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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
每當(dāng)晚上父親在家時(shí)，我都會(huì)學(xué)到一個(gè)小故事，那故事和書(shū)上的不一樣，是不尋常的。
夜幕降臨，我和父親都坐在椅子上，父親找出前一天收集到的我感興趣的故事，讓我坐在身旁，聽(tīng)他講有趣的故事。雖然是照著書(shū)讀，但和書(shū)上的差別很大，有時(shí)我會(huì)看到故事書(shū)上寫(xiě)滿了父親改編的小故事，雖然語(yǔ)言用的并不規(guī)范，但每次都把我搞的前仰后合。父親對(duì)我很有耐心，他講到某個(gè)我感興趣的地方，我會(huì)提出一些幼稚的問(wèn)題，但父親從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，而是一個(gè)個(gè)地為我解答，直到我滿意為止，他才接著往下講。
就這樣一天天地積累，我腦子里的故事越來(lái)越多，甚至比父親講得更有趣兒、更生動(dòng)。在和其他的親朋好友聊天時(shí)，我也給他們講一些故事，每次都能把他們逗得哈哈大笑，他們說(shuō)我人不大，肚子里的東西倒挺多，聽(tīng)了這些話，我心里美滋滋的`。
因?yàn)橛辛送砩希刻於己艹渥�；因�(yàn)橛辛烁赣H，晚上就顯得繪聲繪色；有了父親給我講的故事，晚上則生機(jī)勃勃。
伴隨著我一天天的成長(zhǎng)，自己已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，不像小時(shí)侯那樣自由了，很少有時(shí)間聽(tīng)父親講故事，而父親也為了這個(gè)家，很晚才能回來(lái)，沒(méi)空兒給我講故事，我也就沒(méi)有了聽(tīng)父親講故事的福氣。
有一次我去新華書(shū)店看到一本書(shū)，里面的故事我十分熟悉，突然想起了父親，我擠出了時(shí)間，用自己的話給父親講了一個(gè)故事。
這就是我講給父親的第一個(gè)故事。
六年級(jí)故事作文 篇2
“相傳，有一個(gè)奇妙的汽車王國(guó)，里面有各式各樣的汽車，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有死亡，是一個(gè)和平的、有秩序的、充滿歡聲笑語(yǔ)的王國(guó)，而且每天都會(huì)有新奇的事情發(fā)生……”
“叮鈴鈴……”，我抬頭一看已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，原來(lái)是提醒我睡覺(jué)的，于是我馬上合上書(shū)，與周公“約會(huì)”去了。迷迷糊糊中我看見(jiàn)桌子上的那本“汽車王國(guó)”發(fā)出了金色的光。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自已變成了汽車，駛向那個(gè)奇幻的王國(guó)，它們熱情地歡迎我，帶我參觀我所未知的.世界。
我的注意力被形態(tài)各異的汽車所吸引：有在天上飛的，有在水上行走的，還有在海底探險(xiǎn)……面對(duì)這些，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迫不及待去感受這里的生活啦！
突然，我聽(tīng)見(jiàn)喧鬧的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，走過(guò)去一看，原來(lái)是一年一度的汽車大賽。只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)精力充沛，蓄勢(shì)待發(fā)。哨聲一響，它們就像離弦的箭一樣沖了出去，互不相讓，你追我趕，到了最后的時(shí)刻，全場(chǎng)的觀眾都屏住呼吸來(lái)迎接即將到來(lái)的王者。這時(shí)，一輛黑色的越野如烈豹一般飛奔而來(lái)越過(guò)終點(diǎn)，頓時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。
自從我來(lái)到這里后，我發(fā)現(xiàn)這里比我想象中還要美麗，到處都彌漫著花草的芳香，一碧如洗的天空，清澈見(jiàn)底的河流，與我所生活的世界有許多的不同。帶著好奇，我找到了最年長(zhǎng)的汽車爺爺，“汽車爺爺，為什么這里這么多的汽車，但環(huán)境還是那么干凈，空氣還是那么清新呢？”汽車爺爺笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@里的汽車都是靠太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)動(dòng)的，而且它們還都是取之不盡用之不竭的，無(wú)污染的哦！”我思索了一會(huì)兒接著問(wèn)，“哦!那為什么也沒(méi)有堵塞和交通事故呢？”
“因?yàn)槲覀兠刻於甲袷亟煌ㄒ?guī)則的，不爭(zhēng)不搶！”汽車爺爺如是說(shuō)。我不禁道:“哇！真羨慕你們，我的家鄉(xiāng)里也有許多汽車，但因?yàn)樗麄冇械牟蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，所以交通事故都時(shí)有發(fā)生！”汽車爺爺不禁嘆了口氣道：“文明交通，從我做起，交通安全，人人有責(zé)�。 �
閑聊過(guò)后，汽車爺爺又帶我參觀了其他地方。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“末末，快起床，要上學(xué)了！”呀！原來(lái)是媽媽！我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！于是，趕緊穿好衣服，吃完早飯，背上書(shū)包，上學(xué)去了！在路上，我看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車輛，心里就想：我真向往未來(lái)那不擁堵，遵守交通規(guī)則，有秩序的世界呀！
六年級(jí)故事作文 篇3
人的一生中最寶貴最快樂(lè)的時(shí)光就是童年了，因?yàn)樵谕昴茏鲈S多快樂(lè)的游戲，讀許多童話故事。每個(gè)人的童年都是豐富多彩、妙趣橫生的。因此，每個(gè)人都會(huì)懷念自己的童年時(shí)光。童年總之是讓人回味無(wú)窮的。
那還是六歲那年的一天下午，陽(yáng)光高照、萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐。我和爸爸一起拿著釣魚(yú)竿，以閃電般的速度，在街道上奔馳。來(lái)到一個(gè)大池塘處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾位爺爺和叔叔已在那兒釣著魚(yú)呢，我不管三七二十一，趕緊向爸爸請(qǐng)教怎樣釣魚(yú) : 先系好魚(yú)鉤，插上浮標(biāo)，裝上魚(yú)餌 ...... 之后立即放入水中，耐心地等待。在漫長(zhǎng)的等待后，我沒(méi)有等到一條魚(yú)，而等到了一只小螃蟹，真讓人哭笑不得。我氣急敗壞，想放棄了，可爸爸對(duì)我說(shuō)：“做事要有耐心。于是我又進(jìn)入了更加緊張的第二次機(jī)會(huì)。我輕輕晃動(dòng)著魚(yú)竿，引誘魚(yú)兒們。 40 秒之后，我突然發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我屏息凝視，炯炯的目光停留在浮標(biāo)上，等了一分鐘，一條大魚(yú)終于上鉤了，但是這條魚(yú)真的`是太兇了，在水中上下翻騰，我趕緊叫爸爸過(guò)來(lái)幫忙。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這條重魚(yú)釣了上來(lái)。這條大魚(yú)剛一上來(lái)，水就濺得我滿臉都是的，近處聞一聞，還有一股魚(yú)腥味。但令我慶幸的是這條大魚(yú)終于屬于我們的了。一個(gè)下午過(guò)去了，我們又釣了幾條大魚(yú)，但我覺(jué)得還是挺有趣的。
想起童年時(shí)釣魚(yú)的情形，讓我感到是多么地快樂(lè)呀！
六年級(jí)故事作文 篇4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱難的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩慢的；又有人說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的；還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是是痛苦的。他們的回答就像天上的白云，形態(tài)萬(wàn)千，別具一格。而我覺(jué)得成長(zhǎng)是耐人尋味的。
時(shí)鐘滴答滴答地響著，我知道時(shí)間在流逝，我撇開(kāi)時(shí)間的大門，看呆了三、四年級(jí)的我，我活蹦亂跳的，那時(shí)，我的考試成績(jī)還是不錯(cuò)的，我回家炫耀，而爸爸總說(shuō)不要驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好�？伤哪昙�(jí)那次考試，我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，剛干活回家的爸爸就大聲的指責(zé)我。過(guò)后，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō);“以后你就住在你大姑家，讓你哥哥好好教教你�！逼鸪酰疫�不懂?huà)寢屖裁匆馑�。到了下午，我跟弟弟在玩，我�?wèn)弟弟爸爸怎么干活回來(lái)了？弟弟笑著說(shuō)：“爸爸接我和媽媽去臨沂，可好了！”
我聽(tīng)到弟弟的回答，六神無(wú)主的回到家，我嚴(yán)肅地問(wèn)媽媽：“我爸爸是不是接你們?nèi)ヅR沂？”“是的，你爸爸租了個(gè)店，我去幫他�！眿寢屨f(shuō)�！澳俏夷兀俊蔽业椭^，聲音小小的問(wèn)�！芭�，你去你大姑家住吧，好好學(xué)啊�！蔽椅颐业念^說(shuō)。我心里頓時(shí)感到一陣酸意，我偷偷地哭了，我的眼淚像斷線的珠子一樣往下掉。那一晚，我沒(méi)有睡覺(jué)，我想了一晚上，我早上對(duì)媽媽說(shuō)：“我退學(xué)吧�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)立馬訓(xùn)斥，眼淚也流下來(lái)，對(duì)我一番教導(dǎo)。那兩天，基本上是以淚洗面，我媽媽生氣極了。上學(xué)了，媽媽也走了。我來(lái)到大姑家，周末回家看看奶奶和家�；氐郊�，看著空蕩蕩的屋子，不禁想起了往昔溫暖的場(chǎng)景，兩股清泉般的淚劃過(guò)臉頰，那便是留守兒童成長(zhǎng)的`陪伴。
隨著年齡的增大，六年級(jí)的考試又陷入深谷，可回到家，卻沒(méi)有人對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，我現(xiàn)在才明白那種批評(píng)，不論是精神上，還是肉體上，都是一種幸福，總比我這種孤獨(dú)的感覺(jué)好一萬(wàn)倍。
