【精選】六年級(jí)敘事作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
暑假的時(shí)候，正是最熱的時(shí)侯，知了叫啊叫的，讓人聽(tīng)得很不耐煩，我和幾個(gè)小伙伴決定去沒(méi)有知了的地方——小河邊。
我們到小河邊時(shí)，看見(jiàn)很多人在水里“痛快”著，有的把手和腳浸到水中；有的拿著毛巾在洗臉，還有的索性把整個(gè)身體都“泡”在了水中。
我們準(zhǔn)備到橋底下捉魚，魚兒也應(yīng)該喜歡涼快吧。
橋底下的人不多。我們到那時(shí)，他們就三兩兩地離開(kāi)了，那兒就成了我們的“天下�！蔽业谝粋�(gè)下水，翻開(kāi)一塊石頭，“哎，什么都沒(méi)有�！蔽疫z憾地說(shuō)道。我的一位好朋友也下了水，他翻開(kāi)一塊石頭，“呦，一只螃蟹！”他一邊抓起螃蟹，一邊哈哈地笑著。接著，其他人也迫不及待地下水了，和我們一樣，翻開(kāi)石頭，都有些收獲，就我啥都沒(méi)有。
忽然，我看見(jiàn)一條小魚，就跟著它，我正要“下手”，頓時(shí)傻眼了：“哇塞，好大的河蚌耶！”我尖叫道。這時(shí)，我有一位朋友說(shuō)這是他看到的，我說(shuō)我看到的。頓時(shí)，橋底下炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始了河蚌爭(zhēng)霸賽，橋底不斷地傳來(lái)了“我的.我的”的聲音，旁邊的大人也過(guò)來(lái)“觀戰(zhàn)”了，于是我們爭(zhēng)辯得更起勁了。我想，心動(dòng)不如行動(dòng)，干脆直接拿得了。可沒(méi)想到我被一塊石頭拌了一下，摔了個(gè)“狗吃*”，頓時(shí)河水大口大口地往我嘴巴里猛灌，一邊的大人們笑得眼淚都掉下來(lái)了，和我搶河蚌的那個(gè)朋友也笑得不行了，邊笑邊說(shuō)：“行行行，我這個(gè)河蚌給你好了，看你可憐巴巴的，哈哈哈！”“切，誰(shuí)稀罕這個(gè)河蚌，不就是河蚌么，又沒(méi)珍珠�！蔽荫R上反駁，想駁回點(diǎn)面子，說(shuō)罷，起身就往家中走。
那天，我什么也沒(méi)得到，反而還被媽媽訓(xùn)斥了一通，真倒霉啊！
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天是我們五、一班的“長(zhǎng)征日”。當(dāng)然，今天其實(shí)是春游啦，去了世園會(huì)。
“五一不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，春游過(guò)后盡開(kāi)顏！”我們?nèi)嘁黄�，肩并肩，手拉手，走在寬闊的馬路上，喊著自編自創(chuàng)的口號(hào)。隊(duì)是齊的，人心也是齊的。
因?yàn)槲覀円サ膱?chǎng)館很多，也比較遠(yuǎn)，所以我們大家一天幾乎都在路上。大家齊心協(xié)力大喊口號(hào)，干勁十足，似乎力氣永遠(yuǎn)也使不完。興奮極了，渾身打滿了雞血。漸漸地，隨著路途的'距離不斷加長(zhǎng)，體力也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨完，大家都不喊了。再走走，我的腿酥了下來(lái)，幾乎是拖著腿走的。剛一走到?jīng)鐾は乱黄盟槭瘔K鋪成的路上時(shí)，我就差一點(diǎn)摔倒在上面，還好一旁的楊欣雨扶了我一把，我才沒(méi)有摔傷。
吃完午飯，我們?cè)俅翁ど狭苏鞒�。這時(shí)的太陽(yáng)像熊熊烈火一般，毒辣辣的，曬在身上十分難受。而我又忘記戴太陽(yáng)帽了，更加厲害了。再曬了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直就曬昏了，感覺(jué)自己就像雪人，馬上就要被曬化了，卻還在掙扎。再看看大家，有的徒勞的拿著太陽(yáng)帽扇風(fēng)，有的正在往嘴里不停的灌水，還有的在不停地嚷嚷著累。但是，誰(shuí)也沒(méi)有落隊(duì)。這時(shí)，我聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了朱老師的聲音：“大家堅(jiān)持住��！”我頓時(shí)又有了力量繼續(xù)走下去。之后，有誰(shuí)累了，大家就會(huì)互相鼓勵(lì)著，一同走下去。
