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競選作文600字(集錦3篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的競選作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競選作文600字 篇1
星期四的下午第一節(jié)課，是勞動(dòng)課。曾老師走向講臺(tái)。頃刻間，同學(xué)們議論紛紛：“咦？怎么會(huì)這樣，這節(jié)課不是勞動(dòng)課嗎？看來曾老師又要上數(shù)學(xué)課了�！贝蠹抑缓冒褦�(shù)學(xué)書拿出來，放在桌子上，端端正正的坐好。生怕被減分。
“同學(xué)們，今天，這節(jié)課我特地向伍主任要來，是要來選班干部�！痹蠋熣f。同學(xué)們一聽是選班干部，馬上活躍起來。
老師在黑板上寫下要競選的所有班干部，其中以及黑板報(bào)管理，廣播稿收發(fā)，圖書角管理等人選。
開始報(bào)名了。同學(xué)們紛紛舉手報(bào)名，老師把他們的名單依依寫上去，過了一會(huì)兒，教室里一片寂靜，
寥寥無幾，像一個(gè)荒涼，無人住，無人理睬的地方。老師見我們沒人舉手了，鼓勵(lì)我們說：“不是還有許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績也很好，怎么不敢舉手呢？”我同桌說：“舉手報(bào)名吧，我投你票，別那么膽小。”“是啊，我不是已經(jīng)準(zhǔn)備好臺(tái)詞了嗎，怎么不敢舉手呢？難道是怕被冷漠，還是”終于，我鼓起了勇氣，高高的'把手舉起來，對(duì)老師說：我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員�！崩蠋熚⑿Φ目粗�，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
選舉的時(shí)候，老師讓我們趴在桌子上，不許抬頭，怕我們做舞弊。這時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕被落選。當(dāng)我抬起頭看票舉時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我只有20票而落選。當(dāng)我灰心時(shí)，老師說可以選擇其他的。我又高高舉起手，報(bào)了圖書管理。最后，我當(dāng)上了，陽文潔落選了，她哭了，甚至因?yàn)樯鷼�，放學(xué)后竟然跟別人打起來了。
雖然我當(dāng)上了管理員，沒當(dāng)上班干部，但我也不灰心，畢竟管理圖書也能為班里做一份事，我也心滿意足了。
競選作文600字 篇2
開學(xué)伊始，我們又迎來了每學(xué)期的“班干部競選”。每次同學(xué)們都競相參加，競選總是非常激烈。
今年，我打定主意競選我夢寐以求的語文課代表。為了這天，我可是做好了充分的準(zhǔn)備。參選的同學(xué)是我、吳文博和季新陽。我是第一個(gè)上臺(tái)演講競選的，我又緊張又激動(dòng)。緊張是因?yàn)橐?dāng)著全班的面演講，雖然我是一名久經(jīng)沙場的老將了，但仍然有點(diǎn)不安。激動(dòng)是因?yàn)橛X得有很大幾率競選成功而感到興奮。
我開始演講了，我講的抑揚(yáng)頓挫，對(duì)需要完成的工作娓娓道來。講完了，我很禮貌地向同學(xué)們行了禮。
三人發(fā)言完畢，到了令人緊張窒息的環(huán)節(jié)——投票。每個(gè)同學(xué)都舉手投票，投向心目中的語文課代表。開始投票了，但用來統(tǒng)計(jì)我票數(shù)的本子寥寥無幾，看著別人那么多的本子，真恨不得把它全部一把搶過來，占為己有。人生不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有崎嶇坎坷。最終，我以失敗為告終，我如同從興奮的珠穆朗瑪峰掉進(jìn)了失望的萬丈深淵。我沮喪的`回到座位，不爭氣的眼淚嘩嘩往下掉。這時(shí)，令人難以置信的是競選成功的吳文博竟然“推位讓國”，把語文課代表的位置讓給我。后來才知道，他每天早上必須去學(xué)校的田徑隊(duì)，沒有時(shí)間來擔(dān)任，所以我來替代他。
我那時(shí)候比劉翔拿了奧運(yùn)冠軍還開心，比吃了蜜還甜，真是無法用言語來形容。
在這里謝謝吳文博同學(xué)，同時(shí)給我以后的成長中也增加了經(jīng)驗(yàn)，雖然經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，我的競選還是沒有成功，說明同學(xué)們對(duì)我以前擔(dān)任課代表還不滿意，我要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向同學(xué)們多學(xué)習(xí)，盡心盡責(zé)完成課代表任務(wù)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望。
競選作文600字 篇3
今天，我們有幸參加了農(nóng)林大附小競選大隊(duì)干部這個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的儀式。
剛踏入教室，我就嗅到了賽場上濃烈的火藥味，戰(zhàn)爭似乎一觸即發(fā)！ “現(xiàn)在請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)演講2號(hào)選手準(zhǔn)備�！敝鞒秩算y鈴般的聲音，在我的耳畔響起。隨著眾人的目光，我的眼睛追隨著一位邁著矯健步伐的蓬勃少年，她演講完后，就獻(xiàn)上了一段才藝表演。
其中，一位彈古箏的同學(xué)讓我十分難忘。那位選手用字字鏗鏘的話語和聲情并茂的演講，讓我體會(huì)到了她對(duì)大隊(duì)干部職位的渴望，也讓我感受到她擁有一顆高度負(fù)責(zé)的心。但讓我對(duì)她大大加分的，主要是她的才藝只見她靈巧的手指在古箏上穿梭，一曲優(yōu)雅而又曼妙的樂曲，從她指尖流出，如同天籟般的`琴音深深地把我吸引了，我的思緒漂到了幽靜的林子里，一只展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，飛向林中最艷麗的花叢… …一曲終了，余音裊裊，我還沉靜其中，臺(tái)下的寂靜頓時(shí)被一陣?yán)坐Q般的掌聲取代了。
還有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)讓我受益匪淺，她的才藝表演是一則小故事，不知是因?yàn)樘o張還是忘詞了，竟說錯(cuò)了臺(tái)詞！看到議論紛紛的同學(xué)們，她并沒有放棄，相反是更鎮(zhèn)定地演了下去！倒是那些臺(tái)下對(duì)于一句話而耿耿于懷的同學(xué)們，應(yīng)該好好反思一下了，俗話說：“金無赤足，人無完人。”人并非每個(gè)細(xì)節(jié)都能做完美，有一絲的瑕疵，一毫的漏洞說錯(cuò)了，不要緊，貴在肯改過。如果有人發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，又不改正，反而一笑了之，那才真正應(yīng)該被嘲笑！像五年級(jí)這位妹妹，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。
從這次大隊(duì)委競爭活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，也體會(huì)到了人與人之間要互相競爭，互相幫助才行。
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