- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏作文600字【集錦3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)箏作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文600字 篇1
“江南江北低鷂齊，線長(zhǎng)線短回高低�！薄皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”三月天，趁休息，我們結(jié)伙去東陽(yáng)的節(jié)慶廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
還未到達(dá)廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)廣場(chǎng)上空飄著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。有的風(fēng)箏是綠油油的毛毛蟲，有的是紅撲撲的大金魚，還有展翅高飛的雄鷹，蜘蛛俠……高飛的風(fēng)箏似乎要把太陽(yáng)也遮住，我羨慕極了。
我們趕緊加入放風(fēng)箏的.行列。大人指導(dǎo)我說(shuō)：“首先一人抓住線軸，一人托起風(fēng)箏，等放手風(fēng)箏后，你自個(gè)得舉著線軸慢跑起來(lái)。若覺(jué)著風(fēng)箏在空中穩(wěn)定些了，就可停下，走著放線。若看風(fēng)箏要掉下來(lái)，你就得停zhi放線，拉線扯緊，風(fēng)箏就會(huì)又上升。”我似懂非懂地點(diǎn)頭。等媽媽放開(kāi)風(fēng)箏，我就飛快地跑起來(lái)。但事與愿違，風(fēng)箏一次次總是掉下來(lái)，我沮喪極了，媽媽卻在邊上笑得前俯后仰。我問(wèn)媽媽：“怎么辦？”媽媽說(shuō)：“風(fēng)箏已往下掉，你還在放線。等反應(yīng)過(guò)來(lái)再收線就晚了，怎會(huì)不掉下來(lái)？得多練習(xí)，掌握放線，拽線的方法�！蔽覜Q心再試，一定得把我的小蜜蜂送上天空。
我拿好線，重振旗鼓。我奔跑起來(lái)，這下風(fēng)也來(lái)給我助力，我的風(fēng)箏竟也穩(wěn)步上升，我放慢速度，邊走，邊放，照著大人的方法，線松了就趕緊收回些，線緊了就放線。風(fēng)箏越飛越高，線軸的線都不知不覺(jué)放空了，風(fēng)箏在我的視野中變成了小點(diǎn)點(diǎn)，只有那和煦的春風(fēng)告訴我，小蜜蜂在天空中遨游。
直到夕陽(yáng)西下，在大人的催促下，才收線回家。一下午，我沉浸在快樂(lè)與愜意中，心隨風(fēng)箏放飛自我？？
風(fēng)箏作文600字 篇2
陽(yáng)春三月，天野還未被春風(fēng)喚醒，一切都是空蕩蕩的，沒(méi)有綠油油的禾苗
也沒(méi)喲芬芳的花朵，只有幾個(gè)身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風(fēng)箏。他們奔跑著，歡笑著。
這銀鈴般的笑聲把我?guī)Щ亓藲g樂(lè)的童年時(shí)光。那時(shí)候父親就是那風(fēng)箏——我快樂(lè)的源泉。而自由飛翔的風(fēng)箏也承載著我多彩的夢(mèng)想和希望。
我拿著線團(tuán)，爸爸高舉著風(fēng)箏迎風(fēng)而上，看著風(fēng)箏慢慢扶搖而上，我高興的拍手陳快，我的'風(fēng)箏夢(mèng)也放飛了。
那些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著
騰騰熱氣捧著，悠悠的飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。
我們正是樹(shù)立目標(biāo)與志向的大好時(shí)機(jī)，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放風(fēng)吧！飛得越高越遠(yuǎn)越好。
不過(guò)即使飛得越高越遠(yuǎn)，那風(fēng)箏線兒要永遠(yuǎn)纏繞在父母手中，是的，我曾經(jīng)獨(dú)立過(guò)，也曾經(jīng)否認(rèn)過(guò)
