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水的故事六年級作文（精選41篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的水的故事六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的故事六年級作文 篇1
“丁零零”下課了，同學(xué)們像小鳥似的飛到飲水機(jī)前。我也感到口干舌燥，喉嚨里就像著了火似的，想盡快喝上一口水，哪怕是一丁點(diǎn)兒。
這時，飲水機(jī)前已經(jīng)排起長長的隊(duì)伍，我連忙從桌子上拿起水杯，排到隊(duì)伍的后面。隊(duì)伍的移動速度很慢，我心急如焚。看到接到水的同學(xué)在一旁大口大口地喝著純凈水，我羨慕不已，舔舔舌頭安慰自己：“再堅(jiān)持一會兒，馬上就能和他們一樣享受到水的甘甜�！苯K于輪到我了�？僧�(dāng)我把杯子放到飲水機(jī)的出水口時，卻流不出一滴水。我抬頭一看，呀！飲水機(jī)里沒水了。我敲了敲上面的水桶，只能聽到“咚咚”的響聲，依舊沒有一滴水流出來。我失望到了極點(diǎn)，嘟囔著說：“唉！真倒霉�！�
一旁的葛佳怡看到后，連忙說：“慧慧，別著急，我和奧碩一起再搬一桶水來�！薄安恍校恍�，可能你們沒把水搬回來，就該上課了�！蔽壹痹甑卣f。子凡聽后馬上說：“慧慧，別著急，我倒給你點(diǎn)兒水，先喝著�！弊臃策呎f邊往我的杯子里倒水。周圍的同學(xué)也紛紛圍上來，搶著把自己杯子里的水往我的`杯子里倒。你倒一點(diǎn)兒，他倒一點(diǎn)兒，我杯子里的水漸漸升高了。
不一會兒，我的杯子里竟裝滿了水，比其他同學(xué)的水還多呢！我激動得不知道說什么才好，覺得這不是一杯普通的水，而是一杯凝聚著濃濃同學(xué)情誼的甘露。我仰起頭一口氣喝光了它，真甜�。∫恢碧鸬轿业男母C里。
同學(xué)之間的友誼，就像一幅美麗的畫，一首動人的歌，讓我回味無窮。
水的故事六年級作文 篇2
"水"說起來是一個簡單的字，但是在生活中水是一種清涼的生命，讓人們平靜的享受水的甘甜，水是大地的資源，有了水動植物可以健康的生存，有了水人們可以健壯的成長下去，有了水森林可以長得郁郁蔥蔥。所以水對人們來說是寶貴的！
山巒綿亙蜿蜒，山下湖水清澈，藍(lán)天映在水里顯得更藍(lán)了；白云映在水里顯得更白了；綠樹映在水里顯得更綠了；紅花映在水里顯得更紅了。平靜的湖水就像一面五彩的鏡子。這個清澈見底的湖水以前是多么美麗，魚兒自由自在的生活，在生活中打打鬧鬧很開心，但是因?yàn)槿祟惖淖运�、懶惰，把這清澈見底的'湖水變成了一個垃圾回收站，那些可愛的小魚就這樣都死了，所以人類要保護(hù)這些美麗的水資源。要跟小魚一樣在大地上開開心心的，做好每一天的自己。
我們不僅要愛護(hù)好水，還要節(jié)約用水，你做什么事的時候，能節(jié)省就節(jié)省。
在生活中，我們要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，做一個"低碳，環(huán)保的小衛(wèi)士"。在家里，我們要時刻秉持節(jié)約理念，如，用完燈后舉手關(guān)掉，不要浪費(fèi)一度電；用完水后立刻關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水；將洗臉、洗菜的水積攢起來，用來涮墩布、沖廁所。
在我的生活中就有一個不節(jié)約用水的人，他是我的表弟，他有時候不關(guān)水龍頭，水就灑滿一地，我把水都弄進(jìn)桶里，然后再用那些水來沖廁所。雖然在生活中節(jié)約用水有時很累，但我仍然非�？鞓�、開心！
生活中一定要節(jié)約用水，你就是幸福的，有些人卻沒水喝。跟我一起做一個節(jié)約用水的超人吧！
水的故事六年級作文 篇3
水，是生命之源，它能滋潤萬物，我們?nèi)祟惣叭f物的生存都離不開它。地球雖無私，但也無法永遠(yuǎn)源源不斷地向人類提供各種資源，包括水資源。如果人類再這樣隨意濫用有限的水資源，那水資源就將枯竭。
“節(jié)約用水，從我做起！”這是一個嚴(yán)肅而沉重的話題，這也是一個焦慮而緊急的呼吁。人類幾千年的不斷開發(fā)和工業(yè)化進(jìn)程，給我們帶來了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活的富足。于是，一些富人們就仗著自已有錢而浪費(fèi)水。一些沒有素質(zhì)的游客也看到這是公共水而浪費(fèi)。這浪費(fèi)的國家的水，是整個地球的'水，怎么能如此隨意濫用？！
還有一些工廠會往河里排放污水，有時相關(guān)部門來檢查，他們就少排一點(diǎn)；等相關(guān)部門一走，他們照排不誤。這樣一來，清澈的河水就會變成臭水、污水，人類所能用的水也越來越少。
在日常生活中，我們應(yīng)該盡可能地節(jié)約用水。如：洗手時把水龍頭開小點(diǎn)，不要讓水白白流失。洗完后，把水龍頭關(guān)緊。遇到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時，一定要主動上前關(guān)好，不浪費(fèi)一滴水。平時洗米、洗衣的水能留下來再次使用，用來澆花、拖地。
我們應(yīng)該共同行動起來，節(jié)約用水，把污染的源頭沖洗，營造美好的生活環(huán)境，讓世界更美好。
水的故事六年級作文 篇4
魚兒從小就是一個頑皮的孩子，她從不像別的孩子那樣安靜。她喜歡在水里躥來躥去，先是個50米沖刺，然后來一個急剎車或是一個急轉(zhuǎn)彎。每每這時，水兒總是微笑地看著魚兒……有時，魚兒會碰到一些令人喪氣的事，但在這時，溫柔的水兒總是靜靜地傾聽著，撫慰著魚兒。
白天，水兒把魚兒輕輕拋起，讓她躍出水面，看看外面的世界，然后再將她穩(wěn)穩(wěn)地接祝到了夜里，水兒就成了最溫暖的搖籃，他總是輕輕地?fù)u晃，哄著魚兒讓她入睡。在夏天的夜晚里，水兒總是會將魚兒拖到水面魚兒漸漸長大了，她發(fā)現(xiàn)心里有一樣?xùn)|西讓她牽掛——那就是水兒。一天，魚兒終于鼓足了勇氣告訴了水兒她喜歡他，水兒卻沉默了。“你為什么不說話？”魚兒問。水仍舊沉默著，只是開始輕輕地?fù)u著頭。
媽媽說魚兒不能愛水。這是大自然的規(guī)律，就好像斑馬只能愛斑馬，花豹只能愛花豹；條紋的只能愛條紋，斑點(diǎn)的又只能愛斑點(diǎn)，而斑點(diǎn)卻是永遠(yuǎn)不能愛條紋的。魚兒不明白，如果條紋真的愛上了斑點(diǎn)，飛鳥真的愛上魚而魚兒真的愛上水，那又該如何呢？魚兒不明白，她吐著泡泡對水說：“我愛你！”水兒再次沉寂，魚兒沒有再說什么，只是靜靜地躺在了水的懷里…
許久，魚兒的開口打破了沉寂：“你看不見我眼中的淚，因?yàn)槲以谒��！彼f：“我能感覺到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！濒~兒急了：“那你為什么不愛我？”
水卻只能說：“我不能愛你，我居無定所，時常到處漂流，你和我在一起會很辛苦的�！�
魚兒又堅(jiān)定地說：“我不怕，我要永遠(yuǎn)和你在一起！”
可是，水終究逃不過漂流的命運(yùn)，他流入了一條大河，魚兒一直寸步不離地陪著他。他們相擁著饒過暗礁和險(xiǎn)濤，流過江湖，躍下瀑布，流入一條小溪中。一路上，水兒將魚兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著。水流越流越暖，最后竟快斷流了！
“太好了，我們終于可以定居了�！濒~兒歡呼雀躍�！安恍校嫣珳\，太危險(xiǎn)了，乘現(xiàn)在還有退路，你趕快往回游吧！”水兒緊張地說。
“不，不管怎樣，我決不離開你！”魚兒堅(jiān)決地說。
為了減少水的蒸發(fā)量，白天，魚兒靜靜地躺在水的懷里，不作任何運(yùn)動。到了夜里，星星全落到了水里，魚兒才開始嬉戲，把星星一顆顆吞進(jìn)去，又吐出來，再吞進(jìn)去，再吐出來，樂此不疲。
六月，火紅的太陽照射著水面，盡管他們做了各種努力，可水兒還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的.蒸發(fā)。魚兒的脊背漸漸地露出了水面，水兒努力地激起了波瀾，濕潤著她的脊背，不讓太陽將她灼傷�？墒沁@樣，更加加速了水的蒸發(fā)。終于，最后的一滴水也離開了魚兒。魚兒躺在了龜裂的土地上，奄奄一息。
魚兒的心臟在完成了最后一次跳動時，一滴眼淚從臉頰滑落。
突然，天空劃過一道閃電，在幾聲響雷之后，大雨傾盆而下，魚兒又回到了水的懷抱，水兒呼喚著魚兒，可是魚兒再也沒有醒來，水帶著悲傷的心情載著魚兒像風(fēng)一樣地奔馳，撕裂心肺的哭聲，任誰都可以聽到……
