【實(shí)用】六年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
在鄉(xiāng)間小路上，菊花是很常見(jiàn)的。孩子們隨意一伸手，便會(huì)摘下數(shù)朵，面對(duì)遍地的菊花，他們?cè)缫蚜?xí)以為常。
然而，那些價(jià)格昂貴，生長(zhǎng)在溫室中，供人們觀賞的牡丹卻倍受喜愛(ài)，雖然它不能作藥材，不能用來(lái)充饑，只是讓人開(kāi)開(kāi)眼界，飽飽眼福，卻能讓五湖四海的人們都來(lái)參觀，致使那隨處可見(jiàn)的菊花無(wú)人問(wèn)津了。
可誰(shuí)又能知道，菊花雖普通，但對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)卻有著特殊的作用。
那時(shí)，我與同伴在山坡上玩耍，受傷是免不了的。山路滑，大人本就不讓我們?nèi)ィ晌覀兤珢?ài)在雨后玩耍，在山間呼吸著清新的空氣，踩著那泥濘的小路。
伴隨著“啊”的一聲，一個(gè)同伴跌落在泥坑中，胳膊被蹭掉了皮兒，我本想他會(huì)哇哇大哭，誰(shuí)知他卻是異常鎮(zhèn)定，顯然他早已習(xí)慣如此了。我大聲呼叫著：“快帶他下去，到醫(yī)療室包扎！”一同的伙伴聽(tīng)了我的`話都用詫異的眼光看著我，然后集體爆笑，我疑惑不解。這時(shí)，他從泥坑中爬出，摘了一些身旁的菊花，將它的汁液擠出涂在傷口上，拍拍身體淡定地說(shuō)：“走吧。”
這回可輪到我目瞪口呆了，“這就好了？不怕感染？”他們笑著告訴我，菊花有降暑、消炎等作用，是便于取得的好藥材。
我明白了，嘴角揚(yáng)起一絲尷尬的笑容，笑我的無(wú)知，笑我的嬌氣——還要去醫(yī)療室。
如今，我回到了城里，每日在課堂上，老師總會(huì)讓我們學(xué)習(xí)菊花的精神，學(xué)習(xí)菊花美好的品質(zhì)。我有了想做菊花的沖動(dòng)，像它那樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
在懵懵懂懂中度過(guò)了幼時(shí)的時(shí)光，我早已淡忘了以前的那些事。而當(dāng)我再次踏上曾走過(guò)無(wú)數(shù)遍的鄉(xiāng)間小路，那菊花又勾起了我對(duì)往事的回憶……
六年級(jí)作文 篇2
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。”所以我們，只有創(chuàng)新才可能改變我們的未來(lái)，如果曾經(jīng)那些的人們不勇于創(chuàng)新、嘗試，那么人類文明將落后的不止幾年。
許多年來(lái)，中國(guó)被認(rèn)為一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地質(zhì)理論認(rèn)為，大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中，而中國(guó)大部分是陸相地層，因而不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是，我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，他根據(jù)自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入思考，反復(fù)研究，最終提出了自己的一套全新的'找油理論，即新華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論，我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)不顧他人嘲笑毅然的堅(jiān)持發(fā)明電燈，所以我們現(xiàn)在才用上了電燈。但如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生因?yàn)楹ε卤粍e人嘲笑而放棄發(fā)明創(chuàng)新電燈，那么我們?nèi)祟悓?duì)于光的研究與探索將會(huì)延遲很長(zhǎng)時(shí)間。
