精選六年級(jí)作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
“哈哈，太好了！周彥變得活潑開(kāi)朗了，太好了！”
周彥，是我上三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候，他的語(yǔ)文不是太好，所以，他就使用了笨鳥(niǎo)先飛，人一己百這個(gè)方式，常常好幾天都悶在家中不出門(mén)，成天與書(shū)本、習(xí)題、作文打交道，都不去鍛煉。有一次，我撥打了他的手機(jī)，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)了一陣陣埋怨聲：“喂？老殷？你怎么現(xiàn)在打電話(huà)？我正在想語(yǔ)文試卷的附加題呀，一接電話(huà)思路全沒(méi)了。”“我說(shuō)你是書(shū)呆子，還真不假，去不去打球？”“真是思想極度空虛，思想非常無(wú)聊啊，不說(shuō)了，我還要做呢，88�！痹�(huà)音未落，電話(huà)里就傳來(lái)了“嘟嘟”的.聲響。你說(shuō)這個(gè)周彥，未免認(rèn)真過(guò)頭了吧，長(zhǎng)此以往，他會(huì)不會(huì)……
果然不出我所料，周彥的語(yǔ)文水平雖然提高了，但他的視力卻急劇下降。上課時(shí)老師寫(xiě)在黑板上的字都看不清了，無(wú)奈，他媽媽只能帶他去眼鏡店驗(yàn)光。不驗(yàn)不知道，一驗(yàn)嚇一跳，周彥左眼280度，右眼300度�。「o(wú)雙至，禍不單行，他的體育成績(jī)也很差，400米跑他總是倒數(shù)第一，期末成績(jī)只能是及格。
事后，周彥閉門(mén)反思了好長(zhǎng)時(shí)間，從一個(gè)宅男變成了一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生，終于脫胎換骨。我們找他打球，他總是爽快地答應(yīng)，他也懂得了合理分配課余時(shí)間，知道勞逸結(jié)合，語(yǔ)文成績(jī)更好了，體育也不錯(cuò)，和之前判若兩人。
有一個(gè)星期日，我打電話(huà)找他，誰(shuí)知打了三次都是無(wú)人接聽(tīng)。因?yàn)橹挥袔撞铰�，我便去他家中找他，誰(shuí)知家中的門(mén)鎖住了，我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：“一定是和家長(zhǎng)買(mǎi)課外習(xí)題去了，唉，書(shū)呆子�！�
我只能只身一人去北校操場(chǎng)打球。剛進(jìn)體育場(chǎng)，我就看到了一個(gè)熟悉的身影在操場(chǎng)上頂著烈日練球，一投，不進(jìn)；再投，不進(jìn)；還投，進(jìn)了！他揮汗如雨，看上去動(dòng)作有些生疏，我猛然醒悟，周彥？周彥！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這就像一個(gè)平時(shí)考30分的人，今天突然考了95分，讓人不敢相信。
我走過(guò)去，周彥和我碰了碰拳，我這才發(fā)現(xiàn)他全身都濕了，衣服上往下滴汗，我斷定，他一定打了兩三個(gè)小時(shí)了，可他看上去卻一點(diǎn)都不累，真令人匪夷所思�。�
我們一同站在了起跑線(xiàn)上，周彥先做了“閃電俠”博爾特劍指終點(diǎn)的動(dòng)作，又說(shuō)出了懶羊羊的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“讓我們一起奔向夕陽(yáng)吧！”話(huà)音未落，我們并肩沖了出去，不分上下。
周彥用他自己的行動(dòng)向我們?cè)忈專(zhuān)何也辉偈且粋�(gè)書(shū)呆子，我要讓你們對(duì)我刮目相看！
我由衷地感慨道：“周彥，真的變了��！”
六年級(jí)作文 篇2
俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫(xiě)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，被人稱(chēng)為“世界上最偉大的小說(shuō)”。這部巨著以?xún)号殚L(zhǎng)襯托出法俄戰(zhàn)爭(zhēng)，生動(dòng)地描寫(xiě)了1805至1820年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。
