痛的作文600字(優(yōu)選4篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的痛的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

痛的作文600字 篇1

　　“��！”我雙眉緊擰在一起，捂著肚子發(fā)出了一聲慘叫，原來是我的胃又痛了。

　　我強忍著抬手看了一下表，已經(jīng)7:50了，馬上就要遲到了。我只好有氣無力地加快了腳步，騰云一般來到教室，我的胃還是一直痛著。更慘的是，我們今天還要上臺表演，為了班級的榮譽，我必須得忍住疼痛。

　　開始表演了，此時我的注意力全部集中在臺上，胃痛仿佛也不那么明顯了，真是讓我松了一口氣。

　　然而，當我們演到第三幕時，我的胃突然一下子抽筋似的又開始痛起來，像是被什么東西重重地撞了一下。我極力地想忍住，但是我的臉越發(fā)變得通紅，手腳發(fā)虛，一下子跌坐在地上。萬幸這會兒還沒到我的部分，于是趁著觀眾們沒注意，我跑到了后臺，希望坐一會兒能緩解，可是這種希望是徒勞的。不論我做什么來緩解胃痛，都絲毫不起作用，胃里仿佛有個孫悟空在翻江倒海，而我在此刻成了倒霉的鐵扇公主，幾次都沒忍住大叫出來，還好被演員們投入的聲音給蓋住了。

　　第四幕是我主演的場次，我臉色煞白，滿頭虛汗，強撐著上臺表演，在我堅強的'意志下，完美地完成了表演。然而一回到后臺，我的胃又是一陣痙攣，好像被大狼狗狠狠地咬了一口那樣痛，我一下子倒在了地上，而且還有半截身體倒在了幕布外面。幸好這時有同學迅速將我拉了回來，才沒讓外面的觀眾看到。

　　我強忍著這難以忍受的疼痛感，在后臺焦慮地等待著其他同學演出完畢，這時，每一秒鐘對我來說都如一個世紀那么漫長。

　　突然，耳邊響起了如雷的掌聲，我想一定是演出完了，我摘下耳麥，沖出后臺，沒想到竟雙腿一軟，暈了過去。過了一會兒，我在一陣嘈雜聲中醒來時，發(fā)現(xiàn)所有人都圍著我，而我們的演出在最激烈的高潮時刻，被我的暈倒打斷了……

痛的作文600字 篇2

　　太陽照耀著大地，蘋果鼠來到一棵樹下，鉆進草從里準備美美地睡上一覺�？蓜傞]上眼睛，它就聽到一陣窸窸窣窣的聲音。

　　蘋果鼠睜開眼睛一看，嚇壞了：不遠處的草地上，一只小毛驢正不停地打滾!

　　蘋果鼠馬上想到了自己的好朋友—一老鼠灰灰。有一次，灰灰誤食了拌有毒藥的.玉米粒后，肚子痛得直打滾。大伙兒馬上把它送到猴子醫(yī)生的診所，虧得猴子醫(yī)生及時搶救，灰灰才轉(zhuǎn)危為安。

　　小毛驢這么大，我哪里背得動它呢?我得馬上去找猴子醫(yī)生!想到這兒，蘋果鼠像離弦的箭一樣，飛快地向猴子醫(yī)生的診所跑去。

　　猴子醫(yī)生，快去救救小毛驢吧!來到猴子醫(yī)生的診所，蘋果鼠氣喘吁吁地喊起來。

　　蘋果鼠，發(fā)生什么事了?猴子醫(yī)生問。

　　我剛剛看到小毛驢不停地在草地上打滾，它肯定是像灰灰那樣誤食了拌有毒藥的東西。你快去救救它吧!蘋果鼠焦急地說。

　　快帶路!猴子醫(yī)生一聽，立即背起藥箱，跟著蘋果鼠飛快地往草地跑去�？吹胶镒俞t(yī)生和蘋果鼠匆忙趕路的樣子，森林里的小動物們也好奇地跟了上來。大伙兒找到小毛驢時，小毛驢還在草地上打滾呢!

