【實用】六年級的作文錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
家，是我們每個人最溫暖的港灣；家，是我們用來遮風(fēng)擋雨的大傘；家，是我們童年時忘不了的搖籃……家不僅指一座房子，而且是一個幸福美滿的家庭，有了這樣一個家，生活中必然少不了幾件暖心的趣事。
幾年之前，我還是一個五歲的小孩。記得有一天，我們一家三口一同去石峰公園欣賞漫山遍野的櫻花。我們一路上有說有笑，在說笑聲中，離櫻花團越來越近，可是，天有不測風(fēng)云，原本晴空萬里的湛藍(lán)天空中卻不知何時布滿了黑壓壓的烏云。只聽到一聲震耳欲聾的驚雷后，就下起了傾盆大雨。當(dāng)時，我們都認(rèn)為今天不會下雨，因此，誰都沒有帶傘。無奈之下，我們只好在一棵大樹下避雨。雨卻順著樹葉滴在了我們的頭上。這時，我突然發(fā)現(xiàn)雨停了�？煞置骺吹接赀�在下呀？我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸用外套為我遮雨，自己卻被淋濕了大半身。那時我心里真說不出是什么滋味，帶著幾分悲傷與幾分喜悅，更多的是感動。
雨淅淅瀝瀝地下著。如今，我坐在窗前看著外面的雨，不禁想起了那次經(jīng)歷。被雨水浸濕的粉櫻固然美麗，但是，比雨中櫻花更美麗的`，莫不是我那溫馨的家嗎？沒有這樣的家人，我又哪來今天的知識與成就呢？
家，是一株植物，生出的落葉遲早也會歸根。家，是美好的�？催@篇文章的讀者啊，請為你擁有一個幸福的家而慶幸歡呼吧！
六年級的作文 篇2
在生活當(dāng)中，有人認(rèn)為吃香喝辣才算幸福，有人認(rèn)為擁有重金才算幸福，然而，李老師的幸福生活，只有他自己才能品味到。
李老師已經(jīng)六十出頭的年紀(jì)了，但仍然精神矍鑠，他雖然已經(jīng)退休，可是反聘于我校繼續(xù)任教。用他自己的話說，教了一輩子書了，看著這學(xué)校就舒服，瞧著孩子們就幸福，要叫猛然離開學(xué)校，不和這些孩子們打交道，這真比摘去心肝還難受。
李老師和我們好幾位同學(xué)是鄰居，我們同住在北侖新村的生活小區(qū)內(nèi)，所以，無論是在學(xué)�；蚣依�，我們都能看到李老師的身影。每逢節(jié)假日，李老師在早晨起得特別早，獨自來到草坪上，做他自編自創(chuàng)的.“幸福操”。他一邊手舞足蹈地比劃著，一邊口中念念有詞：“上伸胳膊下甩腿，四肢舒服如酒醉，天天起早來鍛煉，保管能活一百歲�！�
他那令人發(fā)笑的“幸福操”，使我們這群孩子哪里經(jīng)得住引誘，便也不再睡懶覺了，爭先恐后地加入到李老師的“幸福體操”里來參加鍛煉了。李老師笑著說：“小懶蟲們，我這個古怪的體操就是為你們量身定做的，天天睡懶覺，把大好時光關(guān)在窗外，這哪里能行��！”
吃過早飯，大人們都去工廠上班了，李老師把我們這群孩子召集在他的門前，有計劃地讓我們幸福而又快樂地度過假期里的每一天；上午，李老師指導(dǎo)我們的文化課，下午，教我們書法或美術(shù)，別看是在假期里，李老師對于我們的知識鞏固仍是一絲不茍的，有敷衍潦事者，李老師總是讓他返工，有成績優(yōu)秀者，李老師就獎給他一個本子。
這樣，我們有李老師照料著，在假期里，既沒有發(fā)生意外事故，又學(xué)到了知識，又玩得開心。大人們看在眼里，心里怎能過意得去呢？便紛紛要給李老師掏。李老師擋開了他們那握著錢的手，滿臉露出不愉之色，他說：“你們這樣做，不是讓我難堪嘛！本來每天我和孩子們開開心心，幸幸福福地在一起，經(jīng)你們這樣一攪，讓人心里多別扭��！”
忽然有一天，李老師的女兒來了，說是李老師的老伴病危，讓他火速回家照料。誰料剛回去的第二天，李老師又回來了。原來，李老師的女兒心疼父親年邁，常年在學(xué)校里辛苦，打算利用假期讓他回家享享清福，怕他不回去，才用謊言騙他。
李老師回來后，暴跳如雷地沖他女兒吼道：“你哪里了解我的幸福�。∪绻阏嫦氡M一盡做女兒的孝道，你就讓我在這有生之年里多和孩子們打一天交道，多讓我看一眼校園和教室，這才是我想要的幸福生活。”
從這件事以后，李老師的幸福生活不但他本人能夠品味得到，連我們這些孩子和家長們也品味到了。