水兒載著魚兒，奮力奔跑，流到了一棵干枯的小樹旁，水兒侵入了泥土里，把魚兒的身體埋進(jìn)了泥土，水兒對著魚兒已腐爛的尸體輕輕地說：“我們不用再到處奔流了，我找到了你的住所，從今以后，你中有我，我中有你……”
水的故事六年級作文 篇5
我一生中最快樂、最幸福的事，就是幫助了一個小男孩。
我是一滴清澈的水，出生在一條小河里，向往著大海。為了通往大海，我開始跟著身邊的同胞向前走，一路上有很多漂亮的風(fēng)景：碧綠的小草、小鳥歡快的歌、青蛙歡樂的叫聲……伴隨著這樣的美景，我穿過了鏡子似的湖，雄偉的江。伴隨著景色的消失，我終于來到了我向往的大海。
初來乍到，我就被大海的遼闊無限給驚住了，這里比我想像中的更大，更廣。我在海面上漂的時候，突然感到身體在發(fā)熱，身體慢慢變輕，��！我變成了我的另一種形態(tài)水蒸汽！我慢慢與其他同胞匯合，越飛越高，越積越多，我又變成了雨落了下來。
我落到了一條名為“幸�！钡暮永�，心想：住在河里邊的`人一定很幸福吧？帶著這種想法繼續(xù)往前游。突然感覺頭頂變沉了，抬頭一望，原來是一個漂流瓶，這個漂流瓶是給誰呢？帶著這個疑問我繼續(xù)往前游。走到一個湖的時候，漂流瓶被一個小男孩拿走了，難到這個漂流瓶是給他的嗎？我好奇的留了下來。那個小男孩把紙條拿出來朗讀到：
遠(yuǎn)方的朋友您好，我是住在“幸�！焙舆叺囊粋�小男孩，雖然河叫幸福，但我一點(diǎn)也不幸福。因?yàn)槲彝饶_不方便，家又離房區(qū)遠(yuǎn)，至今還沒有朋友，遠(yuǎn)方的朋友，如果你愿意跟我做朋友的話，請給我回信好嗎？
聽完了這封信，我不禁有些同情這個小男孩。我發(fā)愣的時候，收信的小男孩已經(jīng)寫好了，他把信放到小河里，我趕緊游過去，頂著信往前走，就這樣我給他們當(dāng)起了“郵遞員”。歷經(jīng)一番波折，我終于來到那個小男孩的家，當(dāng)我看到腿腳不方便的那個小男孩臉上幸福的笑容時，我感到無比的開心。
我非常自豪我是一滴有用的小水滴！
水的故事六年級作文 篇6
"水"說起來是一個簡單的字，但是在生活中水是一種清涼的生命，讓人們平靜的享受水的甘甜，水是大地的資源，有了水動植物可以健康的生存，有了水人們可以健壯的成長下去，有了水森林可以長得郁郁蔥蔥。所以水對人們來說是寶貴的！
山巒綿亙蜿蜒，山下湖水清澈，藍(lán)天映在水里顯得更藍(lán)了；白云映在水里顯得更白了；綠樹映在水里顯得更綠了；紅花映在水里顯得更紅了。平靜的'湖水就像一面五彩的鏡子。這個清澈見底的湖水以前是多么美麗，魚兒自由自在的生活，在生活中打打鬧鬧很開心，但是因?yàn)槿祟惖淖运�、懶惰，把這清澈見底的湖水變成了一個垃圾回收站，那些可愛的小魚就這樣都死了，所以人類要保護(hù)這些美麗的水資源。要跟小魚一樣在大地上開開心心的，做好每一天的自己。
我們不僅要愛護(hù)好水，還要節(jié)約用水，你做什么事的時候，能節(jié)省就節(jié)省。
在生活中，我們要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，做一個"低碳，環(huán)保的小衛(wèi)士"。在家里，我們要時刻秉持節(jié)約理念，如，用完燈后舉手關(guān)掉，不要浪費(fèi)一度電；用完水后立刻關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水；將洗臉、洗菜的水積攢起來，用來涮墩布、沖廁所。
在我的生活中就有一個不節(jié)約用水的人，他是我的表弟，他有時候不關(guān)水龍頭，水就灑滿一地，我把水都弄進(jìn)桶里，然后再用那些水來沖廁所。雖然在生活中節(jié)約用水有時很累，但我仍然非�？鞓�、開心！
生活中一定要節(jié)約用水，你就是幸福的，有些人卻沒水喝。跟我一起做一個節(jié)約用水的超人吧！
水的故事六年級作文 篇7
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？
海水是咸水，不能直接利用，所以通常所說的水資源主要是指陸地上的.淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量2.53%，其中大部分（近70%）是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的0.3%，只占全球總儲水量的十萬分之七。據(jù)研究，從水循環(huán)的觀點(diǎn)來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000千米3。
是��！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！
我艱信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會更美好！
水的故事六年級作文 篇8
水，生命之源，地球生機(jī)勃勃的根源�？稍谖倚闹�，水，在那一天可是給我留下了很深的印象。至于發(fā)生了什么，且聽我細(xì)細(xì)到來。
大概4年前，媽媽為了增強(qiáng)我的體魄，準(zhǔn)備報(bào)一個游泳班�；丶液螅瑡寢尵桶堰@個提議告訴了我。頓時，我都感覺到后脊發(fā)涼：“畢竟，我聽說，如果你怕水不敢下去，教練可是會把你踢下去的！像我這么怕水的人，到時候教練把我從2米多高的跳水板上踢下去，那我還不得嚇?biāo)腊�！”我越想越害怕，干脆停止了想象。但總不能枉費(fèi)了媽媽的一番心意，于是，我還是接受媽媽的提議。
去游泳班的路上，我心中波瀾萬丈，既對游泳害怕萬分，但，我心中卻不知不覺升起了一陣期待。到了游泳班，媽媽看到我滿臉愁容，仿佛看出了我的'心思，鼓勵我：“兒子，我們來這，是開開心心的玩，快快樂樂的鍛煉身體的。不需要害怕……”我頓時感覺到心照進(jìn)了一縷陽光般溫暖。鼓起勇氣，進(jìn)入了游泳館。
不一會，我見到了教練，教練很熱情的把我領(lǐng)進(jìn)游泳館，我就開始了今天的練習(xí)。
教練先教給我了游泳的方法，并讓我用浮板在水上練。我在水上托著浮板，游來游去，雖然游得并不快，甚至動作還有些笨拙。但想起媽媽的鼓勵，我還是繼續(xù)練習(xí)游泳起來。頓時，剛開始對游泳的那份恐懼和害怕全部拋到腦后，感覺身體好輕松。教練在岸上叫著，指揮著我游泳的姿勢�！翱磥�，游泳并沒有多難嘛！”我心想。沒一會，2個小時就過去了。媽媽來接我時，我高呼：“媽媽，游泳真的不恐怖嘛！”
這就是我和水的一段特殊經(jīng)歷。也就是這次經(jīng)歷，讓我學(xué)會了游泳，學(xué)會了鼓起勇氣，去面對生活里的一切困難！
水的故事六年級作文 篇9
在你的杯里，我的瓶兒里，方的杯里，圓的`瓶里都能看見它的身影。它就是水。水，是我們常見的，是我們熟悉的，它對誰都不陌生。它可以在池塘里，可以在江河里，也可以在大海里。它是普通的，也是平易近人的。
水生命里，沒有一件是小事。有一次，北方大陸干旱，地面龜裂，一個個口子大得嚇人。地面上，莊稼都干了，沒有辦法生長，人們便實(shí)行南水北調(diào)的計(jì)劃。工程人員向水商量這件大事，水不加思索地說："行！哪里需要我，我就去哪里！"
水看著人們忙碌的身影：又是開溝，又是挖渠。待道路作好，水便順流而下。來到北方，眼前情景令水大吃一驚，地面裂開了大口子，田里、路旁的植物垂著腦袋，奄奄一息，嘴里不停地說："救命啊……水……"水說："兄弟姐妹們，挺��！我來也！"它把自己的身軀灑向大地，用自己的生命滋潤著北方的花草樹木，萬頃良田，還有縱橫交錯的街道……因?yàn)樗牡絹恚尰ú輩采�，稻谷拼命吸收水分�?quot;噌噌"往上長。遠(yuǎn)望過去，一片蔥綠，充滿生機(jī)。稻谷說："水啊，謝謝你！我要給農(nóng)民大哥結(jié)出飽滿的稻谷，讓人們吃飽。"玉米說："謝謝啊！水！我要結(jié)出大大的玉米，讓人們吃得好，生活好！"小草也說："水！你真棒，我們感謝你！我們會為人們制造清新空氣，造福人類！"……
這個故事說明，我們一定要珍惜水資源，也要珍惜所有事物！
"上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道……"
水的故事六年級作文 篇10
我要講的是一則水的故事。它發(fā)生在100年以后。
“滴答”，一滴水落下來，打破了沉靜，人們爭先恐后地簇?fù)砩先�，想讓它滋潤自己干澀已久的嘴唇。可這滴水滴落到地面上，很快滲進(jìn)土壤里。因?yàn)椋@是地球上最后一滴水，所以，人們最后的那點(diǎn)希望也隨之破滅。頃刻間，他們仿佛蒼老了許多，“老天啊，我們已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，請?jiān)俳o我一次機(jī)會吧！”人們不約而同地把目光投向角落里。角落里有一張普通的木床，上面躺著一位生命垂危的老人。他用沙啞的嗓音說完了最后一句話，絕望地閉上了眼睛，眼角流下兩顆渾濁的淚珠，死了。人們?yōu)樗锵В瑫r也在反省自己，沉默在人們之間徘徊。
