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【必備】六年級小學生作文合集8篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級小學生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級小學生作文 篇1
感動無處不在,感動隨時都在我們的身邊。哪怕那只是一件小事,也能感動我們。
考試的前一個晚上復習累了,爸爸媽媽就會為我們削蘋果,這就是感動。玩完游戲后口渴了,朋友就會用他(她)那充滿友誼和關(guān)愛的手遞過來一瓶水,這就是感動。當我受到挫折而感到沮喪時,得到一句安慰我內(nèi)心的話,這就是感動。在日常生活中,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,或一片樹葉,這也是感動。
記得我小時候一年級時候,考場上的一塊小小的橡皮擦也讓我感動不已。
有一次,一年級的'時候,在數(shù)學的考場上。叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課的鈴響了。 同學們把數(shù)學復習書放回被掉轉(zhuǎn)的桌柜里,然后坐好。監(jiān)考老師把黑白的試卷唰唰的發(fā)了下來?紙錾蠚夥漳,同學們個個埋頭伏案,神態(tài)嚴肅,好像眼前答案要破,有的奮筆疾書,好像要把所有的思緒記下來。有的抓耳饒腮,好像將題解無望,有的閉目養(yǎng)神,好像要把書上的所有內(nèi)容回憶起來,還有的呆呆的盯著書卷,好像無從下手。我就認真的對待每一道題,一個字也不放過地認真讀題。我的嘴角露出一絲甜蜜的微笑,順利地完成了數(shù)學考卷。我重重復復地檢查起來。唉,有一道題錯了,我拿起旁邊的鉛筆盒,正準備拿出橡皮擦。卻想起來我不小心把橡皮擦放回柜子里了。我立刻急中生智,就向旁邊的同學借。我向左邊的同學借,他不借。我又向右邊的同學借,她又不給。就在這時候,彭雅遞出她的仁愛之手,將那小小的橡皮擦遞給了我說:“借你用吧,快點寫哦。還有五分鐘就下課啦!蔽宜敉舻难劬拥目粗,我感謝她在我需要幫助下,幫助了我。我的心給她感動了,她的仁愛之手讓我知道了一個道理:“如果在別人需要幫助下幫助別人,人既快樂別人又快樂自己一舉兩得!
因為感動,便覺得眼前一切都可愛!因為感動,便領(lǐng)悟到生命的真正價值,并學會關(guān)注身邊的每一個人。
六年級小學生作文 篇2
今天雖然天氣不好,下著雨但是一點也不影響我快樂的心情,因為今天和媽媽到深圳了。我們一下飛機就先到酒店,放下行李,媽媽就帶我去吃好吃的腸粉,和雙皮奶。
我最愛吃的'是鮮蝦腸粉還有紅豆雙皮奶。吃過晚飯我們還路過了京基100 ,好高哦。媽媽說下次再帶我坐觀光電梯上去看,我好期待哦!明天就要去香港了,我要早點睡覺啦!
六年級小學生作文 篇3
一天,我和弟弟寫完作業(yè)沒事干,準備寫作文,弟弟不太會寫,但他仍要和我比賽。于是,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。
我們說好去外面“找作文”,一出門,我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上,在公園里玩了起來,在玩“公安捉小偷”的時候,你追我趕。一次,我在汽車后面藏了起來,他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時,卻不知悲劇也快來臨了。
中午,驕陽似火,我們玩的大汗淋漓,去找我們的本子。糟了,上午的'樹膠融化了,我們的本子都不能用了。
回到家,我們不知道是高興還是悲傷,我們把一天的事情重新記下,然后讓別人評評分。我的——600字以上,字體工整,句子生動有趣,是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好,200字左右,鼓勵一下,也是一個“優(yōu)”。我們真高興啊!打了個平手!
今天,找的作文真好寫,又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
六年級小學生作文 篇4
我認為,蒜是一種神奇的植物。本來白白的蒜,你將它浸入水里或種入土里,不過幾天,他就會長出綠綠的芽兒,再過幾天,芽兒會越長越高,顏色也由嫩綠變成了深綠。這時,他又變成了一種新的植物—蒜苗。你說,是不是很神奇呢?