小說(shuō)描寫(xiě)的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會(huì)上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛(ài)。可是，不久后法俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，安德烈奔赴沙場(chǎng)，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說(shuō)下無(wú)奈改嫁。此時(shí)，在俄國(guó)人民的打擊下，法軍潰敗。俄國(guó)有恢復(fù)了其樂(lè)融融的景象。這本書(shū)充分地表現(xiàn)出俄國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國(guó)，最終為國(guó)捐軀，他的愛(ài)國(guó)情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國(guó)、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長(zhǎng)眠于九泉之下，守護(hù)著自己的'祖國(guó)。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠(chéng)，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會(huì)的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭(zhēng)……這本書(shū)真是把那時(shí)候的俄國(guó)人的思想感情描述的淋漓盡致。
讀完這本書(shū)，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，和諧永在。
六年級(jí)作文 篇3
草，這種植物，都很常見(jiàn)�？梢�?yàn)樗炔簧匣ǘ涞钠G麗，比不上樹(shù)木的高大，人們都不太愿意去特別的注意它，但它并不介意這些，不介意自己的樣貌如何，不介意身高如何，不介意……從不介意……
因?yàn)樗钪约骸?/p>
大地回春，在地底之下睡了一個(gè)冬季的小草勇敢地從地里鉆了出來(lái)，它看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的世界，非常的'模糊，根本看不到任何東西，為了看清這個(gè)世界，它每日沒(méi)夜地吸收地里的養(yǎng)分和雨露的精華。
終于有一天，皇天不負(fù)有心人，它看清這個(gè)世界，這個(gè)世界是如此美麗，如此奇妙，到處都是跟他長(zhǎng)得一樣的小草，蔥蔥郁郁，綠叢中還有一些可愛(ài)的小野花，它的周?chē)�有幾棵高大俊美的樹(shù)木，天空是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的云朵，平貼于空中，偶爾有幾只小鳥(niǎo)在天空上飛翔，草坪上有幾只梅花鹿在啃食野草，雖然怕被梅花鹿啃食，但它覺(jué)得值得，因?yàn)樗鼇?lái)到的世界充滿(mǎn)了活力與生氣……
它很幸運(yùn)的留了下來(lái)。不過(guò)，已經(jīng)步入了夏季，大地被太陽(yáng)炙烤，可小草很頑強(qiáng)，并不向太陽(yáng)屈服，它面向太陽(yáng)，接受太陽(yáng)猛烈地照射。忽然，一片片烏黑的云朵把太陽(yáng)遮住，驟時(shí)，豆大的雨滴從天上滴下去，雨滴無(wú)情地打在小草的身上，雨水匯成了一條條小小的溪流，它們沖刷沙土，使小草的莖顯露了出來(lái)，有的小草扎根不深被沖倒了，而它很堅(jiān)強(qiáng)的佇立著，把根牢牢的往里扎
秋天來(lái)了，秋爺爺帶來(lái)了一片金黃的景象，同時(shí)也帶來(lái)了枯黃的景象，百花凋謝，樹(shù)葉脫落，小草失去了生命……不過(guò)，到了春天，小草將得到重生，萬(wàn)物也是。
