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[精選]優(yōu)秀的學(xué)生作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
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優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇1
我好高興��！因為爸爸媽媽要和幾個要好的朋友一起去王屋山玩。
八月十日，六點鐘，我睜開了雙眼，趕快穿上衣服，去推醒爸爸媽媽：“老爸，老媽，起床了，我們要去玩了。”
八點半，和爸爸媽媽的朋友會合了，一起開車朝我們的目的地——濟(jì)源王屋山出發(fā)了。
十一點，我們到達(dá)了第一個旅游項目——王屋山漂流。
下了車，我們趕緊換上了救生衣，帶上了自己的武器“呲水槍”，坐著景區(qū)的汽車來到了漂流的源頭。
哇，人真不少啊！我們趕緊排隊進(jìn)場，又“占領(lǐng)”了一艘充氣艇，還沒出發(fā)，我們已經(jīng)和幾十只小艇上的人們混戰(zhàn)了。不管是認(rèn)識不認(rèn)識的；不管男女老幼；不管是用什么樣的“武器”——水槍、小盆、船槳，大家都拼命向?qū)Ψ綕娙�。大家都變成了孩子，太高興了。
十三點三十分，經(jīng)過兩個多小時的漂流：經(jīng)歷了急流、險灘、平緩的河面，中間有尖叫、歡笑；進(jìn)攻別人和被人進(jìn)攻。終于，我們拖著濕漉漉的衣服和疲憊的身體上岸了。真過癮呀！
十五點，我們開車到了王屋山景區(qū)，匆匆忙忙地游覽了古樸的陽臺宮，就趕快找住宿和吃飯的地方。因為我們要保存體力，攢足精神為明天的'爬山做準(zhǔn)備。
二十點，我們吃過了晚飯，看著電視，就準(zhǔn)備睡覺了。突然，停電了！四周一片漆黑。沒了空調(diào)，房間里悶熱起來。我受不了了，從床上爬起來，拽起了爸爸媽媽去陽臺上乘涼。坐在陽臺上，我們正聊著天，突然頭頂一道閃電，照亮了我們面前黑黢黢的山峰。接著，一聲炸雷在我們頭頂響起，我嚇得趕快鉆進(jìn)了媽媽的懷里。大雨不期而至。天空中不時鉆出一條條閃電，有的像張牙舞爪的龍；有的像要綻放的花朵；有的像正要拉鋸的鋸條；還有的像銀蛇亂舞。伴隨著“隆隆”的雷聲，一陣陣 涼 風(fēng)撲面而來，好 涼 快呀！
回到了房間，悶熱一掃而空，躺在床上，我心里想著：這真是難忘的一天！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇2
自然的力量還真大，那里有許多未知的秘密，如果生活在那里你將會目睹很多，會發(fā)現(xiàn)很多，卻不是書上所述說的那樣。人類的生活離不開自然力量的支持，唯有這種支持，使得我們?nèi)祟愂澜绲陌l(fā)展迅速，得以生存。
而人類的生產(chǎn)和發(fā)展卻破壞了這種來自于自然的和諧，就像：魚兒離不開水，卻偏偏人類的污水流入江、河、海洋，使得它們無法居��；樹林是鳥兒安居樂業(yè)的家，可是人類為了自己的私欲，不加以限制的開采樹木，使得鳥兒無家可歸；人類對魚翅的奢望，使得多少鯊魚奉獻(xiàn)出了它們的魚鰭，滿足了這些貪婪的人類……
可是做這些事時，你們可否想過這樣做的后果，你知道在滿足自己的同時，有多少生命在消失！要知道自然也會報復(fù)，你排放污水污染了河流，使得魚兒也被污染，你吃了中毒的魚也會中毒；你把樹木砍光了，使得龍卷風(fēng)、泥石流有機(jī)可趁……
在大自然中，有許多食物鏈組成巨大的'食物網(wǎng)，任何一方一但急劇減少或增加，往往都會影響到整個食物網(wǎng)，雖然大自然具有調(diào)節(jié)能力，可是一受到嚴(yán)重的破壞，這樣的能力也沒有任何作用發(fā)揮。
自然，那是一個美麗的天地，山清水秀，許多物種在那里和諧的生存，每天嬉戲，有鳥兒與溪水的合唱。請想一想，如此快樂的畫面，你會想去打破它嗎？不會的，這就像破窗戶效應(yīng)一樣，對于這樣的一個世界，大家都會感到美好，從而自覺的去維護(hù)它，不想去打破它。
所以，從現(xiàn)在開始，拿出行動，讓世界變得美好，讓人人都不想再去破壞美麗的世界，達(dá)到保護(hù)自然的目的！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇3