如果在遠(yuǎn)古時(shí)代，遠(yuǎn)古人類因?yàn)楹ε禄鸲h(yuǎn)離火，不用火去烤動(dòng)物吃的話，那么我們現(xiàn)在有可能吃的就不是熟食了，而是活生生的動(dòng)物了。
很簡(jiǎn)單的道理，只有創(chuàng)新才可以改變我們、改變我們的未來(lái)，如果一個(gè)人連創(chuàng)新、嘗試都不敢，那他又有什么資格來(lái)談成功呢？就比如，在人類沒(méi)有第一個(gè)敢吃螃蟹的人之前，人類覺(jué)得螃蟹外形嚇人、可怕，絕對(duì)是什么不祥之物，可是人類在沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人時(shí)，又怎會(huì)知道，螃蟹不僅美味，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也極高呢？
所以只有創(chuàng)新才可改變我們的生活，改變我們的未來(lái)，因?yàn)椴戎叭说哪_印，最佳結(jié)果也是亞軍，
六年級(jí)作文 篇3
朋友，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子，一天獨(dú)自在家時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)關(guān)天然氣閥門，導(dǎo)致燃?xì)庑孤�，最后中毒身亡�?/p>
這個(gè)同學(xué)為什么連個(gè)小小的燃?xì)忾y門都不會(huì)關(guān)呢？原來(lái)是爸爸媽媽只知道讓他學(xué)習(xí)，什么事都不讓他做，所以沒(méi)有基本的生活常識(shí)，那么不會(huì)關(guān)燃?xì)忾y門也在情理中了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書學(xué)習(xí)的確是二十一世紀(jì)個(gè)人成功必不可少的基礎(chǔ)，但如果不會(huì)學(xué)以致用，脫離實(shí)際，缺乏自立，那么學(xué)再多的知識(shí)，讀再多的.書，也是白搭。到頭來(lái)，只得到“書呆子”的“雅稱”。只有主動(dòng)把學(xué)到的知識(shí)和生活實(shí)踐相結(jié)合，掌握了自立的方法，才可以在將來(lái)的社會(huì)中稱雄。
在《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜孤身一人在荒島上生活了二十八年，我們九零后暫且不說(shuō)在荒島上會(huì)怎么樣，就是在普通生活中，離開(kāi)了家長(zhǎng)的庇護(hù)，也不一定能合理而體面地生存下去。所以，自立是我們應(yīng)該具備的第一要素。不會(huì)自立，就等于說(shuō)是“白癡”。
讓我們從現(xiàn)在做起，每天拿出一些時(shí)間，主動(dòng)幫家人做做飯，洗洗自己的襪子、手絹等；更多地走出書本，面對(duì)社會(huì)，克服各種困難。這樣，不僅可以分擔(dān)家人的辛苦，還能讓自己變得更懂事、更成熟，長(zhǎng)大后勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)與洗禮！
六年級(jí)作文 篇4
我叫子琦，初中一年級(jí)，喜歡打籃球，更喜歡唱歌，可總是五音不全，我有一個(gè)妹妹，叫彤彤。
可能會(huì)有人問(wèn)我，為什么我會(huì)叫“子琦”這個(gè)怪名呢，正是因?yàn)槲蚁矚g奇奇怪怪的事物，而“琦”又和“奇”同音，所以父母就取這兩個(gè)字為我的名字！
