【熱門】師生作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的師生作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師生作文600字 篇1

　　中午，我無意打開了日記，上面寫著：“師恩在我心中銘記，師恩已刻在我的心田�！笨吹竭@句話，使我想起了在一年級時帶過我的趙老師。那時，我們是多么的愉快，我們是解放的頑童。我們和趙老師是師生關(guān)系，又是姐弟關(guān)系。在生活中趙老師有時嚴(yán)格，有時幽默，而且找老師也有很驚人的耐力。

　　有一次，趙老師聽寫生字：“說不會的畫圈，我不會給予追究的�！边@便使一些發(fā)蒙的壞學(xué)生有了張王牌。結(jié)果有好幾張都是圈圈陣。老師火冒三丈，暴跳如雷。在晚上布置作業(yè)時，讓我們在記作業(yè)紙上記了一大堆作業(yè)。而一些同學(xué)到了第二天活不見作業(yè)，死不見紙張。而這對于我們來說是彌天大罪的罪行卻沒有讓趙老師跳起來，而趙老師卻細(xì)心地講道理，說的那些學(xué)生“暈頭轉(zhuǎn)向”，最終低下了“革命頭”。

　　上課時，老師是本《百科全書》。把知識像甘泉一樣的澆灌給我們那顆求知若渴的心。不管我們問了多么無聊、多么幼稚的問題，趙老師總是不厭其煩的為我們解答，盡力的滿足我們的好奇心。在我們的'人生道路上做出正確的引導(dǎo)。

　　下課時，趙老師成了本《幽默大王》。記得講了一個叫《英雄》的笑話，這笑話逗得我們上氣不接下氣，弄得我們哄堂大笑。

　　同學(xué)之間打起架來，老師又成了本《品德與社會》勸解同學(xué)們之間的矛盾，促進(jìn)同學(xué)們之間更深的友誼。老師也讓我們懂得了現(xiàn)在“社會”一詞的概念。

　　老師的“政策”讓我們的學(xué)問有所長進(jìn)，道德品格，身體健康，工作效能各方面有了長足的進(jìn)步。老師的教誨之恩，我終生難忘！

師生作文600字 篇2

　　七年級第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就遇見了“魚眼”老師。她年過五十，戴著一副高度近視眼鏡。課間休息時，她摘下了眼鏡，讓自己的眼睛完全暴露在我們的視線之中。我們發(fā)現(xiàn)她的眼珠凸的像死魚的眼睛，因此我背地里叫她“魚眼”老師。遇上她，簡直是我的悲哀。

　　因?yàn)椴幌矚g“魚眼”老師這副尊容，我聽課的效率大打折扣，作業(yè)的正確率也大幅下滑。我有時還故意與她作對，我意圖很明確：讓她發(fā)怒，將我驅(qū)趕出她的管轄區(qū)域。有一次，小蓓蕾組合到我們市演唱《荷包蛋》，他們的演出時間恰逢“魚眼”老師的數(shù)學(xué)課，我便故意不請假，偷偷去看了演出。回來后，我如愿被她“請”到辦公室狠狠地吵了一頓：“你說你，為了是個荷包蛋到幾十里路到市里去，那里的荷包蛋難到會做出花來？……”

　　聽著她的訓(xùn)斥，我不僅毫無悔意，還覺得很好笑，連小蓓蕾的“荷包蛋”都不知道，真是孤陋寡聞！我把心一橫，對他說：“老師，您讓我轉(zhuǎn)班吧。你看我給咱班抹了這么多黑！”“轉(zhuǎn)班？想都不要想！你媽媽要求過我，讓我對你嚴(yán)點(diǎn)！”“魚眼”老師說的斬釘截鐵。

　　這之后，她真的`對我嚴(yán)厲了許多：做作業(yè)不認(rèn)真，重做；上課不聽講，留下來重新學(xué)……不知不覺間，我的成績開始回升，其中考試我的排名居然躍到全班第一名。但我看“魚眼”老師還是不順眼，直道我騎車摔成骨折被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　我進(jìn)醫(yī)院的第一時間“魚眼”老師就來了。她笑呵呵地說：“你安心養(yǎng)病吧，你的課程我與其他老師都商量好了，來醫(yī)院給你上你。你不是喜歡吃荷包蛋嗎？我給你做了六個，趁熱吃了吧。”

　　這一刻，我的心突然抖了一下，感覺到“魚眼”老師的可愛與可敬，我也為自己以往的行為感到羞恥：我怎么就那么不通人性，不懂得一個愛我的老師的心呢？這時我在看她的“魚眼”，發(fā)現(xiàn)其中竟透出母親般的和藹和溫柔……

　　這別樣的師生情，如一條永不干涸的河流，將永遠(yuǎn)流淌在我的心底，時時泛起美麗的浪花。

師生作文600字 篇3

　　師：前幾天，我看了一位教師朋友所寫的文章，他說他有一次給新帶的班級學(xué)生上課，正說得起勁，一不小心被講臺絆了一下，學(xué)生哄堂大笑，他極為難堪，自嘲了一句：“怎么這講臺也欺生啊�！睂W(xué)生的哄笑戛然而止，他巧妙地給自己找了一個臺階下。我認(rèn)為，在尷尬面前，懂得給自己找臺階下的人確實(shí)明智，而且，作為教師，更應(yīng)該給犯錯誤的學(xué)生一個臺階下。面對犯錯誤的學(xué)生，我們一定要給他們以愛心，呵護(hù)他們的尊嚴(yán)，給他們改正錯誤的臺階下。