六年級的作文 篇3
春天是播種的季節(jié)，夏天是成長的季節(jié)，冬天是松土的季節(jié)，秋天會是一個怎樣的季節(jié)呢？秋天，是一個收獲的季節(jié)。秋天的田野五彩繽紛。
秋高氣爽、艷陽高照。果子一個比一個長的好，花兒一朵比一朵艷，水稻一片比一片長的黃。
瓜果飄香的果園里碩果累累，蘋果樹上綴滿了又大又圓果實，一個個都漲紅了臉，猶如一個個小孩子紅彤彤的笑臉；桔子樹上也掛滿了橘色的燈籠，為這豐收的季節(jié)添加了一絲喜氣；你瞧，那葡萄圓潤可愛，在太陽的照射下，掛在架子上的葡萄發(fā)出耀眼的光芒，像一串串水亮的紫色珍珠；熟透了的柿子樹上像是燃著一片片熊熊的烈火。
山上的野菊花也開的那么黃、那么艷、那么惹人喜愛。漫山遍野不知名的野花我追著你，你追著我，盡情的開放著。遠(yuǎn)處的'桂花樹上，雖然看不出花朵的顏色，卻散發(fā)出迷人的香味，真是桂樹開花，十里飄香呀！
從高山上一眼望去的水稻，就像一片片金燦燦的黃金，一粒粒脹鼓鼓的谷子把水稻壓的直不了腰；玉米地里，黃澄澄的玉米從衣裳里露出黃黃的臉蛋，筆直的玉米桿像一位位身披鎧甲、滿載而歸的戰(zhàn)士。農(nóng)民伯伯正揮灑著汗水，辛勤的收割，臉上洋溢著燦爛的笑容和豐收的喜悅。
秋天的田野真是絢麗多彩，真是一副美不勝收的畫卷。
六年級的作文 篇4
今年寒假，爸爸、媽媽帶我來到了祖國的東南沿海，鑲嵌著一顆璀璨的明珠——美麗的廈門鼓浪嶼。
美麗的'廈門。我們迫不及待地直奔海濱碼頭。不一會兒，我們就坐上了輪渡去往鼓浪嶼，坐在輪渡上我們看見了碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部分。隔海望去，坐落在大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園，山清水秀。在鼓浪嶼的一側(cè)，鄭成功的雕像面朝大海屹立在山上，是那么得威武。海面上，游船畫舫，輪渡汽艇，穿梭往來，一片繁忙。隨著汽笛，不一會兒就登上了鼓浪嶼。這里一派南國風(fēng)光，那椰樹宛如太陽傘一般，而北方花盆里才見得到的天冬草在這里隨處可見。還有那嬌艷無比的杜鵑花，高雅華貴的茶花，把鼓浪嶼裝扮的那么漂亮，那么迷人！
我們來到了日光巖，在一座巨型一銅像前停住，這座銅塑畫面記載了鄭成功率領(lǐng)大軍，揮師南下的壯觀場面。據(jù)說這座銅想耗費青銅數(shù)十噸，是中國之最。踏著島上的石砌臺階，我們等上了鼓浪嶼的最高點—日光巖。站在日光巖上，放眼望去，經(jīng)濟特區(qū)廈門的景物盡收眼底。我們看見了廈門一座座高樓大廈，一條條寬闊和狹窄的馬路，我還看見了寬闊的大海。不一會任我們戀戀不舍得下了日光巖。
這就是美麗的廈門鼓浪嶼！
六年級的作文 篇5
談起我的同桌，我會滔滔不絕的和你說上三天三夜。他那一雙不大但有神的眼睛，被遮在密密的.眼簾下。不高的鼻梁上架著一副以黑邊鑲框的白色眼鏡，在朝上是濃密的眉毛。他總是“沒心沒肺”地笑起來，那可愛的樣子讓人看過之后便會留下深刻的印象。他的劉海被染成了黃毛，因此他還有一個外號——“黃毛”。
“黃毛”就是一個調(diào)皮搗蛋的家伙，每天會給我制造各種不同的麻煩。他明知道我膽小，害怕各種小蟲子，還故意把捉來的小蟲子，趁我不注意放在我身上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，常常是被嚇破了膽，我要找算賬時，他已逃之夭夭了。作為班里的弱者，他也沒少受我欺負(fù)，我常常讓他幫我拿這個弄那個，不用的東西朝他那一撩，批改的作業(yè)多了就朝他桌子上一推，不高興時對他吼幾聲，就像個端茶倒水的仆人一樣，他也心甘情愿。
當(dāng)然，作為最弱者，他也不忘向我撒嬌。有一次，他向我借練字紙，我很生氣地說道：“你天天不帶紙，不借！”這時，只見他嘴一嘟，小眼一眨一眨，雙手合并地說：“求求你了，就這一次，下次我一定帶��！”看到他這副模樣，我才心甘情愿地把紙撕給他。
黃毛就是這樣一個每天給我制造麻煩卻又不忘給我?guī)砜鞓返耐�。你們的同桌呢�?/p>
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