【精選】我的六年級小學作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的六年級小學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環(huán)境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的`陰云。
想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環(huán)境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
我的六年級小學作文 篇2
我有一個伙伴，他很獨特，他雖然不會說話，卻能陪我一起在綠茵場上奔跑、歡笑，和我一起度過了許多快樂時光。
他，就是足球。
我和足球結緣有一個美好的故事。一年級那個暑假，我和拓博足球俱樂部隊員一起去山東日照海邊游玩。其中的一天，我們進行了一場沙灘足球比賽。
比賽開始后，沙灘很快成了我的舞臺。我一會兒帶球連過數(shù)人，一會兒起腳射門，從未踢過球的我，那一刻竟然成了沙灘上最耀眼的明星。我為自己隊進了好幾個球。最后，我們隊贏了。俱樂部老板吉教練眼前一亮，連連夸贊我速度快、球感好，是個好苗子，不踢足球浪費了。于是，我加入了俱樂部，開始了與足球“親密接觸”。
足球帶給我無窮快樂。每到周末，藍藍的天空飄著幾朵白云，太陽在頭頂上照耀，綠茵場被照得發(fā)亮。一群少年在綠茵場上踢足球，我們在球場上奔跑，風從耳邊呼嘯而過，吹落發(fā)梢的汗水。過人、帶球、起腳射門……大家全身心投入，每進一個球，我們都擊掌慶賀！尤其是最終比賽勝利的那一刻，大家抱在一起笑啊跳啊，心中的狂喜、激動無以言表！
足球帶給我友誼。因為踢足球，我結識了很多球友。我們一次次并肩作戰(zhàn)，在球場上一次次配合，一次次進球。比賽不僅提高了球技，更加固了我們之間的.戰(zhàn)友情誼。
足球令我成長。它使我更加懂得了團隊合作，為集體榮譽而戰(zhàn)；足球磨煉了我的意志，讓我懂得了拼搏進取；一次次的勝利，讓我更加自信、陽光。
足球，有你真好！
我的六年級小學作文 篇3
在我的小學生涯里，我換了五個同桌，現(xiàn)任同桌是吳潤宇。但我今天要說的，是我的第一個同桌。他腦袋大，身子矮小，剛?cè)雽W的時候就是這個個頭，到了現(xiàn)在還是這個個頭。他的眼睛很大，很有神，漆黑漆黑的。
他是我們班的尖子生，語數(shù)英三科都很好，在我們班總排前三名，要說最好的還是數(shù)學，一二三年級他總是被人叫成“口算大王”，我們的數(shù)學啟蒙老師李映華老師十分喜歡他，小小年紀就當了數(shù)學小組長，在二年級時，他的官位直升到了數(shù)學課代表。每次收作業(yè)時，他都趾高氣揚站到你面前，猛地一拍桌子，大喝：“交作業(yè)！”為此我們班的人產(chǎn)生了極大的意見。
小的時候，他還很愛哭，老師一說兩句，他就開始“吧嗒吧嗒”的'掉“金豆”了。所以他一哭，四周的同學都一個勁地往他手里塞紙巾，塞一張用一張，最后我們那一包小小的紙巾已經(jīng)塞完了，，他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當然，他現(xiàn)在已經(jīng)不這樣了。他不喜歡打架，他不像那些男孩子們，為了一些小事就扭打成一團，那時的我們不是都這樣嗎？可他不，就是不打架，卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對很典型的冤家。時好時壞，好時，勾肩搭背，談笑風生；壞時，兩個人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛，梁洽聞憋得臉通紅，手舞足蹈，他更是哭的“稀里嘩啦”，激動不已。他們就這樣，隔得這么遠，你一句我一句。連素來嚴厲的張老師一時也拿他們沒有辦法。
你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是余晗濤。說他啊，在這張紙上是說不完的，你們自己去慢慢了解他吧！
我的六年級小學作文 篇4
我的表妹和我年齡一樣大，但是比我小了幾個月，所以也不得不叫我姐姐了。但是大多數(shù)情況下，她都是喊我的小名，而沒有怎么叫過我姐姐。 表妹高高的個子，瘦瘦的，皮膚很白，細細的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。表妹很勤勞……
我的表妹和我年齡一樣大，但是比我小了幾個月，所以也不得不叫我姐姐了。但是大多數(shù)情況下，她都是喊我的小名，而沒有怎么叫過我姐姐。
表妹高高的個子，瘦瘦的，皮膚很白，細細的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。表妹很勤勞，很愛勞動，學習也比我認真的多。我們在同一個班，老師總是說我，如果我能像表妹一樣認真刻苦，年級第一都會是我的。除了學習認真外，表妹也很勤勞，回到家里，總是會做些家務。小小的年紀，她已經(jīng)會做飯了，有時候大人還沒有下班，她就把晚飯做好了。表妹的`性格活潑開朗，她有很多的好朋友，大家都很喜歡她。