因?yàn)樾〔萆钪约�，知道自己雖然默默無(wú)聞，不過(guò)，自己能目睹這個(gè)奇妙的世界，感到很欣慰，也曾度過(guò)著美好的時(shí)光也曾有燦爛的一時(shí)……現(xiàn)在它的使命完成了，他也該離去了。
六年級(jí)作文 篇4
“嘟嘟！”大巴來(lái)了，陽(yáng)光傾灑進(jìn)了車(chē)廂，甜蜜尾隨而來(lái)，清脆銀鈴回檔在空中。
在這陽(yáng)光明媚的一天，我們背著旅行包，來(lái)到了目的地——東灶港，開(kāi)始一天美好的旅行。
我們是旅行者，踏遍海門(mén)景點(diǎn)；我們是美食家，品嘗繽紛食物；我們是攝影師，珍藏美好記憶。我們同樣，也是嬉戲人，玩著一個(gè)又一個(gè)游戲，雖手忙腳亂地顛簸，卻滿(mǎn)心歡喜。
燃燒著戰(zhàn)火，普照著陽(yáng)光，一場(chǎng)又一場(chǎng)不可避免的競(jìng)技爭(zhēng)奪開(kāi)始了。一條條毛毛蟲(chóng)慢吞吞前進(jìn)，拼足了勁，想盡了法，只為頭觸白線(xiàn)；一根根燒烤在白煙上翻滾，忽焦了頭，忽少了醬，只為口嚼美味；一次次球桿的揮起，飛躍蹦跳，翻滾停駐，只為展現(xiàn)風(fēng)姿。
“團(tuán)結(jié)就是力量，一二，一二，加油！”鼓舞助威聲此起彼伏，喧嘩吶喊聲不絕于耳，一浪高過(guò)一浪。
拔河比賽隨著教練的一聲令下，正式開(kāi)始了！大家雙手緊握著大蟲(chóng)般的麻繩，拼足了勁，雙腳向后蹬去，使出了吃奶的力氣拉扯著繩子。在這開(kāi)闊的`草地上，兩只大公雞爭(zhēng)搶著那條誘人的大蟲(chóng)。
瞧，蔡翼屹的頭上冒出了一粒又一粒的金豆豆，不時(shí)地從臉頰上滑落，陸筱璽一改平日的斯文，摘下眼鏡，挽起袖子，雙手拼命扯著繩子；姚雨華的臉更漲成了西紅柿，一副后面一片汗?jié)瘛?/p>
我?jiàn)A雜在這個(gè)龐大的群體之中，雙腳一前一后，弓著腰，傾斜著身，雙手緊緊抓著繩子，不斷向后扯。不好，敵隊(duì)一個(gè)用勁，把我們給拖了過(guò)去，我的心“撲通撲通”跳著，不斷為自己加油，抬頭一看，大家個(gè)個(gè)抿緊了嘴巴，努力把繩子向后扯去。我深呼一口氣，瞪大了眼睛，懷惴著“壯士兮兮一去不復(fù)返”的悲壯，漲紅了一張臉，細(xì)細(xì)的汗粒不斷從掌心之中冒出，雙腳一會(huì)兒從后蹬去，一會(huì)兒又向前踏去，似乎在地面上敲奏著一曲交響樂(lè)。
兩隊(duì)隊(duì)員你爭(zhēng)我搶紅布帶停滯在中央，不知往哪趕，左右為難。突然，我方隊(duì)員一個(gè)用力，紅不帶向著緩緩飄來(lái)，勝利向我們走來(lái)。那時(shí)刻，蝶飛鳳舞，笑意傳達(dá)在空中，冰冷的空氣變得燥熱了，恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了，一切都顯得那么快活。
“嘟嘟！”大巴開(kāi)走了，陽(yáng)光躲進(jìn)了云層，甜蜜藏進(jìn)了心坎，歡笑隱進(jìn)了嘴角！
六年級(jí)作文 篇5
漁夫的家原先就很貧窮，然而桑拿的好朋友西蒙家更窮，西蒙去世時(shí)，桑拿把他的兩個(gè)孩子收養(yǎng)了，她并沒(méi)有猶豫就把兩個(gè)可愛(ài)的孩子抱走了，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)丈夫的認(rèn)同。顯然變得更貧窮了，真是到了極點(diǎn)哪，雖然貧窮，但是他們的日子卻很甜蜜，俗話(huà)說(shuō)：勤勞致富，可他們?yōu)槭裁礇](méi)有富裕，是因?yàn)樯郴式y(tǒng)治太無(wú)能了，太xx。
從此漁夫就天天勤勞的干活，不論刮風(fēng)下雨；不論雪花飛舞；不論冰雹寒霜，他都不顧惜自己，只有一個(gè)目地，那就是讓家庭幸福，外面寒風(fēng)刺骨，他也要去。有一天，雪和風(fēng)一起下著，妻子桑娜不讓他出去，可是他偏要出去，沒(méi)有攔住他，他沖了出去，冒著寒零和風(fēng)暴出去打魚(yú)，到了打魚(yú)的地方，他看見(jiàn)大海波濤洶涌，心里忐忑不安，可是為了家庭的`幸福，他上了海在大海里捕魚(yú)，終于捕住了�；亓思�，妻子很高興，因?yàn)闈O夫活著回來(lái)了，他和她的妻子好好的吃上一頓。
