放風(fēng)箏作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏作文1
吃過晚飯，天還早，我想去放風(fēng)箏。爸爸媽媽和我拿著風(fēng)箏來到了名花園旁的空地。
這兒沒有一個人放風(fēng)箏，只有我們一家。風(fēng)微微地吹著，路旁的`楊樹葉子搖擺著，好像在跟我們招手，歡迎我們一家的到來。
我不會放風(fēng)箏，只有先看爸爸放。只見爸爸一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)跑了幾步，風(fēng)箏便一下子飛上了天空。風(fēng)箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時候，飛來了兩只小蝙蝠，我樂了，小蝙蝠是來陪伴那只孤獨的“大蝙蝠”的吧！
一會兒，風(fēng)大了些，風(fēng)箏越飛越高，好像要穿過云層，到月球上去。
在橘紅色的天空里，風(fēng)箏顯得更鮮艷、風(fēng)美麗了。
放風(fēng)箏作文2
星期六下午，媽媽和我一起來到濱江公園游樂場。一下車就看見好多好多小朋友在放風(fēng)箏，我吵著讓媽媽也給我買了一個老鷹風(fēng)箏。
剛開始，我們不太會玩，跑了好幾圈都沒成功。沒有把風(fēng)箏放上天，我很失望。
這時，突然刮來了一陣大風(fēng)，媽媽大聲說：“風(fēng)來了，我們再來一次。”我一下子興奮起來，高高地舉著風(fēng)箏，順著風(fēng)的'方向邊跑邊放，風(fēng)箏一下子好像有了生命一樣，我手一松，它就“呼”地飛了起來。真好，我們的風(fēng)箏飛起來了！我不停地跑著，手中的線也越放越快，直到手中的線放完，我停止跑動，只是偶爾拉拉線，讓我們的風(fēng)箏在高空中自由自由在地飛翔。
我好高興�。寢屝χ鴮ξ邑Q起了大拇指。
放風(fēng)箏作文3
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早。忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺欠棚L(fēng)箏的好時節(jié)，今天我和我媽媽一起去放風(fēng)箏。
到了中心廣場，我看到有很多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏各種各樣的，有胖胖的大熊貓，有大大的老鷹，還有黃黃的小鳥。
我拿出了我的“鳳凰”，按媽媽說的去做，我先飛快的跑了起來，邊跑邊放線，結(jié)果，我被石頭絆了一跤，風(fēng)箏落了下來，我有點灰心，媽媽看出了我的.心思，說“孩子，不能放棄呀！”聽了媽媽的話，我繼續(xù)拿著風(fēng)箏跑了起來，漸漸的、漸漸的風(fēng)箏飛上了天空，我高興的喊著：“媽媽，我會放風(fēng)箏了�！�
天黑了，我依依不舍的離開了中廣場。
放風(fēng)箏作文4
初夏的一天，我和媽媽去廣場放風(fēng)箏。來到廣場，我先把風(fēng)箏展開，然后把線理一理，再將線和風(fēng)箏接到一起，我們就準備放了�！耙�、二、三，跑！”我和媽媽就繞著廣場跑了起來，跑了一會兒，風(fēng)箏沒飄起來，反倒掛在了樹上，我和媽媽費了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹上弄下來。
我不想放了，可內(nèi)心里總有一種力量讓我堅持下去。于是，我仔細地分析了原因，認為沒有風(fēng)，風(fēng)箏才飛不起來。我只好耐心地等待風(fēng)娃娃的光臨。過了一會兒，終于起風(fēng)了！我抓住時機，牽著風(fēng)箏飛快地跑起來，風(fēng)箏越飛越高，好似一只美麗的`蝴蝶在空中翩翩起舞。
放風(fēng)箏真有意思啊！
放風(fēng)箏作文5
今天，我和爸爸、媽媽到五溪廣場去放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是金黃色的。爸爸放的時候，風(fēng)箏飛得很高很高，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。輪到我放的時候，風(fēng)箏線卻被我搞得一團糟。當我正要哭的時候，爸爸一邊用手摸著我的.頭，一邊安慰我。爸爸還告訴我一個放風(fēng)箏的秘訣：放風(fēng)箏的時候，如果有風(fēng)就松線，沒有風(fēng)就把線拉緊。這樣才能保證風(fēng)箏在天空高高地飄揚。這正如學(xué)習(xí)一樣，太放松對自己的要求，就一事無成；太緊，就會變成書呆子。只有松緊適度、勞逸結(jié)合，才能像風(fēng)箏一樣在空中高高飛翔。
