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痛的作文600字(優(yōu)選4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的痛的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛的作文600字 篇1
“�。 蔽译p眉緊擰在一起，捂著肚子發(fā)出了一聲慘叫，原來(lái)是我的胃又痛了。
我強(qiáng)忍著抬手看了一下表，已經(jīng)7:50了，馬上就要遲到了。我只好有氣無(wú)力地加快了腳步，騰云一般來(lái)到教室，我的胃還是一直痛著。更慘的是，我們今天還要上臺(tái)表演，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我必須得忍住疼痛。
開(kāi)始表演了，此時(shí)我的注意力全部集中在臺(tái)上，胃痛仿佛也不那么明顯了，真是讓我松了一口氣。
然而，當(dāng)我們演到第三幕時(shí)，我的胃突然一下子抽筋似的又開(kāi)始痛起來(lái)，像是被什么東西重重地撞了一下。我極力地想忍住，但是我的臉越發(fā)變得通紅，手腳發(fā)虛，一下子跌坐在地上。萬(wàn)幸這會(huì)兒還沒(méi)到我的部分，于是趁著觀(guān)眾們沒(méi)注意，我跑到了后臺(tái)，希望坐一會(huì)兒能緩解，可是這種希望是徒勞的。不論我做什么來(lái)緩解胃痛，都絲毫不起作用，胃里仿佛有個(gè)孫悟空在翻江倒海，而我在此刻成了倒霉的鐵扇公主，幾次都沒(méi)忍住大叫出來(lái)，還好被演員們投入的聲音給蓋住了。
第四幕是我主演的場(chǎng)次，我臉色煞白，滿(mǎn)頭虛汗，強(qiáng)撐著上臺(tái)表演，在我堅(jiān)強(qiáng)的'意志下，完美地完成了表演。然而一回到后臺(tái)，我的胃又是一陣痙攣，好像被大狼狗狠狠地咬了一口那樣痛，我一下子倒在了地上，而且還有半截身體倒在了幕布外面。幸好這時(shí)有同學(xué)迅速將我拉了回來(lái)，才沒(méi)讓外面的觀(guān)眾看到。
我強(qiáng)忍著這難以忍受的疼痛感，在后臺(tái)焦慮地等待著其他同學(xué)演出完畢，這時(shí)，每一秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都如一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
突然，耳邊響起了如雷的掌聲，我想一定是演出完了，我摘下耳麥，沖出后臺(tái)，沒(méi)想到竟雙腿一軟，暈了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我在一陣嘈雜聲中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有人都圍著我，而我們的演出在最激烈的高潮時(shí)刻，被我的暈倒打斷了……
痛的作文600字 篇2
太陽(yáng)照耀著大地，蘋(píng)果鼠來(lái)到一棵樹(shù)下，鉆進(jìn)草從里準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)�？蓜傞]上眼睛，它就聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音。
蘋(píng)果鼠睜開(kāi)眼睛一看，嚇壞了：不遠(yuǎn)處的草地上，一只小毛驢正不停地打滾!
蘋(píng)果鼠馬上想到了自己的好朋友—一老鼠灰灰。有一次，灰灰誤食了拌有毒藥的.玉米粒后，肚子痛得直打滾。大伙兒馬上把它送到猴子醫(yī)生的診所，虧得猴子醫(yī)生及時(shí)搶救，灰灰才轉(zhuǎn)危為安。
小毛驢這么大，我哪里背得動(dòng)它呢?我得馬上去找猴子醫(yī)生!想到這兒，蘋(píng)果鼠像離弦的箭一樣，飛快地向猴子醫(yī)生的診所跑去。
猴子醫(yī)生，快去救救小毛驢吧!來(lái)到猴子醫(yī)生的診所，蘋(píng)果鼠氣喘吁吁地喊起來(lái)。
蘋(píng)果鼠，發(fā)生什么事了?猴子醫(yī)生問(wèn)。
我剛剛看到小毛驢不停地在草地上打滾，它肯定是像灰灰那樣誤食了拌有毒藥的東西。你快去救救它吧!蘋(píng)果鼠焦急地說(shuō)。
快帶路!猴子醫(yī)生一聽(tīng)，立即背起藥箱，跟著蘋(píng)果鼠飛快地往草地跑去�？吹胶镒俞t(yī)生和蘋(píng)果鼠匆忙趕路的樣子，森林里的小動(dòng)物們也好奇地跟了上來(lái)。大伙兒找到小毛驢時(shí)，小毛驢還在草地上打滾呢!
