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精選六年級(jí)敘事作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
這個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的天空中幾只小鳥(niǎo)在飛著。老師帶領(lǐng)大伙兒高高興興地去三水公園放風(fēng)箏。啊！這里可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開(kāi)始放風(fēng)箏了。
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的開(kāi)始行動(dòng)。剛開(kāi)始，我以為放風(fēng)箏是件很容易的事，我讓我的'搭檔高高托舉著風(fēng)箏，由我牽著風(fēng)箏線跑，等她說(shuō)了聲“好”，我立即向前沖去，風(fēng)箏迅速飛上了藍(lán)天。我和同伴高興地歡呼起來(lái)，可好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏就猶如在大海中的波浪翻滾著，風(fēng)箏一頭栽了下來(lái)，我們的情緒都很失落，這場(chǎng)景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時(shí)，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續(xù)努力，相信風(fēng)箏肯定會(huì)飛上天�！庇谑俏矣中判臐M(mǎn)滿(mǎn)去準(zhǔn)備第二次放風(fēng)箏，但風(fēng)箏又栽了下來(lái)，這時(shí)，老師朝我們走了過(guò)來(lái)，我就問(wèn)老師：“老師，為什么我的風(fēng)箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會(huì)兒又掉了下來(lái)？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可以看看你的風(fēng)向找準(zhǔn)了沒(méi)，或者看看風(fēng)力有沒(méi)有變?nèi)��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和我的同伴吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到了原因：原來(lái)我們把風(fēng)向找反了。我們重新振作，準(zhǔn)備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風(fēng)箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風(fēng)箏猶如展翅的雄鷹穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來(lái)，我和我的同伴又蹦又跳，開(kāi)心極了！
今天我感受到了“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè)，真希望以后每天都可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)放風(fēng)箏，那該多好�。�
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天，我有幸來(lái)到紹興冰雪世界滑雪，中午,我們就出發(fā)了。
我們辦好了卡，直接進(jìn)去滑雪啦,我先去教練那里考試，我考了四次才通過(guò)，考的是剎車(chē)，為什么要去考試呢？因?yàn)橹挥锌剂嗽嚥拍艿阶罡叻迦セＮ医K于可以到最高峰去滑雪了！我站在傳送帶上緩緩上升直到到達(dá)山頂。我走向前,使勁向坡下滑去。我滑的速度越來(lái)越快，那叫個(gè)刺激，就像快艇在水面上疾駛。最底層旁邊有很多積著的雪，后面又到山頂上,當(dāng)我滑下來(lái)的時(shí)候,就向雪上滑，來(lái)了個(gè)＂飛檐走壁＂，旁邊的人都看呆了。媽媽每次爬上爬下，走的時(shí)間比滑的'時(shí)間還長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)了很久很久，在山上，我正滑得美呢，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，時(shí)間快到了，我心里想：這么快，我還沒(méi)滑過(guò)癮呢！媽媽提議說(shuō)：＂剩下的時(shí)間還能滑幾次，趕快滑。＂
我又滑下來(lái)，于是我把腳擺成了內(nèi)八字，然后轉(zhuǎn)彎，試著漂移，啊哈！濺起了很多雪花，我會(huì)漂移了，這真是不試不知道，一試有奇跡�。∥矣峙d奮地接連在山坡上滑了好幾次，都成功了，媽媽還夸我技術(shù)好呢。
這次我花了四個(gè)多小時(shí)真過(guò)癮，這是我滑雪最難忘的經(jīng)歷！
六年級(jí)敘事作文 篇3
彈瓶蓋兒是一種很好玩兒的游戲，當(dāng)年我走火入魔，每天都要收集大量的瓶蓋。
這個(gè)游戲適合二到十人玩耍，分低、中、高三個(gè)等級(jí)。低級(jí)瓶蓋兒只能是冰露;中級(jí)瓶蓋兒可以是脈動(dòng);高級(jí)瓶蓋兒是中低瓶蓋的結(jié)合體----脈動(dòng)蓋里塞冰露瓶蓋兒。在一個(gè)場(chǎng)地上把對(duì)方的瓶蓋兒彈翻，或者彈出界就算贏。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天。我在教室里坐著，這時(shí)我看到旁邊有同學(xué)被欺負(fù)了。我?jiàn)^不顧身的沖上前去，說(shuō)：“有本事來(lái)彈瓶蓋兒。欺負(fù)同學(xué)算什么本事?” “來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！睂�(duì)方回答。
我第一局用的是低級(jí)瓶蓋兒，他用的是高級(jí)瓶蓋，第一局利用地形優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)中求勝;第二局，我和他都出的中級(jí)瓶蓋兒，不幸的是，這局我輸了;現(xiàn)在是一比一平局。在第三局中，我拿出了高級(jí)瓶蓋，他用的'是低級(jí)瓶蓋兒，我用全身的力氣把他的瓶蓋兒彈飛，結(jié)果不出所料---我贏了。他們惱羞成怒的走了。
我驕傲的說(shuō)：“論彈瓶蓋我絕對(duì)是第一!”