這時，一道銀白色的光線劃過天空，啊，近了，是一只飛碟。
從飛碟上走下來一個身材高大的巨人。他身穿一件黑色禮服，領(lǐng)口系著一只紅蝴蝶結(jié)，一派翩翩紳士打扮人們用驚奇的目光打量著這個天外來客。他開口了：“我是100世紀(jì)的未來人，從時空隧道的另一頭來的`。我來是想把水還給你們，你們已經(jīng)受到懲罰！”人們那呆滯而又暗淡的眼睛里重新燃燒起希望之火，眼睛了流露出乞求、渴望的目光。他們齊刷刷地跪在地上，伸出雙手，準(zhǔn)備接受水的滋潤。巨人從懷中拿出一只精巧的小水壺，把水灑向大地。水落在人們干澀的嘴唇上，舒服極了！地球上立刻生機(jī)勃勃：花草樹木都綻開了笑臉；泉水潺潺地流動著，唱著歡快的樂曲。人們又對未來充滿了憧憬。
巨人用嚴(yán)峻的口吻說：“地球人，機(jī)會只有一次，要珍惜啊！”說完，便消失在白煙中。
“要珍惜啊！要珍惜啊！要~”回聲不斷響起，震撼著人們的心靈。
水的故事六年級作文 篇11
我是小溪里的一滴水。我每天都在小溪里歡快地流淌著，蹦跳著。我與魚兒做伴，過著悠閑自在，快樂似神仙的生活。
可好景不長。
一天，小溪附近來了一大幫人。他們先是對周圍的環(huán)境指指點(diǎn)點(diǎn)地說些什么，然后把圍繞著小溪的一片樹林整片給砍了，而且好像還打算把原先種樹的地方改為一個工廠。幾天后，他們又來了，還帶來了許多人。看樣子，他們真的是想開工廠。以后的每天早上，我都會被他們建工廠所發(fā)出的噪音給吵醒，害我常常睡不好覺。好不容易熬到了他們工廠建好的那一天。本以為他們可以不再打擾我了，可誰知道他們把工廠里的臭水都排到了小溪里，而且還不間斷地發(fā)出噪音！這讓我和我的`伙伴們都叫苦連天。不過幾天，小溪已經(jīng)變成黑乎乎的了，而且臭的要命！我的伙伴魚都被熏得奄奄一息了。針對這種情況，我和我的兄弟姐妹們討論了一下。我們決定搬家！搬到干凈的小河去！
我們一起流啊流，終于到小河了。咦，小河不是應(yīng)該干干凈凈的嗎？怎么比我們的小溪還慘——又黑又臭！魚差不多都死光了！
說我們都很失望，又決定去大江里。我們再一次失望了。大江上漂浮著許多垃圾，死魚肚子朝天仰著。情況比前兩個地方還要差！
我們又決定前往大海。就這樣，我們一起來到了大海�？墒牵覀儚氐捉^望了。大海沒有祖先們所說的藍(lán)，也沒有祖先們所說的那樣干凈、清澈。我們看到的就只是一片垃圾海！
人類��！如果你們再不愛惜水資源，再污染水資源的話，那么世界上的水遲早都會消失貽盡！地球上最后一滴誰將會是你們的淚水！
水的故事六年級作文 篇12
有三滴水從森林水洼里濺了出來，自然給予了它們生命和思維，使它們學(xué)會掌握自己的命運(yùn)，但它們必須選擇自己的去向，因?yàn)榇笞匀灰呀?jīng)不會再主宰它們。
一滴水覺得自己在水洼里已經(jīng)受夠了那些同伴你爭我奪的日子，森林的大樹也不需要它這一滴小小的水，它感到十分自卑。它決定去沙漠，覺得那里的植物一定會把它當(dāng)作珍寶，而不是森林里那些大樹一樣把它當(dāng)作蜉蝣。它害怕和其它水滴競爭，也不敢去面對競爭�！拔艺媸翘斆髁�，去那樣的地方我就是唯一了！”水滴暗暗想到。它開始了漫長的跋涉，路上有水分供它吸食。離沙漠越來越近，越來越近，路上漸漸干涸，沒有水分，水滴快要被曬干了。與此同時，另外兩滴水滴還在商量，它們產(chǎn)生了分歧。一滴水滴說它哪里也不去，它就在森林里滋潤植物。另外一滴水滴說它要去大海，那里才能體現(xiàn)它真正的'價值�！昂＠锩孢@么多水滴，你怎么爭得過它們！”“我要去，我要去爭！”兩滴水滴各走各路，揚(yáng)言去大海的水滴開始上路。
三滴水踏上了不同的命運(yùn)，它們的命盤已經(jīng)悄悄安排好它們的結(jié)局。去沙漠的水滴早就被仙人掌爭搶著吸食了，留在森林的水滴也融入了土壤，它們說，怪誰呢，只能認(rèn)命了。因?yàn)椴桓腋偁�，所以選擇認(rèn)命。去大海的水滴被浸成了鹽水，它有了融入大海的能力。它活了下來，盡管它變成了大海的一部分，它沒爭過大海，它還是成功了。大海贊頌它的勇氣，它說，這是運(yùn)氣而已。
命是弱者借口，運(yùn)是強(qiáng)者謙詞。不要怕去競爭，競爭的結(jié)局永遠(yuǎn)比我們自己想象的成功，除非，你連競爭也不敢。
水的故事六年級作文 篇13
水是基礎(chǔ)性自然資源。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源的自然分布不均及水環(huán)境污染與人類需求之間的矛盾日益尖銳，嚴(yán)重的水資危機(jī)已引起世界的廣泛關(guān)注。水問題的形成是由于自然和人類社會活動共同作用的結(jié)果，人類活動在現(xiàn)代水問題中起著主導(dǎo)性作用。
我家周圍有一條新開河，是一條臭水河。持續(xù)治理了好幾年，河水還是黑黑的。人們在水面上種了很多水葫蘆和別的水生植物，還在水里放了魚苗，水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)，但下雨天河水上漲，還是有臭味。主要是附近的一些污水排放還是回流進(jìn)新開河。
我奶奶家住在白塔人家，靠近錢塘江。小區(qū)邊上有一個水塘，后來人們把它建成了一個魚塘，現(xiàn)在把它改造成了海月水景公園。除了保留魚塘，還溝通了附近幾個水塘，造了小橋流水等一些人工景觀，既可以休息賞景還可以釣魚休閑。因?yàn)樗橇鲃拥�，也沒有污水排放，還因?yàn)橛恤~類的進(jìn)化作用，所以水不臭。
再往西50米，白塔公園對面有一條甘水巷。里面有兩口井，一口井是喝水用的叫上口井地勢較高，一口井是洗涮用的.叫下口井地勢較低。一直以來這里的居民對這兩口井的使用和保護(hù)都很到位。特別是上口井的保護(hù)，專門修了圍墻，造了井蓋。喝的井邊上絕對不能洗衣服，所以圍起來的面積不大。下口井邊上面積就比較大了，還專門修了洗衣板等輔助用具。之所以這么做，是因?yàn)樯峡诰乃}據(jù)說是和虎跑泉同出一脈，且地勢較高，山巖縫隙中滲出的山泉水在上口井集聚后再向下流入下口井。先人根據(jù)水脈流向制定取水用途相當(dāng)科學(xué)。
可見人類活動對于水資源的影響巨大，科學(xué)合理的使用有利于保護(hù)自然資源；野蠻的破壞浪費(fèi)自然資源，污染環(huán)境，治理起來事倍功半。
水的故事六年級作文 篇14
一天下午放學(xué)，一件事讓我慚愧不已，同時讓我明白了一個道理。
放學(xué)后，走進(jìn)衛(wèi)生間，想把我手上的污漬洗掉，這時路隊(duì)已經(jīng)走了，我只好到一年級的衛(wèi)生間去洗，我打開水龍頭，把水開的大大的，慢慢地把手洗干凈，卻根本沒注意到旁邊的水龍頭也在一滴滴流去，它低聲呼哭道：“好像在說：關(guān)掉我吧！別浪費(fèi)我”！這時一位小姑娘走了進(jìn)來，第一時間就關(guān)掉了水龍頭才去洗手，洗手時，把水開得小小的洗完即刻關(guān)上。而我呢？卻只想著自己的手干凈。她比我小，甚至看起來剛剛?cè)雽W(xué)的新生，而她什么都不懂，卻懂的一樣，水是無辜的，不能浪費(fèi)。
這件事讓我震撼很大，就像一道閃電在腦海里清晰留下了痕跡。一天我去人工湖玩，看見幾個男孩子正在打水仗，不斷的吸著蓮花池里的水，我把他們當(dāng)做空氣，繼續(xù)玩我的，這時一個小弟弟走到他們面前說：“哥哥，你們不能浪費(fèi)水，否則就沒水了，一句簡單的話語讓他們啞口無言，我驚呆了，他哪里來的'勇氣？哪里來的自信？難道不怕他們打嗎？不怕他們罵嗎？一位比他們年齡都小的小朋友，居然會去指責(zé)他們，我卻一直在旁邊，若無其事的看著他們。我以為我已經(jīng)懂得節(jié)約水了，懂得愛惜水了，可并不是，我只是懂得在什么地方，在什么事情，去關(guān)掉水龍頭，卻不懂得真真正正地去愛惜水、珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水，而不是一句空話。
我們要節(jié)約水，這是我們每個人都應(yīng)該做的，我們必須懂得。我們，離不開水。珍惜水，是我們的本分，節(jié)約水，是我們?nèi)巳硕家龅摹Ｕ湎氋F的水源吧，那是生命的源泉！
水的故事六年級作文 篇15
“如果地球上剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚”。每當(dāng)我看到這句經(jīng)典的話時，我就會想到“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這幾個字；每當(dāng)看到這句經(jīng)典的話時，我就會想到大地母親在哭；每當(dāng)看到這句經(jīng)典的話時，我就會想到兩年前一件令我醒悟的小事。
