yuǎn)孝敬媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)愛(ài)媽媽。

六年級(jí)作文 篇3

　　江南水鄉(xiāng)因水而充滿靈性，變得有韻味。許多古鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)，被濃厚的商業(yè)金貿(mào)所掩蓋。而身為江南古鎮(zhèn)中的烏鎮(zhèn)卻沒(méi)有被披上華麗的面紗，有著原汁原味的水鄉(xiāng)之美。

　　烏鎮(zhèn)的布美。一位阿姨用著最傳統(tǒng)的方法，“唰唰唰”地織著布。深藍(lán)色的長(zhǎng)布上印著一個(gè)個(gè)白色的花紋。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的布微微晃動(dòng)，好像就要飄走似的。幾位穿著這種料子的姑娘們，衣袂飄飄，給人一種優(yōu)雅的姿態(tài)，好似天上仙子下凡�？粗矍暗牟�，我看見(jiàn)了我們中華燦爛悠久的文化。

　　烏鎮(zhèn)的酒美。一進(jìn)去，撲鼻而來(lái)的酒香味。聞著聞著，我都要醉了。幾大壇的美酒擺在旁邊，而幾大缸的酒更能吸引游客的目光。一位哥哥打開(kāi)了酒蓋子，酒沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，很純。幾位游客更是做起來(lái)評(píng)論家，用大勺舀了幾勺，“咕嚕咕�！币伙嫸M，忍不住嘖嘖贊嘆到。三白酒，也是烏鎮(zhèn)的美酒。由白米、白面、白水自制而成。此酒醇厚清純、香甜可口，男女老少皆宜飲用。顯露出烏鎮(zhèn)人的聰明才智了。此時(shí)，我的心好像也變得像烏鎮(zhèn)人那樣糯了。

　　烏鎮(zhèn)的水美，潺潺的河水貫穿了整個(gè)烏鎮(zhèn)。我們站的每一個(gè)地方，哪一處不是被河水包圍著。烏篷船靜靜地停在河水中，絲絲雨點(diǎn)落在了河水中，泛起了一陣陣微波。我頓時(shí)有了興趣，坐進(jìn)了烏篷船，與河水來(lái)了個(gè)大擁抱。我歡快地?fù)苤�。雨水落下頓時(shí)與河水融為一體了……

　　烏鎮(zhèn)的古物美。古老的`房子中，古代文物陳列在玻璃柜中。有一小部分的《清明上河圖》畫(huà)中的人跟黃豆的大小一樣；古代人穿的衣服上的針線是你們細(xì)致，龍鳳栩栩如生；玉石瓶，青色的瓶身，由淺到深的漸變色，似乎是一位技藝高超的畫(huà)家刷上去的。龐大的床躺在警戒線中間。床板硬硬的，但上面的花紋很獨(dú)特：床上刻著牡丹花和枝條。泛著陳舊的味道，導(dǎo)游說(shuō)這是古代小姐們誰(shuí)的床，我可真像上去睡一覺(jué)，體驗(yàn)一下大家閨秀的生活！

　　夢(mèng)一般的烏鎮(zhèn)！

六年級(jí)作文 篇4

　　男子，才子，公子，君子。世間可集四者于一身者，王維定是一

　　——題記

　　你是月光下的幽篁，竹影搖曳間琴鳴悠揚(yáng)；你是夜闌春山里的桂花，閑落在清溪潺潺；你是朝雨潤(rùn)濕的清塵，是青石上清泉涌流，是水窮處層層云起。你只是你，閑來(lái)悟寂。

　　南國(guó)

　　紅豆最相思，王維之思，佳人？故國(guó)？終不得解。如果一定會(huì)有一個(gè)人的話，我希望是那大唐的公主。她出現(xiàn)在他的生命里，那么久，仰慕他的琴技、他的畫(huà)作、他的詩(shī)篇。她可為他傾盡所有，哪怕是整個(gè)天下�？上Эv使歡喜，也不得不走，再向前一步，他等來(lái)的只是相思而不是相愛(ài)。

　　或許如是摩詰過(guò)江陰之時(shí)，看到兩株合抱的紅豆樹(shù)才作得出《紅豆》相思滿滿的詩(shī)流傳至今。留給后人一個(gè)相思的地方，一個(gè)相思的意象。