夢想是什么？夢想是黑暗中的明燈，指引我不迷茫。夢想是什么？夢想是沙漠里的綠洲，讓我不要放棄。夢想是什么？夢想是沮喪時溫暖的懷抱，叫我不要氣餒。……夢想源于我們每個人，向夢想出發(fā)，為夢想點燃一展希望之燈吧！
老師是個神圣的職業(yè)。有人說老師是片枯葉，為大樹施肥，讓大樹更茁壯的成長。有人說老師是一簇火苗，點亮了別人，熄滅了自己。有人把老師比作園丁，用辛苦的.汗水澆灌著我們。這使夢在我的心中發(fā)芽、開花、結(jié)果——那就是當(dāng)一名老師。
當(dāng)老師這個夢想，是源于上課。上課時，覺得老師很厲害，同學(xué)都很怕老師，吵吵鬧鬧的同學(xué)，一看到老師就乖乖地閉上嘴巴，班級里立刻鴉雀無聲。這時候覺得老師很權(quán)威。后來，長大了，慢慢明白了。老師很偉大，老師在課堂上，有滋有味，滔滔不絕地講授著。把知識毫無保留地傳送給了我們。在寫作文時，老師會把寫作的技巧一一的教給我們。讓我們的寫作水平逐漸提高。老師為我們?nèi)諒?fù)一日地講解著。這些，使我的夢之花更加堅定地朝著一個目標(biāo)綻放。
我常�；孟胫�，有一天我當(dāng)上了一名教師，把自己的知識毫無保留地教給我們學(xué)生們。我會在他們受傷時給他們溫暖，細(xì)心地幫助他們涂抹藥膏。我會在他們迷失時，指引著他們走出迷茫。我會在他們無助的時候給他們一個指路的方向盤，讓他們不再迷失方向……當(dāng)老師使我的心靈變得更圣潔、更美麗。有了夢想就要去奮斗，讓我們在夢想的指引下，一步一步地踏上夢想之路！
盛開的花朵在承載著我們最初的夢想，透過太陽的折射，綻放出最斑斕的色彩。雨后的彩虹每一道都是我們夢想的風(fēng)帆，讓我們朝著夢想去努力吧，讓夢想插上翅膀，讓夢想遠(yuǎn)航吧！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇4
“寶貝，該睡覺了�！痹谶@美好的令人振奮的晚8點，突然傳來這樣一句話，會不會讓你抓狂？沒辦法，誰叫我的老媽是個“爆脾氣”呢。我只好“聽天由命”，乖乖地進(jìn)去睡覺。
在臥室，老媽說了聲“晚安”便關(guān)燈走人�？墒牵^“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒想到，我已經(jīng)順著墻“游”上了床頭的書柜，慢慢地伸出“邪惡”的雙手，把好幾本書一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書帶人摔在床上，臥室里頓時傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來。說時遲，那時快，我連忙將書本塞進(jìn)被窩。老媽進(jìn)來了，“怎么了？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“沒事。”“那就好。”老媽關(guān)上門出去了。
“沒事，沒事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發(fā)現(xiàn)了�！蔽野底詰c幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的`手電筒，一頭鉆進(jìn)被窩里，開始津津有味地看書。書中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書中的人物一起“戰(zhàn)斗”。不知不覺，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經(jīng)歷過八級地震似的。我興高采烈地重新鉆進(jìn)被窩，把被子當(dāng)成防空洞，玩得不亦樂乎。直到玩得筋疲力盡，我才發(fā)覺自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個冷不丁推門進(jìn)來，剛好瞧見了我的囧樣。看到被子縫隙中隱隱約約透出的手電筒的光亮和被子旁橫七豎八的書，她頓時明白了一切，立即沖過來。還來不及從被窩里掙脫出來的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結(jié)果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。
哎，結(jié)果不說你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書都沒收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時候千萬別輕舉妄動。你懂的，老媽很生氣，后果很嚴(yán)重！