在我上小學(xué)三年級的時候，我和同學(xué)在做游戲，結(jié)果玩累了，我便朝著學(xué)校的廁所奔去。擰開水龍頭，我將臟乎乎的手，伸進(jìn)水池去洗，我使勁地搓，我的'水很快就洗干凈了。我不禁來了興趣，用手指堵住水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來，落到墻上，像瀑布一樣飛流直下，落到地下，像一潭清澈見底的小溪，落到手上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，水很快就流了一地，我這才從廁所走了出來。
當(dāng)我再次踏進(jìn)廁所的時候，看見墻上貼上了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節(jié)約用水，人人有責(zé)”八個大字。我毫不猶豫的將它撕了下來，又在水龍頭前玩了個夠。
可是很奇怪，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時，那張“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像一位小偵探似的躲在門后面，想一探究竟。
一個小姑娘進(jìn)來了，她吃力地把那張“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的紙條貼在墻上，然后她洗完小手走了出去�？粗粤Φ膭幼�，一股敬佩之情在我心里油然而生。眼前這個小姑娘的形象越來越來高大……我臉上火辣辣的，真后悔自己把水當(dāng)噴泉玩。她年紀(jì)比我小，但品德卻比我高尚……
后來我知道我國四川、廣西、云南等地方嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水！我們常說要珍惜水，節(jié)約水。節(jié)約用水不是一句空話，而是從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好“節(jié)約用水，人人有責(zé)”好習(xí)慣。我一定要要向小姑娘學(xué)習(xí)。這件事，使我終身難忘！
水的故事六年級作文 篇16
去年暑假，我和爸爸媽媽隨旅游團(tuán)去武夷山玩，那次的快樂讓我難以忘懷。
我們邊走邊欣賞著山上的美景，當(dāng)我們快到山頂?shù)臅r候，前方有一座小橋，我看到了小橋下面的小河里有無數(shù)條竹筏從山上滑下來。導(dǎo)游叔叔說：“今天我們也要坐竹筏欣賞山中美景。”我一聽，高興的一蹦三尺高，心想，可以打水仗了。我迫不及待的想快點(diǎn)到達(dá)山頂。我們?nèi)讲⒆鲀刹降南蚯白�，很快到了那里�?/p>
神奇的九曲溪竹筏漂流就從這里開始了。這里的溪水清澈見底，可以看到一個個漂亮的鵝卵石靜靜的躺在水中，一條條小魚在水里游來游去，好像在歡迎我們的到來。我小心翼翼地坐上了竹筏，懷著激動的心情開始了這次驚心動魄的`竹筏漂流噴水大戰(zhàn)。我先把水槍吸滿了水，心想，一定要把對方竹筏上的哥哥打敗。好像哥哥看出了我的小心思，也把水槍吸滿了水，向我這邊看了看，好像在向我炫耀。我想，先下手為強(qiáng)，舉起水槍對準(zhǔn)哥哥的臉猛噴過去，只見哥哥的臉上珍珠四濺，沒一會兒就被我的水槍打的想落湯雞一樣。不好，哥哥開始還擊了，只見一個水柱直沖我們的竹筏而來，我趕快躲閃，可是那個水柱像長了眼睛似的，我躲到哪里它追到哪里，我的頭發(fā)，上衣和鞋子都被打得像洗過了一樣，最慘的是我的帽子也被哥哥的水槍打到了水里。我們的笑聲和尖叫聲伴著溪水回蕩在山谷里。不知不覺，我們的竹筏已經(jīng)滑到了終點(diǎn)，這次與水的激情碰撞，讓我收獲了很多快樂。
同時讓我也懂得了水對我們的重要性，如果沒有水我們哪里還有快樂。我們要珍惜它，愛護(hù)它，不要破壞它，污染它，讓我們的水源變得更加豐富，讓我們的地球變得更加美麗！
水的故事六年級作文 篇17
當(dāng)我閉上眼睛，感受那一絲順滑、那一抹清涼時，當(dāng)我在和它零距離接觸時，它是多么透明，那樣毫無瑕疵。它是大山的靈魂，它是云朵的內(nèi)在，它是一切生命的源泉。它就是水，無處不在。
每天我都需要水。早上醒來洗臉時，水會溫柔的劃過我的臉頰，帶走惺忪，使我神清氣爽�？晌铱偸且阉堫^堵住，看著一朵朵飛濺的水花，我總是很高興。媽媽說：“不準(zhǔn)在衛(wèi)生間玩水！”可我還是不以為然：地球上的水這樣多，浪費(fèi)一點(diǎn)算什么？
在學(xué)校，一天的學(xué)習(xí)和體育鍛煉讓我的.身體缺少了水分。這時候我會想到我的保溫杯，喝上一口水，水會帶走干渴，讓我恢復(fù)活力。這時的保溫杯里還剩一點(diǎn)水，我就隨手倒在地上了。我在操場玩了一節(jié)課，手上沾滿了細(xì)菌和污垢，我急急忙忙的跑進(jìn)衛(wèi)生間，擰開水龍頭把水開到最大，嘩嘩的把臟東西沖掉，水也不關(guān)就忙著出去玩去了。
“叮……”放學(xué)了，同學(xué)們“戰(zhàn)斗”了一天，該回家了，我留下打掃衛(wèi)生，清理了地面的垃圾后，我開始拖地了，我拿著拖把把教師的灰塵拖的干干凈凈，看著我的勞動成果，我心想：水的作用可真大呀！回想起《生命與水》這篇課文，回想起同學(xué)們收集圖片中干裂的大地、到處橫流的污水，我開始意識到自己以前的行為是多么愚蠢。如果我不再玩水，不再讓水龍頭的水嘩嘩流走，如果它們可以澆灌禾苗，如果它們可以給災(zāi)區(qū)帶來清涼、甘甜的水，給大地帶來生機(jī)，給人們送去希望，讓生命生生不息，那作用可就大了，我下決心以后決不浪費(fèi)水。
這就是我和水的故事，水就像我親密無間的朋友一樣讓我更加珍惜它。
水的故事六年級作文 篇18
“潑啊潑，那細(xì)碎的水花，撒開朵朵白蓮花，純潔的水，祝福的水，那水中的大地五谷豐登，大地上的村莊快樂祥和……”那是前年的暑假，我在深圳民俗文化村親身體驗(yàn)過與水親密接觸的快樂。
前年暑假，我們一家去深圳旅游，游覽了那里的民俗文化村、錦繡中華。在那里體驗(yàn)了潑水節(jié)的快樂。首先，有開始儀式，傣族男女老少都要穿上節(jié)日盛裝，互相潑水互祝健康、幸福，還一邊翩翩起舞，鼓鑼聲響。祝福的水花到處飛濺，場面十分壯觀。
潑水開始了，我和姐姐互相拿著水盆潑水，突然，看到好幾個小孩在怪笑的看著我們，他們盆里的水已經(jīng)飛揚(yáng)了起來。我心中暗叫不好：“如此近的距離，想躲已經(jīng)不可能了�！蔽矣门枳游孀☆^，“啪、啪、啪！”幾盆水在我頭上炸開了歡樂的水花。有一個小孩甚至把盆扔了過來，幸虧我反應(yīng)快逃走了。場面混亂，不分老少，不光有用盆潑水的，那水槍、水管都成了人們祝福的工具，就連躲帶逃也躲不過這水的祝福。我也端起水槍，對在場的人橫掃起來，對潑我的孩子們進(jìn)行攻擊，在場的'人身上或多或少都有濕的地方，我和姐姐就像落湯雞一樣，在一旁的姥姥、大姨、爸爸、媽媽他們也被潑的渾身濕淋淋的，我們相互指著、笑著，甭提多開心。聽當(dāng)?shù)氐娜苏f：“誰身上濕的越多，得到的福氣也就越大�？梢姡柚螒驇Ыo人的福氣、祝福、健康、喜樂。
我愛水，珍惜水，水曾帶給我快樂。沒有水，我們?nèi)祟悓⒉荒苌�，沒有水，我們的家園將會滅亡，所以，請大家珍惜每一滴水，否則，世界上的最后一滴淡水，將是你的眼淚。
水的故事六年級作文 篇19
滴滴是一朵云，出生于21世紀(jì)初。那時候它總想到陸地去玩，看看大地上的動物、植物，和它們交流交流。為此，它努力積攢雨水，即使那些雨水很奇怪。終于，雨水足夠了，滴滴開始降落。它想和動物聊天，動物們卻邊大聲嚷嚷著：“酸雨來啦！酸雨來啦！”邊跑開了。它想和植物交談，但植物一接觸它便開始枯萎。它想和魚兒玩耍，可它一進(jìn)入水里，魚兒就翻起了白肚皮。滴滴很傷心，它默默地潛入水底，順著水漂流，不知不覺間來到了南極。
南極很冷，幸好滴滴潛入了水底，沒有被凍成冰塊。它往水面上看，發(fā)現(xiàn)那些冰塊被一股熱空氣喚醒，重新融化成水。企鵝們眼睜睜地看著家園消失，驚慌失措，只能跳入水底尋找新的棲息地。滴滴知道，這股熱空氣叫做溫室效應(yīng)。這都是人類過于貪婪犯下的罪�。〉蔚螄@了口氣，默默地為那群企鵝祝福。
在水流的推動下，滴滴漸漸離開了南極，順著江河漂啊漂。它親眼看見，人類無節(jié)制地捕捉魚蝦，往水里亂丟垃圾，污染水源……滴滴哭過恨過悲痛過喟嘆過，但它只是一滴水，又能做什么？
