關(guān)于六年級(jí)作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
放眼望去，滿眼都是綠油油的森林。藍(lán)藍(lán)的天空中，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔；在清澈見(jiàn)底的小溪里，有各種各樣的魚(yú)兒在嬉戲，多么和諧呀！多么令人心曠神怡�。】珊镁安婚L(zhǎng)，在一個(gè)涼爽的清晨，艷麗的花姑娘們依然在沉睡，勤勞的蜜蜂弟弟正在向這塊“天堂”風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。可是，一伙氣勢(shì)洶洶的人已經(jīng)早早地來(lái)到這里，“沙沙沙”的`聲音劃破了往日的寧?kù)o。
他們用種種快捷的工具，無(wú)情地砍伐著我們長(zhǎng)年汲取養(yǎng)分而茁壯成長(zhǎng)的身軀，看著樹(shù)爺爺們一個(gè)接一個(gè)倒下，一旁的我們卻只能袖手旁觀，只能用哭泣送走平時(shí)疼愛(ài)我們的樹(shù)爺爺。不知過(guò)了多久，“沙沙沙……”的聲音才停了下來(lái)。他們運(yùn)走了一位位樹(shù)爺爺，看到這里一片狼藉的情景，我們的心里充滿了憎恨。
過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂弟弟來(lái)到了這里，看到這一片混亂，連忙問(wèn)我這里是怎么回事。我傷心地告訴了他們這一段悲慘的經(jīng)歷。蜜蜂弟弟們聽(tīng)后都憤怒地說(shuō)：“那些可惡的人類，真沒(méi)人性！走，我們?nèi)バ蘩硭麄�。”說(shuō)完，便急匆匆地飛走了。我頓時(shí)覺(jué)得有一絲希望從心底浮了上來(lái)。許久，幾群傷勢(shì)慘重的蜜蜂弟弟飛了回來(lái)。
午后的太陽(yáng)公公顯的特別熱情，躺在大地懷抱里的小蜜蜂們卻顯得很疲憊。一只小蜜蜂突然開(kāi)口道：“樹(shù)姐姐，那些該死的人類就不知道樹(shù)爺爺們對(duì)他們很有用嗎?樹(shù)爺爺們可以為人類制造氧氣，人類就真的不知道嗎？”聽(tīng)后，我無(wú)言以對(duì)，只能關(guān)切地說(shuō)：“好好休息吧！”
我們從內(nèi)心發(fā)出倡議：讓人類來(lái)愛(ài)護(hù)大森林吧！再也不要讓森林無(wú)聲地哭泣了。讓我們的家園更加美麗吧！有一對(duì)強(qiáng)健有力的“翅膀”才能再空中自由自在地“飛翔”，而不至跌落。讓我們的家園永久美麗，健康而富有活力吧！
不要再讓森林默默地哭泣！
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝴蝶，綠水山藍(lán)。就算是一聲無(wú)足輕重的加油，也可以同陽(yáng)光一樣帶給人們溫暖、自信與力量。一一題記
一個(gè)夜色深沉的晚上，我的小房間臺(tái)燈明亮，在攻克一科又一科的習(xí)題作業(yè)后，累得連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。
忽然，手機(jī)里傳來(lái)一聲“叮”，是同學(xué)發(fā)來(lái)的一條微信。隨之而來(lái)的還有兩個(gè)熟悉的字眼：“加油！”一段藏在我心底的記憶慢慢的浮現(xiàn)出來(lái)，記憶的大門悄然打開(kāi)：
體育課的往返跑考試來(lái)臨，我緊張的坐立不安。唉，想到我之前的`體育成績(jī)，我低下了頭，要是再不及格怎么辦？
正在我沮喪地走下樓梯時(shí)，一個(gè)高高瘦瘦的男同學(xué)從人群中穿了過(guò)來(lái)，他輕輕地拍了我的背，說(shuō)道：“嘿！這次有信心嗎？加油！”我轉(zhuǎn)頭一看，她正站在我的身后，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂搭在我的肩膀上，面帶著微笑，眼神中充滿了鼓勵(lì)。頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，溫暖了我，不禁讓我自信心滿滿�！爸x謝，我一定會(huì)努力的！”我一邊笑，一邊對(duì)他說(shuō)。
“下一位！”體育老師扯著嗓子喊道。此時(shí)，考試已經(jīng)過(guò)去了大半，我知道我要上場(chǎng)了，只好慢慢地站起來(lái)，走到了起跑線上，極不情愿地?cái)[出了準(zhǔn)備的姿勢(shì)。“預(yù)備，跑！”老師絲毫不留情面地喊出了我最害怕的那句話，但我只能硬著頭皮往前沖。
嘿咻！嘿咻！慢慢地往前跑著，速度比蝸牛還慢，但我其實(shí)已經(jīng)快沒(méi)有力氣了。我的身子像被鐵鏈捆著，沒(méi)辦法動(dòng)彈，腿像是灌了鉛一樣抬不起來(lái)，每跨一步似乎都耗盡了畢生之力。
突然，一句熟悉的話語(yǔ)再次傳來(lái)：“加油！我相信你能行！”我的腦海中浮現(xiàn)了：一個(gè)瘦長(zhǎng)的影子出現(xiàn)在“觀眾席”的中央，他揮舞著雙手，不停地吶喊。我的心頓時(shí)暖暖的，一股莫名而來(lái)的力量充滿了我的全身，使我活動(dòng)起來(lái)，我依靠這這股力量朝終點(diǎn)沖去……
“加油！”我反復(fù)咀嚼這兩個(gè)字，心中思潮起伏。
六年級(jí)作文 篇3
有一種面具，戴著它，會(huì)得到別人的同情。有一種面具，戴著它，它會(huì)讓你得到金錢......
