[優(yōu)秀]遇見的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的遇見的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

遇見的作文600字 篇1

　　我成長的道路并不是一帆風(fēng)順，但讓我值得回味的，是曾經(jīng)遇見最美的你。

　　我剛上五年級(jí)，新學(xué)期剛開學(xué)，我走進(jìn)教室，一位年輕漂亮的女老師站在講臺(tái)上。她二十幾歲，高挑的身材，白皙的面頰，戴一副眼鏡，說話聲音很甜，我很快就喜歡上了這位新來的語文老師。

　　那時(shí)我不知不覺的喜歡上了童話，在學(xué)校天天纏著老師給我講童話故事，看老師那深邃的眼睛，親切的口吻給我講著故事。當(dāng)她講到白雪公主的經(jīng)歷，我聽得如癡如醉，白雪公主的善良得到了好的回報(bào)，而那可恨的老婆婆也得到了報(bào)應(yīng)。故事中人物的悲歡離合無不牽動(dòng)著我的心。那段時(shí)間我成了辦公室的�？�，不過，可不是去挨批，而是享受老師講故事的幸福。聽老師講小紅帽的故事，我被那些神奇的故事所吸引，從那時(shí)起，立志要自己寫一本童話。

　　我問老師借了一本童話書，也有了自己的新本子，我崇拜童話人物勇敢的`精神和純潔的心靈，每天讀完一本自己就會(huì)寫幾句話，仿照里面寫，寫長發(fā)公主的故事，一次寫了200多字，那是自己第一次自己寫出的童話。拿到辦公室，迫不及待地讓老師給我指導(dǎo)，她面帶微笑拿起筆，一邊看一邊講，一邊給我做圈點(diǎn)批注。她鼓勵(lì)我大膽去寫。聽著她的話，看著她給我做的批注，我心里樂開了花。

　　偶然的一次，老師在一次自習(xí)課上讀了一篇童話文章，我十分驚訝，這不正是我之前修改過多次的文章嗎？看老師那甜美的笑容，我心里也像吃了蜜一般。

　　那以后，我對童話的興趣更濃了，一直堅(jiān)持寫作。謝謝你，郭老師，在最美的年華，遇見最美的你，是我抹不去的記憶。

遇見的作文600字 篇2

　　陽光暖暖，淡淡花香。在我心中，永遠(yuǎn)留著你的那一抹恬笑�！�—題記

　　人生漫漫，成功與失敗接連不斷，每一次的經(jīng)歷都猶如心中的一顆星星，令我記憶猶新。

　　一縷縷陽光暖暖灑進(jìn)教室，微風(fēng)攜著幾絲野花的芳香，夾雜著幾絲露珠的濕感撫摸著我們的臉龐。此時(shí)，靜得可怕，雖然大地一派活躍，但是想起排名單上自己的名字毫無蹤影，自己的心就好比被刀割了似的，滴著血。難道自己做的一切都是徒勞嗎？

　　我獨(dú)自一人坐在座位上，發(fā)著呆。淚水，無聲地從我的臉頰滑下，一點(diǎn)一點(diǎn)，最終滑進(jìn)了我的嘴中，那味道，苦澀。

　　你用紙巾擦著汗，跑著跳著進(jìn)了教室，看到我獨(dú)自一人待在教室中，在我的對面坐了下來，入眼便是你嘴角上揚(yáng)的一抹恬笑。

　　“怎么了？”你關(guān)切地問我。

　　看著你熟悉的'面孔，真誠的眼神，我的淚不知為何又如決堤的洪水，噴泄而出。你掏出紙巾，為我擦干了淚水：“告訴我，也許我能幫你解決呢！”

　　我一邊抽噎著一邊說：“不知道怎么回事，這次月考我明明認(rèn)真對待了，該努力的都努力了，可還是退步了�！�

　　你，沉默了，不知該如何是好。突然，你好似想到了什么，拉著我來到學(xué)校的后花園。后花園中有一條幽靜的小路，一眼望不到頭。

　　“你瞧，這條小路不就如我們?nèi)松�之路嗎？路上雜亂紛雜的石頭很容易使人絆倒，但摔倒了難道就一直癱倒在地上，不起來了嗎？考試失利算得了什么，人生漫漫，只要努力了便好，不是嗎？”

　　你笑著，牽起我的手走上這條碎石鋪設(shè)的小徑，腳底傳來的陣陣石塊硌腳的微疼，卻莫名驅(qū)散了我渾身的陰郁與哀傷，轉(zhuǎn)頭望去，你的恬笑，一直在我身邊。

