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    六年級(jí)故事作文

    時(shí)間:2022-04-18 08:20:12 六年級(jí)作文 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)故事作文3篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】六年級(jí)故事作文3篇

    六年級(jí)故事作文 篇1

      在成長(zhǎng)的記憶中,我經(jīng)歷過(guò)很多讓我記憶猶新的事情,像繁星一樣多,但其中有一顆最亮的,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這顆星背后的故事。

      那天期末考試,我拿到卷子以后,看到一道似曾相識(shí)的一道題,“這不是老師昨天講過(guò)的題嗎?”我在心里嘀咕了一下,但是我只記得題目,不記得答案了啊!緊張的心情油然而生,額頭上冒出了細(xì)密的汗珠,我心想:這可怎么辦。窟@可是一道大題啊,而且老師還講過(guò)這個(gè)題,要是不會(huì)老師該多傷心啊?我急的像熱鍋上的螞蟻,思考著該怎么辦,正在這時(shí)監(jiān)考老師背著手從我旁邊經(jīng)過(guò),一邊走一邊看著同學(xué)們的答案,我不好意思的遮住我的試卷,等老師轉(zhuǎn)過(guò)身,我悄悄的在紙上寫:課內(nèi)閱讀第三題?我把這張紙條疊到最小,偷偷地遞給我我身后的小紅,然后立刻轉(zhuǎn)過(guò)身,生怕被老師發(fā)現(xiàn),我聽(tīng)到小紅打開(kāi)字條,好像在紙上唰唰的寫下了答案,趁著老師不注意小紅把字條扔了過(guò)來(lái),我像抓住了一根救命稻草一樣,急忙打開(kāi)紙條,準(zhǔn)備把答案寫到卷子上,可是當(dāng)我打開(kāi)紙條,只有三個(gè)字:自己做。當(dāng)時(shí)我的心就像坐過(guò)山車一樣,從山頂一路跌到谷底。

      考試結(jié)束后,小紅找到我想和我解釋,但是還沒(méi)等她的話說(shuō)出口,我氣憤地說(shuō):“我們絕交吧,好朋友應(yīng)該是互相幫助的,但是在我遇到困難的時(shí)候,你都不肯幫助我,你這是在嘲笑我吧?”

      周一,我早上來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一本《語(yǔ)文分析》,我在好奇是誰(shuí)把書落在我的`桌子上了,我翻開(kāi)書的第一頁(yè),里面夾著一張字條:你說(shuō)的對(duì),好朋友真的是應(yīng)該互相幫助,但是我覺(jué)得好朋友不應(yīng)該互相欺騙啊,這本書我看過(guò)了,讓我?guī)湍阍賹W(xué)一遍吧,相信你一定會(huì)進(jìn)步的。

      后來(lái)的日子里,小紅每天都和我一起學(xué)習(xí),給我講題,帶我分析,這讓我很感動(dòng),也很羞愧自己對(duì)小紅說(shuō)過(guò)那么過(guò)分的話,直到有一天,我終于鼓起勇氣,對(duì)小紅說(shuō):“小紅,對(duì)不起,我不應(yīng)該那樣誤解你,咋們還是好朋友行嗎?”小紅看著我笑了笑,拉起我的手說(shuō),“我們一直都是好朋友啊,不離不棄!”

      這顆記憶中最耀眼的星之所以這樣的明亮,是因?yàn)樗屛颐靼子颜x的真諦,它會(huì)一直閃爍在我記憶的星空!

    六年級(jí)故事作文 篇2

      草芽的夢(mèng)想,是茁壯成長(zhǎng),在陽(yáng)光的沐浴,雨露的滋潤(rùn)下,挺直脊梁;雄鷹的夢(mèng)想,是盡情翱翔于天空,在云朵的庇佑,雄健有力的翅膀的幫助下,在天空各處留下它的印記;探險(xiǎn)家的夢(mèng)想,是探索一切未知地,在強(qiáng)烈好奇心的促使,驚人毅力的支撐下,挖掘未知的神秘;而我的夢(mèng)想,是成為玄幻作家,在書籍的滋潤(rùn),知識(shí)海洋的沐浴下,締造一個(gè)玄幻的世界。

      我酷愛(ài)玄幻小說(shuō),讀過(guò)的玄幻小說(shuō)也是不計(jì)其數(shù),但真讓我下定決心以玄幻作家為目標(biāo),甚至是一生的理想時(shí),是因?yàn)閺埻鶗鴮懙男檬澜纭乃P尖下流出的玄妙文字,讓人看到的'不僅是精彩絕倫的故事設(shè)定,更讓人看到他所締造世界的一份真善美,一份所有人期盼的美好,更有一份所有平民百姓都遠(yuǎn)看到的——安寧與和平。也正是因?yàn)檫@份安寧與和平,這份愛(ài),是的這顆作家夢(mèng)的種子在我心中悄然撒播,生根發(fā)芽,迅速長(zhǎng)成參天大樹(shù),但卻根深蒂固。