原來一只小小的風(fēng)箏都有這么大的學(xué)問，看來我一定要更加努力學(xué)習(xí)了。
放風(fēng)箏作文6
一個春天的早上，藍藍的天空，碧空如洗，萬里無云，小紅和小明高高興興的跑到公園放風(fēng)箏。
他們開始放風(fēng)箏了，小紅特別厲害，一眨眼的功夫就把漂亮的金魚風(fēng)箏追趕上了天空，風(fēng)箏在天空中搖搖擺擺的，像跳舞一樣，吸引了許多的小鳥，小鳥都被金魚風(fēng)箏的樣子迷住了！嘴里嘰嘰喳喳的叫著：“可以帶我們一起玩兒嗎？”
小明也想像小紅一樣吸引小鳥，但不巧的是，風(fēng)箏一直飛不起來。不過呀，小明的'毅力很好，費了很大勁以后，終于還是把自己的蜻蜓風(fēng)箏放上了天空。讓人沒想到的是，小明的風(fēng)箏居然吸引來了一只小狗，小狗跟著風(fēng)箏隨之蹦跳了起來，歡快極了！
看到他們開心的樣子，我也想和他們一起放風(fēng)箏呢！
放風(fēng)箏作文7
春天來了，春天來了！小明、小蘭拿著自己的風(fēng)箏來到了公園。公園里的柳條長長的，好像春姑娘的頭發(fā)；小草從地下探出了頭，好像春姑娘的眉毛；小野花笑紅了臉，就像春姑娘的眼睛；小溪叮咚叮咚，就像春姑娘的琴聲。
小蘭和小明在這里把風(fēng)箏放了起來。小蘭的風(fēng)箏是“小金魚”，它的`尾巴是橙色的，嘴巴圓圓的，一雙大眼睛。它的身體是粉紅色的，身體還有許許多多的鱗片。小明放的風(fēng)箏是“小蜻蜓”，它的身體是綠色的，長長的尾巴，非�？蓯�。
公園里也有許許多多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏多種多樣，比如五角星的，愛心形的，或者其他形狀的風(fēng)箏，數(shù)不勝數(shù)，都非常漂亮。
多么美好的春天��！我們一起來放風(fēng)箏吧！
放風(fēng)箏作文8
星期天的上午，陽光明媚，小明、小華和小紅約好一起去公園放風(fēng)箏。
他們來到公園，看到天上有各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶的、有蜻蜓的、有燕子的……他們?nèi)ベI了一個蝴蝶樣的'風(fēng)箏。小華牽風(fēng)箏頭，小明拿著線軸。小明說聲：“放�！毙∪A連忙松手風(fēng)箏飛起來了。小明一緊一松拉著線，風(fēng)箏凌空飛起，小明快活地奔跑著。那風(fēng)箏越飛越高，好像飛到彩云上面。小紅大聲說；“飛得好高��！”旁邊的人看見了說：“飛得那么高！”突然一陣大風(fēng)飛過來，風(fēng)箏飛到了樹上。小明一跳拿到了風(fēng)箏，繼續(xù)放。
不知不覺地到了下午，他們依依不舍地回家了，原來放風(fēng)箏也要有技巧的。
放風(fēng)箏作文9
今天下午，風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏。我拿著一個大風(fēng)箏，同學(xué)看見了連忙說：“你的風(fēng)箏好大�。 蔽艺f：“當然大！怎么樣羨慕吧”。
另一個同學(xué)說：“不一定大就好，是不是好的.，只要看飛得高就是好”。“飛就飛”我不服氣地說。開始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏飛快地跑起來，過了一會兒風(fēng)箏掉了下來。老師也來幫我放，也跟我一樣，飛起來又掉下來。老師說：“等到四點鐘后風(fēng)大一些再放吧！”我再一看，同學(xué)們的風(fēng)箏雖小，可飛得又高又好。高興地跑過來跑過去，放飛著風(fēng)箏。只有我生氣地坐在草地上，看著同學(xué)們放風(fēng)箏。從這件事我明白了，不一定大就是好，而是，要看有用或沒用。
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