但不管怎么說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)箏線，就不會(huì)有飄揚(yáng)在空中的風(fēng)箏，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。
也許我們迷惘，困惑過(guò)，起初，可能我們像斷了線一樣，搖搖擺擺，沒(méi)有了既定方向
但是放風(fēng)箏的人——我們親愛(ài)的父母在下面望著我們，鼓勵(lì)著我們，他們那種相信的眼神會(huì)使我們恍然大悟，把我們穩(wěn)穩(wěn)地放飛在天空。
風(fēng)箏與線就是我們與父母的縮影，父母（風(fēng)箏線）用無(wú)言的愛(ài)塑造了我們（風(fēng)箏）。
所以，快去擁抱一下愛(ài)你的父母吧！快去吻一下為你而長(zhǎng)飲發(fā)與“生”字形皺紋的父母把！
等我們長(zhǎng)大后，父母也老了，風(fēng)箏也會(huì)有收線的時(shí)候，飛累了，就歇歇吧！
風(fēng)箏情更濃厚。
愛(ài)我們的父母！
風(fēng)箏作文600字 篇3
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，大人們都趁著如此美好時(shí)光帶著小孩到公園游玩。有的人坐在草地上曬太陽(yáng)，有的人靠著樹(shù)干在休息，有的人在放風(fēng)箏，大多是小孩拿著線軸，大人跟著。天上的風(fēng)箏形態(tài)萬(wàn)千，有的像在天空翱翔的雄鷹，有的像在翩翩起舞的蝴蝶，有的像在跳躍的白兔，還有很多奇形怪狀的風(fēng)箏�？筛裢怙@眼的是那只面帶怒色的.卡通小黃鳥(niǎo)，它較其它風(fēng)箏飛得更高、更遠(yuǎn)。獨(dú)在高處，佇立天空，牽絆著它的還有線。我注視著那根長(zhǎng)線，心想：“線為何不放風(fēng)箏自由呢？”伴著風(fēng)，線軸越放越瘦，小男孩似乎有點(diǎn)拉不住了。當(dāng)然，每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛，渴望自由。我抬頭仰望這只小黃鳥(niǎo)，心有戚戚然，思緒也隨著它飄向更遠(yuǎn)……
每次考試的前幾天，我總會(huì)嘗盡媽媽對(duì)我的所謂的“好”。為了讓我考得更好，媽媽總是會(huì)跑很遠(yuǎn)去幫我買輔導(dǎo)資料，甚至將我鎖在房間里，不準(zhǔn)我出房門�？擅鎸�(duì)堆成山般高的資料，我只覺(jué)得心煩：為什么每次都買這么多資料？為什么就不能讓我放松一點(diǎn)？為什么一定要限制我的自由？我多想像沒(méi)有線束縛著的風(fēng)箏啊！
“哇！”一聲啼哭將我思緒拉回，剛放飛小黃鳥(niǎo)風(fēng)箏的那個(gè)小男孩手上的線斷了，此時(shí)風(fēng)箏正越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我看著獲得自由的風(fēng)箏，羨慕不已，心想：“我要是能像它那樣該多好啊！”
然而，隨著風(fēng)勢(shì)減弱，那斷了線的風(fēng)箏卻漸漸往下掉，最后摔在了遠(yuǎn)處的草地上。為了悼念我的“同伴”，我走到它的身旁。它已受損變形。望著殘缺的風(fēng)箏，我一霎間了然：原來(lái)，線對(duì)風(fēng)箏的，不是束縛，而是愛(ài)。風(fēng)箏一直討厭線的束縛，可曾想到，若是沒(méi)有線的約束，風(fēng)箏的最終結(jié)局就會(huì)是摔得粉身碎骨，就像列車奔馳要受軌道的約束，飛機(jī)飛行要受航線的約束，大河奔流要受河岸的約束……我的媽媽就如同那根牽著我的線，始終約束著我的行為，希望我能取得好成績(jī)，為以后的升學(xué)打好基礎(chǔ)。原來(lái)，我誤會(huì)了一個(gè)對(duì)我抱有很大希望的母親。
彎下腰，我撿起這只被棄的風(fēng)箏，一步步的往家走，我想，我該回家復(fù)習(xí)了。
【風(fēng)箏作文600字】相關(guān)文章：
爺爺?shù)娘L(fēng)箏作文11-27
放風(fēng)箏作文03-21
風(fēng)箏初三作文11-22
風(fēng)箏的作文600字【精選】11-22
風(fēng)箏作文600字09-01
風(fēng)箏狀物作文11-27
春天的風(fēng)箏小學(xué)作文12-20