難忘的作文600字4篇(精選)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

難忘的作文600字 篇1

　　陽春三月，花兒搖曳著自己曼妙的身姿，爭奇斗艷；草兒破土而出，像剛出生的嬰兒吸吮著新鮮空氣；樹木也褪去了枯黃的冬衣，換上了嫩綠的`新裝。看�。∮质且荒旰么荷�，勾起了我深深的回憶。

　　記得那天，快要放學時，突然一陣北風吹來，一片片烏云從北邊急涌過來，還伴著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎那間，狂風大作，烏云布滿了天空，緊接著，豆大的雨點從天空中打落下來，窗戶也被震得啪啪直響。隨即，又是一個霹靂，震耳欲聾，瞬間，雨點像斷了線的珠子，“嘩”的一聲，鋪天蓋地地從天空傾瀉下來。

　　沒帶雨傘的我，獨自站在走廊上，目視著眼前的雨，祈禱著它能趕緊停下�？商觳浑S人愿，雨越來越大。這時，婧雯剛打掃完教室，準備回家。她輕輕來到我的身邊，問：“靜怡，你怎么還沒回家？是因為沒帶傘嗎？”我聞聲抬頭一看，是婧雯——我平時一直忽視的同學。我對她說：“是��！”她沉默了片刻，眉頭輕皺，像是在思考。不久，她緊鎖的眉頭突然舒展開了，好似下定了什么決心，她對我說：“靜怡，我把傘借給你�！蔽倚念^一陣狂喜，可是又想到了什么，便對她說：“那你怎么辦？”婧雯說：“我家離學校近，雨停了我再回去�！闭f著，她從書包里拿出一把綠色的雨傘，塞到我手中。我沒再多想，撐起傘，回了家。

　　第二天，我來到學校，上課的時間到了，可婧雯還沒來，我不禁有些擔心。老師走進教室向我們說婧雯感冒請假了，我瞬間熱淚盈眶，有自責，也有感動。我緊緊攥著手中的傘，忽然覺得它好像有千斤重。

　　一把傘，一段情，一份溫暖……

難忘的作文600字 篇2

　　今天有個好天氣，萬里無云，我們迎著溫暖的春風，來到了寧波市青少年綠色學校春游。這里的風景真美，真是個好地方。

　　我們的第一點就是拓展訓練營，里面只有兩個項目：一個是鐵索橋，中間沒有木板，只有四根鐵索;另外一個是雙人走鋼絲。我的表現(xiàn)都不出色，鐵索橋中，我們分成了藍隊和紅隊進行比賽。有的爬過去，有的走著過去，還有的滾了過去。我自以為十分厲害，在最前面走過去，結果絆倒了，差一點摔到橋下的水坑里，只好由走過橋改為爬過橋。我又一次向左邊摔了下去，一下子摔到了水坑中，泥土都沾在了褲子上。走鋼絲中，我摔了兩三次，都踩在了水坑中，鞋子和褲子上都是黑乎乎的泥土。

　　我們又到了趣橋世界。這里的東西真多，有滾筒橋、網(wǎng)橋、五環(huán)橋、吊橋……我們都玩得哈哈大笑。

　　摘草莓，我是第一次。全班同學又吃又摘，一個個紅紅的草莓藏在一片片綠綠的葉子下，一不小心，它就會逃過你的視線。草莓有的大，有的小，有的紅，有的綠……雖然每人只能摘八個，但是我們也玩得很開心。我們一邊吃一邊迎著春風離開了草莓基地，來到了池塘捉泥鰍。

　　我從來沒有捉過泥鰍，只見一個長方形的池塘中都是渾濁的水，看不見下面。我把手伸進了水中抓，只摸到了一條又一條光溜溜的又細又長的`泥鰍，可怎么也捉不到。終于，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：泥鰍喜歡到角落上去。我把一個角的兩邊包圍，把包圍圈慢慢縮小……一會兒，我的瓶中滿滿的，我又摸到了一條不會動的，想：“呀!死了?好好的泥鰍怎么會死呢?”我把它撈出了水面，想先放到盆子中。突然，那條小東西竟然從我的手上溜走了。這時，我發(fā)現(xiàn)泥鰍都是裝死的“高手”。