這不,學校就布置了一項實踐作業(yè)—種大蒜。可我想:這大冬天的,種蒜不就凍死了嗎?媽媽可同意,說蒜的生存能力極強,只要有土,陽光,水,空氣就一定能活。
我決定試一試。
為了不浪費,我先種了三棵,可沒有土怎么辦?為此,我還專門跑到北田挖了些土回來。我先找了一個盆兒,把土小心翼翼地倒進去,在盤的中間留了三個坑,然后把我精心挑選的`“優(yōu)種”蒜放進坑里,又澆了一些水。我想:這樣應(yīng)該行了吧!
第二天,沒有動靜。
第三天,有一顆蒜突出了大約一厘米長的呀,我可高興壞了,就有找來一個盆,把這可算放進去,要對它特殊照顧。
打這兒以后的每一天,我堅持每天給蒜澆水,曬太陽,甚至還壯著膽子抓蚯蚓放進去松土?墒侨杂幸活w沒有成活。
正月十五,媽媽做蒜蓉西蘭花,我提議拔蒜苗切碎和西蘭花一起炒,媽媽同意了。菜出鍋了,格外的香,大概是因為自己種算的原因吧。
開學了,我蒜拿到了學校,我的蒜長得最高。自豪感從我心底油然而生。
通過這次實踐活動,我不僅學會了一項新技能—種大蒜,還體會到了勞動的樂趣。
六年級小學生作文 篇5
“光陰似箭,歲月如梭”,六年的時間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去,讓我措手不及。
在六年的小學生活里,我交到了許許多多的朋友,這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理,豐富的知識,使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個“大家庭”即將面臨分別,轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,我真舍不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別,我仿佛看見了在運動會上同學們奔跑比賽,有悲有喜;我看了看那一個個籃球筐,仿佛看見了我和同學們在打籃球,你爭我搶,有打贏后的歡呼和喜悅,還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發(fā)生爭執(zhí),但那終究是我們快樂的、難忘的小學生活,等到了初中回想起來那才是別有一番風趣。
其次,我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的'小金魚,我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學為榮,明天西光小學以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼,令人難忘。我曾記得當初我在這幾個字面前暗暗發(fā)誓:“將來有一天我一定要讓西光小學以為榮!
最后,我來到了從一年級到六年級所待過的每一間教室,教室仿佛在問我:“你要干什么時候呀?”我說:“我要去上初中呀,想再來看看你們,因為你們讓我渡過了愉快的小學生活,謝謝你們。”教室們聽了一個個都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里,回憶起這六年來的校園生活,有歡笑,有淚水,有爭吵,有溫暖,我永遠不會忘記你們——我的老師,我的同學們。
六年級小學生作文 篇6
今天,我和爸爸媽媽來到煙臺的海豹灣。
我看見有人拿了盛有海魚的盤子在喂海豹。我叫爸爸也給我買了一盤。也許海豹的嗅覺特別好,我一走進喂養(yǎng)區(qū),它們就爭先恐后地從池塘里爬出來,直向我沖來。它們乞討食物的方式十分有趣,有的抬起頭,對著我“嗚嗚”地叫著,聲音非常嘹亮,有的則一只手撐地,支起身子,另一手用力地拍著圓鼓鼓的肚子。我夾起一條小魚,向拍肚子的海豹投去。只見它馬上直起身,一下子就接住,一口吞了去。吃完了,它又拍起了肚皮。
喂完海豹,我去觀看了海豹表演。它們雖然長得不漂亮,但是表演的`節(jié)目個個精彩:海上救援,魚躍頂球,海豹拉船……其中我最喜歡的就是它們跳華爾茲。它們跳華爾茲不用腳,而是躺在地上,跟著音樂左右打滾?粗鼈兎史实纳眢w滾過來,滾過去,我咧開嘴,笑個不停。我對媽媽說:“它們肯定是缺少運動,該減肥了!”