記得很小的時候，我和表妹還沒有上學，每天爸爸媽媽上班前，總是會把我送到舅舅家，讓我和表妹一起玩，白天我們總是在一起玩一天，抓螞蚱，跳皮筋，捉迷藏，到了晚上，爸爸媽媽下班回來接我回家的時候，要跟表妹分別，我總是會哭，因為舍不得和她分開，即使第二天還會再見面，還會在一起玩耍。天天在一起玩耍的我們，也會發(fā)生矛盾。記不清楚有一次因為什么事情，我們互相不理睬對方，后來變成動起了手，表妹很強勢，雖然我比她大了幾個月，但根本不是她的對手，她在我的臉上用指甲狠狠的劃了一道，瞬間血就流了下來。過了好久，臉上的傷口才好，后來也在臉上留下了疤痕，這個疤痕至今還在。
我和表妹從小一起長大，有過矛盾，但的還是同齡人的互相理解與互相幫助。現(xiàn)在的我們，在同一個城市，經(jīng)常會見面談談心，說說各自的近況。我們的未來會越來越好，我們的感情也會越來越好，我們也會越來越幸福！
我的六年級小學作文 篇5
看完《開學第一課》后，我知道了每個人的夢想都是追求而得來的，如果一個人沒有夢想，那生活就變得沒有意義了。
小時候，我的第一個夢想是當一名老師，因為在我的心目中，老師可以培育出許多的人才，能指揮班級里的學生做這做那，我一直都試著去嘗試，看看老師們是怎么做到的，可隨著年齡的增長，我的夢想也慢慢發(fā)生了變化。
我想當一個科學家，因為這份職業(yè)很有趣也很神秘，整天可以在自然的海洋里翱翔，干自己喜歡的科學項目，這樣的想法讓我既興奮又擔心，在那份莫名的擔心中，我放棄了這份夢想。
之后我就學習了鋼琴，聽過了自己彈奏的美妙的音樂后，我的心里閃過一個念頭，要是每天都能聽著自己彈奏的樂曲該多好：“我當一位音樂家也不錯。”可是在逐漸與交流音樂的時候，我發(fā)現(xiàn)彈鋼琴也不是件容易事，我沒辦法適應，就只好作罷。
在一次偶然的機會里，我在電視里發(fā)現(xiàn)了一個叫做考古的職業(yè)，“考古？”我不知道那是什么，所以對自然而然地對它產(chǎn)生了一種打心眼里的敬意，也讓我開始關注它。當我知道那是一個能發(fā)現(xiàn)中國五千年文化的職業(yè)時，我徹底喜歡上了這個職業(yè)，我翻閱了許多中國古代文化，我看到了許多以前從沒關注過得東西，我完全陶醉在那深邃的`文化里了。我也是首次發(fā)現(xiàn)中國竟有如此多的精美的文物，從那以后我就立志長大以后一定要成為一名精通中國文化的考古工作者。
我的夢想在每個年齡段都有變化，我想在今后這么長的路上我的夢想還會改變，可是不變的是我的中國心，我的中國夢。
我的六年級小學作文 篇6
一個人的世界里，總是很寂寞，讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹，很綠很高的樹，一直伸向藍天，把云刺破，一個個大大的缺口掛在那兒，對著它們可以看見另一個誰的世界6在我的空氣里，有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲，化作蝴蝶的翅膀，飛進每一個心靈的夢境里。我一直都沒有放棄努力�？墒�，在我的世界里，我卻找不到你來過的痕跡，聞不到屬于你的氣息�；蛟S是因為，我的世界一直雨下不停，而你說過，你很怕雨……很多時候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢里把這些花兒葬在心里面。
等到它們發(fā)酵，腐爛，我學會了一個人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路……幸福離開的時候，我留在了風里。星星看著我把傷心一點一滴倒進水中，然后再舀起來淋在心的表面，讓它慢慢滲進去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過完它們剩下的日子。�；▋�，居然笑得更加美麗。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問它是否就是我剛剛遺失的.幸�！咽址旁诘厣�，地面?zhèn)鱽硭奶穆曇�。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒辦法不覺得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然后，背對著他們一雙雙不解的眼睛，像風一樣，輕輕離去……我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進你的生命。。你是否愿意，走進我的世界，細細讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢，還有我留下的每一抹腳印……當你離去，我的世界又會下起雨。其實，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對你說,謝謝你來過我的世界……謝謝你讓我的世界多了你的足跡。
我的六年級小學作文 篇7
我的媽媽很漂亮，性格很溫和。但有時她也很嘮叨，比如吃飯時，她總是像中了邪一樣催促著說：“快點兒，吃快點兒……自己夾菜，快！吃完再吃一碗……”這讓我覺得，我就像只被馴服的小狗，成天聽著主人的訓練和使喚。
