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蠟燭作文600字精品（3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的蠟燭作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蠟燭作文600字 篇1
一支默默燃燒著的蠟燭，當(dāng)蠟水已經(jīng)足夠充盈時(shí)，便很自然地順著其腰身劃下來(lái)。也許，每次的“流淚”后都會(huì)使它輕松很多�？墒�，它卻沒(méi)意識(shí)到在它每次感到輕松的同時(shí)，它的生命也在漸漸縮減著。這是它的命里本該如此，明知自己的身軀是最怕火的，可是，它卻從生命的開(kāi)始至結(jié)束結(jié)束都一直被火所主宰著�；鹈缢烈獾卦谒砩蠐鋼鋪y跳著，它卻靜靜為其提供著微弱的能量，毫無(wú)半句怨言。
不過(guò)，回頭想想，它又必須是依附于火的，除了火，再?zèng)]有別的東西可以使它平靜、順利地走完這從頭到腳的一生。在與火相融的那一刻，它的價(jià)值也便真正開(kāi)始體現(xiàn)了，是火，使它從生命的開(kāi)始到結(jié)束都一直充滿(mǎn)著光彩，充滿(mǎn)著微笑。如果，在它還是一個(gè)完整的身軀時(shí)，它便害怕自己被燃盡，堅(jiān)決地與其保持距離，那么，它也就看不到自己那光芒之處了。久而久之，便被當(dāng)作毫無(wú)用處的廢棄物扔掉，者豈不是很可悲嗎？這錯(cuò)就錯(cuò)在它拒絕選擇所謂真正的生命，卻把這已是毫無(wú)意義與價(jià)值的軀殼葬于塵埃之中，這種完結(jié)生命的方式未免太倉(cāng)促了吧？
那么，借物喻人，現(xiàn)在的世人們不就可以分為這兩類(lèi)嗎？后者甚至為多了！
在許多人眼里，困境就是一只攔路虎，因此便止住腳步，畏縮不前。其實(shí)，有的時(shí)候看來(lái)，往往看似充滿(mǎn)陷阱的.事物卻充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的，這只是一種潛在的機(jī)會(huì)，是對(duì)于勇于拼搏的人敞開(kāi)的。它是陽(yáng)光出現(xiàn)之前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，雖然令人驚心但卻很短暫。風(fēng)雨再大，都會(huì)過(guò)去，正是因?yàn)橛行┤瞬焕斫�，所以便永遠(yuǎn)過(guò)不了這個(gè)坎，只有在其門(mén)外無(wú)休止地徘徊了。
我們真應(yīng)該好好的學(xué)學(xué)蠟燭精神，不要一看到黑夜就想到魔鬼，要迎難而上與其拼斗。也許你會(huì)傷殘累累，甚至?xí)。鼤?huì)象一面鏡子照著你，照著你那不屈不撓的雄姿，這樣未嘗不是一種幸福。
要明白，失敗并不可怕，最可怕的就是放棄！輕言“放棄”，時(shí)刻銘記！
蠟燭作文600字 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔钦l(shuí)，燃燒了自己，燃起一絲希望？是誰(shuí)，獻(xiàn)出了生命，溫暖我們的心房？
我欣賞蠟燭，我贊美蠟燭，它的精神令人敬佩，燃燒的火焰永放光芒，黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。
蠟燭，從來(lái)就是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，無(wú)聲無(wú)息地淌下一滴滴眼淚，沒(méi)有怨悔。它雖然只是一種早已過(guò)時(shí)的照明工具，但是，它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來(lái)時(shí)悄然熄滅，看起來(lái)似乎都在那不經(jīng)意間！
黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，不經(jīng)心生一絲觸動(dòng)。蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個(gè)勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的'，只剩下一截短小的蠟燭�？伤�在渺茫的希望中，奉獻(xiàn)著，直到生命消失。一切煙消云散之時(shí)，誰(shuí)又記得它曾經(jīng)的付出，可它何嘗又在意過(guò)回報(bào)，好像一切如夢(mèng)。
燭光下，望著望著，腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。桌旁，一個(gè)彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰(shuí)都已眠，唯有她。
不知不覺(jué)中，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，“老師”其實(shí)是蠟燭的一個(gè)縮影。當(dāng)我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業(yè)，盡管疲倦，勞累，卻沒(méi)有一絲怨言；當(dāng)我們玩耍之時(shí)，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，這，只為了我們。老師從來(lái)都是毫無(wú)保留，傾盡全力，默默奉獻(xiàn)著。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師就像一顆啟明星，為我們指引未來(lái)的道路�！袄蠋煛辈痪褪窍灎T嗎？燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。
我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖！
蠟燭作文600字 篇3
蠟燭，已經(jīng)被現(xiàn)在的我們所忽視，只有在停電是我們才會(huì)想起蠟燭的作用。每當(dāng)蠟燭的光明充滿(mǎn)整個(gè)屋子時(shí)，我們便有一種對(duì)它刮目相看的感覺(jué)，仿佛這道光照亮了我們的心房，打開(kāi)了我們的心扉。
蠟燭，當(dāng)它對(duì)我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么值得重視的價(jià)值時(shí)，它毫不抱怨，依然任勞任怨。當(dāng)它被我們所重視時(shí)，它依然以同樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們，并沒(méi)有應(yīng)為我們對(duì)它曾經(jīng)的輕視而不為我們服務(wù)，而是更加努力的為我們帶來(lái)光明。它也毫不驕傲，不需要任何回報(bào)。
蠟燭，當(dāng)它默默的為我們帶來(lái)光明，照亮我們前面的路時(shí)，我們只是淡淡地說(shuō)幾句謝謝，然后一味的享受它的服務(wù)。卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它的蠟正在悄悄的`消失，它的身軀已禁不起燃燒，它的心在閃光！
蠟燭，當(dāng)它的火焰和光明慢慢的變得微弱，直到快熄滅時(shí)，只要把堆積在蠟燭上面的蠟排除后，它又會(huì)重新燃燒起來(lái)，變得更明亮。因?yàn)�，它明白，我們現(xiàn)在最需要它帶給我們光明和希望！于是，它竭盡全力，又重新燃燒起來(lái)，卻犧牲了自己。
這不就是老師嗎！每當(dāng)老師在講臺(tái)尚未上為我們講述新知識(shí)時(shí)，我們是一次又一次的講小話、做小動(dòng)作······而老師則是把痛苦和憤怒埋在心里，最多也是嘴上對(duì)我們說(shuō)幾句而已。當(dāng)我們意識(shí)到老師的重要性時(shí)，向老師提問(wèn)時(shí)，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們，而是心平氣和的教誨我們，并在我們接近絕望時(shí)給予我們一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我們重新振作起來(lái)。當(dāng)您禁不住身體的折磨時(shí)，卻依然幫助我們，為我們照亮前方的一條條路。
老師，您是一支蠟燭，一支光明的蠟燭，一支世界上最偉大的蠟燭！
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