猴子醫(yī)生跑上前關(guān)切地問(wèn)：小毛驢，你的肚子是什么時(shí)候開(kāi)始痛的?肚子痛?我的肚子不痛呀!小毛驢這才停下來(lái)，扇了扇兩只長(zhǎng)耳朵，莫名其妙地說(shuō)。你的肚子不痛?那你為什么滿(mǎn)地打滾呢?蘋(píng)果鼠不解地問(wèn)。哈哈，原來(lái)是看到我滿(mǎn)地打滾，大家就以為我肚子痛呀!小毛驢笑了起來(lái)，解釋道，我打滾是為了撓癢癢，并不是因?yàn)槎亲油础４驖L還能讓我解乏、恢復(fù)體力呢!不過(guò)，還是要謝謝大家對(duì)我的關(guān)心
原來(lái)是這樣呀!大伙兒恍然大悟。聽(tīng)了小毛驢的解釋?zhuān)O(píng)果鼠羞紅了臉。不過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)小誤會(huì)，它和小毛驢成了好朋友。
痛的作文600字 篇3
黃色的九月，我們各自懷著湛藍(lán)的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，一個(gè)美麗的傷口，在我心中隱隱作痛……
我站在梧桐樹(shù)下，看著像黃蝴蝶似的樹(shù)葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)，心中卻是止不住的傷痛，那一刻，我想起了我們分手的那一刻。
周末的太陽(yáng)，明媚、溫暖，我和邱子蕓相約去新城區(qū)玩。新城區(qū)真美�。∧抢锟諝馇逍�，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在河水中游來(lái)游去。正當(dāng)玩得開(kāi)心時(shí)，邱子蕓突然一動(dòng)不動(dòng)，紅了眼眶。我急忙跑去，問(wèn)她怎么了？她紅著眼睛，嗚咽著說(shuō)：“這里以后就不是我的家了！”原來(lái)，她的'媽媽為了讓她上個(gè)好初中，要把家搬到鄭州，這有可能是最后一次見(jiàn)面了。聽(tīng)了她的解釋?zhuān)翌D時(shí)沉默了。
我平復(fù)了下心情，強(qiáng)忍悲痛，努力微笑著對(duì)她說(shuō)：“我們好久都沒(méi)去音樂(lè)噴泉那了，今天，就為我們的友情畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧！”說(shuō)罷，就轉(zhuǎn)頭走向音樂(lè)噴泉。
到了音樂(lè)噴泉，我們手拉手，就像剛成為好朋友那時(shí)一樣。但，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)。
邱子蕓搬家那晚，無(wú)盡的黑暗把天遮住了，只有幾顆星星在空中散發(fā)著微弱的光，整個(gè)世界暗淡無(wú)光。墻角的野花似乎為我難過(guò)，它們不再艷麗；小草，也不再青翠了。她給我打了個(gè)電話(huà)，我立刻跑到她家門(mén)口，她說(shuō)：“我媽媽在小區(qū)門(mén)口等我，我們只有五分鐘之間�！闭f(shuō)完，我們就沉默著，互相陪伴著，向小區(qū)門(mén)口走去。
終于到了離別的時(shí)刻，我目送她坐上大巴車(chē)，看著汽車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)，她打開(kāi)車(chē)窗，向我揮手，大喊道：“以后我們可以寫(xiě)信給對(duì)方！”我也向她揮手，大聲說(shuō)道：“好的！”不覺(jué)，淚水已經(jīng)模糊了眼眶。
從那以后，我給她寄過(guò)幾次信，她也給我寄過(guò)幾次信，但從此再也沒(méi)有相見(jiàn)過(guò)……
痛的作文600字 篇4
我們班流傳著一句笑話(huà)：“人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢！”而我在三年級(jí)還真當(dāng)了條“好漢”。
在三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)一直不好，加上媽媽的大聲，嚴(yán)厲的管教，使我一落千丈，常常提不起神來(lái)，這種種原因讓我小小的心靈背負(fù)著沉重的擔(dān)子，像一塊大石頭壓在心上，一向急躁的'我就想，既然這樣，不如不寫(xiě)作業(yè)。那天，我真沒(méi)寫(xiě)。
我提心吊膽地走在上學(xué)的路上，心里像十五只吊桶打水一樣七上八下。離學(xué)校越近，心里越急，心里亂成一團(tuán)糟。我三步并做兩步往前走，心想：老師會(huì)怎么罰我？連題抄下來(lái)？還是就補(bǔ)上？難道是請(qǐng)家長(zhǎng)？難道不知不覺(jué)地，我走進(jìn)了教室。
我小心翼翼地拿出了書(shū)包，放到桌子上，輕輕提起拉鏈，然后向兩側(cè)拉開(kāi)，再把手伸進(jìn)書(shū)包，找出《十五天》飛快抽出來(lái)，交給課代表，接著就躡手躡腳地把書(shū)包放后面去，再?zèng)_刺跑回到座位。仿佛全班同學(xué)都知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)一樣，我誰(shuí)都不敢看。
下午，老師發(fā)作業(yè)時(shí)很生氣，我就害怕了，是因?yàn)槿嗑臀乙蝗藳](méi)做作業(yè)嗎？還是都沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)？還是老師又以百分之一個(gè)億的音量吼著“昨天作業(yè)寫(xiě)得很不好，而且只有幾個(gè)人沒(méi)做，自己心里清楚，請(qǐng)連題目一起抄一遍”“唉！”我長(zhǎng)嘆一聲“早知道就早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不至于太晚忘了做，唉！”
我爭(zhēng)分奪秒的抄，終于在放學(xué)前連題抄完交給老師，老師問(wèn)：“還要不要再抄？”“不抄了�！蔽一卮鸬�。
那次，我得到了沉痛的教訓(xùn)。從此以后，我一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，加把勁兒，把作業(yè)寫(xiě)完。作業(yè)本來(lái)就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，更何況認(rèn)真做作業(yè)，是一個(gè)學(xué)生該做的事情�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，從那以后，我再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)“好漢”了
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