      為什么一定要當(dāng)玄幻作家呢?我不止一次的問(wèn)自己,因?yàn)樾摹J堑,因(yàn)樾摹P南M铱梢宰约喝ビH手締造一個(gè)讓人迷醉的世界,讓人從這個(gè)世界里,看懂人世間的愛(ài)恨情仇,人性的陰暗與光輝的一面,從而成熟;但同時(shí),也要從中明白,什么是真正的毅力,真正的堅(jiān)韌不拔,真正的優(yōu)良品性。懂得愛(ài)迪生所說(shuō)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,懂得顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,懂得曹操所說(shuō)“龍能大能小,能升能隱,升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)”的真正含義;真切感受到李煜那“剪不斷,理還亂”的萬(wàn)千愁緒,真的知道何為“世上無(wú)難事,只怕有心人”。與書中的主角同悲歡,同苦樂(lè),被書中那深埋的懸念,豐富的情節(jié)構(gòu)思,美妙絕倫,獨(dú)一無(wú)二的故事設(shè)定所吸引,看到現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的景色人物,情節(jié)設(shè)定,都會(huì)令人深深迷醉,不覺(jué)投入其中,盡情遨游于書的海洋,將自己置身與另一個(gè)充滿了奇思妙想,與眾不同的世界,心是這么告訴我的,我也不止一次這樣認(rèn)同了。

      現(xiàn)在的我,已經(jīng)開(kāi)始嘗試寫了,雖然筆風(fēng)稚嫩青澀,文辭積累不夠豐富,但我仍努力去嘗試著寫好,定要做的持之以恒,堅(jiān)韌不拔。我宣布,《玄帝》序幕,正式拉開(kāi)!

      “黎明的曙光已再天際顯現(xiàn),命運(yùn)新的齒輪已然轉(zhuǎn)動(dòng),一顆應(yīng)運(yùn)而生的新星已誕生……”望著從自己筆尖下流瀉而出的字跡,準(zhǔn)備踏上布滿荊棘的夢(mèng)想之路的我,嚴(yán)陣以待,不敢有絲毫松懈,只要“槍聲”一響,我必會(huì)沖在最前方,奪得夢(mèng)想之冠!

      草芽能夠茁壯成長(zhǎng)嗎?雄鷹能否盡情翱翔于藍(lán)天呢?探險(xiǎn)家可以成功探索完未知地嗎?而我,又能不能成為玄幻作家呢?我相信,一切皆有可能,去努力吧,去奮斗吧,去拼搏吧,唯有這樣,才有成功!

    六年級(jí)故事作文 篇3

      我從小就是一個(gè)愛(ài)看書的孩子,家里有許多好看的書,如《魯濱遜漂流記》《男生日記》《三國(guó)演義》等。來(lái)過(guò)我家的客人,看見(jiàn)我的書堆滿了書房,都說(shuō)我是一個(gè)小書蟲(chóng),有一本名叫《勞拉的星星》的書,我和它還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢。

      這是我第一次自己賺錢所買到的書,那時(shí)我二年級(jí)。在班上,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō):我媽給我新買的書,可好看了,叫《勞拉的星星》!笔茄,是呀!這可是我爸爸給我買來(lái)當(dāng)生日禮物的,里面的星星還閃閃發(fā)光呢!”班上炸開(kāi)了鍋,都對(duì)這本書議論紛紛,那時(shí)我還小,不懂媽媽賺錢的辛苦。

      我回到家,大吵大嚷著:我要《勞拉的星星》,我要!我要!”媽媽依舊在廚房里煮著菜。我靈機(jī)一動(dòng),既然媽媽不理我,那我可以自己去賺錢!說(shuō)干就干。我準(zhǔn)備從晚托班入手。我來(lái)到晚托班,看見(jiàn)幾個(gè)五六年級(jí)的大哥哥說(shuō):誰(shuí)來(lái)當(dāng)跑腿的,一天一包干脆面。”說(shuō)完我就來(lái)了,盡職盡責(zé)地當(dāng)起了跑腿的,不是送個(gè)本子,就是接個(gè)水。

      一天、兩天,三天每天從大哥”那里賺一包干脆面。忍著不吃,經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的努力,換了60包干脆面。并將它們通通賣了出去,我把換來(lái)的錢放入了我的存錢箱里,屁顛屁顛地跑到了書店門口,看到了那本《勞拉的.星星》,把錢一枚一枚地放在柜臺(tái)上,還少一塊錢”那里的工作人員和藹可親地說(shuō)。我看了看那個(gè)錢箱,明明我數(shù)好了三十元帶來(lái)的,可是為什么?為什么只有二十九元。終于我在地上看見(jiàn)我掉的一元,捧著一套七冊(cè)的書,回家津津有味地看了起來(lái)。

      這本書一直陪伴到了四年級(jí),媽媽常說(shuō)這么大了還看這些沒(méi)用的東西,快點(diǎn)去背課文。”媽媽好幾次要把這些書扔掉,卻都被我攔住了。最后,學(xué)校舉行捐書活動(dòng)。我想,不如把這本書捐出去吧,獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),讓我把快樂(lè)分享給那些讀不起書的孩子,這本書讓我永生難忘。

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