表演的最后有個娛興節(jié)目:海豹的親吻。主持人問:“誰愿意接受‘超級男生’當當先生的親吻?”我一聽,馬上把手舉得高高的。很快,我被請到了臺上。我原以為海豹的吻和媽媽的會不一樣呢,其實也沒什么,就是口水多了點。
海豹真是一種又可愛又聰明的動物。
六年級小學生作文 篇7
今天下午,我們在體育館觀看了一場精彩的雜技表演。
鏡頭一:廚房雜耍
廚房雜耍?是在廚房里玩雜技嗎?不會吧!看了這個題目,你是不是會這么想呢?如果這么想,你可就大錯特錯了,為什么這么說呢?請看吧!節(jié)目一開始,就上特技,一個廚師打扮的男演員手拿3個網(wǎng)球上了臺,只見他“唰”地一聲把網(wǎng)球全部拋向空中,然后接一個拋一個。網(wǎng)球像一個聽話的小娃娃,排著三角形的隊伍跳著舞,靈活地一會兒上一會兒下地跳動,真厲害!第二個也不遜色,和第一個不一樣的是,他拿的是三把炒菜用的鏟子,“嘩嘩嘩”笨重的鏟子像可愛的小女孩一樣上下翻飛,看得真過癮!第三個人最厲害,他竟然用一根細小的`竹竿挑起了一個大盤子,搖動竹竿讓盤子在空中不停地自轉(zhuǎn),三個、四個、五個,在支新盤子的同時還要不時地跑到前面去搖動前面的竹竿,讓前面竹竿上的盤子急速轉(zhuǎn)動不掉下來,看著他盤前跑后,不停地支盤、搖動,同學們都幫捏一把汗。最不可思議的是,他一連支起了十一個盤子,這么多盤子同時在空中像蝴蝶一樣飛舞,真是太棒了!
鏡頭二:跳圈
跳圈是個壓軸戲,還真的很給力呢!隨著音樂響起,十幾個男演員上臺了,兩個女演員用一大一小兩個圓形圈架起了一個8字形的兩環(huán)物體。表演開始了,男演員一個一個地跳了過去,他們各有各的跳法,有人像海豚一樣從大圈里躍了過去,有人像兔子一樣從小圈里蹦了出來,還有人像羚羊一樣從大圈里跨了出來……光這樣還不夠,他們還越過了三環(huán)、四環(huán),當他們躍過四環(huán)時,臺下頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!
“臺上一分鐘臺下十年功”,這些雜技演員臺下不知付出了多少辛勤的汗水啊!他們今天能站在臺上表演這些高難度的動作,一定是經(jīng)歷過許多次痛苦了歷練的。想到這里,一陣欽佩之情油然而生。我感到,他們就像冬日里的太陽一樣,溫暖,明亮!
六年級小學生作文 篇8
20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費,20xx年11月和12月兩個月電費共交了20xx元。為什么要交20xx元呢?回家后我拿著電費發(fā)票琢磨了起來,可是我看不太明白,那一行行的數(shù)據(jù)代表什么?峰、谷是什么用意我也不知道。不得已,向媽媽求助。在媽媽的指導下,我知道了峰、谷的含義,也知道了其實這張發(fā)票就是一張簡單的統(tǒng)計表格。那么什么叫統(tǒng)計表格呢?
普及一下,統(tǒng)計表格其實就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)按照一定的要求進行整理和歸類,并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來再制成表格,這種表格就叫做統(tǒng)計表格。這張表格上的橫標題分別是本月示數(shù)、電量、單價、金額;縱標題有三項是總、峰、谷?v標題中的峰和谷的數(shù)據(jù)相加與總肯定相等,而橫標題中的電量乘以單價也肯定等于后面的金額,我們只要將表格里的數(shù)據(jù)縱橫交叉著來看,就一目了然了。20xx元的`電費到底是怎樣得來的我已清楚的知道了,看來我們家用的電費還是蠻高的,以后一定要節(jié)約用電了。
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