慢慢地幾個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他們也老了，這幾個(gè)孩子也很孝順，突然有一天他的母親中暑了，一直嘔吐、惡心，那時(shí)的天氣太熱，像個(gè)大火球燃燒著大地。他的幾個(gè)孩子不怕熱，眼看頭上的汗珠往下滴著，他們卻不放棄，到了醫(yī)院吃了藥，終于沒(méi)事了。孝順父母，這是理所當(dāng)然的。
漁夫的勤勞，漸漸地讓他們過(guò)上了幸福的生活，我相信以后他們一定會(huì)逐漸變得富裕起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇6
自從阿勤嫂離開(kāi)了村莊后，再也沒(méi)有人聽(tīng)到她的消息，她就好像是空氣一樣在人間蒸發(fā)了，留給人們的是誤解、猜測(cè)和些許的同情。
阿勤嫂是個(gè)寡婦，20年前丈夫在一次出海后就再也沒(méi)有回來(lái)，她寧愿相信丈夫是在外頭有了新的家庭，幸福地生活著，也不愿意聽(tīng)到他死去的消息。她就這樣一天一天的等著，這一等就是20年。
阿勤嫂是個(gè)勤勞善良的人，每天天剛亮就到田地里辛勤勞作，晚上回來(lái)還幫左鄰右舍縫縫補(bǔ)補(bǔ)。村里人都認(rèn)識(shí)她，大大小小都管她叫阿勤嫂�；蛟S是因?yàn)樗脑庥鋈藗兺樗�，也或許是因?yàn)樗纳屏既藗兿矚g她。平淡樸素的生活，阿勤嫂早已習(xí)慣，她原本以為她就會(huì)這樣過(guò)完她的下半生，最后把她的靈魂與軀體留在這村莊�？擅\(yùn)總愛(ài)捉弄人，意想不到的事情發(fā)生了。
七爺是阿勤嫂的老鄰居，兒女都在外頭工作，老伴在幾年前去世了。兒女要求七爺跟他們?cè)谕忸^住，但老人家就是不習(xí)慣外面喧鬧的生活，他還是覺(jué)得故鄉(xiāng)的水甜，故鄉(xiāng)的人美。七爺平時(shí)過(guò)得倒是很清閑，有時(shí)到菜園種種菜，有時(shí)跟村里的老人們下下棋，有時(shí)也跟院里的孩子們玩，給他們講故事，陪他們放風(fēng)箏。但也就是因?yàn)榉棚L(fēng)箏，讓七爺再也站不起來(lái)。有一次，孩子們?cè)谠豪镒臃棚L(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏給樹(shù)叉夾住了，那時(shí)七爺剛好在院里乘涼，他見(jiàn)狀很快就找來(lái)梯子爬上樹(shù)拿，可是下來(lái)時(shí)腳一滑，整個(gè)人笨拙的摔到地上，兩條腿給摔斷了。兒女們回家照顧了老人家十幾天后，就都回去了，說(shuō)是因?yàn)楣ぷ髅�，最后雇了個(gè)保姆來(lái)照顧七爺。
保姆好吃懶做，手腳也不干凈，老人家實(shí)在看不順眼，一個(gè)月后就把她給打發(fā)走了。保姆一走，七爺可愁了，洗衣做飯?jiān)趺崔k，兩條腿根本站不起來(lái)。正當(dāng)七爺發(fā)愁的時(shí)候，阿勤嫂早已把做好的飯端到了他的門(mén)口。阿勤嫂是個(gè)熱心人，只要能幫上的忙她都會(huì)主動(dòng)去幫，除了給七爺做飯，還幫他洗衣服，她認(rèn)為這只是舉手之勞，鄰居就應(yīng)該互相幫助。七爺真的很感動(dòng)，多次拿錢(qián)酬謝她，她一分也沒(méi)拿。
時(shí)間一久，侍候七爺已成一種習(xí)慣，就像是侍候自己的丈夫一樣。村里人都在背后議論著，說(shuō)阿勤嫂做人不檢點(diǎn)，不守婦道，有事沒(méi)事老往七爺屋里跑。這些阿勤嫂早有所聞，聽(tīng)了心里也難過(guò)，但善良的心無(wú)法阻止他的行動(dòng)。七爺覺(jué)得很對(duì)不起阿勤嫂，很想用什么來(lái)彌補(bǔ)她。想來(lái)想去他想到了一種方法。他對(duì)阿勤嫂說(shuō)：“阿勤嫂啊，我有個(gè)請(qǐng)求，咱們假結(jié)婚吧，這樣以后你老了我的`兒女可以養(yǎng)你，而且村里那些人也不會(huì)在你背后閑言閑語(yǔ)，只要你愿意我們就當(dāng)兄妹，咱們心里明白就行�！卑⑶谏╅_(kāi)始不同意，但在七爺?shù)恼f(shuō)服下也就答應(yīng)了。村里人先是驚訝后也覺(jué)得是人之常情，沒(méi)什么可議論的了。
