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螞蟻?zhàn)魑?00字錦集（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的螞蟻?zhàn)魑?00字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
上周星期六，我在家的陽(yáng)臺(tái)上看到有些小紅螞蟻。于是我就捉了一些螞蟻放在我做實(shí)驗(yàn)的小塑料瓶里，透過(guò)小塑料瓶我仔細(xì)觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)，在瓶子外面也有些小紅螞蟻四處游動(dòng)，有的還會(huì)跑到我的小小塑料瓶外。它們用兩個(gè)觸角碰一下小塑料瓶，好像地說(shuō)：“不用怕我們等一下會(huì)來(lái)救你們”。一邊看，一邊想，有意思極了。我的腦子突發(fā)奇想地冒出一個(gè)問(wèn)題，“螞蟻會(huì)不會(huì)救它們的同伴呢?”
帶著這一疑惑，我開(kāi)始更加仔細(xì)的研究，于是我把小塑料瓶里的螞蟻放了八，九只出來(lái)，還故意的弄傷二、三只小螞蟻，讓它們走不動(dòng)，就放在瓶子外面，瓶子里還留有五、六只小紅螞蟻。被放出來(lái)有的螞蟻四處張望，有的站著不動(dòng)，有的縮成一團(tuán)，還有的四處逃竄。我想在逃竄的螞蟻是不是在尋找回家的路呢?它們?cè)谔痈Z時(shí)遇到同伴都會(huì)用觸角互相碰一下，仿佛地說(shuō)：“我們有同伴被抓住了，還有受傷的，我們得救它們�！蔽以陉�(yáng)臺(tái)上等了很久，沒(méi)有看到什么動(dòng)靜，就想先休息一下再回來(lái)看。于是我就回房間里睡午覺(jué)了。
大約兩個(gè)小時(shí)后，我再次回到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)螞蟻由原來(lái)的.零散四處游蕩，變成了有紀(jì)律的螞蟻軍團(tuán)了，它們排列的序，有的已把受傷的螞蟻抬出很遠(yuǎn)了，大部分團(tuán)團(tuán)圍住了我的塑料瓶，有要把我的塑料瓶搬走的意思，它們圍住小塑料瓶來(lái)回地跑著，好像在說(shuō)：“兄弟們，我們一定會(huì)救你們的，來(lái)，我們一定要堅(jiān)持到底�！�
看到這里，我心里非常感動(dòng)，它們讓我明白了，既是螞蟻，也懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助;有不放棄，不拋棄的精神。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
金秋時(shí)節(jié)，風(fēng)媽媽幫大樹(shù)們脫下衣服。一片落葉飄到了小螞蟻的房子前，被散步歸來(lái)的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它拿起落葉看了看、瞧了瞧。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這上面怎么有一條條紋路，這個(gè)肯定是一張藏寶圖，我要當(dāng)?shù)诙䝼�(gè) 哥侖布！”于是，它用一片片枯葉造了一條堅(jiān)固又輕巧的小方舟，開(kāi)始了他那奇幻的歷險(xiǎn)之旅。
小螞蟻駕著它的方舟，心里十分得意。開(kāi)始左轉(zhuǎn)堅(jiān)石、右沖激流。還把小方舟稱作“泰坦尼克號(hào)”。不一會(huì)兒，它駕著方舟來(lái)到蔚藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海上。小螞蟻躺在“泰坦尼克號(hào)。”盡情地享受暖和的陽(yáng)光。
突然，天空中烏云密布，雷聲大作。平靜的海面開(kāi)始咆哮起來(lái)，小螞蟻的.方舟被接二連三的海浪沖擊，已變得支離破碎。小螞蟻也被卷到了一座孤島上。
小螞蟻漸漸滴蘇醒了，抖了抖身上的水。而此時(shí)的它肚子早已空空如也，發(fā)出了咕~咕的叫聲。它心想:還是先去找點(diǎn)兒吃的吧！于是，它爬上了一棵香蕉樹(shù)，用有力的大鄂將皮剝開(kāi)，美美地飽餐一頓。還連打了幾個(gè)飽嗝。它見(jiàn)天色還早，就想開(kāi)始環(huán)島旅行，它將小島游覽一遍。發(fā)現(xiàn)這座島十分美麗富饒。便決定留下，還結(jié)識(shí)了一只海鷗大哥。從此，小螞蟻便過(guò)上了充實(shí)的孤島生活。
直到有一天，小螞蟻去找海鷗大哥玩時(shí)。發(fā)現(xiàn)了海鷗大哥在忙著遷徙了，小螞蟻才想起遠(yuǎn)方的家人。便對(duì)海鷗說(shuō)：大哥，你能幫助我回家嗎？“能，你可以坐在我背上�！焙ｚt不假思索地回答。于是小螞蟻就坐上它的背，海鷗大哥幫它送回了家。它們也依依不舍的互相道別。
到這里，小螞蟻的奇幻歷險(xiǎn)之旅到此結(jié)束。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