現(xiàn)在，我明白了，成長(zhǎng)中不僅有歡樂(lè)，還承載著痛。那種痛是發(fā)人深省，是耐人尋味的，那一行行的淚痕，便是成長(zhǎng)留下的痕跡。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)我漸漸長(zhǎng)大了，走向未來(lái)，時(shí)間不經(jīng)意彈落往昔的格子布滿了蜘蛛網(wǎng)，把每一段回憶密封。這種留守的感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不利用它，便永遠(yuǎn)不知道它真正的價(jià)值，也不會(huì)一步步走向成熟，這就是成長(zhǎng)。
六年級(jí)故事作文 篇5
夏天來(lái)了，我站在一棵桃樹(shù)上，向四處觀望。萬(wàn)物生輝，各種各樣的果樹(shù)早已結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。我早就餓了在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，把在樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒全嚇跑了。
我仰天大笑，扶著樹(shù)枝蕩到了另一棵樹(shù)上，這是一棵松樹(shù)，上面住著幾只松鼠朋友，我的到來(lái)使松鼠們嚇得直哆嗦：“你，你是誰(shuí)呀？”我拿著還舍不得扔的桃核添了一大口，嬉皮笑臉的說(shuō)：“我是誰(shuí)？我的祖先可是齊天大圣孫悟空！我就是猴子姐姐��！”松鼠們見(jiàn)我并沒(méi)有敵意，便湊近了一點(diǎn)說(shuō)：“我們松鼠與你們一樣，喜歡在樹(shù)上蹦跳。”我們一起來(lái)到了田野上，這是我第一次出森林，我很興奮！我見(jiàn)到了幾個(gè)孩子，他們?cè)谀弥粋�(gè)類似盒子的怪東西，里面發(fā)出了一些人類的聲音，說(shuō)的是什么，我也聽(tīng)不懂，不過(guò)那幾個(gè)男孩倒是不停地哈哈大笑。
我也跟著笑，回頭一看。那幾只松鼠不見(jiàn)了！我奔跑著尋找，忽然，我聽(tīng)到了他們的聲音，這聲音來(lái)源于腳下。原來(lái)，是我踩到了他們。他們太矮了，幾棵長(zhǎng)得高的草哥哥就擋住了松鼠了。我們決定回去。
到了一個(gè)岔道口，松鼠們爬上了一棵較低的松樹(shù)，我則沿著另一條路回森林了。天黑了，我跳上了香蕉樹(shù)，快樂(lè)的'享受著美食，盡管身上的跳騷令我很不舒服，盡管還在為我的歸宿犯愁，盡管今夜的月亮不亮。但我明白，我有了朋友。
今夜，月光灰暗，但螢火蟲(chóng)會(huì)點(diǎn)亮整個(gè)星空。我明白，我知道，我是一只野猴。一天過(guò)去了……
六年級(jí):賈浩博
六年級(jí)故事作文 篇6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉；書(shū)，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
當(dāng)我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書(shū)中，我得到了許多快樂(lè)。認(rèn)識(shí)了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的'匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……
書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報(bào)、自己讀書(shū)、自己到書(shū)中去尋找快樂(lè)……我越來(lái)越喜歡書(shū)，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開(kāi)始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
書(shū)，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開(kāi)它了。當(dāng)我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)看看，心情也就變得很愉快，書(shū)仿佛成了我的心情調(diào)書(shū)器。書(shū)，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……
書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。只要我捧上書(shū)，就像坐地?zé)o邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。
有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書(shū)，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛(ài)看書(shū)吧！
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，讀書(shū)令我快樂(lè)，令我成長(zhǎng)！我愛(ài)讀書(shū)！
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