厄運(yùn)終于降臨了。在途經(jīng)一條溪流時，一些從化工廠里排出來的污水獰笑著包圍了滴滴，它努力反抗，可最終還是被同化了。滴滴想躲開污水，逃到水底，誰知居然被一雙手捧了起來。那是一個孩子，他口渴級了，捧起水就往嘴里送。滴滴大喊：“不要！不要！你會生病的！”可是沒有用，人是聽不見水的話的'，滴滴最終被喝下去了。它知道這意味著什么，十分悲傷。果不其然，沒過多久那個孩子便患了癌癥。眼看著那個孩子即將被死神帶著，滴滴卻什么也做不了。人類自己制造的災(zāi)難，終究要自己承擔(dān)。
這就是一滴水的故事，每年，這種水要帶走2500萬孩子的生命。
水的故事六年級作文 篇20
我是一滴水，一滴平凡的水，雖然沒有太陽偉大，沒有月亮皎潔，沒有春風(fēng)和煦，也沒有彩虹美麗，但我的生活依然是那樣的精彩。
我出生在一條小溪，一條美麗的小溪。早晨，我伸伸懶腰，向大地問好，向天空問好，好奇地看著周圍的世界。我看到了芬芳的花朵，聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，太陽公公向我點(diǎn)頭，風(fēng)兒姐姐撫摸著我的額頭，我躺在小溪中，快樂地成長著。
在一個很熱的很熱的天氣里，我在小溪中玩耍。突然發(fā)現(xiàn)我的身體在慢慢消失，化為一股無形的力量飄到了云朵上。噢，原來我變成了水蒸氣。在天空俯視大地，我看見地里的玉米苗因缺水耷拉著小腦袋，農(nóng)民伯伯干活累的渾身都是汗，我連忙招呼同伴，變成了雨從天上落下來，空中的熱氣一下子被我們沖散，看著玉米苗喝足了水，我高興極了！
在一個非常冷的下午，魚兒們冷得不得了，于是我和伙伴們齊心協(xié)力結(jié)了一層厚厚的'冰，既暖和了魚兒，又方便小動物們過河。魚兒在冰下游來游去感謝我們，小動物們在冰上滑來滑去贊揚(yáng)我們，就連久違的太陽公公也出來笑咪咪地看著我們。我們居然能這樣變化多端，大自然可真是太奇妙了！
又一個早晨，揉揉眼睛，習(xí)慣性地看著四周。咦？我怎么不在小溪里了，怎么跑到了云朵上，我看看自己，不再是小水滴了，而是一粒由水蒸氣和小冰晶組成了小雪花，我看到冬天的大地，到處是光禿禿的樹枝，小草早已脫下綠色的衣服，變得一片枯黃，麥苗在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我很著急。好吧，就讓我和伙伴們變成一場鵝毛大雪，給麥苗當(dāng)被子吧�？吹秸麄�世界變得銀裝素裹，分外妖嬈，大地白茫茫一片，看著麥苗不再寒冷，我開心地笑了。
這就是我的故事，平凡而精彩。
水的故事六年級作文 篇21
在一個大都市的商店里面，靜靜的擺放著四瓶水，故事就從這四瓶水開始講起……
陽光光明媚的一天，一個衣裳襤褸的過路人來到了這個商店。他是何等的衣裳襤褸呀！你瞧：他的頭發(fā)亂蓬蓬的,臉非常臟，紫色的嘴唇上干裂了好幾道口子，衣服破破爛爛，領(lǐng)子缺了一個角，扣子也有幾個不翼而飛，口袋還劃了好長的一道口子……此時的他活像一個乞丐！他一進(jìn)門就說：“給我一瓶水！”店主急忙遞上剩下的四瓶水，路人把手伸向第一瓶水，第一瓶水急忙躲開，說：“我才不愿意給一個乞丐喝掉！”路人笑笑，買走了第二瓶水。
不一會兒，一個作家來了。他經(jīng)過一天的創(chuàng)作，喉嚨好像要冒煙，他也想要買一瓶水滋潤滋潤喉嚨。第一瓶水還是不肯讓他帶走，于是他拿起第三瓶水，高興的哼著小調(diào)，離開了。
過了一會兒，來了一個運(yùn)動員，他汗流浹背，臉被曬得黑紅黑紅的，他拿走了第四瓶水。那一個過路人拿了第一瓶水后，小心地喝了一口，然后他走進(jìn)了市中心的大樓，推開市長辦公室的門，對里面的.秘書說：“我回來了。原來這個人正是市長，他被人綁架后逃了出來，那時他很渴，是第一瓶水救了他的命，于是第一瓶水被列入了市博物管。
那個作家在買了水后想寫一首詩，可找不到靈感。他看了看那瓶水后靈感突發(fā)，寫了一首名叫“一瓶水”的詩，這首詩使他成了名人。運(yùn)動員在買了第四瓶水后來到了運(yùn)動場，他要參加百米沖刺。在比賽開始前，運(yùn)動員一口氣將那瓶水喝了個底朝天，頓時，他覺得活力充沛，于是在接下來的比賽中，他得了第一名。
唯獨(dú)第一瓶水，由于沒人買它，過了保質(zhì)期，于是在一個狂風(fēng)暴雨的夜晚，它被扔進(jìn)了臭水溝。只有發(fā)揮自己的才能，生命才過得有意義。
水的故事六年級作文 篇22
在大都市的一家店鋪里，靜靜地放著四瓶水，故事就從這四瓶水開始…
一個陽光明媚的日子，一個衣衫襤褸的路人來到商店。他多衣衫襤褸��！看：頭發(fā)凌亂，臉很臟，紫唇皸裂，衣服破爛，衣領(lǐng)缺了一角，幾顆扣子不見了，口袋上劃了一個長長的洞……這時候，他就像個乞丐！他一進(jìn)門就說：“給我一瓶水！”店主趕緊把剩下的`四瓶水遞了過去。路人伸手去拿第一瓶水。第一瓶水匆匆走了，說：“我不想給乞丐喝！”路人笑笑，買了第二瓶水。
過了一會兒，一個作家來了。一天創(chuàng)作下來，嗓子好像冒煙了，還想買瓶水潤潤嗓子。第一瓶水還是不肯被他拿走，于是他拿起第三瓶水，開心地哼著歌離開了。
過了一會兒，一個運(yùn)動員來了。他汗流浹背，臉被曬黑了。他拿了第四瓶水。
路人拿起第一瓶水，小心翼翼地喝了一口。然后他走進(jìn)市中心的大樓，推開市長辦公室的門，對里面的秘書說，“我回來了。
原來這個人是市長。他被綁架后逃走了。當(dāng)時他渴了。是第一瓶水救了他的命，所以第一瓶水被列入市博物館。
作家買水后想寫一首詩，但找不到靈感。他看了那瓶水之后，受到啟發(fā)，寫了一首詩，叫《一瓶水》，使他成為名人。
買了第四瓶水，運(yùn)動員去操場，準(zhǔn)備參加百米沖刺。比賽開始前，運(yùn)動員把那瓶水倒著喝。突然，他覺得精力充沛，所以在接下來的比賽中獲得了第一名。
只有第一瓶水，因?yàn)闆]人買，過了保質(zhì)期，就在一個風(fēng)雨交加的夜晚被扔進(jìn)了排水溝。
只有發(fā)揮自己的才能，才能過上有意義的生活。
水的故事六年級作文 篇23
在生活中，雖然人們口號喊著：“保護(hù)環(huán)境”。但有些人仍在浪費(fèi)地球資源。
暑假的一天，爸爸叫我去菜市廠買菜，買了白菜、芹菜等。忽然，我想起我出門前爸爸叮囑我一定要買蒜。于是我朝賣蒜的攤位走去。
我買好了蒜，轉(zhuǎn)身走回時，看見對面賣魚的攤主刮魚鱗的`水池上方的水龍頭大開著，而攤主卻到一邊聊天去了。我想起了一篇資料上介紹說地球上能飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，中國是一個貧水國家，約有三分之一的人缺水。我很想去勸說賣魚的攤主關(guān)掉水龍頭，但我很怕攤主不通情達(dá)理。我正在猶豫不決時，想起了老師教導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。于是我大膽地走過去對攤主說：“叔叔，您不能浪費(fèi)水，您得把水龍頭關(guān)掉。”說著我指了指那個水龍頭。“去去去，小孩家少管閑事”。
我生氣了，這人太不講理了吧！我正想大聲反駁他，但是理智制止我沒有這樣做。那我該怎么辦呢？對了，我可以用我知道的資料上的知識來說服他呀。于是我又上前對他說：“叔叔，請您關(guān)掉水龍頭吧，您應(yīng)該知道全世界能供人們飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，而中國有三分之一的人缺水，如果人人都浪費(fèi)水，那以后我們該怎么生存？”我這番話說得那位叔叔心服口服，連忙去關(guān)了水龍頭，并對我說：“謝謝你呀，小朋友！如果沒有你的指點(diǎn)我都要成罪人了”。周圍的人都笑了。
我走在回家的路上，覺得天更藍(lán)了，我今天為環(huán)保做了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想如果人人都節(jié)約水電，不浪費(fèi)地球資源，我們的家園會變的更美好！
水的故事六年級作文 篇24
一天，水大哥與紙小弟相遇，紙小弟挺了挺腰身自信地站在水的旁邊，水大哥很不以為是地說：“紙小弟，你就別那么裝了，我多厲害，你又不是沒見過，你還在我面前逞能，你這不是自找麻煩嗎？”紙小弟說：“你也別得意忘形！這回我非常有自信可以贏你！”水大哥冷笑著說：“既然你這么執(zhí)著，那我們明天就走著瞧吧！”紙小弟堅(jiān)定地說：“好！我們明天走著瞧！”