這讓我想起了紅軍的長(zhǎng)征。我們頭頂?shù)牧胰諞](méi)有他們的熱，卻像知了一般嫌熱；我們沒(méi)有他們走的路程多，卻累得要命；我們有吃的，卻走不下去；我們的路比他們好走，卻不愿堅(jiān)持……不是我們承受不了，而是我們不愿堅(jiān)持，把自己當(dāng)成溫室里的花朵，認(rèn)為自己承受不了風(fēng)雨而逃避。紅軍是多么了不起��！他們頂著烈日，餓著肚皮，走著山路，卻堅(jiān)持走完二萬(wàn)五千里，一直沒(méi)有放棄堅(jiān)持！
六年級(jí)敘事作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦……”只聽(tīng)見(jiàn)身邊流水的聲音，心里一直不停抱怨。本來(lái)應(yīng)該在家與伙伴玩耍的，卻被老爸拉著來(lái)到這兒——馬連河，說(shuō)什么感受大自然，分明是陪著他釣魚嘛。
我和老爸走了半個(gè)多小時(shí)，來(lái)到一個(gè)綠茵茵的大水潭旁邊停下，老爸靜靜地一個(gè)人開(kāi)始“作戰(zhàn)”了，我坐在一旁，靜靜傾聽(tīng)身邊一切的聲音。也許是身體的疲倦；也許是無(wú)聊和煩躁；也許是因?yàn)檫@里空氣的醉人；我輕輕地閉上雙眼，打開(kāi)我所有的感官，感受這個(gè)自然：
身邊小溪的水流急促，聲音清脆而響亮，水流拍打在石頭上，反彈回來(lái)的水花濺在了我的手上，微涼微涼的。鳥兒的叫聲也有多種，聲音零碎而又規(guī)律，好像在唱著一首美妙的`歌兒，其中也可以聽(tīng)見(jiàn)有一唱一和的跡象，隨著流水聲的伴奏，便聽(tīng)起來(lái)更有節(jié)奏感，更有韻味了。這時(shí)，一陣輕風(fēng)拂過(guò)我臉頰，擦開(kāi)了我額上剛冒出的汗珠。這時(shí)我注意到，微風(fēng)中有一股香甜的氣息，讓人“聞”之欲醉，我不由得睜開(kāi)眼尋找。也是在那時(shí)，我才猛得注意到：對(duì)面山腳下以及自身身處的小河邊開(kāi)著一種粉色和藍(lán)色的小花，偶爾也有兩朵稍大的白色的花。味道是由它們發(fā)出來(lái)的嗎？想來(lái)也是，要不然呢？我突然感覺(jué)到是如此奇妙。
“下雨了！”我的大腦警告我，頭上涼涼的感覺(jué)，以及老爸的叫聲是我更確定了，老爸拉著我向遠(yuǎn)處跑去。很快一個(gè)淺淺的山洞呈現(xiàn)在眼前，我們躲在那兒。
我再次注視著眼前雨中的高山，淋了雨的樹木更綠了，那油亮亮的翠綠，仿佛要流下來(lái)了一樣。漸漸地，從半山腰種樹林中升起了一團(tuán)團(tuán)云霧。這些云霧頃刻使這些大山以及環(huán)境變得幽靜而神秘。
雨水大約持續(xù)了10分鐘左右，雨停了，大自然立刻變得“清澈”起來(lái)，四周明亮之極……因?yàn)橛昵棒~容易釣，所以我和老爸可以滿載而歸。
這次感受自然的體驗(yàn)使我難忘。
六年級(jí)敘事作文 篇4
在小學(xué)六年級(jí)，臨近期末，老師照例拿來(lái)上學(xué)年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，就飛快的做了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發(fā)卷子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個(gè)人陶醉在同學(xué)們的掌聲中，幾乎是飄過(guò)去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創(chuàng)作的藝術(shù)珍品�？粗莻�(gè)離完美只差一分的分?jǐn)?shù)，還有那個(gè)至高無(wú)上的名次，我心里比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眉心的'“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會(huì)讓我陷入這么尷尬的境地��！