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書(shū)香伴我行作文600字(精選)
摘要：古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆倪@里可以看出，古代的人們已經(jīng)很重視讀書(shū)了。在我眼里，書(shū)... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：書(shū)香伴我行（四年級(jí)/600字）
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆倪@里可以看出，古代的人們已經(jīng)很重視讀書(shū)了。在我眼里，書(shū)是最寶貴的東西，它就像我小時(shí)候玩的玩具，總是讓我愛(ài)不釋手。之所以我喜歡讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)可以提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，就如俗話所說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。而且讀書(shū)能使人變得有修養(yǎng)，提高素質(zhì)，讓我們懂得尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助等中華傳統(tǒng)美德。另外，多讀一些關(guān)于歷史的書(shū)，更能激起我們的愛(ài)國(guó)熱情，努力學(xué)習(xí)，以后成為國(guó)家的棟梁之材。
從小我就酷愛(ài)讀書(shū)。開(kāi)始的時(shí)候，看一些有插圖的是小人書(shū)，漸漸長(zhǎng)大了，我就愛(ài)看一些關(guān)于中國(guó)革命的書(shū)，比如說(shuō)：《狼牙山五壯士》、《閃閃的、紅星》、《小游擊隊(duì)員》……現(xiàn)在，我更喜歡看一些名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《天方夜譚》、《西游記》等。一進(jìn)我家的書(shū)房，呈現(xiàn)在你眼前的是一片書(shū)的海洋，令人眼花繚亂。這里，我再為大家說(shuō)一件關(guān)于我讀書(shū)的趣事。有一次，我迷上了著名作家林格倫奶奶寫(xiě)的大作《大偵探小卡萊》，晚上我躺在床上回想起白天看的精彩情節(jié)，一時(shí)按捺不住，偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，把那本小說(shuō)“偷”了出來(lái)，又躺回床上津津有味地看了起來(lái)……第二天，我的“罪行”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，免不了媽媽的一頓嘮叨，但我卻樂(lè)此不疲。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等到你老了，滿頭白發(fā)了，才后悔莫及想去讀書(shū)。俗話說(shuō)：三更燈火五更時(shí)，正是男兒讀書(shū)時(shí)。大家一定要珍惜讀書(shū)的好時(shí)光，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，
篇二：書(shū)香伴我行（高一/600字）
落落余暉，潺潺流水，都不及書(shū)香最美。題記
書(shū)籍是知識(shí)的寶藏，是夢(mèng)想的翅膀，因?yàn)橛袝?shū)，我的世界從此春暖花開(kāi)。
曾記否，年幼無(wú)知時(shí)，是什么給予我知識(shí)和樂(lè)趣？是書(shū)！
那一張張帶著插圖的書(shū)籍曾是我幼時(shí)的最?lèi)?ài)，伴著幻想，我走入了童話世界，和七個(gè)小矮人一起暢玩在森林里；潛入海底，和海的女兒一起探索未知的海底世界；夢(mèng)回西游記，看孫悟空三打白骨精，果斷且睿智。書(shū)香，使我的生活五彩繽紛，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂無(wú)知。
曾記否，迷茫蹉跎時(shí)，是什么給予我力量和勸勉？是書(shū)！
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書(shū)告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”它改變了我對(duì)困難的看法，讓我重新振作；每當(dāng)我浪費(fèi)食物時(shí)，書(shū)籍告訴我：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱�！闭湎恳活w糧食才是對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的尊重；當(dāng)我揮霍時(shí)間時(shí)，它又告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”把握每一分每一秒，并用這些時(shí)間使我的生活更加充實(shí)，才能取得進(jìn)步。
曾記否，月色當(dāng)空時(shí)，是什么給予我溫暖和自信？是書(shū)！
夜色正濃，月亮散發(fā)著淡淡光輝，向大地灑落一地柔光，嗅著那淡淡的書(shū)香，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)夢(mèng)里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其華”的美麗；夢(mèng)里，我坐在醉翁亭中，與醉翁一起感受真正的山水之樂(lè)，“得之心而寓之酒也”；夢(mèng)里，我穿越歷史的長(zhǎng)河，站在易水河畔，望著荊軻那堅(jiān)定而決然的背影，走進(jìn)李白，聽(tīng)他豪放吟詠“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！贬溽嘣跁�(shū)的海洋里，我的思想自由翱翔。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這書(shū)香愛(ài)得深沉。
落落余暉，潺潺流水，都不及我心中書(shū)香最美。
篇三：書(shū)香伴我行（四年級(jí)/600字）
高爾基說(shuō)道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍谛轮袊�(guó)，小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書(shū)館處處有書(shū)的味道。
自我記事以來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)屬于自己的書(shū)架。繪本、小說(shuō)、漫畫(huà)，簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后，書(shū)架上永遠(yuǎn)都是滿的，但是還有一些書(shū)隨著幾次搬家，遺失了。但是雖然書(shū)丟了，媽媽卻自始至終陪伴著我，帶我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書(shū)不離手”。由于我看書(shū)速度太快，于是，我開(kāi)始去圖書(shū)館借書(shū)了。
當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，撲面而來(lái)的就是讀書(shū)的氣息。放眼望去，原本雜亂無(wú)章、各式各樣的書(shū)籍，被圖書(shū)管理員分門(mén)別類(lèi)地、整齊有序地立在書(shū)架上。去挑書(shū)，就仿佛在書(shū)的海洋中徜徉。人們坐在這里，才能安撫住自己那略顯浮躁的心，才能悄無(wú)聲息地吸收知識(shí)，宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別，有著一種別樣的魅力。
除了家，我待得最多的地方，就是校園了。而那里，也是充滿了書(shū)的氣息。
進(jìn)入校園，就會(huì)感到一股濃郁的讀書(shū)氛圍。在校園，你聽(tīng)到的只有朗朗書(shū)聲，聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類(lèi)的第二個(gè)家，它不像博物館那么文雅;它不像圖書(shū)館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力，吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽(tīng)
當(dāng)今社會(huì)，人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，多多吸收書(shū)里那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)嗎?