　　遇見你的恬笑，是我一生中最大的幸運(yùn)。

遇見的作文600字 篇3

　　“人生若只如初見”。相信讀過納蘭容若這句詞的人都對它念念不忘，就像輕抿一口便縈繞于唇間的明前清茶。初見，永遠(yuǎn)是那么明艷。

　　初秋的天氣不算寒冷，銀杏葉上卻早已布滿星星點(diǎn)點(diǎn)的暖黃，陽光透過林間斑駁的映入校園，投在你的腳下。那是第一次遇見你，不知怎地卻有些熟悉你的背影，仿佛相識(shí)許久的老友再次重逢，緊趕幾步偷瞄你，有著足以令我羨慕終生的大眼睛和文靜的書卷氣。

　　羨慕間又被拉在身后，那天陽光普照，微風(fēng)正好，你身后那纖長的影子隨著它的主人蹦蹦跳跳，我不禁玩心大發(fā)，放輕了腳步，躡手躡腳的追了上去，不輕不重的踩了一腳那透著歡快的影子。許是聲音還是有點(diǎn)大，又許是有某種靈驗(yàn)的心靈感應(yīng)，反正，正當(dāng)我偷偷暗自竊笑，你卻轉(zhuǎn)了過來，驚訝……

　　我輕咬下唇，暗叫不好，卻見你輕挑了一下眉毛，眼中閃過一絲狡黠，佯裝生氣道：“你想干什么呀？”我正如做了壞事被人抓到的孩童一般喃喃著：這……這。等不及我回答，你便一矮身鉆到我身后，不輕不重的回跺了一下地面：“是不是這樣？”說罷，用她那一雙會(huì)說話的眼睛盯著我。這時(shí)，那一絲狡黠不見了，取而代之的是如小鹿般的'無辜與純潔。

　　我不禁“撲哧”一聲笑了，輕輕的碰了你的額頭：“對啦，第一次就做的如此標(biāo)準(zhǔn)�！蹦阋残α�，笑容如雪白的羽翼，輕盈的跳躍在校園里，秋天里。

　　初見，是驚鴻一瞥的瞬間，也是細(xì)水長流的永遠(yuǎn)；是吧臺(tái)上易碎的玻璃杯，也是抽屜中珍重已久的舊照片，希望把這友誼長存，不希望故事快快結(jié)束的我，會(huì)把我們的遇見小心的呵護(hù)在記憶深處，讓它始終如一，無論何時(shí)何地，再見，若初見！

遇見的作文600字 篇4

　　在從前，生活仿佛一面鏡子，完整而又美麗，充實(shí)而靈動(dòng)。然而時(shí)光荏苒，飛速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)像一只拳頭，將這面鏡子擊得支離破碎：這一片是微信，這一片是王者榮耀……和碎片化的閱讀。

　　如果讓一個(gè)普通人描述自己十幾年前的媒體接觸方式，簡單的幾句話就可以描述清楚：白天看報(bào)紙，晚上看電視。但是今天，人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國社會(huì)傳播語境的一種形象性描述。

　　小的時(shí)候，我最喜歡看童話書。將它捧在手中細(xì)細(xì)撫摸。翻開它，“童話鎮(zhèn)”的大門向我打開。夜悄悄地降臨了，我仿佛看到了精靈在我頭頂盤旋，對我施展夢的魔法。夢到了小紅帽走過的小徑，夢到?jīng)_向天空的豌豆藤，夢到小人魚的歌聲……我看了這些故事一遍又一遍，到現(xiàn)在都印象深刻。

　　可是現(xiàn)在，我無法再像那樣認(rèn)真的讀書。一會(huì)兒看看微信，一會(huì)兒玩玩游戲。剩余的時(shí)間只能看看小短文，看看“標(biāo)題黨”的浮夸宣傳，還只淺淺地瞥一眼，從不把它記住。

　　我對這樣的閱讀產(chǎn)生了疑惑，就決定去問問語文老師。記得老師是這樣說的。網(wǎng)絡(luò)用來傳輸信息十分的方便，這就導(dǎo)致了人們無法對其進(jìn)行選擇。以前可以專注地看完一部長篇小說還能深度的思考，而現(xiàn)在……

　　大量的信息讓生活，讓時(shí)間，讓閱讀都碎片化了。它磨盡了人們的耐心，在閱讀之后都無力進(jìn)行深度思考。我們應(yīng)當(dāng)將生活這面鏡子的碎片拼湊起來，好好地品味書本，思考其中的`意義。

　　“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子�！笨上攵�知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使生活變的更加豐富多彩。我們通過讀書，增長見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。

　　遇見了碎片化的生活，我們要采用整體的生活方式，認(rèn)真的思考，認(rèn)真讀書。

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