【精華】六年級的作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
悶熱的中午，一絲風(fēng)也沒有�；鹎蛩频奶柛邞铱罩�，烤著大地，地面上熱浪騰騰，灼面而來。我“光榮”地肩負(fù)起為大家買桔子的重任。
我無精打采地來到大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見有一對母女快我一步，正在和賣桔子的阿姨說話呢。我走上前去，只見那位母親疑惑地問道：“這桔子甜嗎？”“當(dāng)然甜了，這桔子是我自家種的，保證又甜又新鮮�！卑⒁淌肿孕诺鼗卮稹Ｄ俏荒赣H猶豫了一會，又接著問：“真的嗎？不甜的桔子我可不要！”不知為什么，那位母親的語氣里有一絲不屑，盡管如此，但阿姨還是微笑地說：“真的，不信你嘗嘗。”說著拿出兩個桔子遞給了母女倆，兩個人吃得津津有味，可一吃完，那位母親就擺出一種十分難吃的表情，用充滿厭惡的語氣說道：“呸！酸死了！”然后拉起她女兒的手就想走，“可是媽媽，我覺得很甜！”不懂事的女兒插嘴道，這才讓我看清了那位母親的樣子：一頭油油的頭發(fā)，一副令人討厭的嘴臉。
女兒的話讓那位母親的臉變成了猴子的.屁股，這使她加快了離開的速度，拉起女兒的手轉(zhuǎn)身就走，可小女孩卻甩開了那位母親的手，吵著要媽媽給她買桔子，那位母親硬拉著小女孩要她走，突然一顆又一顆晶瑩的淚珠從女孩的眼睛里流出，那位母親的臉更加紅了，賣桔子的阿姨見此情景，和藹地對小女孩說：“小朋友別哭啦，阿姨送你兩個桔子，乖乖地跟媽媽回家！”這時(shí)小女孩的眼淚才止住了，阿姨拿出兩個桔子，那位母親看見了，用手將快要遞到小女孩手里的桔子拍掉了，兩個桔子滾落在地上，小女孩的眼淚也隨之滾落，那位母親變得更加兇了，硬拉著小女孩的手要走，完全不顧小女孩越來越大聲的哭聲，拖著小女孩走了。阿姨彎下腰，撿起兩個桔子……
我買桔子回到家，全家人都對這些桔子贊不絕口，我剝開一個桔子，吃到嘴里覺得很甜，可吃到心里卻覺得“酸酸”的。
六年級的作文 篇2
我最敬佩的老師就是我上四年級時(shí)教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴(yán)明的大法官�？僧�(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動的秀發(fā)時(shí)，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么辦呢，要是答不對就不好了�！�
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神��！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時(shí)，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的`獅子的形狀、大小。”老師笑著說：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的�！焙髞�，我在學(xué)習(xí)上變得更加主動了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí)，黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運(yùn)會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細(xì)地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
六年級的作文 篇3
童年的懵懂無知己漸漸離我而去，取而代之的是長大的成熟和穩(wěn)重，長大了固然好，但除了身體和心智的“長高”，那些煩惱也迅速的“長高”了……
煩惱一：書包重
哎呀，我的肩膀好酸呀！取下書包一看，那被書包勒出的紅痕還清晰可見，再看看手里的大書包，鼓鼓囊囊的，哪還能找到剛開學(xué)時(shí)的“扁肚子”樣。語文、數(shù)學(xué)、英語三大主科，你說那個能少？音樂、體育、美術(shù)、勞動、品社、科學(xué)，雖是副科，但缺一科能行嗎？在素質(zhì)教育的今天，那本書不帶能行？這個也不能丟，那個也不能少，若再加上課堂作業(yè)之類的話，也只好苦了我拿柔嫩的'肩膀，重死了，“咔嚓”書包帶又?jǐn)嗔恕?/p>
煩惱二：下課拖堂
“叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛，同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情，我的心緒早已飛到了外面的世界：熱鬧的操場，同學(xué)們都像活潑快樂的小燕子一樣，歡快地在操場上玩�！跋抡n繼續(xù)講課，別開小差！”忽然，一句話打斷了我的幻想，我抬頭一看，原來是老師，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，唉，我的下課夢又泡湯了……
煩惱三：嘮叨多
有人說，嘮叨是愛的表現(xiàn)，我也贊同這個說法�？蓜偵肓昙墰]幾天，我的耳朵就快聽繭子了，你說這日子還怎么過？在家里，爸媽時(shí)刻叮囑：“記住，畢業(yè)班了，要加倍努力了，不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說得好像我不努力似的，你說煩不？在學(xué)校，老師又不厭其煩地教導(dǎo)：“你們都是高年級的大哥哥大姐姐，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給低年級的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個長輩，得知我上六年級，也要叮囑幾句，唉，嘮