校園生活，往往充實(shí)而又快樂(lè)，但并沒(méi)有我想象的那樣“簡(jiǎn)單”。
微風(fēng)涼爽，輕輕地拂在我的臉上，新的一天就由這清晨開(kāi)始了，我走到了車站，遇見(jiàn)了我最要好的朋友，夏斌。小學(xué)畢業(yè)之后，我們被分到了不同的學(xué)校，雖然很舍不得，卻也無(wú)可奈何。我向她揮了揮手，她朝我這邊看來(lái)，看得出她也不舍得，開(kāi)往A中的公交車慢慢走來(lái)，我沒(méi)有上車，等到車慢慢走過(guò)，我又看到了她，他朝我揮了揮拳頭，說(shuō)：“傻瓜，為什么不上車！”對(duì)面開(kāi)往B中的車緩緩駛過(guò)，她上了車。
糟了，還有一分鐘就要上課了，我加快速度，以劉翔沖刺百米的速度奔向?qū)W校，呼，累死我了，老師來(lái)了，很漂亮，微卷的黃發(fā)披在雙肩，雪嫩的皮膚、挺拔的鼻子，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，后來(lái)一打聽(tīng)這只是我們的代課老師，原來(lái)的`班主任生病請(qǐng)假了，突然，有人傳話說(shuō)外面有人找我，可是，我剛升到這個(gè)陌生的學(xué)校，怎么會(huì)有人找我呢，原來(lái)啊，那個(gè)人就是我小學(xué)同學(xué)，今天早上看見(jiàn)我奔向?qū)W校，沒(méi)來(lái)得及打招呼，對(duì)了，忘了介紹他了，他叫楊紅葉，是我們六年級(jí)五班的班草，很多女生都喜歡他，那些女生為了追求她，來(lái)到了與她同一所的學(xué)校，不過(guò)，他并不喜歡那些庸脂俗粉，他最喜歡有個(gè)性的，比如說(shuō)，張萌，名如其人，他確實(shí)很萌，但每天因?yàn)榇虬�，而耽誤了學(xué)習(xí)，她也有喜歡的人，叫亞楠，張萌與亞楠交往了一段時(shí)間，成績(jī)下降了二十名，哎！
開(kāi)學(xué)第一天，我走到了百草園，嗅到了花香，聞到了泥土的芳香。天哪，在學(xué)校里，居然有幾個(gè)黃毛男在抽煙，學(xué)校就不管嗎？定睛一看，還有幾個(gè)女生揚(yáng)起頭45度角看著他們，眼角還流露出羨慕的眼神，好管閑事的我打算沖上去，和他們理論一番，剛要開(kāi)口，就有一個(gè)女生上去了，看似好像他們的領(lǐng)導(dǎo)，不知對(duì)他們說(shuō)了什么，黃毛男門居然一哄而散了！
聽(tīng)他們說(shuō)，那是初一（12）班的班長(zhǎng)，叫周琳琳，很有威力，無(wú)論是好學(xué)生還是差學(xué)生對(duì)她都是心服口服，五體投地的，不過(guò)她總是愛(ài)打小報(bào)告，不招人喜歡，但是，我卻對(duì)她很感興趣。
這節(jié)課是歷史課，我很不喜歡這個(gè)歷史老師，上課很乏味，總是照著書念，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。下課鈴一響，我便飛快地跑到12班，找周琳琳，很快，我們結(jié)成了好朋友，她告訴我她那么有威力，只是因?yàn)榕聞e人欺負(fù)她，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都是直性子，所以，我們成了無(wú)話不談的朋友，一有什么不開(kāi)心的事我就找她傾訴，她也一樣。
嗚嗚嗚……我傷心的哭著，為了救我，琳琳被車撞了，醫(yī)生出來(lái)了，他的話讓我大吃一驚！真是沒(méi)有想到！驚慌失措的我，又傷心地哭起來(lái)……
未完待續(xù)……
六年級(jí)作文 篇5