　　時間一分一秒過去，該回學校了，我們想帶幾條可愛的小泥鰍回去，可是被拒絕了。因為每一個人拿一兩條回去，這里的泥鰍就要絕種了。

　　這次的春游與前幾次春游截然不同，也比前幾次更有趣，更有意義，更令人難忘。我多么希望每次春游都能像這次那么快樂。

難忘的作文600字 篇3

　　“張穎!”媽媽怒氣沖沖地走進我的房間，惡狠狠地甩了一本作業(yè)在我面前。你看她，眉毛死死地擰在一起，嘴巴抿著，眼睛似乎在噴火。如果眼神能殺人，我怕是早已死了千萬遍。說句實在話，我感覺媽媽現(xiàn)在就像一個炸彈，已經(jīng)被點燃了的炸彈。

　　我被嚇到了，記憶中沒見媽媽這樣生氣過，她的臉上一直都洋溢著笑容的。今天這陣仗，我可反應不過來。

　　“媽媽，你怎么了?”我小聲地問。

　　“我怎么了?”媽媽氣急敗壞地看向桌上的作業(yè)，“你自己看!”

　　我被媽媽看得有點發(fā)慌，連忙拿起了作業(yè)。今天的作業(yè)，滿面的紅叉叉，簡直不忍直視。

　　我將作業(yè)關上，內心無比慌亂。做這個作業(yè)的.時候，我急著出去看電視，根本沒認真寫，可以說是真正的“身在曹營，心在漢”。剛一做完，也沒檢查，隨手一拋，就出門看電視去了。

　　這會兒看著我的“戰(zhàn)果”，能不慌嗎?

　　媽媽的手已經(jīng)揚在了半空中，似要打我。但最后，顫了顫，終究沒打下來。

　　媽媽坐在我身邊，努力平復呼吸，然后對我說：“張穎，你想看電視，想去玩，媽媽能理解，但你應該先去認真做作業(yè)呀，對不對?”

　　我點了點頭，忍住了沒哭。

　　我永遠忘不了媽媽當時的表情。她的眼底還殘留著怒火，但她硬生生將怒火強壓住不發(fā)出來，她的嘴角僵硬著上揚，努力使自己看起來和顏悅色。是的，我的媽媽長得并不太漂亮，但那個表情一直印在我心底，那是最美麗的母親的表情。

　　那個表情告訴我，想玩可以，但得先做好自己的事，做完了才能放心地去玩。

　　感謝媽媽，您用無聲的表情來糾正我的錯誤，引導我走上正確的人生道路。感謝您，母親!

難忘的作文600字 篇4

　　星期六早上，我早早地起床了，梳洗完畢后，就去上作文課。

　　說實話，一開始，我的心情很不好。因為在我的腦子里，作文給我的印象就是兩個字：乏味。

　　終于上課了，老師先組織我們玩了兩個游戲，第一個游戲名叫“我來說，你來做”，老師說詞語，讓我們根據(jù)意思做出動作。這個游戲很簡單。第二個游戲名叫“我來演，你來猜”。老師點了四個同學上講臺，讓他們每人抽一張寫有詞語的紙條，各自看清楚后，根據(jù)詞語的意思表演，我們下面的同學根據(jù)他們的`動作猜出詞語。前三個同學動作很到位，我們一下子就猜出來了。第四個同學可能有點害羞，做動作時縮手縮腳，我們都看不懂他的意思，我猜了幾次都猜錯了。見此情景，老師就把答案說了出來。我覺得這個游戲很有趣。精神也就提了起來。

　　接著，老師給我們范讀了一個同學的作文，根據(jù)這篇作文，引導我們分析寫好作文的方法。我一邊聽一邊做筆記。后來，老師又帶著我們欣賞了課本中的兩篇優(yōu)秀作文。我覺得越學越有味了。40分鐘就這樣在快樂中很快過去了。

　　休息幾分鐘后，第二節(jié)課又開始了。上節(jié)課讓我意猶未盡，此時，我的心情依然很好�？僧斃蠋熣f要動筆寫作文時，我又有點害怕了。我開始東張西望，看著別人都已經(jīng)在本子上開始寫了，我不知道該怎么辦才好。老師看到我這樣，走過來，給我一些提示，我很快就把作文寫出來了。我心想：其實作文不是很難，只要像老師所說的，靜下心來想一想，能寫的東西有很多。

　　這次有趣的作文課，讓我一直都深深地記在腦海里。

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