　　人皆有情，這樣的翩翩公子，怎不思之？怎不愛(ài)之？

　　酌酒

　　言及王維詩(shī)風(fēng)，幽靜秀美，閑適自得，像端坐閑讀的少女，點(diǎn)滴之間都傾瀉著美好，似玉似瓊。一句“白首相知猶按劍，朱門(mén)先達(dá)笑彈冠�！钡榔菩P(guān)，初見(jiàn)此《酌酒與裴迪》，直覺(jué)得是李白替其所作，意氣相逢，血脈噴張，豪放曠達(dá)地真不似摩詰清朗俊秀模樣。這番性情恬淡之人亦能酌酒自寬，離俗出世之士亦感意氣激昂。

　　世道無(wú)常，半官半隱的王維感世事浮沉，“世事浮云何足見(jiàn)，不如高臥且加餐。”無(wú)奈中滲出惋惜，只嘆不如歸去。

　　再隱再離，他終是一男兒，家國(guó)動(dòng)蕩自有擔(dān)當(dāng)。

　　桃花

　　“看花滿眼淚，不共楚王言�！蓖蹙S以這樣的眼光看待息夫人，實(shí)乃不易。桃花夫人是艱難的，因一己而亡二國(guó)，還要面對(duì)世人的'冷眼與后人的謾罵。一介女流而已，就必須要背負(fù)“紅顏亂國(guó)”的罪名嗎？王維對(duì)此女，是深切的同情，伴著些自己境遇的凄苦。被安祿山軟禁，封為“偽官”，留不得，離不得，一同息媯于楚王——愛(ài)不得，恨不得，只能是三緘其口，此生不言。

　　王維想要的只是閑隱的生活，安樂(lè)的時(shí)代，只是這繁世大唐已無(wú)法滿足他稀微的夢(mèng)想。

　　堅(jiān)定與執(zhí)念，無(wú)論歲月相疊，光影無(wú)限，他都是一位君子，有著澄澈的心靈，

　　王維巧工于畫(huà)，他的一生更是如此。行云流水間更添幾分岫出煙雨，畫(huà)意萌生，使人嘆為觀止。

　　錦世浮華，他行著，他走著，在松間林下?lián)崆伲诿髟虑逑g放歌，在白云無(wú)盡時(shí)悟寂輕佯。

　　“但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)�！蓖蹙S是端居在云中霧間的仙人，留給世人一個(gè)清白的背影。

六年級(jí)作文 篇5

　　“太棒了！”“是真的嗎？”“耶！”這是怎么了，一個(gè)個(gè)都興高采烈。噢，原來(lái)是學(xué)校里組織五年級(jí)的同學(xué)去浩仁村研學(xué)呢，怪不得一個(gè)個(gè)興高采烈啊。

　　大約12點(diǎn)10分我們?cè)趯W(xué)校后操場(chǎng)集合，然后就出發(fā)了。大約步行了一個(gè)小時(shí)左右，我們就到達(dá)了目的地——浩仁村。我們來(lái)到了一個(gè)寬敞的大禮堂，這次的主題是“浩仁雙堂雙進(jìn)”，雙堂指的是課堂，禮堂，接著就是騰老師的演講了。從騰老師的話里，我了解到了浩仁村的來(lái)歷以及古代的浩仁村至現(xiàn)代的發(fā)展。還有浩仁村的兩大姓氏騰、鄭，我最感興趣的就是騰老師所講的柳塘，而且聽(tīng)騰老師說(shuō)那里還有全村僅剩的'兩棵古樟樹(shù)呢。

　　演講結(jié)束后，天下起了毛毛細(xì)雨，我們撐起了一把把小花傘，隨著村委姐來(lái)到了柳塘湖的觀望廊上，柳塘湖水深不見(jiàn)底，卻碧如明玉，引人連連沉醉。我來(lái)到了那兩棵擁有700年歷史的古樟樹(shù)前，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮上有一圈圈年老、密密的樹(shù)紋，像是一位老學(xué)者臉上那密密麻麻的皺紋。

　　沒(méi)多久我們就冒著小雨乘著校車(chē)，大獲全勝的回到學(xué)校里了。

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