周六，我和媽媽去宣化街買衣服，走到一家店門口，突然有人抱住了我的腳，我嚇了一跳，腳往后一踢躲到了媽媽的身后。探頭一看，原來(lái)是一個(gè)乞丐拉著一個(gè)小女孩在街上乞討。只見(jiàn)她頂著一頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。她的臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，蒼老而又骯臟，幾乎是木雕一樣的膚色。身上的衣服都是補(bǔ)丁，滿是污漬的一條褲腿已經(jīng)缺了一小半，狼狽的掛著幾根布條，穿著一雙破舊的布鞋。身邊放著一個(gè)臟臟的略顯肥大的麻袋，還蜷縮著一個(gè)可憐兮兮的小女孩。此時(shí)她們跪在地上，大聲的叫著：“救救我們吧，好心人呀！”我覺(jué)得她們很可憐，就給她們捐了錢。正要走的時(shí)候，旁邊一位圍觀的`叔叔說(shuō)話了：“妹子，你有什么困難？”他讓圍著一圈的人都散開(kāi)了，說(shuō)要跟她溝通溝通，我和媽媽只好退回了，叔叔又說(shuō)：“我能幫你什么呢？要不我給你幫個(gè)忙？帶著你到民政部門登記一下，讓政府來(lái)幫助你，以后不要來(lái)上街乞討了！”這時(shí)，一聲不吭的婦女推了叔叔一下，說(shuō)：“你說(shuō)夠沒(méi)，別影響我做生意！”我“啊”了一聲，婦女好像知道自己說(shuō)錯(cuò)話，急匆匆地收拾好東西，拉著那個(gè)小女孩落荒而逃。
我回家后，想了想，她們?yōu)槭裁匆_取我們的同情心？像她們這樣戴著假面具，就算有了錢又有什么意義呢？我們都要靠自己的努力來(lái)收獲，而不是戴著假面具去騙取別人的同情心，其實(shí)，在我們的生活中，假面具有很多種。我們一定要離開(kāi)假面具，做最真實(shí)的自己！
六年級(jí)作文 篇4
我叔叔家經(jīng)營(yíng)的一間食品加工店坐落在村口，生意興隆。因?yàn)槭迨迤綍r(shí)熱情待客，誠(chéng)實(shí)守信，去年還獲得了“誠(chéng)信商店”的稱號(hào)，這個(gè)喜訊可讓叔叔樂(lè)了好幾天呢！
今天，我和表哥一起去叔叔家玩。從小從小店開(kāi)張到現(xiàn)在，一直沒(méi)出過(guò)事�？墒墙裉靺s出人意料。在賣貨時(shí)收了一張50元的假鈔。叔叔好像火山爆發(fā)似的，臉上的肌肉不停的'抽動(dòng)著，用手拍著桌子，氣急敗壞地說(shuō)：“真是氣死我了，沒(méi)料到現(xiàn)在還有昧著良心用假鈔！”唉，今天辛辛苦苦忙活了一天，哪知全搭進(jìn)去了！叔叔一邊說(shuō)一邊走出店去。
正在這時(shí)候，一位阿姨走了進(jìn)來(lái)，手里拿著100元的鈔票。我的眼睛一亮，心想叔叔那么心疼我。我就……不，我是少先隊(duì)員，我不應(yīng)該做那種事�？梢幌氲绞迨迥菑埬�，我是什么也顧不上了�！靶∨笥眩屹I一瓶葡萄酒。”鄰居阿姨打斷了我的思緒，我拿出一瓶葡萄酒遞給阿姨。然后把那張假鈔混入一些零錢中，小心翼翼地遞給阿姨。阿姨那著錢和酒走了。我心中的那塊大石頭終于放了下來(lái)。我美滋滋地想：“等一會(huì)叔叔回來(lái)會(huì)怎么夸獎(jiǎng)我。”
不一會(huì)，叔叔愁眉苦臉地回來(lái)了，我跑過(guò)去美滋滋地說(shuō)：“叔叔，那50元假鈔我已幫你脫手了。”“什么？”叔叔一聽(tīng)，立刻叫了起立。我的意的吧剛才的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了叔叔。本以為他會(huì)夸獎(jiǎng)我，
可叔叔大聲地朝我吼道：你這樣做對(duì)得起“誠(chéng)信商店”這個(gè)稱號(hào)嗎？我啞口無(wú)言。叔叔說(shuō)：“我從小就教你做人要誠(chéng)實(shí)守信，我收了一張假鈔，心里是不好受，但你不能再去還別人呀！快去把它換回來(lái)。”我聽(tīng)了叔叔的話抬頭看了看懸掛在墻上的那塊匾。此時(shí)，那塊匾好像失去了往日的光澤，變得暗淡無(wú)光了。我接過(guò)叔叔手中的50元錢，向鄰居阿姨家走去……
回到家，叔叔臉上路出了滿意的笑容，我也開(kāi)心地笑了。我抬頭看了看“誠(chéng)信商店”那塊匾，它又恢復(fù)了往日的光澤。又變得耀眼奪目了。
六年級(jí)作文 篇5
從無(wú)邊無(wú)際、群星璀璨的宇宙望去，地球如一葉扁舟，沿著星河輕輕蕩去。它披著一身湛藍(lán)色的紗衣，反射出點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色的光輝，在群星之間出類拔萃。它獨(dú)有的美令人贊嘆不已。