叨，嘮叨，這什么時(shí)候才是個頭呢？
煩惱四：作業(yè)多
“好，同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束！”“老師再見——”同學(xué)們用沉重、拖調(diào)的聲音回答，接下來肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè)，我想。果然，只聽老師又接下來說：“今天的作業(yè)是優(yōu)化設(shè)計(jì)15頁到20頁，課文的畫熒光筆詞語三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的夢想》，還有……”“叉叉，別發(fā)呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下頭默默地想看來現(xiàn)在對于我們學(xué)生來說，不止分?jǐn)?shù)等于命根，作文也等于命根啊！嗚嗚，今天晚上又得熬到12點(diǎn)了！
煩惱，煩惱，你怎么層出不窮，一個比一個還煩人呢？煩惱大人，求求你了，收回這些可惡的煩惱吧！
六年級的作文 篇4
語文，是一項(xiàng)多姿多彩的科目。每個語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎？
“鈴鈴……”上課鈴聲響了起來。語文老師走上講臺，對大家說：“今天我們來學(xué)習(xí)《詹天佑》這一課的第三、四部分——開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿，當(dāng)一回工程師親自畫一下�！蓖瑢W(xué)們一聽，呵呵，興致來了，紛紛取出各自的圖畫簿，若有所思的畫了起來。
接著，老師叫了我和另外兩位同學(xué)到黑板上去畫，看哪位同學(xué)畫得最好，最符合標(biāo)準(zhǔn)。我心里偷著樂：這還難得了我？我爸以前是學(xué)建筑的，多少也會遺傳一點(diǎn)給我，再加上我美術(shù)方面也不錯，這對我來說簡直就是小菜一碟！于是，我滿腹經(jīng)驗(yàn)似的畫了起來。
沒過一會兒，大家都畫完了。我們畫的是八達(dá)嶺隧道和居庸關(guān)隧道開鑿的設(shè)計(jì)圖。我挺滿意地看著我的'“杰作”，又望了望其它同學(xué)的——有的東倒西歪，有的不知畫的是什么。我心里想：畫得不錯嘛，看來想不拿第一也難啊！我不禁露出了得意的神色。但是——
老師開始評價(jià)我們的作品了，我屏著呼吸，側(cè)著耳朵，認(rèn)真地聽老師講的每一句話。當(dāng)我聽了老師對我的作品的評價(jià)，不禁底下了頭。是的，我的作品太簡略了，雖然有示意的表示線條，畫得也不錯，但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來，這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師，當(dāng)成這樣還得了？不過畢竟還未出師，還須繼續(xù)努力，向詹天佑好好學(xué)習(xí)才行！
這一堂別開生面的語文美術(shù)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處，時(shí)刻警醒我要看到自己的不足，取長補(bǔ)短，這樣離成功就不遠(yuǎn)了。
六年級的作文 篇5
我是一個非常非常愛看書的小書迷。
我家有N多本書，可不是我吹牛，不信請到我家來看看！我最喜歡的獎品就是書，每次爸爸媽媽獎勵我，問我要什么獎品，我都會不假思索地說：書！現(xiàn)在，我的這個喜好大家都知道了，不管是姑姑還是大伯，姐姐還是哥哥，送我的禮物都是書。爸爸媽媽還經(jīng)常帶我到鄭州圖書城、圖書館買書，他們特別支持我，對我買書的要求是有求必應(yīng)，每去一次，最少要買五六本，最多的一次買了二十多本呢！我們家的書柜都裝滿了，爸爸又買了個新書柜，我想，不遠(yuǎn)的將來這個書柜也會被我塞滿的。
我收藏的書種類繁多，有雜志、小說、科普等等。不管你喜什么類型的書，在我的書柜里都能找到。不過我最喜歡看的要數(shù)郁雨君和伍美珍寫的小說了。她們塑造的人物生動形象，故事情節(jié)貼近我們小學(xué)生的生活，還讓我們懂得了許多做人的道理，比如：友情是珍貴的，只有心靈變得寬廣才能真正擁有它！我還經(jīng)常和媽媽一起讀她們的書。媽媽說，從這些書中不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了怎么生活，怎么與人相處，怎么面對困難，對我們心理健康成長特別有好處。
我很愛惜我的書，但我也特別愿意和別人分享。當(dāng)然，借的人多了，書被翻的多了就會出現(xiàn)破損，我總是仔仔細(xì)細(xì)地把它粘好，小心翼翼地把它放回書架，像價(jià)值連城的寶物。雖然書的價(jià)錢并不貴，但書中的知識卻是無價(jià)的！
書可以緩解情緒。在我傷心、生氣的時(shí)候，總會用書來解決，當(dāng)然不是撕書了！而是挑一本自己喜歡的書，慢慢的看，細(xì)細(xì)的品，不好的情緒就會融進(jìn)故事情節(jié)之中，消散在優(yōu)美的詞句里。很有用的`，可以試試看哦！
我看書時(shí)非常專心，絕對的聚精會神。有一次，我在臥室看書，看得正起勁，媽媽氣勢洶洶的走沖進(jìn)來，一邊兇神惡煞的把我的書摔在地上，一邊怒氣沖沖的、用劃破天空般的女高音訓(xùn)斥到：“叫你幾遍了，吃飯都叫不動，三字經(jīng)白背了！”半天我才明白過來是怎么回事�？窗褘寢寶獾模际菚堑牡�！
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們都喜歡書，和它做朋友吧！
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