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采訪的作文600字(優(yōu)秀)
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的采訪的作文600字3篇,歡迎大家分享。
采訪的作文600字 篇1
今天是六一兒童節(jié),屬于我自己的節(jié)日,爸爸也答應讓我完成自己的一個愿望。我說:“我想做個挑戰(zhàn),采訪路人!卑职执饝,我們一起開始想采訪的問題。
其實我心里也很緊張,一直想著我會不會說錯呀,說錯了怎么辦?
傍晚,我們來到海樂城的“盧家媽媽”,我遇到了好朋友霖涵,就先采訪采訪她吧。
于是我走上前,說“霖涵,我有幾個問題要采訪你,你愿意接受我的采訪嗎?”
霖涵很爽快的答應了說:“好呀!”哇,居然同意了,我內(nèi)心高興極了。
“第一個問題是,你今年想要什么六一節(jié)禮物?”
“都可以,只要是禮物!绷睾f。
“那么,假如你是大人的話,你會送給孩子什么六一節(jié)禮物呢?”
霖涵回答:“好吃又好玩的東西!”
“謝謝你接受我的采訪!边@時我又看到了霖涵媽媽,立馬走上前去,問:“阿姨,請問您六一節(jié)送給了孩子什么禮物呢?”
“霖涵就是一本日記本,妹妹是一套衣服,弟弟呢,就是帶他來這里吃大餐!”霖涵媽媽回答我。
“那這些禮物中價格最貴的是哪一份呢?”
“衣服,衣服最貴!
這時看到服務員把霖涵家點的餐送過來了,我立馬對他們說:“阿姨、霖涵,謝謝你們接受我的采訪,你們先吃飯吧,我就不打擾了,我也去吃飯了!彼麄兌加淇斓卣f好。
吃飽喝足后,我去到樓上海樂城超市采訪。這時有一對母子走了過來,我立馬迎上去,當我說明了采訪的事情后,阿姨對著坐在購物車里的.弟弟說:“姐姐采訪你,好嗎?”
“什么是采訪?”弟弟一臉疑惑。
“就是姐姐問問題,你回答呀!”阿姨向弟弟解釋。
“不要!”弟弟做了一個鬼臉。
“為什么呀?”阿姨繼續(xù)問弟弟。
“你先回答,我就回答!”弟弟說。
于是他們也十分配合的接受了我的采訪。
在這次采訪實踐中,有時候我會遇到“不太方便”的人,也會遇到“十分樂意”的人……
這次采訪挑戰(zhàn)成功,真有趣。
采訪的作文600字 篇2
今天下午,我采訪了我的同桌趙董睿。因為我很想知道他在成語大賽中的規(guī)則和當時的變化。
他說,規(guī)則是這樣的,總共有三十六人參加比賽。第一局成績出來以后,去掉六個不好的人,第二局成績出來以后,去掉十八個不好的人。最后十個人進入決賽。我問他:“你當時的心情如何?在比賽的過程中有沒有什么阻擋你比賽的時候?你們那里的第一二名分別獎品是什么?你獲得了第幾名?”他喜氣洋洋地說,他當時的心情很激動。
當他在比賽的時候,平板居然卡了,還每隔三分鐘就關機一次,讓我的同桌趙董睿特別尷尬。成績出來了,我同桌第一局第二名,第二局第一名,第三局第三名,總和起來也就是第一名。他還說,二等獎的禮品是:一把尺子,一張卡,一根鉛筆和一個棒棒膠。一等獎的禮品是:一把尺子,一個橡皮,一根鉛筆,一個文具盒,一個練習本,一張六十六元的卡。 我又一次采訪我的同桌問:“你在比賽中的感覺是什么?當時你的`獎狀說什么?”他回答的是,剛開始狀態(tài)還不錯,到后來就慫了。
最后一句他回答,“我”的獎狀說:“‘我’很自豪!”我覺得除了我同桌以外,其他的一等獎同學肯定感想不一,因為他們都經(jīng)歷了不同的考試和測驗才拿到這個名次。他們肯定從這次的考試中汲取經(jīng)驗,在下一次的考試中獲得更多的成績,打敗那些打敗過自己的人。 最后,我也會和他們一起進步,爭取在下一次中進入比賽。和趙董睿共同學習,共同進步,一起拉開成語的序幕。我將會在下一次的成語大賽來臨之前,我和同桌進行一系列的PK!
采訪的作文600字 篇3
我的表哥是一名小學五年級的學生也是一名優(yōu)秀的少先隊員,他拾金不昧的光榮事跡曾被學校當作紅領巾的榜樣在全校通報表揚,本次紅領巾小調(diào)查,我就對哥哥的那次光榮事跡進行了采訪。
我:哥哥請問你上次在公交車撿到一個皮包,打開發(fā)現(xiàn)有很多現(xiàn)金和手機后,當時心里怎么想的呢?
哥哥:當我發(fā)現(xiàn)皮包里有很多錢時,猜想失主一定很著急,再看到有手機時,第一反應就是趕快用這個手機跟失主通訊里的好友聯(lián)系,隨后就跟失主聯(lián)系上了。
我:那后來你是怎么做的呢?
哥哥:我讓失主在我下車的公交車站臺等我,下車后,跟他核對了一些錢包里的信息,確認無誤后,我就把東西原封不動地還給失主了。
我:那失主當時是不是很高興啊?
哥哥:那當然啦!失而復得心情肯定是又驚又喜,可以想象失主當時是多么開心,多么激動啦!他當場還要獎勵我一些零花錢,可是我一分也沒要,因為,我覺得作為一名少先隊員,當我佩戴上紅領巾時,我就要對自己的一言一行負責,就要不辜負老一輩革命先烈們的.教導,就要把樂于助人、拾金不昧這些中華民族的傳統(tǒng)美德來繼承和發(fā)揚。
后來,那位粗心大意的失主為了表達對哥哥的謝意,特意到他所在的學校去找他,可惜沒找到哥哥,于是,他就找到了學校的校長,很快,哥哥拾金不昧的消息就在校園里廣為流傳了,為了鼓勵哥哥這種弘揚正能量的高尚品德和優(yōu)良傳統(tǒng),學校特意在全校張榜展示了哥哥的光榮事跡,要求每一位佩戴紅領巾的少先隊員都要以身作則,把中國民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
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