這幾天，紙一直在想：為什么我會敗給水呢？是不是我太驕傲了？這一次，我要和水再去比一比，看看我強(qiáng)還是他強(qiáng)。于是，他寫了一份信寄給水。小朋友們！你們想知道紙小弟是怎么對付水大哥的嗎？就讓我們一起來看看吧！第二天，紙小弟找來了杯子大哥幫忙，紙小弟說：“水大哥，請你到杯子大哥的肚子里去，敢嗎？”為了證明自己膽大，水大哥二話沒說，就鉆進(jìn)杯子大哥的肚子里，心里想：“紙小弟，我看你能耍什么花招！”紙小弟輕身一躍，跳到了玻璃杯的頭上，把水蓋住了說：“杯子大哥請您倒過來吧！”杯子倒過來后，紙小弟說：“水大哥，現(xiàn)在你可再也出不來了！”水說：“難道你讓我輕而一舉的把你打破嗎？”“你不要得意的太早，先撞了再說�！彼蟾缳M(fèi)了九牛二虎之力也沒有把紙打破一個洞，接著沖啊沖�。】删褪菦_不破紙小弟，這下水大哥大吃一驚，想：“我怎么會沖不破紙小弟呢？”水大哥疑惑不解，。紙小弟告訴水大哥，其實(shí)它請來的不僅有杯子大哥，還有大氣壓強(qiáng)伯伯。水大哥聽了：“你是不是用了大氣壓的'原理才贏了我�！奔埖靡獾恼f：“對呀，你還是很聰明的嗎！”水慚愧地低下了頭，認(rèn)了錯。
從此，水大哥勤勤懇懇地為人類做貢獻(xiàn)；像發(fā)電、生活用水、撲滅大火等等。真是到處都能見到水的身影！他倆成為了好朋友，共同為人類服務(wù)。
水的故事六年級作文 篇25
生活在上海的我們，沒有感覺到水的緊張，但我在電視上看到，在我國還有許多干旱缺水的地區(qū)，小朋友們一年只洗一次澡，從很遠(yuǎn)的地方挑來的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。還看到無錫的太湖因周圍工廠的工業(yè)用水污染了太湖，而去治理這個污染卻要花費(fèi)很大很大的代價。在這個地球上能夠被人類飲用的淡水資源越來越少。今天買一桶飲用純凈水是12元人民幣，或許會有一天買一桶水是1200元，因?yàn)槿丝梢詻]有汽車，卻不能沒有水。
有一天我們家去飯館吃飯，媽媽把爸爸點(diǎn)的“烤牛排”菜劃掉換了一份西紅柿炒雞蛋，我問媽媽為什么，媽媽反問我：“你知道一公斤牛肉是怎么來的嗎？”，我說：“是牛媽媽生出來的”，媽媽說：“不對，一公斤牛肉是由80公斤牛飼料——玉米轉(zhuǎn)化而來，而長成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是說1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得來的”，因此這道菜500克的牛肉實(shí)際上是用了4000公斤水。而兩個西紅柿和2個雞蛋可分別折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生態(tài)成本比番茄炒雞蛋貴多了。那天我才明白：像水這樣的不可再生資源的`損失，是無法通過把價格提高就能挽回的。
從那天起，我們家餐桌上的菜單的內(nèi)容，除了考慮美味，營養(yǎng)，還必須考慮水的生態(tài)成本。
水的故事六年級作文 篇26
人的生活離不開水，不吃飯可以堅(jiān)持幾十天，沒有水一個星期也活不成！所以我們要節(jié)約用水，要珍惜水，不要浪費(fèi)水。
以前，我經(jīng)常浪費(fèi)水，而通過一個夢，我知道了要節(jié)約用水。一天晚上，我鉆進(jìn)暖和的被窩里，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。忽然間，我來到了衛(wèi)生間，我想洗洗手，可是當(dāng)我打開水龍頭的時候，我發(fā)現(xiàn)沒水了。我失望的出了家門，騎上車子去公園玩，當(dāng)我來到湖邊時，發(fā)現(xiàn)原本碧綠的湖水干涸了，留下的是一道又一道的裂縫，花兒草兒也無精打采的低下了頭，人們的嘴唇不再紅潤，干裂了好幾道口子，我覺得我的嗓子也是煙熏火燎的。我意識到地球已經(jīng)嚴(yán)重缺水了，這一切都是地球人自己的行為造成的，我們要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。我多么渴望再摸一摸那清涼的水珠，喝一口甘甜的水��！我決定不再浪費(fèi)水，可世上沒有后悔藥。過了一個星期，我在極度缺水的情況下絕望的'倒在了到處都是尸體的路旁，這時我的嘴唇已經(jīng)裂開了好幾道口子，舌頭也有一點(diǎn)腫脹。
我被這個可怕的夢嚇醒了，這時，天已大亮，我穿好衣服，去衛(wèi)生間看看現(xiàn)在會不會出現(xiàn)夢里的現(xiàn)象，當(dāng)我打開水龍頭時，晶瑩剔透的水珠蹦到了我的臉上，我心里的一塊大石頭終于著了地。我為自己以前的行為很慚愧，決定節(jié)約用水，決不讓夢里的現(xiàn)象變成現(xiàn)實(shí)！
水是生命之源，所以我們不要浪費(fèi)水，因?yàn)槿绻速M(fèi)水，那么不久的將來，最后一滴水就會是我們的眼淚！
水的故事六年級作文 篇27
在有的人的腦海中，往事就像身披綠樹的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的人的'往事卻像一望無際的天空，每一顆星星都是一件開心的事；而我的往事就像一片汪洋大海，里面的每一條小魚都給我留下了不可磨滅的印象。
那是一個驕陽似火的盛夏，剛下過一場大雨，天氣有些悶熱，我的心情也變得繁重起來。我放下手中的筆，走到窗前，來欣賞一下大雨過后的美景，也舒緩一下繁重的心情，無意間我發(fā)現(xiàn)在窗前的丁香花上有一滴水珠，它是那么晶瑩透亮，像一顆珍珠，它正躺在綠色的小床上熟睡呢！我都不敢呼吸了，生怕驚醒了這小家伙的美夢。醒了，醒了，它在綠葉上滾動著，這時一縷明媚的陽光射進(jìn)了屋里，我想這應(yīng)該是水珠在人世間旅程的最后一站了吧！它將去到一個遙遠(yuǎn)的地方，真不想和它搖手說再見，這時眼前的一幕讓我驚呆了——水珠用盡全身力氣，不想就這么白白消失，最后把自己的生命獻(xiàn)給了丁香花。我站在那兒心情久久不能平靜，水珠是多么渺小的東西，而它卻能為了自己的生命更有意義，獻(xiàn)出了短暫的生命，而我卻不能呢？于是我趕快拿去書本復(fù)習(xí)起來，準(zhǔn)備我理想沖刺。
一滴水珠，它可能只是我人生旅途中的一葉扁舟，而它卻給了我力量，讓我的生活過得更加充實(shí)而有意義，我永遠(yuǎn)忘不了這一個麗的邂逅，這件事深深地印在我的腦海里。
水的故事六年級作文 篇28
泉水唱著歡歌從山上“叮叮咚咚”的跑下來，突然，他看到一條小魚在泥地上痛苦地掙扎著。
泉水馬上“走”過去，把小魚從泥地上沖了下來。小魚說：“謝謝你，泉水，你能去救救我的朋友們嗎？”“好的�！比斓卮饝�(yīng)了，“可是，他們在哪呢？”“就在下面的河岸上�！毙◆~說。于是泉水加速向下沖去。一路上，泉水“拯救”了成千上萬條小魚。這時，一道高大的堤壩擋住了他，泉水就抄小道從水渠進(jìn)入了一個發(fā)電廠，他快樂的'游著，突然，他看到了一只小兔。泉水問小兔子：“你是哪位啊?”，小兔子有禮貌的回答：“我是小兔子，你好泉水！”，小兔子接著說：“謝謝你給了大地生機(jī)”，我代表在原野上居住的一切動物和植物，感謝你們，祝你和小魚兒幸福，再見！”“再見”泉水說。他又向下奔去。接著，他看見了小雞�！澳愫�！”小雞高興地說，“春天到了，小蟲子都長出來了，我和小鳥都可以吃得飽飽的了。對吧！小鳥？”“是呀，是呀！”小鳥一邊飛一邊附和�！澳敲醋Ｄ銈冮_心，再見！”泉水說。這時一個農(nóng)夫挑著扁擔(dān)走了過來，一看到溪流，他就馬上把擔(dān)子上的兩個木桶放進(jìn)水里，等它們裝滿水后就了起來，里面還有兩條魚呢！農(nóng)夫挑起擔(dān)子，心滿意足地走了。
泉水又唱起了歡歌，飛快地向大海奔去。
水的故事六年級作文 篇29
待覺悟的人類！
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境十分可觀，但是卻危機(jī)四伏。今天我給大家講一講水的故事。
水是人類必不可少的重要人物，沒有了水這號人物，人類將無法生存。
在人體中，水占身體的'20%，血液中，水占90%。由此可見，水對我們的生活有著密切的關(guān)系。許多人都把地球想象為一個蔚藍(lán)的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。你現(xiàn)在還覺得地球上的淡水很多嗎？世界淡水資源的65％集中在10個國家里，而占人口40％的80個國家卻嚴(yán)重缺水。如果一個國家年人均水量在2000立方米以下，就是缺水的國家。人均水量在1000立方米以下的，是嚴(yán)重缺水國，共有15個：埃及、阿聯(lián)酋、阿曼、佛得角、布隆迪、阿爾及利亞、也門、約旦、沙特阿拉伯、巴巴多斯、新加坡、巴林、利比亞、科威特、卡塔爾、馬耳他（年人均水量僅82立方米）。中國人均水量不富，是缺水國家之一。聽到這你還在浪費(fèi)水嗎？
待覺悟的人類，我不希望水的未來會已是江河斷流，人們喝上一口水都已經(jīng)很困難的地步。同學(xué)們，黃金能買到，衣服能買到，水能買到嗎？請大家好好珍惜水資源吧！讓我從身邊的小事做起，共同保護(hù)水資源吧！別讓它們再流走了!
