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實(shí)用的橡皮作文600字(精)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的橡皮作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮作文600字 篇1
“大千世界無(wú)奇不有�！边@句話可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜歡收集橡皮，還發(fā)生了不少趣事……
話說(shuō)咱班這“怪人”啊，橡皮可有不少，他卻說(shuō)是撿來(lái)的，但卻沒(méi)幾人信。為什么呢?“大街上哪兒來(lái)這么多橡皮讓人撿啊!”這是大家常說(shuō)的一句話。好了，廢話不多說(shuō)，我要講這趣事了!
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講著課，可“怪人”卻沒(méi)在聽(tīng)，鼓搗起橡皮來(lái)。只見(jiàn)他拿出另一個(gè)鉛筆盒，從里面拿了不少橡皮：小橡皮，中橡皮，大橡皮……樣樣俱全!他將橡皮們排兵布陣似的擺好，好像還覺(jué)得不過(guò)癮，又拿出三把尺子，把一部分橡皮與尺子擺好，成了一個(gè)“炮臺(tái)”，之后放上“大炮”(橡皮)，搞得跟戰(zhàn)場(chǎng)似的。
這時(shí)，老師好像看到了什么，瞥了“怪人”一眼，然后繼續(xù)在黑板上寫(xiě)算式。
“怪人”卻根本沒(méi)看見(jiàn)似的'，開(kāi)始“指揮”橡皮進(jìn)行橡皮大戰(zhàn)。他越玩越起勁，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師在瞪著他。
終于。老師忍不住了，停止了上課，快步走到“怪人”桌前：“哎呦，在擺攤啊!”老師用她一貫的語(yǔ)氣說(shuō),“快去把張老師叫來(lái)，帶上手機(jī)，好好看看我們小周同學(xué)的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐著……
這時(shí)，張老師拿著手機(jī)從辦公室里走了出來(lái)。其他同學(xué)蜂擁而上，打算欣賞“怪人”的杰作�！岸冀o我做好!”老師說(shuō)。同學(xué)們只好收起好奇心，老老實(shí)實(shí)呆在座位里，看著老師們批評(píng)“怪人”……
我想大家都猜到“怪人”是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò)，他就是小周同學(xué)!嗯?怎么用股殺氣在后面?!不好，小周同學(xué)正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!
橡皮作文600字 篇2
從前，在文具店陳列著一個(gè)美麗的文具盒，里面居住著三個(gè)很要好的伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們整天無(wú)憂無(wú)慮地等候著自己的主人。就在一個(gè)晴朗的中午，小主人把它們買回了家。
不知不覺(jué)，兩個(gè)月過(guò)去了。在星期天的清晨，三個(gè)好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。于是，都相互訴起苦來(lái)。
鉛筆開(kāi)了頭，傷心地說(shuō)：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團(tuán)一團(tuán)一了，主人生氣的時(shí)候，就拿我當(dāng)出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫(yī)生，醫(yī)生都同情地對(duì)我說(shuō)：‘你這是怎么搞的，把身體損壞得這么嚴(yán)重!’”
“我更糟糕呢!我衣服上那只可愛(ài)、淘氣的小兔子都被他用鋼筆涂涂畫(huà)畫(huà)蓋住了。這還是小事，有時(shí)，他用小刀在我身上刻來(lái)刻去，沒(méi)完沒(méi)了，使我傷痕累累，還幫我剃了個(gè)‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮嘆了口氣，悲傷地說(shuō)。
“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時(shí)，就拿著我使勁轉(zhuǎn)，每次都把筆心卡在我的喉嚨里，弄得我呼吸都困難。還總是長(zhǎng)時(shí)間不把我肚子里的`垃圾清除，里面長(zhǎng)了許多細(xì)菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉(zhuǎn)筆刀妹妹哭泣地訴說(shuō)著�！�
小主人從甜蜜的睡夢(mèng)中醒來(lái)，正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的訴說(shuō)，他非常羞愧。從此，他非常愛(ài)護(hù)它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個(gè)好伙伴高興地說(shuō)：“啊!小主人終于改正了缺點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)我們啦!”以后，三個(gè)好伙伴盡心盡職地配合小主人的學(xué)習(xí)，讓小主人進(jìn)步更快了!