六年級(jí)敘事作文 篇4
激動(dòng)，激動(dòng)，真激動(dòng)！盼望已久的“學(xué)宮秀場(chǎng)——成長(zhǎng)路上，你我同行”403，404班的周末文藝匯演開(kāi)始了！可愛(ài)的小伙伴們化著漂亮的彩妝，穿著艷麗的服裝準(zhǔn)備閃亮登場(chǎng)。
首先是由404班的架子鼓《粉墨人生》拉開(kāi)了演出的序幕。瞧！他們用那豐富的動(dòng)作，激烈的鼓聲，給我們演繹精彩的人生。接下來(lái)是我們的大合唱《我是少年阿凡提》和口風(fēng)琴《我們大家跳起來(lái)》，我們排著整齊的方陣，精神飽滿(mǎn)地表演著。特別是口風(fēng)琴，它讓我們身臨其境，我們仿佛來(lái)到了宮廷舞會(huì)上，在觀看人們跳著優(yōu)美的舞曲。后面是讓人受益匪淺的英語(yǔ)劇“驕傲的孔雀”，熱血沸騰的街舞，快樂(lè)的舞蹈《飛呀飛》……
終于輪到了我、小蔣和小符等同學(xué)精心準(zhǔn)備的扇子舞“祝福祖國(guó)”。音樂(lè)響起來(lái)了，我的心里突然冒出了一只淘氣的小兔，一直蹦來(lái)蹦去，緊張極了，生怕自己跳錯(cuò)。站在舞臺(tái)上，看著老師與同學(xué)鼓勵(lì)與信任的目光，我的心逐漸平靜下來(lái)。我們展開(kāi)扇子，一起向右擺，一下子仿佛置身于花的海洋中。我們一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒左右擺動(dòng)，我們揮舞著手中的扇子，就像舉著一只幼小的蝴蝶。當(dāng)音樂(lè)快結(jié)束時(shí)，我們擺好造型——一朵艷麗的牡丹花，我仿佛感到鳥(niǎo)兒也來(lái)到了我們身邊，可能是被那美麗的“花兒”吸引住了，不停地圍著我們轉(zhuǎn)，并“嘰嘰嘰”地叫著。我向臺(tái)下望去，看見(jiàn)了老師對(duì)我們贊許的`目光，同學(xué)們對(duì)我們敬佩的眼神。這時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的心里喜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
我們精彩的文藝匯演在一陣陣歡笑聲、歌聲、掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。這次文藝匯演不僅讓我們收獲了自信和友誼，還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
六年級(jí)敘事作文 篇5
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚，獨(dú)坐于屋檐下，依著風(fēng)，伴著雨，縷縷的思念將心中的時(shí)鐘逆轉(zhuǎn)，載著絲絲舊夢(mèng)的小船向我駛來(lái)，童年的一幕幕在我心靈的畫(huà)板上漸漸地出現(xiàn)了，清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí)，不必說(shuō)我和老師的師生情；也不必說(shuō)在我小學(xué)時(shí)的人緣；更不必說(shuō)與伙伴嬉戲的歡樂(lè)盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏，快樂(lè)時(shí)光被人生之河淹沒(méi)，化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的`我們把青春揮霍，我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮，長(zhǎng)得很可愛(ài)，臉上還有點(diǎn)肉，但不多，摸起來(lái)很有手感，呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛(ài)。我們?nèi)齻�(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開(kāi)心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣，有時(shí)好得不得了，有時(shí)又煩得不得了，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我和胡悅玥最好呢！可是我們分開(kāi)了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月，遙望身邊那一個(gè)身影，歲月的詩(shī)篇釀了淙淙細(xì)流，講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切，尋找那失去的童年舊夢(mèng)，我找不到，也追不回，永遠(yuǎn)也追不回……今夜，又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻，時(shí)光像滿(mǎn)載思念的小船，越飄越遠(yuǎn)，將化為今生最珍貴的留念。
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