我一直有個(gè)問(wèn)題：螞蟻那么小，還要到處搬家，它不會(huì)迷路嗎？
我嘗試找到一隊(duì)螞蟻，拿一個(gè)石頭，擋到它們前面去，沒(méi)想到，它們繞過(guò)石頭，依然向原來(lái)的方向前進(jìn)。我又用一個(gè)筒狀的圍屏把它們罩住，使它們不能看到周圍的景物，只能看見(jiàn)天空，結(jié)果螞蟻還是按照原來(lái)的路線前進(jìn)。我又用一塊水平的橫板，擋在回巢螞蟻的上方，而且放得很低，使它們不能看見(jiàn)天空和周圍的景物，這時(shí)，它們開(kāi)始胡亂地爬行了。我在螞蟻爬過(guò)的路上，用手指橫劃一條線螞蟻在劃線的地方好像迷失了方向，一時(shí)不知該往哪兒走，發(fā)生短時(shí)間的混亂，但最終又回到它們走過(guò)的`路上繼續(xù)前行。
這到底是為什么呢？我百思不得其解的向電腦求助。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種稱為追蹤素的物質(zhì)，通常螞蟻出洞時(shí)，都很有鐵序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)，前面螞蟻分泌出追蹤素，邊走邊釋放在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)，不會(huì)迷路，這種追蹤素的氣味就形成了它們前進(jìn)的路標(biāo)。回來(lái)的時(shí)候，仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)食源后，即在回來(lái)的路上邊走邊釋放追蹤素；如果沒(méi)有找到食物，它爬過(guò)的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來(lái)的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發(fā)的物質(zhì)，只要不加強(qiáng)就很快會(huì)消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會(huì)和其它巢和其他各類的螞蟻混淆。
哦，原來(lái)小小的螞蟻都有這么多奧秘，看來(lái)必須要留心身邊的每一處，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)奧秘。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4
生活在這個(gè)擁有許多神秘色彩的世界中，每個(gè)人總是有遇過(guò)許多驚奇、刺激、恐怖、有趣的事情，而人人都有不同的感受，現(xiàn)在我就要帶你進(jìn)入我所經(jīng)歷過(guò)的不可思議的故事里。
這是我在夢(mèng)中所遇到的事，從霧濛濛的霧里走出，我發(fā)現(xiàn)我突然有了六支細(xì)細(xì)的腳，兩條觸須和咖啡色的身體，我驚恐的大叫一聲，我竟然變成一只螞蟻，遇到問(wèn)題總是要想辦法解決，所以我漸漸融入身旁的同伴，跟著他們?cè)缙鹑ネ忸^工作，每一位螞蟻，都是認(rèn)真的工作，而回到家也還必須把收集到的食物儲(chǔ)藏?cái)D來(lái)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備過(guò)冬，他們從來(lái)都不偷懶，因?yàn)樗麄冎牢ㄓ姓J(rèn)真工作才能讓家人有食物吃，我被他們這種努力不懈的精神給感動(dòng)了，想到有很多的人都是好逸惡勞，整天懶懶散散的，它們讓我知道不只是人需要努力，就算是動(dòng)物、植物也都要努力才能存活下去。
有一天，因?yàn)樘炜赵诤窟罂�，窩里水越淹越高，許多的幼蟻都還沒(méi)來(lái)的及孵化，就被淹死，而他們的媽媽都是痛哭流涕，心非常的痛，這已經(jīng)是無(wú)法挽回的事實(shí)，拋開(kāi)傷痛，整頓好心情，必須開(kāi)始重新建造家園，為了以后的生活，經(jīng)歷過(guò)這個(gè)恐怖的災(zāi)害，與家人的感情更加的好，但夢(mèng)終究會(huì)醒的，而且喜歡在這最美好的`時(shí)刻來(lái)打擾，這個(gè)有趣的故事就被夢(mèng)的甦醒給結(jié)束了。
雖然這只是在夢(mèng)中所遇到的，但卻是歷歷在目的出現(xiàn)在我的眼前，他讓我知道任何的生物，都是靠自己認(rèn)真努力打拼，才能換取生活所需的用品，而對(duì)人類來(lái)說(shuō)一場(chǎng)小雨不算什么，但對(duì)螞蟻卻又不同了，它的威力就像臺(tái)風(fēng)來(lái)了一樣，所以我們偶爾也要從他人的角度，來(lái)去看待一件事，不要都從自己的觀點(diǎn)來(lái)想，雖然只有幾個(gè)小時(shí)，但卻讓我體驗(yàn)到許多的道理，這次變成螞蟻，讓我獲益良多，而夢(mèng)到這件事較好線只有在童話故事中才能看到，希望有機(jī)會(huì)在變成不同的動(dòng)物，再次感受不一樣的人生道理。
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