作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧，然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有責(zé)任將人類(lèi)文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!
篇四：書(shū)香伴我行（初二/600字）
生活中到處都可以見(jiàn)到她的蹤跡，充滿生氣，時(shí)而質(zhì)樸，時(shí)而華麗。從未失去過(guò)她，因?yàn)殡x不開(kāi)她。文字充滿了整個(gè)世界，承載文字的書(shū)充實(shí)了世界。沒(méi)有文字，一切都將顯得無(wú)力與灰白。想想，沒(méi)有了文字，我們應(yīng)該怎么交流，怎么記錄，怎么閱讀？這樣的生活多么可怕！我們依舊能生存，但是卻缺失了知識(shí)和文化，沒(méi)有這些的我們就像生活在原始人的世界里，過(guò)著野蠻血腥的生活。人之初，性本惡，人類(lèi)天性便有嗜血、暴力的本質(zhì)。讀書(shū)才能提高修養(yǎng)，帶領(lǐng)人們走向文明。
文明，代表著美好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平安定。帶來(lái)文明的就是知識(shí)，是文字，是書(shū)本。美妙的書(shū)香帶來(lái)美好。我們沒(méi)有理由拒絕，不是嗎？誰(shuí)不向往美好？是的，我們向往。所以我們建造文明，見(jiàn)證歷史，為了我們美好的生活。
她一生陪伴我們，給我們一切。我們也應(yīng)該一生陪伴著她，愛(ài)惜她，她是我們?nèi)松凶詈玫呐笥�。她帶�?lái)了深受人們喜愛(ài)的小說(shuō)，感染人的歌曲，恰好這兩項(xiàng)是我的最?lèi)?ài)。這讓我怎能不愛(ài)她，充滿墨香古樸氣息的她。
我鐘愛(ài)于華美的文字，古色古香的詞。如果能把它們伴著音樂(lè)演唱出來(lái)，便更讓我樂(lè)不可支。我對(duì)白話文也很喜歡，直白清晰，我喜愛(ài)這直爽的感覺(jué)。怎樣的文字我都愛(ài)，不管是過(guò)去的還是現(xiàn)在的，亦或者是未來(lái)的。因?yàn)闊釔?ài)文字便是感悟生活�，F(xiàn)在生活的平淡無(wú)奇更讓人體會(huì)到書(shū)的重要，她可以給我們提供一個(gè)個(gè)新的世界去沉溺，去享受，讓思緒飛舞。她就是這世間最美的，我感謝她的存在，雖然不知是誰(shuí)創(chuàng)造了她�；蛟S是她所承載的文明？
我想，是的。
她承載著文明，送來(lái)慰藉心靈的暖流，拂過(guò)面龐的清風(fēng)，余下一抹書(shū)香。
篇五：書(shū)香伴我行（高二/600字）
我從小受到父母的文化熏陶，正因?yàn)檫@樣，我才有今天能夠這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸把一間小臥室經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單裝修后就成了我們?nèi)业臅?shū)房，書(shū)架上擺滿了各個(gè)種類(lèi)的書(shū)，一張書(shū)桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和小玩具，每天放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)就把書(shū)包背進(jìn)了書(shū)房，做作業(yè)，做完作業(yè)，我會(huì)在書(shū)的海洋里盡情遨游，吸取海洋里面的營(yíng)養(yǎng)，那是多么的快樂(lè)呀！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得真好，讀書(shū)，看書(shū)，才能知道書(shū)中的內(nèi)容是那么的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會(huì)做在書(shū)房盡情享受著書(shū)中的樂(lè)趣，爸爸說(shuō)：“書(shū)中的知識(shí)真多呀，多看書(shū)才能知道書(shū)中的奧秘，了解個(gè)篇文章的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用。”書(shū)中的內(nèi)容真是百看不厭，，爸爸問(wèn)我可否知道“煮書(shū)”這個(gè)詞的意義，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“咦，書(shū)可以煮嗎？煮了有什么效果呢？”媽媽告訴我“煮書(shū)不是把書(shū)放在鍋里煮而是反復(fù)地去閱讀書(shū)中的內(nèi)容，把書(shū)去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來(lái)是這個(gè)意思呀！，爸爸問(wèn)我看過(guò)古代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)嗎？大詩(shī)人杜甫小時(shí)侯學(xué)習(xí)非常用功，刻苦，愛(ài)看課外書(shū)，所以才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的詩(shī)。聽(tīng)了爸爸媽媽講了好多名人故事后，我深深體會(huì)多看有益的課外可以從書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)書(shū)中文采的精彩，去品味書(shū)中的好句好段。讀書(shū)能讓我有豐富的知識(shí)，使我的頭腦得到充分的利用，讀書(shū)能使我的課外時(shí)間更加充實(shí)，更加完美。
我要更加努力學(xué)習(xí)，不段利用家庭良好的氛圍來(lái)充實(shí)自己，在書(shū)的海洋里盡情地享受書(shū)中的樂(lè)趣，使自己更加完美！
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