我絞盡腦汁，冥思苦想，說(shuō)還是不說(shuō)。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)99分在對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)別說(shuō)，千萬(wàn)別說(shuō)，天知地知，你知我知，再無(wú)人知！說(shuō)了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個(gè)99分回來(lái)�！蔽业牧夹牟桓闪耍x正詞嚴(yán)地出來(lái)指責(zé)道：“這個(gè)99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實(shí)的分?jǐn)?shù)呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會(huì)怎么想？”“別說(shuō)！別說(shuō)！”“就說(shuō)！就說(shuō)！”它倆在我的腦子里吵得不可開(kāi)交�！皠e吵啦！”我朝良心一指“聽(tīng)你的！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)，怯怯地說(shuō)：“老師，分扣少了�！绷⒓矗瑥牡鬲z回到了人間，終于解脫了！
老師不但沒(méi)說(shuō)我，還在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠(chéng)實(shí)感到驕傲與自豪。
六年級(jí)敘事作文 篇5
“哈~哈~”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡笑聲，怎么回事？原來(lái)是我們班的女生在玩“抱團(tuán)”的游戲。我們選出報(bào)數(shù)者小金。其余人是“參與者”。
游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)圍成一個(gè)大圈，我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，都不知道跑哪兒去了，終于在佳佳面前停了下來(lái)，朋友們個(gè)個(gè)對(duì)自己心儀的“抱者”擠眉弄眼。小金開(kāi)始報(bào)數(shù)了“二！”字脫口而出，小金在旁邊看著我們的“大戰(zhàn)”滋味的很！我和佳佳的第一反應(yīng)就是抱在一起，最終一人淘汰；第二輪，小金報(bào)出了“四”字激烈的搶人大戰(zhàn)開(kāi)始了，我們這還缺個(gè)人，那邊也缺人，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，把小伍給拉過(guò)來(lái)，那邊的人剛反應(yīng)過(guò)來(lái)拉著小伍的另一只手開(kāi)始搶，佳佳見(jiàn)這樣的僵局連忙過(guò)來(lái)幫我把另外拽著小伍的手一掐，那只手，只好放了我把小伍給拉來(lái)過(guò)來(lái)，第二輪比賽結(jié)束了，我們贏了……
最后一輪，數(shù)字肯定是二，我原本想和佳佳抱在一起，可被小春阻止了，他也拉著佳佳的手，但我的手里還拉著佳佳的.另一只手，大概僵持了五六分鐘，當(dāng)我的大腦呈一片空白時(shí)，小春在離我最近的時(shí)候在我的耳畔邊說(shuō)了一句“要不我們倆抱在一塊吧！”我想了三秒點(diǎn)頭同意，我們倆放開(kāi)拉著佳佳的手，一下子抱在一起。這時(shí)佳佳還不知道剛才發(fā)生了什么事呢！不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳！他板著臉，走到我的面前，打了我一下，說(shuō)了句話“你傷害了我，卻一笑而過(guò)”說(shuō)完就走了
“丁零零~”上課了，我只好到下課再跟佳佳說(shuō)抱歉了。我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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