　　猴子醫(yī)生跑上前關切地問：小毛驢，你的肚子是什么時候開始痛的?肚子痛?我的肚子不痛呀!小毛驢這才停下來，扇了扇兩只長耳朵，莫名其妙地說。你的肚子不痛?那你為什么滿地打滾呢?蘋果鼠不解地問。哈哈，原來是看到我滿地打滾，大家就以為我肚子痛呀!小毛驢笑了起來，解釋道，我打滾是為了撓癢癢，并不是因為肚子痛。打滾還能讓我解乏、恢復體力呢!不過，還是要謝謝大家對我的關心

　　原來是這樣呀!大伙兒恍然大悟。聽了小毛驢的解釋，蘋果鼠羞紅了臉。不過，因為這個小誤會，它和小毛驢成了好朋友。

痛的作文600字 篇3

　　黃色的九月，我們各自懷著湛藍的夢想飛向遠方，一個美麗的傷口，在我心中隱隱作痛……

　　我站在梧桐樹下，看著像黃蝴蝶似的樹葉，飄飄揚揚灑落下來，心中卻是止不住的傷痛，那一刻，我想起了我們分手的那一刻。

　　周末的太陽，明媚、溫暖，我和邱子蕓相約去新城區(qū)玩。新城區(qū)真美��！那里空氣清新，河水清澈見底，魚兒在河水中游來游去。正當玩得開心時，邱子蕓突然一動不動，紅了眼眶。我急忙跑去，問她怎么了？她紅著眼睛，嗚咽著說：“這里以后就不是我的家了！”原來，她的'媽媽為了讓她上個好初中，要把家搬到鄭州，這有可能是最后一次見面了。聽了她的解釋，我頓時沉默了。

　　我平復了下心情，強忍悲痛，努力微笑著對她說：“我們好久都沒去音樂噴泉那了，今天，就為我們的友情畫上一個圓滿的句號吧！”說罷，就轉(zhuǎn)頭走向音樂噴泉。

　　到了音樂噴泉，我們手拉手，就像剛成為好朋友那時一樣。但，誰都沒說話。

　　邱子蕓搬家那晚，無盡的黑暗把天遮住了，只有幾顆星星在空中散發(fā)著微弱的光，整個世界暗淡無光。墻角的野花似乎為我難過，它們不再艷麗；小草，也不再青翠了。她給我打了個電話，我立刻跑到她家門口，她說：“我媽媽在小區(qū)門口等我，我們只有五分鐘之間。”說完，我們就沉默著，互相陪伴著，向小區(qū)門口走去。

　　終于到了離別的時刻，我目送她坐上大巴車，看著汽車越來越遠，她打開車窗，向我揮手，大喊道：“以后我們可以寫信給對方！”我也向她揮手，大聲說道：“好的！”不覺，淚水已經(jīng)模糊了眼眶。

　　從那以后，我給她寄過幾次信，她也給我寄過幾次信，但從此再也沒有相見過……

痛的作文600字 篇4

　　我們班流傳著一句笑話：“人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢！”而我在三年級還真當了條“好漢”。

　　在三年級時，我學習一直不好，加上媽媽的大聲，嚴厲的管教，使我一落千丈，常常提不起神來，這種種原因讓我小小的心靈背負著沉重的擔子，像一塊大石頭壓在心上，一向急躁的'我就想，既然這樣，不如不寫作業(yè)。那天，我真沒寫。

　　我提心吊膽地走在上學的路上，心里像十五只吊桶打水一樣七上八下。離學校越近，心里越急，心里亂成一團糟。我三步并做兩步往前走，心想：老師會怎么罰我？連題抄下來？還是就補上？難道是請家長？難道不知不覺地，我走進了教室。

　　我小心翼翼地拿出了書包，放到桌子上，輕輕提起拉鏈，然后向兩側(cè)拉開，再把手伸進書包，找出《十五天》飛快抽出來，交給課代表，接著就躡手躡腳地把書包放后面去，再沖刺跑回到座位。仿佛全班同學都知道我沒寫作業(yè)一樣，我誰都不敢看。

　　下午，老師發(fā)作業(yè)時很生氣，我就害怕了，是因為全班就我一人沒做作業(yè)嗎？還是都沒寫好作業(yè)？還是老師又以百分之一個億的音量吼著“昨天作業(yè)寫得很不好，而且只有幾個人沒做，自己心里清楚，請連題目一起抄一遍”“唉！”我長嘆一聲“早知道就早點寫作業(yè)，不至于太晚忘了做，唉！”

　　我爭分奪秒的抄，終于在放學前連題抄完交給老師，老師問：“還要不要再抄？”“不抄了�！蔽一卮鸬馈�

　　那次，我得到了沉痛的教訓。從此以后，我一定不會再犯同樣的錯誤，加把勁兒，把作業(yè)寫完。作業(yè)本來就是一個復習的過程，更何況認真做作業(yè)，是一個學生該做的事情�！俺砸粔q，長一智”，從那以后，我再也沒有當過“好漢”了

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