水的故事六年級作文 篇30
節(jié)約用水，人人有責(zé)�！}記
我是一條小魚，生活在一條清澈見底的小河里。我有許多的好朋友。我最好的朋友便是水。我生在水里，長在水中。我每天都會和我的好朋友做游戲。我喜歡看河邊的柳樹姐姐“洗頭發(fā)”的.樣子，楚楚動人；我喜歡和好朋友一起在柳樹姐姐的“青絲”下做游戲；也喜歡躺在水中遙望天空。我就一直這樣快樂的生活，直到有一天……
那一天，我正在河里和好朋友做游戲，忽然看見幾個人。他們每個人手里都拿著斧頭，走向柳樹姐姐，我眼睜睜的看著他們把所有的樹都砍倒卻無能為力。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)小河邊多了一些房子，水也變得渾濁了，垃圾也變多了。有一次，我被塑料袋給套住了，多虧了我的朋友，我才能從“塑料惡魔”的手下逃出來。我百思不得其解，我不知道為什么原本清澈的小河會變成這樣？那一天，我看到人向河里倒垃圾。我難過極了。人類為什么要把河里倒垃圾？從那以后，河水越來越混濁，越來越臭不可聞，我?guī)缀趺刻於寄苈牭叫『油纯嗟纳胍�，我們也生活在這水深火熱的環(huán)境。我的朋友越來越少，我也快堅(jiān)持不住了�？粗笥褌兊碾x去，我流下了痛苦的淚水。
人類啊，聽我一句勸，不要再破壞自然，珍惜水資源。節(jié)約用水，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從身邊做起，從我做起！
水的故事六年級作文 篇31
我的名字是水。我喜歡傾聽大海的聲音，喜歡看大雁排成行從我頭頂飛過，喜歡聞花草樹木的清香，喜歡夾雜著麥田的香味撲面而來。
動物們經(jīng)常到我這里做客，它們會用我的水來填充饑渴；植物們會用我的水滋潤身體，莊稼會利用我的水茁壯成長。當(dāng)然，我可不止這些用處，人類會利用我的水發(fā)電、沖浪等。
直到有一天，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我迎來了人類送給我的第一批“禮物”——工業(yè)廢水。這種水流經(jīng)了工廠、真菌廠，甚至糞場，它們身上散發(fā)著一種臭味，腐臭的腥味，腐蝕掉了我原本的清香。
又過了不久，我收到了第二份“禮物”——廢物垃圾。這些“禮物”各具特色，有塑料、廚用垃圾甚至糞便。這些味道讓我難以忍受，我用力屏住“呼吸”，不覺中，我的顏色暗淡下來。我看見的，再不是藏在我身后的`石頭，而是昏黑一片，水面上不定時浮起一條死魚。它們侵蝕了我的清澈。
第三份“禮物”便是化學(xué)藥物，它使我開始散發(fā)毒性。我已經(jīng)不能“呼吸”了。動物們也不再來做客，它們甚至?xí)@著我走。我身邊的植物全死了，枯萎了。我的水不再被用來灌溉，不再被飲用，我從活水變?yōu)榱怂浪?/p>
我再也沒有曾經(jīng)的輝煌，不再被利用，反而被厭惡。我不希望人類再次給予我這樣的“禮物”，如果沒有，哪怕是減少一些這“禮物”的排放，我都能喘過氣來。我多么希望能回到最初的清澈。
水的故事六年級作文 篇32
在一個小村子里，有三個最好的好朋友：小兔、小狗和小馬。有一天，小兔看見小狗特別浪費(fèi)水，愁眉苦臉地告訴小狗，“要是有一天沒水了，你上哪借去呀？”“借你們的唄！”小狗興高采烈地說。
過了一個星期，真的停水了，小狗趕緊去小兔家借水，小兔沒有借給它，它又去小馬家借水，小馬也沒有借給它，小狗傷心地回家了。就這樣既渴又餓地過了七天，直到第八天才來水，小狗記住了這次教訓(xùn)，從此，它象小兔小馬一樣，用洗過手的水擦桌子或沖馬桶，用淘過米的水澆花……過了一年，小狗得了節(jié)約用水的冠軍，并拿到了冠軍獎杯。小狗對小兔小馬說：“真謝謝你們，要不是你們，我還是浪費(fèi)水的典型呢。對了我們趕緊去別的村，讓他們也節(jié)約用水吧！”“好！”小兔小馬齊聲說。于是他們走遍各個村落，告訴小鳥、小猴、大象、長頸鹿、小貓……等所有動物要節(jié)約用水。他們?yōu)樾麄鞴?jié)約用水立下了大功，成了有名的節(jié)約用水的義務(wù)宣傳員。動物組首領(lǐng)小鳥召集所有動物，舉行了隆重的頒獎儀式，分別給小兔、小狗、小馬佩戴上了節(jié)約用水小模范的獎?wù)�，三個好朋友高興極了。從那以后，小動物們都制定了嚴(yán)密的'節(jié)水計(jì)劃，一年下來就節(jié)約了一百多噸水。
小朋友們，你看見小狗知錯就改的精神了嗎？你是否也該象它那樣做節(jié)約用水的模范呢？
水的故事六年級作文 篇33
水，是清澈、純潔的化身；水也是人們生活中必不可少的一部分。可如今，水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞與污染。讓我給你講講水的故事吧！
水是由地面上的'小水珠變成水蒸氣后，升到空中，慢慢凝成云朵，再熱化后變成雨落到地面上的。水就是這樣循環(huán)的。水供人們使用，但是由于種種原因，水漸漸受到了污染。先是人們把工業(yè)廢水排放到河里，造成河流的水變得渾濁不清，烏黑。再是人們不節(jié)約用水，導(dǎo)致了水資源的枯竭。最后是人們將水當(dāng)成是用不完，取不盡的，大肆污染浪費(fèi)水資源，讓能夠使用的水變得越來越少。于是，水資源由一個重要的，不可缺少的資源，淪落到了凄慘的廢水。怎樣才能遏制信這種不良現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生呢？
其實(shí)并不難，只要我們平常多注意環(huán)保，注意節(jié)約用水，就不會讓水資源再遭受污染了。有人會說：“我還小，做不了這些大事�！笔堑�，我們雖然做不了大事，但可以從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起呀。例如：用完水后擰緊水龍頭；可以把淘米水用來澆花；少用一次性的物品等。其實(shí)我們還可以開展一些關(guān)于“環(huán)保從我做起”，“環(huán)保是我的責(zé)任”等活動，讓同學(xué)們在實(shí)踐中明白：不僅僅是水資源，地球上的其它資源也很寶貴，所以環(huán)保是多么重要啊！地球是我們的母親，聽了水的故事，你是不是覺得要珍惜水資源，愛護(hù)我們的地球母親吧！水資源是寶貴的，我們一定要記�。阂獝圩o(hù)它，保護(hù)它。珍惜自然資源，共營生命綠色，讓我們一起行動起來吧！
水的故事六年級作文 篇34
滴答，滴答！
雨點(diǎn)沿著屋檐滴答滴答掉到了地上。我看著滴落的雨點(diǎn)，心中感慨萬分，一件往事情不自禁的浮現(xiàn)在我腦海：
以前，我十分討厭下雨——只要下雨，就不能出門和小伙伴去玩，；只要一下雨，就不能和家人外出旅行；只要一下雨，我一定會感冒發(fā)燒，打吊針------總之，我恨極了雨，恨物及烏，同時我也討厭水了！
有一天，媽媽買回來一大盆漂亮的鮮花：那粉嫩的花瓣，像極了嬰兒細(xì)嫩的皮膚；那淡黃色的花蕊更像高貴的皇冠，美麗的花朵被綠葉襯得嬌艷欲滴，可愛極了！“好美的花兒呀！”我興高采烈的喊道。立即小心翼翼的從媽媽手里接過來放在陽臺上，每天我都要精心呵護(hù)著花兒，看它茁壯的成長，我高興極了！可由于長期沒下雨，馬大哈的我也忘了給它澆水，不多久，美麗的花兒謝了，嫩綠的葉子也枯萎了，我傷心極了，不停的`責(zé)怪自己沒照料好它，也沒心思再管它了---------
沒過幾天，突然風(fēng)雨大作,“討厭的雨”我習(xí)慣性的嘀咕著，誰知沒過幾天，我那盆心愛的花兒突然“起死回生”了：長出了更嫩的新葉，結(jié)出了更好看的粉紅的花骨朵，我激動不已，這是怎么回事呢？原來是那一場及時的大雨救了我心愛的花兒，讓它重新煥發(fā)了生機(jī)！可見，水對生命是多么的重要呀！
從此，我不再討厭雨了，也不再討厭水了！
水的故事六年級作文 篇35
水是生命的資源，如果沒了水，世界將不會存在，花兒、鳥兒都將會離去。隨著我國人口總量不斷增加，人均水資源不足世界平均水資源水平的1/4，水資源嚴(yán)重的缺少，所以我們一定要節(jié)約用水。
記得去年的世界低碳節(jié)，學(xué)校讓我們低碳環(huán)保，節(jié)約用水，我興高采烈地回到家，開始了低碳生活。媽媽十分辛苦地洗完了衣服，剛要把洗衣服的水給倒掉，我急忙上前制止了她說：“你知道今天是什么節(jié)嗎?”“低碳節(jié)”媽媽想都不想就說，“想考我?”“嘿嘿，既然今天是低碳節(jié)，不僅要低碳，還要節(jié)水。你看，那么一大盆水，浪費(fèi)了也是浪費(fèi)，還不如去澆一澆花呢!”“也對”媽媽想了想說。我蹦蹦跳跳地把水端了過去，倒在了花兒身下那干的裂開了縫的泥土上，花兒好象立刻挺了挺腰，變得更加生機(jī)勃勃了。
終于完成一件節(jié)水的事，一陣“嘩嘩”的.水聲傳入我的耳簾，我十分好奇，連忙走過去看一看，原來是外婆在淘米呢!水龍頭開的老大老大，水循著鋼管流入了骯臟的下水管道，我以迅雷不及掩耳之勢把水龍頭關(guān)小了些，外婆好像十分不滿，說：“干什么呀?”我解釋道：“要節(jié)約用水，這些水還可以用來拖地，是一舉兩得的事哦�！蓖馄劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)椭檬褂眠^的水拖了地，剩余的水留著沖馬桶，我已經(jīng)十分累了，抬頭看著藍(lán)天，藍(lán)天好象更藍(lán)了，窗外的大樹仿佛更綠了……
水是我們不可缺少的，節(jié)約用水，從此時此刻做起，我相信人類的最后一滴水不是我們的眼淚。
水的故事六年級作文 篇36
我是一滴小水珠。本來，我生活在一條清澈的小河里，無憂無慮，自由自在地生活。我是多么希望能到外面的河流、小溪去呀!可是河?jì)寢寘s總是一次又一次地堆我說：“外面的世界都是臟水、廢水，還是不去的好!”但我一直都不聽。終于有一天，我在太陽的照射下如愿以償?shù)刈兂伤魵馍教炜罩�，降成雨和我�?同伴們一起，落到各個有水的地方。
河?jì)寢尩脑捒偸菧?zhǔn)確的，外面小溪里的水一點(diǎn)兒也不干凈，我和我的同伴們都頭暈?zāi)垦�，讓外面感到非常難受。于是，我就和同伴們一起離開了這個地方。
接下來，我又來到了一潭湖泊里，那里又臟又臭，簡直是骯臟的還帶有油膩味的死水!而我的力氣已經(jīng)完全用光了，我只得在水面上漂來漂去。剛過了沒幾天，我就患了十分嚴(yán)重的肺炎。體力逐漸恢復(fù)了，我又用盡了所有力氣離開這里，游到了無邊無際的大海里來了。
“啊!”我和我的同伴都長舒一口氣，“真是舒服呀!”而且，我體內(nèi)的臟東西已經(jīng)被海水里的鹽分解了，我的病也慢慢地康復(fù)了。可是，災(zāi)難并沒有結(jié)束：大海里每天都有好幾噸的城市生活廢水，排放到大海里來，讓我難受的不得了……
我再也受不了這種生活了，立刻轉(zhuǎn)為水蒸氣回到了河?jì)寢尩膽驯е�，我真后悔�?dāng)初沒有聽河?jì)寢尩膭窀妗?/p>
我始終都有一個疑問：為什么在一些大城市的河流、小溪、湖泊、大海里德水，都那么臟!人類難道一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)環(huán)境嗎?