20xx年的一天，娜娜走到光頭博士那里，還沒(méi)進(jìn)門，就聽(tīng)到光頭博士瘋狂的喊叫聲：“我成功了!”什么成功了?娜娜還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就感覺(jué)肩上重重的一擊，娜娜回頭一看，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，“難道是我的錯(cuò)覺(jué)?”她自言自語(yǔ)。這時(shí)，突然一個(gè)聲音回答了她：“你沒(méi)有錯(cuò)覺(jué)�！蹦饶葒樍艘惶�，可四周什么也沒(méi)有�！熬让�!”娜娜嚇得要逃跑�！拔�，你去哪兒呀?”娜娜仔細(xì)一聽(tīng)這聲音，是光頭博士發(fā)出來(lái)的。突然，娜娜激動(dòng)地喊到：“難道你做好了隱形衣?”“是的.，我終于接著我爸爸的實(shí)驗(yàn)做成功了!”已經(jīng)56歲的光頭博士說(shuō)�！笆菃�?讓我穿穿�！蹦饶群芷炔患按�。他們倆很興奮，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)黑影。這個(gè)黑影就是老黑，心狠手辣。聽(tīng)說(shuō)光頭博士在研究隱身衣，便天天在跟蹤光頭博士，終于等到這一天了�！澳玫搅�!”老黑在他的老巢高興得手舞足蹈，這對(duì)他偷竊來(lái)說(shuō)，可是很有幫助的。與此同時(shí)，光頭博士急得白了頭發(fā)，警察也全部出動(dòng)，他們終于想出了一個(gè)辦法——以毒攻毒。什么東西都有自己的天敵，隱身衣也是一樣。
這幾天，所有的小偷都像瘋了一樣，見(jiàn)什么拿什么，天天都有銀行失竊。兩個(gè)星期以后，光頭博士以超人的速度又做好了一件夾克衫，別小瞧它，它是由許多名叫“紅”物質(zhì)所組成的，能感應(yīng)和擊破60米以外的隱身衣，使其現(xiàn)出原形。一切準(zhǔn)備就緒，警察們按計(jì)劃開(kāi)展了一個(gè)鉆石展覽會(huì)，希望能勾引老黑出巢。展覽會(huì)四周布下了天羅地網(wǎng)，光頭博士站在離一顆很大鉆石旁邊的一個(gè)柱子前，假裝看報(bào)紙。只等老黑上鉤，可老黑始終沒(méi)有來(lái)。原來(lái)狡猾的老黑早就打探到了消息，計(jì)劃失敗了!失敗乃成功之母，警察們并不泄氣，繼續(xù)與光頭博士想著辦法。警察朱紅問(wèn)光頭博士：“你為什么要把這物質(zhì)叫做‘紅’呢?和我的名字一樣?”因?yàn)檫@物質(zhì)不懼怕火，甚至在火中效果會(huì)更好，能……”說(shuō)了一半，光頭博士突然不說(shuō)了，他又想到一個(gè)辦法。原來(lái)光頭博士想用蒸氣把“紅”物質(zhì)提取出來(lái)，然后在一個(gè)晚會(huì)上的火堆撒上“紅”物質(zhì)。正好，星期五，外星人要來(lái)地球作客，外星人可是有許多值錢的東西，不信老黑不來(lái)。警察們又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。星期五晚上，外星人和換了裝的警察在火堆旁跳著舞，全部行李都放在旁邊，老黑終于抵擋不住誘惑了，穿著隱身衣來(lái)了。他站在離火堆50米遠(yuǎn)的地方，正準(zhǔn)備偷包。忽然，金光一閃，“紅”顯作用了，老黑現(xiàn)出了原形。正當(dāng)他覺(jué)得不對(duì)想逃跑時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，被警察們當(dāng)場(chǎng)抓獲�！昂簟保忸^博士呼了一口氣，“科技真是奇妙，對(duì)什么都有效果�！闭f(shuō)著，便把隱身衣和“紅”物質(zhì)交給警察，幫助他們抓小偷。并用5種不同語(yǔ)言的密碼放在了保險(xiǎn)箱里。所有丟失的東西也物歸原主，小鎮(zhèn)又恢復(fù)了平靜。
六年級(jí)作文 篇6
等待？等待在我的生活中是家常便飯。等車，等人，等飯……這些等待已彌彌地在我腦海中形成了憂愁。