點評：語句幽默，生動地呈現(xiàn)了“偷讀書”的場景，讓人忍俊不禁。
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇5
我拐進(jìn)那條小巷里，是夏天潮熱的午后，天陰郁著臉，很有風(fēng)雨大作的意思，而適才喧嚷的集市忽而沉靜下來，什么也聽不見了。只有頭頂上的樹葉沙沙沙地響著。 我站在巷口，望那些灰舊的老房子摻著寡淡的奶白色。心里……
我拐進(jìn)那條小巷里，是夏天潮熱的午后，天陰郁著臉，很有風(fēng)雨大作的意思，而適才喧嚷的集市忽而沉靜下來，什么也聽不見了。只有頭頂上的樹葉沙沙沙地響著。
我站在巷口，望那些灰舊的老房子摻著寡淡的奶白色。心里一片寧靜。想著，畢竟是一百年了。
我站在一棟屋子前的門外——是古舊的木頭門。一位老人坐在門后喝著粥，我的左右兩邊是曲曲折折的巷子，可以看見人家露臺上探伸下來的綠色植物，充盈著生命的氣息。
老人就是那樣安穩(wěn)地坐著，佝僂著背。他穿著洗舊了的白顏色短袖衣，露出的手臂顏色暗黃，像干瘦的老枝。手指節(jié)突聳著，頂起來。那樣瘦的一雙手!他便是用這樣一雙手，抓著匙子、舀著碗里的`粥，吃著，身旁的一張小桌上放兩個碟子，剩了點菜。
他咂著那飯，臉上溝溝壑壑的皮肉被扯拉著。最后，老人微微仰著脖頸，把剩下的一點粥盡數(shù)倒入嘴里。
我望著這畫面，忽而鼻頭發(fā)酸。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)被感動了。這是一種……一種什么樣的情境!
我起先還有些不明所以，解釋不清自己為何被感動了。但過后才恍然發(fā)覺，讓我感動的不是什么，是時光!對，是時光的流逝。我在想，老人該是多大的時候起，便坐在這門后吃飯了呢?小孩子時候吧!而每吃一頓飯，時光卻已從這間隙流去了，一年又一年。巷口的樹葉子黃了落，而后又綠了。巷子里的韶華，竟也白頭。
我淚盈于睫。透過我的淚，我模糊地看到，古巷，門后的老人，定格成了一幅地老天荒的畫面——
久久，久久，感動著我。
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇6
親愛的人類：
你們好！有的文人說我是大海的嘆息，是田野的微笑，是天空的淚水，我就是大家最熟悉的雨，謝謝你們冠以我這些美譽。春天，我像細(xì)小的銀白色針尖飄落下來，我落在花朵上，每一片花瓣上都是晶瑩的小水珠，像小船一樣，花朵終于載不住雨點了；我又落到小草上，小草可高興了，張開嘴咕咚咕咚地喝個不停。我讓小溪再次歌唱，水面濺開一朵又一朵水花，魚兒歡快地躍出水面迎接我。我給大地穿上了綠裝，我是農(nóng)民的希望。夏天，我漸漸長大了。我從農(nóng)家屋檐上落下來，像斷了線的珍珠；飄打在玻璃上，發(fā)出吧啦吧啦的響聲。小朋友們撐著雨傘出來嬉戲。我洗滌了整個城市，讓空氣變得清新，樹葉綠得發(fā)亮，整個世界明凈凈的。秋天，我戴著面紗來了，霧是我最神秘的面紗。田野到處一派豐收的景象，人們滿載而歸后，我又落到樹上，打落金黃的樹葉，不致于冬天來臨時，他們凍僵在樹上，大雁成群地飛著，人們臉上洋溢著豐收的喜悅。冬天，我變成了小雪花，整個世界一片潔白，粉裝玉砌。孩子們堆雪人、打雪仗；大人們圍著火爐扯著來年的豐收。我給田野蓋上厚厚的`被子，凍死害蟲，滋潤大地，人們不是說“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎？我是人類的朋友，可今年湖南的特大洪澇災(zāi)害又是我親手造成的，房屋倒塌，無數(shù)人遇害，遭受妻離子散的痛苦，悲痛欲決。其實，我真的不愿意看到這一切，可是你們不愛惜自己的家園，不注意保護(hù)環(huán)境，我不得不給你們敲個警鐘，來個小小的懲罰，給你們一個教訓(xùn)， 你們看我還是你們的朋友。
祝你們身體健康！生活愉快！
你們的朋友：雨
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇7
在這個世界上，有許多與你擦肩而過的陌生人。他們也許是幫過你的好人，也許是讓你難堪過的壞人。而我遇到了的陌生人，卻是一個特別的生命：我家的新成員——小狗小花。
上個月初，我爸爸從深圳出差回來，給我?guī)Щ貋砹艘粋�奇特的禮物——一只小狗。它是一個“純爺們”卻有一個“小姑娘”般的名稱“小花”。