橡皮作文600字 篇3
自習(xí)課上，鉛筆想：“我有一篇《秋天的紅楓葉》還沒(méi)有寫(xiě)。想到這里，便從筆袋里趾高氣昂的走出來(lái)。鉛筆身穿“金黃鎧甲”，身材細(xì)長(zhǎng)，中間長(zhǎng)著一顆“馬虎心”，它徑直來(lái)到作文本前。
“哎呀，等等！”橡皮著急的喊道。前邊老兄又要寫(xiě)作了，我怎么能放心的下。說(shuō)著，橡皮挺著大肚子慢悠悠的從筆袋里爬了出來(lái)。橡皮長(zhǎng)得又白又胖，身穿白色襯衣，戴著一副老花鏡，跟著鉛筆來(lái)到作文本。
“哦！作文終于寫(xiě)完了！”鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)。對(duì)著文章欣賞了好久，沾沾自喜的說(shuō)：“看我的大作！舉世無(wú)雙、獨(dú)一無(wú)二！估計(jì)和我媲美的人還沒(méi)出生呢！”橡皮結(jié)果作文本認(rèn)真的`讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，笑著對(duì)鉛筆說(shuō)：“‘擔(dān)’字寫(xiě)錯(cuò)了！應(yīng)該是左邊提手旁，右邊是元旦的‘旦’。還沒(méi)說(shuō)完，就毫不客氣的擦掉了。鉛筆滿不在乎的想：“錯(cuò)個(gè)字算什么？下回注意就行了！”接著，硬著頭皮該去了錯(cuò)字。
一會(huì)兒，橡皮又嚴(yán)肅認(rèn)真的說(shuō)：“看著地方又錯(cuò)了！”橡皮眉頭一皺，“秋天很美”寫(xiě)成了“很美的秋”，哼！這也算“大作”，是在和人慪氣！鉛筆大吃一驚：“是嗎？”半信半疑的接過(guò)本子。一看，確實(shí)如此，丟掉了一顆天字，鉛筆面子過(guò)不去了，強(qiáng)辯道：“在英語(yǔ)中，要把“定語(yǔ)后置”，你個(gè)老土鱉，懂英文嗎？”“這可是中文，不是英語(yǔ)，不管怎么說(shuō)，這句話就是個(gè)病句！”橡皮毫不客氣的反駁道。二話不說(shuō)，“蹭蹭蹭”，擦了個(gè)干干凈凈。
鉛筆無(wú)可奈何，只好搖著頭改正了。心里暗罵：“這個(gè)死胖子！三番五次挑出我的毛病，讓我在大庭廣眾之下丟盡了面子，看我以后怎么收拾你！”
橡皮不以為然的想：“想寫(xiě)出好文章一定要深思熟慮，像你這樣急于下筆，不僅會(huì)錯(cuò)字滿篇，而且病句繁多，這能是“舉世無(wú)雙”的大作嗎？哼！做你的白日夢(mèng)去吧！
風(fēng)平浪靜。鉛筆依舊馬虎寫(xiě)作，橡皮依舊不留情面的改錯(cuò)，筆袋又恢復(fù)了往日的平靜。
橡皮作文600字 篇4
”一、二左手，加油！“這是什么聲音呀？緊張中帶著一點(diǎn)快樂(lè)，這是在干什么呢？原來(lái)在書(shū)城里，我和小朋友在玩槍橡皮。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)玩，他們分別是蔡煒?biāo)珊投瓪J輝。蔡煒?biāo)擅鎺⑿Φ刈呱现v臺(tái)，董欽輝也笑著上了講臺(tái)。孫老師靜了靜，說(shuō)，：”你們要站在桌的兩邊，中間是一塊橡皮，如果我說(shuō)‘一、二左�！銈円米笫秩�，如果我說(shuō)‘一二右’你們要用右手搶。如果出錯(cuò)了手，就算搶到了橡皮也算輸了。另外必須把手放在胸前。“第一輪開(kāi)始了，老師大聲說(shuō)：”一二右手！“董欽輝眼疾手快，馬上拿到了橡皮�？墒撬孟窈艿靡�，在第二輪的時(shí)候輕敵了，輸給了對(duì)方，他那時(shí)的表情好像戰(zhàn)敗的遼兵。第三輪開(kāi)始了，這是最緊張而又最輕松的決賽。兩位的心跳一定很快，我想�！币弧袄蠋熗祥L(zhǎng)了音”左手“董欽輝不慌不忙地用左手取走了橡皮，董欽輝勝利了。他笑了，而蔡煒?biāo)梢埠孟袷裁词露紱](méi)發(fā)生過(guò)一樣。
老師又請(qǐng)了兩位上來(lái)，他們是劉琦和陳汝超。這時(shí)我想，劉琦個(gè)頭比陳汝超高，劉琦肯性贏。老師說(shuō)”一二——右手“劉琦出錯(cuò)了手，把第一輪的勝利讓給了陳汝超。第二輪又開(kāi)始了，老師高聲說(shuō)道：”一二——右手“陳汝超那水靈靈的.眼睛盯著橡皮，顯得非常自信。結(jié)果，陳汝超又得了一個(gè)第一。劉琦好像徹底失望了，在第三輪的比賽時(shí)好像心不在焉。第三輪劉琦也失敗了。
最后一局是我和丁玥對(duì)決，因?yàn)槎～h生病了，我占了便宜，就以二比一的成績(jī)勝了。在第二輪的時(shí)候，她很靈活地取勝了。那時(shí)，我好像呆住了，她竟然贏了。最后雖然我取得了勝利，但是在我心里她也贏了。
今天，我通過(guò)了這次活動(dòng)，懂得了：要想取得勝利，就要努力去做。
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