但是，透過(guò)這湛藍(lán)色的紗衣，我們看見(jiàn)的又是什么呢－－23％的耕地面積嚴(yán)重退化；50％的江河水流量減少；25％的哺乳動(dòng)物、12％鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；1/3的土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；10億人口受到荒漠化威脅讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的.水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩。除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類都有很大的威脅！因此，我門必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀了這篇課文，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園 如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持這樣做的話，相信天空會(huì)更加湛藍(lán)，空氣會(huì)更加清新，地球母親會(huì)更加美麗！
六年級(jí)作文 篇6
“啊——”一陣尖銳驚險(xiǎn)的喊叫聲傳入耳中，我的心里不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，手默默攥緊了胸前的救生衣。
看著一艘艘氣墊船沖進(jìn)激流中，像一只只歡騰的魚(yú)沖進(jìn)波濤洶涌的海浪中，驚險(xiǎn)而又刺激，我心里不由增添了幾分興奮與期待。
“走，該我們上船了�！笔迨宓暮艉奥晜鱽�(lái)，我們都立刻上了船。令人意外的是，船下面竟然有很多小孔，水從孔中不斷冒出，漫進(jìn)船里，但還不足以使船沉沒(méi)。我嘗試著把腳放進(jìn)水中，“哇，好涼的水�！边�沒(méi)等我說(shuō)話，坐在船頭的叔叔就已經(jīng)開(kāi)了口。雖是烈日炎炎，但湖中的水絲毫沒(méi)有升溫的感覺(jué)，反而不斷變涼。
準(zhǔn)備開(kāi)始漂流了，工作人員把閘拉開(kāi)，我們的船慢慢向下逼進(jìn)，我們的手都緊緊拽住船上的把手，只聽(tīng)“撲通”一聲，我們便沖了下去。水流很急，再加上正處在下坡路，船的行駛速度極快。水花時(shí)不時(shí)打進(jìn)船里，灑落在我們的身上。船好不容易下了坡，可前方又有一個(gè)大坑，“撲通”大家都顛了起來(lái)，身體已經(jīng)被打了個(gè)半濕。
船繼續(xù)行駛，前方又是幾個(gè)陡坡，不過(guò)不會(huì)有很多水打上來(lái)，行駛的還算順利。正當(dāng)大家都松了口氣時(shí)。又是“撲通”一聲巨響，船進(jìn)入一個(gè)大坑，濺起的水花讓人猝不及防，狠狠砸在臉上，砸在身上。頃刻間，大家被凍得瑟瑟發(fā)抖，我的心里開(kāi)始變得膽怯，驚恐不安。在又一段坡路后，我們來(lái)到了一個(gè)激流區(qū)，才過(guò)了一個(gè)坑，船中間的`表弟就開(kāi)始嚎啕大哭�！皳渫�，撲通……”在經(jīng)歷了水花幾次慘痛的洗禮后，我們到了一個(gè)平靜的湖面，表弟強(qiáng)烈要求下船，不再玩耍。
到了岸上的服務(wù)站，表弟則開(kāi)始邊哭邊訴苦，可兩個(gè)姐姐卻想繼續(xù)玩下去。叔叔過(guò)來(lái)詢問(wèn)我還要不要玩，說(shuō)實(shí)話，我真的是有點(diǎn)害怕，不敢再玩下去了，但又想到曾經(jīng)在心里對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話：什么堅(jiān)持不懈，迎難而上……我卻一次都沒(méi)有證明過(guò)，面對(duì)這個(gè)證明自我的機(jī)會(huì)，我又怎會(huì)望而卻步呢？我斬釘截鐵的回答到：“玩。”
可考慮到大家和表弟的安全，我們沒(méi)有玩下去，但這并不代表放棄。
欒川，等著我們，來(lái)年再戰(zhàn)。
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