我家的小花是一個貪吃鬼，還是一個“垃圾桶”。我給它取了一個外號叫“專業(yè)翻垃圾桶二十年能手”，因為我家的任何一個人帶它出去大小便，它必須做一件事——翻垃圾桶。記得有一次，我因為強(qiáng)行讓它離開垃圾桶，它還兇神惡煞的瞪著我，還想反抗我繼續(xù)翻垃圾桶。最終，小花還是抵擋不住我的威嚴(yán)，臣服在了我手下。
我家的小花是一個愛家的狗，有很多次家里沒人，自己跑了出去，但是每次都會回到家門口。記得有一次，它把我爸綁在它身上的繩子咬斷了，跑了出去。當(dāng)我們快回到家的.時候，看到它自覺地坐在鐵閘前，像一個特別而又忠實的仆人，等候主人的歸來�？吹剿@么乖，我爸一進(jìn)家門口就先打掃小花把繩子咬斷的“犯罪現(xiàn)場”，然后給小花行為作出教育，最后獎勵了小花狗糧一大把。
我家的小花還是一個“武林高手”，在一天下午我爸在幫它修窩，我負(fù)責(zé)帶好它。一開始它表現(xiàn)的還挺好，到后面，我只能用一句話來形容：真是活力充沛啊。因為他身上的繩子被我拆了下來，所以它每次出去，都要我把它抱到玻璃桌上，每次都像大鵬展翅一樣“飛”下來，最后我爸把它的窩弄好了，我也解放了。
這位熟悉的陌生“人”——小花，是我一生中遇到最有意思的陌生“人”！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇8
當(dāng)早晨第一縷陽光灑到大地上時，一條書包匯成的“河流”在向一座神秘的城堡——付莊小學(xué)匯集。他們有的唱著歌，有的在說笑，還有的在竊竊私語這······些活潑可愛的小精靈是校園的鬧鐘，他們把美麗的校園喚醒了。她伸了個懶腰，打了一聲哈欠，接著便敞開了溫暖的懷抱，迎接這些可愛的天使。 在迎驗的'這段時間，這個神秘的城堡發(fā)生了“天翻地覆”的變化，現(xiàn)如今的付莊小學(xué)已今非昔比。
學(xué)校設(shè)備齊全，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。閱覽室里，我們遨游在書的海洋，如饑似渴地汲取營養(yǎng)；實驗室里，我們探究著千千萬萬個奇妙、有趣的現(xiàn)象；音樂教室里，常常回蕩著我們悅耳的歌聲······
校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。特別是位于學(xué)校東北角的園子，一年四季景色美不勝收。它既是花園，又是果園，園子里有柿子樹、核桃樹、杏樹······現(xiàn)在正值收獲季節(jié)，柿子樹上掛滿了金黃的小燈籠，我們一看，饞得直流口水，但從不貿(mào)然跨進(jìn)園子一步。湊課間大休息，老師會帶領(lǐng)我們?nèi)⒓訉嵺`活動，使我們了解一些課外豐富的小常識。
我們的教學(xué)樓寬敞明亮，漫步其中，一些警示標(biāo)語和名人名言隨處可見，使我們受到文化的熏陶。教室走廊里盆盆鮮花爭奇斗艷，“展示臺”里有我們巧手的結(jié)晶。
聽，教室里傳來朗朗的讀書聲，多么響亮、多么悅耳��！同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，收獲豐富的知識。下課鈴響起，大家一窩蜂似地沖出教室，像脫了韁繩的野馬，馳騁在遼闊的草原上。操場上到處洋溢著同學(xué)們銀鈴般動聽的笑聲。
在這樣美麗的校園上學(xué)，我的心情每天都很愉快。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校大門，看到旁邊的綠樹高大挺拔，樹葉郁郁蔥蔥；花兒向我點頭，露出笑臉；草兒沖我彎腰，為我表演舞蹈。一看到這些景色，我的心情就會莫名的好起來。
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都載著滿懷的好心情走出學(xué)校大門。校園敞開懷抱，依依不舍地送走可愛的孩子們，目睹孩子們越走越遠(yuǎn)，直到消失在自己的視線中。
付莊小學(xué)真美��！我愛你！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇9
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”時間過得飛快，一年一度的清明節(jié)有到了。清明節(jié)又稱踏青節(jié)，在這一天，人們要帶酒食果品，紙錢到墓地去悼念已逝的親人。
