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    老師作文600字

    時(shí)間:2024-03-24 18:42:12 600字作文 我要投稿
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    老師作文600字4篇【集合】

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的老師作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    老師作文600字4篇【集合】

    老師作文600字 篇1

      今年開學(xué),我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師----顧老師。她也是我們班的班主任。

      顧老師有著一頭微卷的頭發(fā),一雙大眼睛透著智慧的光芒,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,經(jīng)常給我們講故事。她經(jīng)常穿一條古色古香的'黑色長(zhǎng)裙,外面套一件黑紗外套,非常有氣質(zhì)。

      顧老師是我們大家都很喜歡的一位語(yǔ)文老師,你第一眼看到她的時(shí)候,會(huì)覺得她很嚴(yán)肅。她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格,不論是課堂還是課后作業(yè),她都會(huì)要求我們認(rèn)真對(duì)待。但是她的課非常地有趣,因?yàn)樗傁矚g給我們講一些有趣的故事,有的關(guān)于品德,有的關(guān)于歷史,還有的關(guān)于她教過學(xué)生的故事…… 顧老師上課時(shí)非常富有感情,講到興奮地時(shí)候,臉上掛滿笑容,手舞足蹈,眉飛色舞;講到悲傷的時(shí)候,仿佛顧老師眼睛里飽含著淚水… 她總是娓娓動(dòng)聽地給我們講故事,那些引人入勝的故事,讓我們都仿佛身臨其境一般。

      雖然作為班主任,顧老師非常地忙,但她仍會(huì)在百忙之中抽時(shí)間陪我們一起閱讀,因?yàn)樗嬖V我們們閱讀不但可以幫助我們學(xué)到豐富的知識(shí),還可以讓我們學(xué)會(huì)思考,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,F(xiàn)在我們正在閱讀的是《中華上下五千年》。因?yàn)檫@本書講的都是中國(guó)的歷史,博大精深,我們有很多地方并不理解,顧老師都會(huì)一絲不茍地帶著我們閱讀并講解給我們聽。我們都慢慢愛上了閱讀 ,了解了更多的中國(guó)歷史知識(shí)。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝笤(shī)人李商隱把老師比作“春蠶”和“蠟炬”。自古以來(lái)老師都是嘔心瀝血地教導(dǎo)著一代又一代學(xué)生,用他們辛勤的汗水栽培著我們,在這里我想衷心地說(shuō):“老師,您辛苦了!”

    老師作文600字 篇2

      老師您像一個(gè)羅盤,指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁,愛護(hù)著我們;老師您像紅燭,照亮了別人燃燒了自己。

      說(shuō)起我最敬愛的人,那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲,個(gè)子不高,但身材卻很苗條,她有著一雙笑瞇瞇的眼睛,笑起來(lái)像彎彎的月亮,特別和藹可親,她的嘴不大,聲音卻很洪亮,像一彎清澈的甘泉,流入我們的心靈。

      我的班主任是一個(gè)慈祥有愛心的人。記得有一次,我上衛(wèi)生間的時(shí)候,由于地面有水,我不小心摔到了,耳朵被摔傷了,血從我的臉頰流淌,我捂住耳朵急忙跑向班級(jí),老師驚訝地問:“你怎么了?”我哭著說(shuō):“衛(wèi)生間地上有水,我不小心摔到了!崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵,抱著我,旋風(fēng)般地跑出教室,箭一樣地沖出學(xué)校,打了一輛出租車,在車上老師心急如焚,急忙給我的家長(zhǎng)打電話,可是我的家長(zhǎng)不在家。到了醫(yī)院,老師連忙把我送到急診外科,醫(yī)生對(duì)老師說(shuō):“這么小的孩子不能全麻,傷到的部位是耳朵,局部麻藥不管用,只能不打麻藥縫合!甭犃酸t(yī)生的話,我想:那該有多疼呀,心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說(shuō):“不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采。我想:我一定聽老師的話,不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng),一聲沒哭,老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好,時(shí)不時(shí)的安慰我,鼓勵(lì)我。聽著她那慈愛的'話語(yǔ),我忘記了疼痛。

      這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里,我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在你的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

    老師作文600字 篇3

      黃老師是我一生中見過最好的老師,是挑著燈籠也找不到的好了老師。

      黃老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,就在每次數(shù)學(xué)考好后都把我叫去。有一次,數(shù)學(xué)考好,老師就問我考幾分,我說(shuō)考94分。老師就關(guān)切地問:“哪里錯(cuò)了?你看懂看不懂?會(huì)不會(huì)做。俊蔽艺f(shuō):“會(huì)做,是我太粗心了!崩蠋熣f(shuō):“以后一定要細(xì)心,不要和粗心打交到!蔽逸p聲的說(shuō)了一句:“恩!