水的故事六年級作文 篇37
今天，秦老師帶我們?nèi)⒂^自來水廠。我們乘坐的校車剛開到校外的路口，奇怪的事情發(fā)生了，我們的校車居然變成了一架飛機(jī)，漸漸上升，一直向上，鉆進(jìn)云里。然后，秦老師發(fā)出了最不可思議的命令，她讓我們穿上放置在座位下面的潛水服，走出飛機(jī)。有些同學(xué)伸出頭，透過云層向下看，雄偉的山脈和雪白的云朵都在腳下，而且飛機(jī)每時每刻還在不停地上升。當(dāng)我們走出飛機(jī)時，每個人都變成了雨滴。哇，雨滴開始往下落，全班同學(xué)就像下雨一樣落下來。
我們掉進(jìn)了一條清澈的小溪，沿著溪水往下流去。不一會兒，我們流到了一個水庫，經(jīng)過混合池和沉降池的時候，水里的泥沙就沉淀下來，雜質(zhì)因?yàn)楸晃阶兊迷絹碓缴�。�?dāng)我們從過濾池出來時，已經(jīng)變得清澈透明，閃閃發(fā)亮了。最后，當(dāng)我們從活性炭的過濾床流過后，氣味也變得格外清新�！巴瑢W(xué)們，我們要去儲水罐了，那里頭加入了氯氣，會把水里的細(xì)菌殺死�！鼻乩蠋煷舐晫ξ覀冋f。
自來水廠的儲水罐連著許多埋藏在城市地下的'輸水管道，我們被那些四通八達(dá)的輸水管道帶到了城市的各個角落。唐飛飛隨著公園的噴泉降落在草地上;夏小林被帶到碧綠的田野，那里的人們正在灌溉莊稼;毛超特別興奮，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己變回原樣時，正在游泳池里游泳;我就更有意思了，當(dāng)奶奶擰開家中的水龍頭準(zhǔn)備洗菜做飯時，發(fā)現(xiàn)我居然從里邊噴了出來。我回到自己家里了。
今天變成小水滴到自來水廠的旅行，讓我們了解了自來水是從哪兒來的，真是讓我大開眼界。
水的故事六年級作文 篇38
水是生命之源，人體不可缺少水。水的資源本是很充足，但是經(jīng)過人類大量地浪費(fèi)水，現(xiàn)在，地球上可飲用的水資源是越來越少了。
我喜歡水，喜歡玩水，喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的電子船放進(jìn)去，讓船走來走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。
有一次，我在浴缸里接滿了水，放上電子船，和我的朋友玩的不亦樂乎時，媽媽說：“兒子，你和朋友玩完不要把水放掉。”可我一時太投入，沒聽見媽媽的話，等我和朋友玩完后，我把浴缸里的水放掉了，又跑去和我的朋友玩電腦。
這時，媽媽聽見放水的聲音，連忙趕過來，一看，水被放完了，就氣沖沖地跑過來，我像一只受了驚嚇的'小鳥，臉上還掛著淚珠，膽怯地望著媽媽，媽媽說：“我不是讓你不要放水嗎?為什么不聽我的話?你怎么這么不節(jié)約水呢?”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又說：“你知不知道，現(xiàn)在全球有幾億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!災(zāi)區(qū)的人已經(jīng)有人渴死了。你真是不知福，趕緊給我寫份檢查去。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
水的故事六年級作文 篇39
一滴泉水桃花源般地打開了生命的大門。多少年來，人們都離不開水，人體70%以上都是水，人可以十五天不吃飯，但不能三天不喝水，而現(xiàn)在，全球有幾億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘!
記得那次，我和爸爸媽媽來到桐柏山游玩，下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽到山溪在唱著歡快的歌，瀑布突飛猛進(jìn)地前進(jìn)著。走進(jìn)一看，河水清澈見底，魚兒在水里歡快地游玩，河岸有著千奇百怪的鵝卵石。古人云：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@不正是贊揚(yáng)水那無私的品質(zhì)嗎?
看到這，我就迫不及待地把腳放入水中，啊!那冰涼的泉水輕輕地?fù)崦业哪_，我只感覺一縷縷清泉流入心內(nèi)，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜。
世界萬物的`生存離不開水，水也同樣是世界萬物的母親，跟大地一起養(yǎng)育著世界萬物，可是水資源并不是無限的，所以，我們現(xiàn)在已經(jīng)有幾億人口嚴(yán)重缺水，這都是因?yàn)槲覀兲速M(fèi)水，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始要一起節(jié)約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。
生命離不開水因?yàn)橛心�，小草才挺直了腰。因�(yàn)橛心悖▋翰艔堥_了笑臉。因?yàn)橛心悖堂绮盘鹆祟^。因?yàn)橛心�，地球才充滿了勃勃生機(jī)。
我愛你——水。
水的故事六年級作文 篇40
水是很奇妙的，它蘊(yùn)藏的許多奧秘引起了人們的興趣：人的肌肉、骨骼、皮膚是什么構(gòu)成的?我發(fā)現(xiàn)，人體與水有著非常密切的關(guān)系。
一個假期里，我們?nèi)襾淼搅嗣利惖拇蠛！Ｋ{(lán)藍(lán)的海水清澈見底，發(fā)出發(fā)亮的波光。海水發(fā)出“刷刷”的聲音，好像在唱著美麗的歌曲。
穿好泳裝，準(zhǔn)備下海了。我先把一只腳放進(jìn)海水里。啊，好涼啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起來。海水輕輕地拍打著我的身體，四周起了小氣泡，蹦來蹦去，好象在跳著美麗的交響曲舞蹈。突然，一個大浪淹沒了所有高興的'心情，還害得我喝了口海水。呸，可真咸!這大海到底是什么意思，我心想，這一會兒對我壞，什么嘛!不一會兒，又拍來了大浪，這回我可不怕你來，我雙腳一蹦，成功地躲過一次浪擊。等會兒，又來了一個浪，后面還沒躲過來又來了一個浪，我又喝了一口海水。我生氣地嘟著嘴，來到媽媽身邊，向媽媽抱怨說：“媽媽，海水好咸啊!”媽媽聽了對我說：“水對人體非常重要，有了水才可以潤滑皮膚，才可以讓生物成長。科學(xué)家說，人體的百分之七十都是水呢!而且水可以做飯、澆花、洗澡……，沒有水，就沒有地球上的生物!”
水對我們是如此重要，我們更應(yīng)該珍惜水、節(jié)約水，你們說，對嗎?
當(dāng)我再次來到海邊，我就會感到無比親切，就感覺象是媽媽溫暖的手撫摸著我!
水的故事六年級作文 篇41
很久很久以前，在一條小溪里，有一滴水，它向往住在大海里的水，他們是多么幸福，而自己卻生活在這條狹窄的小溪里，于是，他決定去那里瞧一瞧。
它就是我，為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我不斷的努力。一天，我經(jīng)過了長途跋涉，來到了一條江，這條江可真大啊，里面住著很多像我一樣平凡的水，在這里生活是非�？鞓返腵，但這并不是我想追求的，我要去大海。這時，有一滴水向我跑了過來，他說他叫戚飛翔，很想去大海生活。當(dāng)我聽到了這句話，我很高興，說明我選對了地方。我向他介紹了自己，問他是否同行，他欣然答應(yīng)了。不久，我們來到了一條明如玻璃的帶子——河。河里的水都非常清澈，戚飛翔見了，便在河里玩了起來，將去大海的事情早拋到九霄云外了。我頓時提醒他說：“你道忘了我們要去大海了嗎?”他一聽，才恍然大悟：“恩，走，我們現(xiàn)在就起程�！彪x開了河以后，我們兩走了十幾天，早已筋疲力盡。
突然有一天，我們覺得自己快蒸發(fā)了，必須找到大海才能解救。戚飛翔絕望的說：“早知今日，就留在河里，也不會落到今天這種地步�！薄暗覀円呀�(jīng)不能回頭了，必須繼續(xù)往前走�！薄霸偻白呶覀兙拖Я�!”突然，他愣了一下�！霸趺戳�?”“怎么前面全是藍(lán)色?啊大海!”我不禁尖叫起來，我們撲向茫茫大海，在那里幸福的安家。
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