【精選】老師作文600字6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文600字 篇1

　　在我們班，有趣的事總是發(fā)生在老師走后的時(shí)候。

　　嘿，真巧，老師被一個(gè)電話(huà)晃走了，我們班開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，我前面的“歌皇”甲同學(xué)拿張破紙卷成一個(gè)話(huà)筒開(kāi)始唱“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的`氣概……”這種五音不全的聲音震得我腦都疼了，不大一會(huì)兒，他又唱起了他自編的歌曲《長(zhǎng)江之死》：“你從高山跳下，勇敢是你的風(fēng)采；你向大地奔去，死亡是你的后果……”唉，這可應(yīng)了06年春晚小品宋丹丹說(shuō)的那樣“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命呀！”這時(shí)，甲同學(xué)旁邊的B仔嘴里叼個(gè)魔筆，開(kāi)唱“你是我的玫瑰，你是我的花……”這種聲音，真是要命啊，于是，我拿個(gè)紙團(tuán)狠狠打向B仔，打中了，他一吐舌頭，把他那張愛(ài)跑調(diào)的嘴閉上了。

　　好不容易才有會(huì)兒安靜，但馬上就被打破了。這時(shí)，愛(ài)耍小聰明的乙同學(xué)對(duì)他的同桌說(shuō)：“從前有座山，叫安史山，山里有座廟，叫安史廟，廟里有個(gè)老和尚，叫安史和尚，那么和尚騎的驢叫什么？”他同桌斟酌了許久說(shuō)：“安史驢（俺是驢）�！币彝瑢W(xué)哈哈大笑，讓他同桌讀一下斜音，同桌立刻明白了是在罵他，而他同桌也毫不示弱，在紙上寫(xiě)下了一首詩(shī)：暗是綠，暗是春綠，暗是透春綠。并讓乙同學(xué)念，乙同學(xué)斟酌了許久，最后一字不落的念了下來(lái)，這時(shí)，他同桌哈哈大笑，又在紙上寫(xiě)下了這些字：暗=俺，透=頭，春=蠢，綠=驢。乙同學(xué)連說(shuō)：“你小子……”

　　這時(shí)被做為大家的間諜說(shuō)“老師回來(lái)了！”同學(xué)們立刻作鳥(niǎo)獸散，不約而同地朗讀起課文來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，笑了，爽朗的笑了。

老師作文600字 篇2

　　“停下來(lái)！”教室里頓時(shí)一片安靜，針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們心驚肉跳的，生怕這位嚴(yán)厲的'沙老師把自己罵死、打死、殺死……一看到他，我們仿佛看到了魔鬼。

　　一天，我們正在上著《老人與海鷗》，里面說(shuō)到了一只海鷗叫老沙。讀到這，同學(xué)們開(kāi)懷大笑�！岸冀o我安靜，要講出去門(mén)外講或上來(lái)陪我講，而且我還不老呢！”有些人控制不住，繼續(xù)哈哈大笑，結(jié)果老沙大發(fā)雷霆，罰他們抄寫(xiě)全文。我們班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是風(fēng)兒，我是沙，纏纏綿綿……”頓時(shí)，老沙臉色發(fā)紅，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們?cè)谀睦�？”只�?jiàn)他一臉茫然，我悄悄告訴了他：“我們?cè)趯W(xué)校�！彼�終于說(shuō)了出來(lái)，但聲音只有蚊子的大。老師像獅子，大吼到：“大聲點(diǎn)，我聽(tīng)不到，給我大聲說(shuō)一百遍。”

　　還有一次，上完課，他戴起了眼鏡，背起了小皮包，穿上風(fēng)衣，準(zhǔn)備離開(kāi)。同學(xué)們見(jiàn)著了，把他當(dāng)成心目中的“嘔像”。我們連忙向老師問(wèn)好，全班異口同聲地說(shuō)“真好看，真能排上世界帥哥榜首！”他笑嘻嘻地轉(zhuǎn)身走了，笑得像爛柿子。中午還有老沙的課，我想：我們今天一定沒(méi)有作業(yè)了吧，因?yàn)楹枚嗬蠋熞桓吲d，作業(yè)就越少！我們都希望是這樣，那該多好�？墒峦�往是和我們想的反著的。中午，“老殺”大搖大擺地走進(jìn)教室，一進(jìn)教室就開(kāi)始發(fā)飆。最后一節(jié)課布置作業(yè)時(shí)，把臉拉成長(zhǎng)方形，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今晚做一張?jiān)嚲恚瑢?xiě)一個(gè)作文，再把課文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二點(diǎn)的節(jié)奏呀，“老殺”，你殺了我們吧！