      黃老師為了提高我們的習(xí)作和知識(shí)面,就讓我們多看書,還在班級(jí)后面弄了一個(gè)小書架,這樣我們也喜歡上了看書。

      黃老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,還很負(fù)責(zé)任。

      有一次晚上,值日生來(lái)檢查教室,他給我們打了個(gè)98.5,(平常我們都是100分)我們熱看到了就問哪里有紙?值日生把有紙的地方指給我們看,有兩個(gè)地方我們沒話可說(shuō),但是有一處是墻上脫落下來(lái)的墻漆。我們不肯,要他改,他不答應(yīng)。忽然,我想跟他玩一下(值日生是六(2)班的陳建旅,我們常常打打鬧鬧的)可沒想到他居然說(shuō)我……還把98.5改成98分。我想:我這怎么會(huì)干出這種蠢事呢,他又怎么會(huì)擺出這架勢(shì)呢?值日生在我們生氣之時(shí)走了,接著黃老師來(lái)了,看見了這98分就問怎么回事?我們把事情的經(jīng)過告訴老師,老師就對(duì)我說(shuō):“明強(qiáng),你去告訴林志超老師真相,別怕,有什么事我負(fù)責(zé),,他哪有那么嬌貴,碰都不能碰!蔽逸p聲的說(shuō)了聲:“哦”。我明知道我當(dāng)小,卻答應(yīng)了這件事,我該怎么辦?老師似乎看出我的.心思,就說(shuō):“你不敢,我叫鄭中辰陪你去,沒關(guān)系的!甭犃死蠋煹脑挘易孕帕诵。

      我的黃老師是世界上最好的老師,因?yàn)樗私馕,幫助我,使我更自信,我愛黃老師。

    老師作文600字 篇4

      在我們學(xué)校中,我最喜歡的老師就是剛開學(xué)時(shí)新來(lái)的體育老師一一馬老師了。她年輕漂亮,長(zhǎng)得眉清目秀。時(shí)常梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、時(shí)髦的麻花馬尾辮"。馬老師平時(shí)喜歡穿素雅的風(fēng)衣,整個(gè)人看起來(lái)很精神,很優(yōu)雅。

      我們的體育老師非常幽默風(fēng)趣,從她嘴里說(shuō)出的話總是能讓我們合不攏嘴。有一次,我們?cè)谑彝馍象w育課,老師正在滔滔不絕地講著體育課應(yīng)該注意的事項(xiàng)。突然,一陣巨大的`隆隆聲打擾了我們的思緒,我們都按耐不住好奇心,抬頭仰望天空,原來(lái)是天空中掠過一排整整齊齊的飛機(jī)。同學(xué)們激動(dòng)的指手畫腳,議論紛紛。飛機(jī)飛過后,我們回過神來(lái),看到馬老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,笑咪咪地對(duì)我們說(shuō):你們別驚訝,我也挺喜歡熱鬧的,飛機(jī)那隆隆聲也挺好聽的,以后上體育課,有飛機(jī)時(shí)我們大伙一起看。"馬老師的話讓同學(xué)們開心地笑起來(lái)。接著老師話鋒一轉(zhuǎn):天上的飛機(jī)飛行時(shí)都整體劃一,我們?cè)谂帕嘘?duì)形時(shí)怎么就做不到呢?"同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起動(dòng)作來(lái)。一節(jié)課在輕松愉快中結(jié)束了。

      馬老師平時(shí)總是很喜歡笑,她的微笑總是帶著別人所沒有的寬容與鼓勵(lì)。有一次,因?yàn)樘鞖饫洌覀冊(cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)《體育與健康》,老師讓我上講臺(tái)為大家做一個(gè)動(dòng)作,可是我怕動(dòng)作做不好,被同學(xué)們嘲笑,遲遲不敢上去。老師似乎看透了我的心思,沖看我笑了笑,那么陽(yáng)光,我從老師的微笑中看到了鼓勵(lì)。我不在猶豫了,大膽地走上講臺(tái),把這個(gè)動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)、到位。馬老師的無(wú)聲鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的力量,她使我找回了自信心。

      一位好老師勝過萬(wàn)卷書,雖然我們和老師相處的時(shí)間不長(zhǎng),但發(fā)生的趣事卻不少,馬老師就像慈母一樣關(guān)懷著我們,給我們溫暖。我喜歡這個(gè)能給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂的馬老師。

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