今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩句上說的那樣。那天我起了個大早，因為我們一家人要一起去掃太姥爺?shù)膲�。剛出門時，感覺心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥，因為這是我第一次上山掃墓�？蓮拇笕说谋砬樯峡�，可沒我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。
在山腳下，我覺得和別的上沒什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個頭。走著走著，我們來到了太姥爺?shù)膲災(zāi)骨�，在墳�(zāi)沟闹車教幨且恍渲碗s草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒有生機(jī)。
我們先把墳?zāi)沟腵周圍的草除一除，接著在墳?zāi)股嫌眯┬∧鄩K壓上黃紙，擺上供品，點上香，我們輪流給太姥爺磕頭。姥爺在墳前念念有詞，報告著這一年來家里的大事，還請?zhí)褷敱Ｓ尤掖笮∑桨�。我想：在此長眠的太姥爺一定聽到了我們的話的，他一定感到欣慰，一定會保佑我們的……
最后，我們在墳?zāi)骨暗目盏厣习鸭堝X燒了，等燒完了還用帶來的水滅了火星。因為太姥爺墳前有一座涼亭，我們就坐在涼亭里吃東西。姥爺還把吃完的蛋殼撒在墳?zāi)股�，我好奇地問：“姥爺，為什么要這樣呢？”姥爺說：“表示祖先和我們在一起�。 彼廊嗣髅骶驮谶@嘛，怎么會和我們在一起呢？也許他活在姥爺?shù)男闹邪�！我似懂非懂地點點頭……最后我的爸爸再檢查了一遍，我們就下山了。
在下山的路上，大家有說有笑，心情非常輕松�；貋頃r我想：原來清明節(jié)是表示對先人的懷念日，也是家庭團(tuán)聚，也是踏青賞春的好機(jī)會。
今年的清明節(jié)我過得特別有意義，明年我一定再來掃墓。
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇10
小學(xué)生活如一道絢麗多彩的彩虹；小學(xué)生生活如一杯醇香的美酒；小學(xué)生生活如一篇深奧的文章……回憶六年，六年前我們正還是牙牙學(xué)語的小孩，爸媽送我們來學(xué)校。在六年中老師熏陶，師傳身授，誨人不倦地教導(dǎo)，同事們的幫助、合作，我都?xì)v歷在目。隨著時間的流逝我們變成了懂事的少年，六年時間如輕煙被吹散……再見老師，再見同學(xué)，再見我親愛的母校。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我膽小，我恐懼，我害怕抬起頭自信地正視別人，可在梧桐樹下遇見了我的'恩師---蔡老師，她在我印象中是那么和藹可親，牽著我的小手往教室里去，她很像我的媽媽，我喜歡上了她。一次，我在校門口焦急的等待著我爸爸，可等的花都謝了還沒看見爸爸那熟悉的背影，我急的像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚水情不自禁地模糊了我的雙眼，我哭的上氣不接下氣。正當(dāng)嚎啕大哭時，蔡老師走了過來。她蹲下來抹去我的眼淚，問道：“老師送你回家好吧？”“好……好”我哭著回答道。正是蔡老師如花般的笑顏，在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽我演講的感覺；憶的種子，這顆種子在我心靈上生根發(fā)芽，我在校園梧桐下演講，我喜歡臺下響起排山倒海般的掌聲，我想歡呼，我想告訴全世界，我是多么驕傲，多么自豪。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和同學(xué)們一起參加運動會，我們在跑道上奔跑，我們在操場上拼搏，我們在沙灘上跳高……校園的每一個角落，都有我們美好的回憶。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我已經(jīng)記憶模糊了。我要離開母校，告別恩師，告別同學(xué)，告別我們的小課桌……校園的一角，都有我學(xué)習(xí)，勞動生活的身影。離別是那么不舍，但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記，值得留戀。
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