“丁零零”鬧鐘叫我起床了，我就開(kāi)始了痛苦的早晨。刷牙、洗臉、吃飯，拖了一段又一段時(shí)間。不好，七點(diǎn)了！我急忙跑出家門，“唉，他們都上學(xué)了�！蔽壹钡弥倍迥_。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去，我仍然還在等，忍受著寂寞、擔(dān)憂的折磨。一想起他們都在學(xué)校、班級(jí)里快樂(lè)地學(xué)習(xí)玩耍，我的眼淚就不由自主地流出來(lái)……
終于，公交車來(lái)了！我懷著激動(dòng)的心情，向司機(jī)招手，可是司機(jī)卻搖搖頭，車子便快速地從我面前駛過(guò)。我感到十分無(wú)助，十分失落，還沒(méi)來(lái)得及擦掉的眼淚又流了出來(lái)。
我用手揉著自己的眼睛，嘴里不停地念叨：“不要怕，你不會(huì)遲到，你上了車，就再也不會(huì)寂寞�！睜敔斈棠炭戳诵奶鄣卣f(shuō)：“別哭了�！蔽椰F(xiàn)在只感到孤單，爺爺奶奶的話，根本沒(méi)放在心上。
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了拖拉機(jī)的'聲音，奶奶說(shuō)：“要不，你就搭拖拉機(jī)去學(xué)校吧！”我現(xiàn)在只想早點(diǎn)到學(xué)校，二話不說(shuō)上了拖拉機(jī)。
不久，我們到了橋頭，司機(jī)說(shuō)：“下去吧！”我就這樣被趕下了車。我得從這里一個(gè)人走到學(xué)校，這使我感到害怕。我飛快地跑著，想早點(diǎn)跑出寂寞的陰影，我的眼淚好像想看看世界的精彩，又想跑出我的眼眶。我堅(jiān)持住了，到現(xiàn)在只有眼淚在陪伴著我，所以我不能再讓它離開(kāi)我。
終于，我跑進(jìn)了學(xué)校�？纯此闹�，人群擠擠的，我終于離開(kāi)了寂寞。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年�！背@首歌繼續(xù)等待吧！
六年級(jí)作文 篇7
某老師上課時(shí)總沒(méi)有太大的吸引力，“同學(xué)們，翻到書第……頁(yè)，來(lái)，今天……”，今天學(xué)的是首元曲，由于無(wú)趣，我便尋思著怎樣去打發(fā)這節(jié)課的時(shí)間。
看到這首元曲的插圖是一幅“山中秋景”，其布局頗像《水滸》中的梁山腳下風(fēng)景，那么就在此圖上添上幾筆，畫個(gè)“水滸山寨”吧。
嗯，水上應(yīng)添上幾葉小舟，還要畫上阮氏三兄弟方才有些感覺(jué)。水中還要添上幾名游泳水兵，不錯(cuò)！我思考著畫著，約莫過(guò)了個(gè)七八分鐘，這條河上的情景就已差不多了。
山上應(yīng)畫上些梁山旗幟才會(huì)顯出山寨之感，還需在山間添上隱約的幾座兵營(yíng)，旁邊的空余處再畫上幾個(gè)巡視的將領(lǐng)——畫上林沖與武松罷，此二人的特征甚是明顯，尤為好畫。兩柄白花花的戒刀，一個(gè)金閃閃的頭箍，再來(lái)一身墨綠色的行者長(zhǎng)袍，為了彰顯其威武，再在刀上畫些血跡，武松在我的`一番修飾下，更顯英武。
“唐家和，你給我注意點(diǎn)，上課一直低著頭干嘛？！”“x婆婆”（由于老師十分啰嗦，我便給他取了個(gè)“雅號(hào)”）在黑板前訓(xùn)斥我，我不敢作聲，卻積了一肚子氣，待他在板書時(shí)，我便在那河灘上邊畫上了他的頭像，再添上那梁山泊中的“黑旋風(fēng)”李逵在旁，將他訓(xùn)斥一番，好不痛快！
我發(fā)現(xiàn)了一種新的“解恨方法”，很快，我將上次向老師告我狀的小M也送上了刑場(chǎng)，上次借我筆到現(xiàn)在還賴著不還的小L亦泅在水中，時(shí)常在背后說(shuō)我壞話的小C也被宋江宣判死刑，大概過(guò)了十多分鐘，我已讓畫面變得充實(shí)有趣了……
許久，我停下筆，得意地欣賞著我的杰作，“喂！小W（我同桌），你來(lái)看看！”我亮出我的佳作，而她回應(yīng)我的是一張“O”字形的嘴。
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