　　��！這個(gè)嚴(yán)厲的“老殺”，總把我們“殺”得頭破血流，哭著找媽媽。

老師作文600字 篇3

　　老師，您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。

　　生活中，您對(duì)我無(wú)微不至的.關(guān)懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見(jiàn)我夏季校服上沒(méi)有記號(hào)，二話(huà)不說(shuō)便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線(xiàn)，在校服的領(lǐng)子上縫了一個(gè)“蘇”字。那個(gè)“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上，更印在了我的心里。您給我的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)那么溫暖，像媽媽的一言一行那么暖心。那個(gè)紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍(lán)色的校服上。每當(dāng)穿上校服，看到這個(gè)“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線(xiàn)仔細(xì)地縫著，那細(xì)細(xì)的針在衣領(lǐng)處上下穿梭，像個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏。

　　您對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加，我做事只要有一點(diǎn)小差錯(cuò)您就發(fā)出嚴(yán)重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開(kāi)小差都會(huì)被您的火眼金睛逮住。上學(xué)期，您指出我的字體難看，說(shuō)我的字是又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)收起來(lái)的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫(xiě)方字，堅(jiān)持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的肯定。感謝您對(duì)我的嚴(yán)厲，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

　　在班里，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的品德。在學(xué)校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學(xué)們看見(jiàn)爺爺身上的衣服有些臟時(shí)，總會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因?yàn)橥獗矶�嫌棄別人，沒(méi)有他，我們的校園就不會(huì)這么干凈。聽(tīng)了您這一番話(huà)后，我們?cè)僖?jiàn)到爺爺時(shí)，便主動(dòng)上前向他問(wèn)好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時(shí)時(shí)響在我們的耳畔。

　　天空因?yàn)楸婙B(niǎo)而湛藍(lán)，大海因?yàn)椴�濤而洶涌，春天因�(yàn)轷r花而燦爛，冬天因?yàn)轱h雪而潔白，我們因?yàn)槔蠋煻�茁壯成長(zhǎng)。

老師作文600字 篇4

　　我有一句悄悄話(huà)要告訴你，她美麗善良，落落大方，高貴典雅，她是我們敬愛(ài)的好老師& mdash老師非常和藹。

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，苗條的身材，白皙的皮膚，一雙“說(shuō)”她的眼睛清澈美麗，全身散發(fā)著淡淡的香味。老師不僅漂亮，她的教學(xué)藝術(shù)更令人震驚。

　　鈴聲一響，原本混亂的教室立刻安靜了下來(lái)。走廊里的腳步聲傳遍了整個(gè)教室。腳步聲輕快而有節(jié)奏。尹優(yōu)雅地走上講臺(tái)，滿(mǎn)臉幸福地打開(kāi)試卷:“這次考試每個(gè)人都考得很好，但是很遺憾一些學(xué)生在一些本不應(yīng)該出錯(cuò)的題目上犯了錯(cuò)誤�！闭f(shuō)著，尹老師帶著她一副“說(shuō)”我的目光掃視了每個(gè)人，最后停留在一些學(xué)生身上，好像在說(shuō):下次注意。當(dāng)有人上課不聽(tīng)時(shí)，殷老師會(huì)先清嗓子，然后用眼睛掃視全班，好像在說(shuō):上課注意聽(tīng)講。尹就是這樣對(duì)待她最喜歡的學(xué)生的。

　　不僅如此，尹先生還是一個(gè)非常幽默的人。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)用較少的筆畫(huà)寫(xiě)字時(shí)，老師不會(huì)冷冷地說(shuō):“我連一個(gè)字都寫(xiě)不好。我還能學(xué)到什么？”但幽默地說(shuō):你中風(fēng)了嗎？”那時(shí)，全班都會(huì)哄堂大笑。