阿勤嫂還是像以前一樣細(xì)心的照顧著七爺，但此時(shí)死神已經(jīng)在招呼著七爺。有一天夜里，七爺睡著模糊中聽(tīng)到有人敲門(mén)，他撐起身子拄著拐杖想去開(kāi)門(mén)時(shí)卻被一只木凳絆倒了，剛好摔到了腦袋。在他還有點(diǎn)意識(shí)呼救時(shí)卻沒(méi)人聽(tīng)到，因?yàn)槟峭盹L(fēng)太大了，風(fēng)聲掩蓋了他的呼喚聲。“阿勤嫂、阿勤嫂……”七爺就這樣喊著阿勤嫂走了。
七爺一走，村里又沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人說(shuō)阿勤嫂是克星，結(jié)婚不到一年就把七爺克死了；有人說(shuō)阿勤嫂是不愿意照顧七爺了故意把他推倒；也有人說(shuō)阿勤嫂圖的是財(cái)產(chǎn)，毒死了他；當(dāng)然也有少數(shù)人同情可憐阿勤嫂悲慘的遭遇。
七爺?shù)膯适乱晦k完，阿勤嫂就離開(kāi)了村莊，走時(shí)沒(méi)掉一滴眼淚，她相信這是她的命運(yùn)。
六年級(jí)作文 篇7
在我的獎(jiǎng)狀墻旁，是一張用顏體寫(xiě)的書(shū)法字：成就來(lái)自熱愛(ài)與勤奮。這張字帖激勵(lì)了我的一生。
五年級(jí)時(shí)，我到這個(gè)老師家去學(xué)書(shū)法，初次到那，書(shū)法林老師給我看一本關(guān)于書(shū)畫(huà)的一本書(shū)，書(shū)上都是中山的名人，書(shū)法都精通。我學(xué)書(shū)法有五個(gè)原因：一、讓人們重新認(rèn)識(shí)這一傳統(tǒng)文化。二、把自己的字寫(xiě)好。三、陶治情操。四、過(guò)年寫(xiě)一些好看的對(duì)聯(lián)。五、讓人們重新認(rèn)識(shí)書(shū)法，并愛(ài)上它。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有名族特色的，所以古時(shí)候出了許多書(shū)法家，如：王羲之，王獻(xiàn)之，王徽之等。每逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)也貼上自己親手所寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。
可現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們都把中國(guó)傳統(tǒng)文法丟掉了，在用毛筆寫(xiě)字的年輕人不多，都是些老年人。對(duì)聯(lián)都是買(mǎi)來(lái)的，對(duì)聯(lián)也是電腦做的，沒(méi)有一絲書(shū)法的氣息。
看到這些書(shū)法字，我不僅深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，也開(kāi)始佩服起這些人來(lái)。
看完了這本書(shū)，人差不多都來(lái)了，開(kāi)始上課。先寫(xiě)硬筆，老師給我一張筆劃字帖，起初，我一筆一劃的寫(xiě)，可時(shí)間一久，我就感覺(jué)枯燥無(wú)味了，心里十分不解，我都那么大了，為什么還要練筆劃呢？老師似乎看出了我的困惑，對(duì)我們說(shuō)：“暑假時(shí)有幾個(gè)大學(xué)生來(lái)我這里學(xué)，雖然他們是大學(xué)生，但我也是讓他們從筆畫(huà)練起�！睂�(duì)��！像走路，走路前要抱有一顆不怕摔的心態(tài)。我第一次學(xué)書(shū)法，必須要從簡(jiǎn)單的學(xué)起��！想到這，我拍了拍自己，又像剛剛那樣開(kāi)始認(rèn)真的.寫(xiě)了。
學(xué)久了，父母經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)我回家從來(lái)不練，到那里學(xué)幾個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，根本沒(méi)用。我就在那樣的情況下學(xué)著，我要忍著淚水，忍著這些批評(píng)，在老師那認(rèn)真的，一絲不茍的寫(xiě)著，在學(xué)校我也有時(shí)在那練著，為了證明我自己真的用功了，而不是單單在老師那學(xué)了一下。而且老師常對(duì)我們說(shuō)，如果來(lái)我這里不是抱有一種“我要寫(xiě)好字”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)的，是不可能寫(xiě)好字的。抱著這樣的信念，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好了。