暑假到了，學校組織的夏令營也開始了，我終于可以出去玩啦！想到可以離開媽媽嘮叨，我激動得又唱又跳：“啦啦啦——啦啦啦！”心想：哎！這下可以好好嗨一下了！可是這時，媽媽又開始喋喋不休，對我施展了“唐僧的咒語”。她拿出噴蚊子的藥放在我的背包里說：“孩子，出去被蚊子咬的時候，一定要噴，不然還會被咬會被咬的！還有記得晚上涼了要加衣服，還有……”
因為一心只想著趕緊出發(fā)，想著出去的瘋狂，此時媽媽喋喋不休的叮囑讓我煩躁不安，吵鬧極了，就像無數(shù)只蒼蠅在我耳邊飛動。
時間過得很快，夏令營幾天過來去了，我的身邊沒有媽媽的嘮叨和關心，多的是教官的嚴厲對待和訓練，每當夜晚悄悄來臨的`時候，我都不禁想起媽媽常對我說的一句話：“乖，人一生當中總要受到挫折，當你學會面對挫折時，這證明你長大了！”媽媽的這句話一直印在我的心窩里，陪著我進入夢鄉(xiāng)，迎接第二天清晨的太陽。
夏令營終于結束了，我回到家，我放下背包和行李，我對媽媽說起了我在夏令營的經(jīng)歷和感受，媽媽聽了，雙手搭在我的肩上，對我說：“孩子，你長大了，懂得面對困難，解決難題了�！眿寢屄曇艟镁没仨懺谖业亩�，那聲音是那么溫柔，那么動聽，像天使演奏出的天籟之音，感動著我。
“愛”來源于家，“家”來源于父母，這“愛”是父母給予的，這“愛”也是從一句句嘮叨中傳遞給我們的！
我的六年級小學作文 篇8
如果你問我，我最大的愿望是什么？我會回答你：“回到過去，再做一回小學生�！�
六年前，剛踏進漢口路小學的我激動不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的`運動場、潔凈的教學樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的讀書聲，與那藍藍的天、潔白的云相映成趣，好一幅優(yōu)美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽，于是乎，我在漢口路小學“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中，我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學和那無所不及的知識。不僅如此，學校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節(jié)目，”每當看到隨風招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學校上空時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動。
而在這種優(yōu)越環(huán)境中，我卻玩心大發(fā)，忍不住調(diào)皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經(jīng)驗，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。
因此，我要再做一回小學生，彌補我的錯誤，不再讓老師傷心、生氣，不再為我們操心，而是為有我們這樣的學生而感到高興、自豪······
白駒過隙，流水飛逝，六年小學生活即將結束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學生，永遠住在這個“家”里。
我的六年級小學作文 篇9
我有一個好朋友，他叫齊浩，我們是在暑假學習班認識的。說起他來，我得豎起大姆指，說聲：“你太棒了！”他的學識非常淵博，我和他談一些課外知識，他張口就滔滔不絕的講，我根本沒有插嘴的機會。他的作文也很棒，他曾經(jīng)讓我看過他的作文，里面引用了許多名人名言和課外經(jīng)典，許多我都不知道什么意思呢，還用了許多修辭方法，把一個個人和物，一處處景描寫的非常細致，讓人仿佛身臨其境……他有許多優(yōu)點，但我最佩服的是他拾金不昧的品質(zhì)。
暑假學習班時，有一天，課間，我發(fā)現(xiàn)他彎腰在桌底下拾了十元錢，我便起了疑心：他會不會自己要了呀？但我這種猜疑頃刻間被拋到九宵云外，我相信他會交給老師的，但是上課時他只是坐在座位上，并沒有交給老師什么東西。我的疑心又起來了。
放學了，我看見他神秘的走進了一家小吃店，好你個齊浩！平時看你好好的，關鍵時竟然把拾的錢自己花了，你太自私了，明天我就去老師那告你去，看你到時候怎么說。想到這里我心里得意極了，我似乎看到了老師表揚我批評齊浩的場面，心里美滋滋的`。
第二天，奇怪的事發(fā)生了，老師竟表揚了齊浩拾金不昧，要我們向他學習，我大吃一驚，怎么是這樣哪？后來我問了同學才知道，原來他把錢交給老師了，我沒看見。而進小吃店，那是因為晚上他爸媽不在家，用父母給的錢吃飯。噢，我明白了，我心里后悔極了，想對他說聲對不起，可又沒膽量。那一天我都沒上好課。
我們相處的時間雖然只有一個月，但他給我留下了深深的印象。他永遠是我心中的好朋友。
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