　　生：記得那是一次期末考試，也許是我太在乎考試的成績，在考數(shù)學(xué)時，我答完會答的題目后，離考試結(jié)束還有近20分鐘，也不知怎的，我平生第一次想到了作弊—向坐在離我不遠(yuǎn)處的雄求援。雄以最快的速度投給我一個小紙團(tuán)。而就在我打開小紙團(tuán)埋頭抄襲的時候，不想被老師您發(fā)現(xiàn)了。老師，說真的那個時候我恐懼到了極點(diǎn)，我最怕因此而名譽(yù)掃地，從此在同學(xué)們中間沒有了面子。沒想您走到我跟前，卻是裝著看我答卷迅速收走了小紙條，并且意味深長地對我說：“好好檢查，不能有絲毫的僥幸心理。許多時候，讓你懊悔不已的正是那些微乎其微的細(xì)節(jié)。失之毫厘，差之千里啊。”老師，您真好，是您的理解讓我找回了真我，是您的愛心保護(hù)了我的尊嚴(yán)，我不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。

　　師：從你的話中，我進(jìn)一步懂得了理解學(xué)生、給學(xué)生改正錯誤的臺階下對保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的重要性。我要把我的收獲告訴給我所有的同人，讓他們千萬別做出不理解學(xué)生，不考慮學(xué)生感受，在學(xué)生犯了一點(diǎn)小小的錯誤后就粗暴地將他們尊嚴(yán)撕得粉碎的愚蠢事情。

　　生：您真是位好老師！在教師節(jié)來臨之際，我在特意為您制作的`賀卡上寫了這樣的話語：“老師，真正讓我難以忘記的不是您的循循善誘，也不是您的誨人不倦，而是您對我的理解—您用您的愛心保護(hù)了我的尊嚴(yán)，讓我在愧疚之后還能平靜地抬起頭，既而挺起腰板重新做人……”

師生作文600字 篇4

　　初中四年轉(zhuǎn)瞬間已到了末尾，而我們的故事也即將迎來結(jié)局。有人說：“一個故事的結(jié)局將是另一個故事的開始�！彪m然我們即將告別與這個承載著我們青春的校園，但是也將開啟另一個屬于我們的故事。

　　記得剛踏入中學(xué)校園是我們眼神中對初中生活的憧憬，而現(xiàn)在的我們卻想回到最初的`地方重新來過我們的初中生活。在這四年里，我們的老師就是我們這個九二大家庭的成長見證者和參與者。在這四年里，我們之間的師生故事充滿了無盡的趣味。

　　我們之間的師生故事有許多，可讓我印象最深刻的是一次校園田徑運(yùn)動會時，我們班的體育成績不好，運(yùn)動會也沒有拿到很好的獎項(xiàng)，大家的內(nèi)心都非常沮喪，老師見我們這樣，對我們露出恨鐵不成鋼的樣子。在后來的教師運(yùn)動會上，老師給了我們一個大驚喜，她沖鋒陷陣跑到了最前，贏得了獎項(xiàng)，我們整個班級聽到了這個消息，都為我們的老師吶喊起來。那一刻，我們無比佩服眼前的老師，因?yàn)闆]有想到看起來嬌小的老師爆發(fā)力是這么強(qiáng)大。從那以后，我們發(fā)現(xiàn)外表嬌小的老師卻有一種女王氣場，嚴(yán)肅起來也是可怕的，教訓(xùn)起人來更是毫不含糊，這就是我們的老師。

　　記得有一次上自習(xí)，班里的一位同學(xué)因?yàn)闆]有老師看著，開始肆無忌憚的給大家講笑話，惹得我們哈哈大笑。這時老師進(jìn)來了，我們都開始低頭學(xué)習(xí)，只有他還毫無察覺的說著話老師經(jīng)過他走上了講臺，而他的神情瞬間顯得有些不知所措。但后來還是逃不了去辦公室喝茶的命運(yùn)。

　　嚴(yán)肅的老師也有幽默的一面，在午后上課無疑是最困的時候，伴隨著老師那催眠的聲音向前一望，幾乎全是在與周公進(jìn)行斗爭的同學(xué)，而老師也看到這一幕后，就給我們講笑話，有時還會讓同學(xué)起來唱歌活躍氣氛。這種方法雖說很幼稚，但是很管用。

　　四年的師生故事積累起來成為我們師生之間共同的、珍貴的回憶，我們永遠(yuǎn)不會遺忘。愿我們的師生故事永不老去。

【師生作文600字】相關(guān)文章：

師生小學(xué)作文12-30

師生作文400字04-28

師生趣事作文04-16

師生作文600字08-05

師生作文600字11-26

師生作文300字01-29

實(shí)用的師生作文300字09-10

寫師生的作文600字07-20

師生作文600字(精)08-28

實(shí)用的師生作文600字12-07