是啊！成就來(lái)自熱愛(ài)與勤奮！
六年級(jí)作文 篇8
今年的春天來(lái)的似乎特別躊躇，乍暖還寒，似乎還不確定，在不停的糾結(jié)著。
我也在糾結(jié)著。面對(duì)人生的一次重要挑戰(zhàn)——中考，我自然想竭盡全力狂拼一把，能考上理想的高中。面對(duì)老師、家長(zhǎng)殷切的期望，我卻有些無(wú)所適從，甚至有些恐懼，不敢想象六月的天空是什么顏色的。我有點(diǎn)麻木了，每天鉆進(jìn)五花八門(mén)的題海，不去深想，得過(guò)且過(guò)。
好朋友心血來(lái)潮拉我來(lái)到了公園，美名其曰要幫我放松心情。不甚在意的.一瞥，卻被眼前的美景震撼了。
路兩旁的灌木已然從不確定的淡淡的淺綠變?yōu)閺垞P(yáng)的深綠，似乎是重新找回了自信。綠色的染料毫不吝嗇地?fù)]灑著，三葉草也因此沾了些光，爭(zhēng)先恐后用這充滿(mǎn)生機(jī)的顏料裝扮著自己，看起來(lái)更加小巧玲瓏惹人憐愛(ài)了。還有那害羞的四葉草，扭扭捏捏的藏在三葉草后愣是不出來(lái)，生怕別人找到，以至于別人在煞費(fèi)苦心后還是空手而歸�。�(shù)上小小的花苞，不，應(yīng)該說(shuō)是絢爛的鮮花了。是的，當(dāng)時(shí)嬌弱的花苞已經(jīng)盛開(kāi)于枝葉上了，她們挺著傲人的身姿，向世人展現(xiàn)著自己的美麗，驕傲而又自豪。再細(xì)細(xì)看去，這花好像跟之前的花苞不太一樣了，可是是哪里呢？哦，是顏色，顏色淺了，成了淡淡的粉紅，這是在向世人昭示著它成熟了嗎？我想是的，因?yàn)楝F(xiàn)在的它看起來(lái)誘人得多，也堅(jiān)強(qiáng)得多。
歷經(jīng)寒冬，干枯的樹(shù)上長(zhǎng)出許多嫩芽，突然有了這么多小精靈的陪伴，重新煥發(fā)著朝氣蓬勃的生機(jī)，那些嫩芽也喜歡依賴(lài)她，即便長(zhǎng)得已經(jīng)有大孩子的模樣了，卻還是依偎著她不放，甚是親昵。整個(gè)花園像是一件完美的藝術(shù)品，惹人著迷。
走出花園后，就像是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)已完結(jié)，而多日來(lái)的莫名的糾結(jié)也在那一霎那消散盡凈，春天已經(jīng)做出了自己的決定，重新找回了自我，我自然也不能再逃避了。無(wú)論結(jié)局如何，都要努力拼一把，至少努力過(guò)了，即便結(jié)果不如意，也無(wú)悔。
面對(duì)未來(lái)的路，似乎又重新?lián)碛辛饲靶械膭?dòng)力，那么，繼續(xù)加油，努力吧！
六年級(jí)作文 篇9
“星期天的作業(yè)是8篇500字作文�！薄拔业奶彀。∽尣蛔屓嘶罾�！這星期天的作業(yè)也太多了吧！”同學(xué)們無(wú)不叫苦連天�！敖惺裁唇�，小學(xué)生就該多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，不這樣能考住重點(diǎn)中學(xué)嗎？以后能過(guò)上好日子嗎？你們要是敢不做，就等著吃‘竹筍炒肉’吧！”老師說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下的'是同學(xué)們無(wú)奈的嘆息，可這又有什么辦法呢？
上面是我們班在星期天放假前老師和同學(xué)的一段對(duì)話(huà)，你們都看到我們這位“全心全意”為學(xué)生“光明前途”著想的老師了吧！哎，他每天都板著張師爺面孔，沒(méi)有一點(diǎn)書(shū)上說(shuō)的老師那種寬容和體貼。我想，如果老師都像書(shū)上說(shuō)的那樣該多好��！
于是，我由然而生出了當(dāng)老師的念頭。