　　我記得有一次，老師的背受了重傷，豆大小的眼淚不停地往下掉。旁邊的一位老師正在給尹按摩。不過(guò)，我清楚地記得，在剛才的語(yǔ)文課上，殷老師用聲音和情感為我們背誦課文，帶領(lǐng)我們討論課文中的.人物，并組織我們以不同的角色表演課文中的情節(jié)。想到這里，我不禁流下了眼淚:老師，您為我們班忍受了痛苦！你多強(qiáng)壯��！你真有責(zé)任心！你沒(méi)有讓我們因?yàn)橥纯喽�錯(cuò)過(guò)語(yǔ)文課！你的力量、愛(ài)和責(zé)任感深深地震撼了我。

　　這是我心目中的好老師。我希望我將來(lái)能成為一名如此好的老師！

老師作文600字 篇5

　　學(xué)校有許多我們喜愛(ài)的老師，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。

　　頓老師瘦瘦的，中等身材。國(guó)字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門(mén)還可以震破玻璃。他整天都是樂(lè)呵呵的，仿佛天塌下來(lái)，都和他無(wú)關(guān)似的'，典型的樂(lè)天派。

　　頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來(lái)處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚(yáng)起了大嗓門(mén)，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說(shuō)：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)�教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。

　　記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來(lái)檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(zhǎng)一條毛毛蟲(chóng)！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“��！有毛毛蟲(chóng)啊！救命！”班長(zhǎng)連忙問(wèn)：“老師，毛毛蟲(chóng)在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說(shuō)：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲(chóng)嗎？”班長(zhǎng)走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來(lái)。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后，陳麗琪寫(xiě)字再也不敢馬馬虎虎了。

　　瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。

老師作文600字 篇6

　　上課鈴響了，班上從剛才的喧鬧中安靜下來(lái)，大家靜靜地等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。

　　幾分鐘后，校長(zhǎng)那濃厚的聲音從廣播里傳來(lái)：“請(qǐng)所有老師趕緊來(lái)開(kāi)會(huì)！”班級(jí)里立即爆出歡呼聲和嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。幾個(gè)班干部剛開(kāi)始還想管管卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有用，索性也不管了，自己也開(kāi)始聊起來(lái)。

　　趙燁慶同學(xué)開(kāi)始和前后的朋友們高談闊論，唾沫橫飛。有的同學(xué)聚在一起，談?wù)撘恍┱n外書(shū)，有的則趁這個(gè)機(jī)會(huì)談起了游戲，幾個(gè)女生也拿出了陶笛開(kāi)始吹奏。

　　李沛儒同學(xué)也發(fā)動(dòng)起自己的幽默細(xì)胞，一直喊：“誰(shuí)要當(dāng)主席？誰(shuí)要當(dāng)主席？當(dāng)了不吃虧，當(dāng)不了不上當(dāng)！”惹得我們狂笑不止。而朱杰同學(xué)了附合了一句：“沛杰保險(xiǎn)，一年一萬(wàn)，保你平安！”我們笑得更歡了。

　　我則和周?chē)��?同學(xué)們聊以后上哪所中學(xué)什么的八卦。又開(kāi)始把書(shū)放在手上旋轉(zhuǎn)。眼看著越轉(zhuǎn)越快。我的同桌問(wèn)我：“你這是打算去賣(mài)藝嗎？”弄得我尷尬不已，只好停了下來(lái)。

　　這時(shí)侯，班委們似乎想起來(lái)了，大聲喊道：“安靜！”班長(zhǎng)站到了講臺(tái)上，也用力喊了聲：“安靜！待會(huì)兒老師來(lái)了！”沒(méi)想到，這一招還真靈。剛才還熱鬧非凡的班級(jí)里立刻安靜了下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有人來(lái)。于是，大家又熱鬧了起來(lái)。甚至，還有人組織了“環(huán)教室跑”，比以前更亂了。

　　班長(zhǎng)正無(wú)可奈何地?fù)u著頭，窗戶(hù)邊的“偵察兵”突然來(lái)了一句：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，教室里安靜下來(lái)。十幾秒后陳老師看到了”認(rèn)真學(xué)習(xí)“的我們，完全不知道，在她不在教室的十幾分鐘里，上演了一場(chǎng)沸反盈天的鬧劇。

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