如果我是老師，我會(huì)想方設(shè)法地讓同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我不會(huì)用死板的教育方式去灌輸知識(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)；在玩耍中開(kāi)發(fā)智力；在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而讓同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。例如：我會(huì)把書(shū)中的問(wèn)題編成一個(gè)個(gè)游戲，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，去解決它，我會(huì)讓同學(xué)們多多留心生活中的事物，這樣，寫(xiě)作文就不會(huì)犯愁了……
如果我是老師，我一定不會(huì)占用同學(xué)們的課余時(shí)間，我會(huì)讓同學(xué)們像自由的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地游戲，我不會(huì)在星期天留作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們好好放松一下，好在下個(gè)星期的學(xué)習(xí)中精力充沛。
如果我是老師，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，我決不會(huì)批評(píng)他、打他，我會(huì)耐心地說(shuō)服教育，讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并決心改正錯(cuò)誤。
如果我是老師，……，那該多好啊！
六年級(jí)作文 篇10
早上上學(xué)的路上，遇到了這樣一件事。
我從家出來(lái)的早，慢悠悠的往學(xué)校走。這是我上學(xué)的畢竟之路。正走著，對(duì)面遇到了一個(gè)大約50歲左右的男人。
這個(gè)男人穿著比較干凈，一身藍(lán)色的西服，里邊是一件白色的襯衫，個(gè)子大約有170厘米吧，皮膚白凈，看上去應(yīng)該是一個(gè)職員。一開(kāi)口，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)外地人。發(fā)音和我們當(dāng)?shù)赜忻黠@的差異“小妹妹，你又零錢(qián)嗎？”我疑惑了，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，為什么他會(huì)和我說(shuō)話(huà)，老師和父母都告訴我們不和陌生人說(shuō)話(huà)，我決定不搭理他。可他又接著說(shuō)：“我出差在外，身上的錢(qián)包被偷走了，你能不能給我買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭之類(lèi)的食品，我實(shí)在是餓急了……”他不停地說(shuō)，表情看著很是可憐。我動(dòng)了可憐之心，正準(zhǔn)備從書(shū)包里把零花錢(qián)掏出來(lái)給他。忽然腦海中一個(gè)年頭：他會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子……會(huì)不會(huì)對(duì)我下毒手……。想到這里，我伸出的手停了下來(lái)，畢竟是早上時(shí)間，上班的行人來(lái)來(lái)往往，他看到我沒(méi)有給他掏錢(qián)的意思，就轉(zhuǎn)身往另外一個(gè)女人身邊走去。
我心里矛盾了，不給吧，覺(jué)得心神不忍，給吧，又害怕他居心不良，害了自己。就在這時(shí)，同班的一個(gè)同學(xué)從后面趕上來(lái)，問(wèn)我為什么不快點(diǎn)上學(xué)。我給她講了剛才發(fā)生的事情，她堅(jiān)決的說(shuō)：“騙子，一定是個(gè)騙子，她說(shuō)她媽媽昨天就遇到了這樣的`事情”。在聽(tīng)到了她的講述之后，同情心瞬間消失殆盡，剛才的憐憫一下子變成了憎惡。
到學(xué)校，一定把這件事講給老師，讓同學(xué)們都識(shí)破騙子的丑惡嘴臉。路遇這樣的人不在上當(dāng)。
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