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【精華】風(fēng)箏作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的風(fēng)箏作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文600字 篇1
每到周末，媽媽總會(huì)帶我去廣場(chǎng)玩。我總會(huì)看到一位老人。這位老人常常在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
他就是被眾多小孩喜愛的“老王”——也是我們熟知的“健身標(biāo)兵”。為什么叫他“老王”呢？就因?yàn)樗臀覀兓斓暮苁欤H得我們的喜愛。
“老王”的家就住在廣場(chǎng)附近。他已經(jīng)年過六旬了，但是卻精神抖擻、容光煥發(fā)。那一雙高高的鼻梁，紅潤(rùn)的臉龐，寬大的'前額，笑口常開，讓人很難知道他的年齡。但是，鬢角的白發(fā)說(shuō)明了他真實(shí)的年齡，他已經(jīng)六十五歲了。但是，“老王”卻很會(huì)吟詩(shī)作畫，每每吟誦，都惹得我們一陣哄笑。除此之外，他還很會(huì)做風(fēng)箏，做出來(lái)的風(fēng)箏，形態(tài)逼真，惟妙惟肖。
每次仰望天空，一只只形狀各異的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的飄著。飛的最高的，還得數(shù)“老王”的風(fēng)箏。他的風(fēng)箏有時(shí)是一只小鳥，翱翔在藍(lán)天；有時(shí)是一直燕子，在白云間嬉戲。真佩服“老王”的創(chuàng)造力，能發(fā)明出那么多的樣式的風(fēng)箏。
我走過去，贊美到：“您真是放飛高手��！”“過獎(jiǎng)了，過獎(jiǎng)了！這只是雕蟲小技，不是什么成就，閑著沒事干，放風(fēng)箏可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，很好。”我看著他健康的體魄，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)，“老王”的練習(xí)之路也不是一帆風(fēng)順的。聽王奶奶回憶，老王在五十多歲時(shí)，由于工廠倒閉，被迫成了下崗工人。她也整天郁郁寡歡，借酒消愁。把自己灌得暈頭轉(zhuǎn)向。家里人怎么勸，也無(wú)濟(jì)于事。不幸終于還是發(fā)生了！“老王”由于大量無(wú)節(jié)制的飲酒，患上了肝炎。他聽后，震驚萬(wàn)分�；氐郊抑�，馬上把剩下的最后一瓶酒摔了個(gè)粉碎。發(fā)誓道：此生我再不飲酒！
以后的日子，他除了配合醫(yī)生的治療，就是積極鍛煉。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知放風(fēng)箏是有效的健身方法，便開始學(xué)著放。剛開始，它的放飛技術(shù)很差，常常把風(fēng)箏弄破或是被風(fēng)吹跑。然而，他卻毫不介意，依然堅(jiān)持不懈。最終，在別人的幫助下，終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
我也要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。另外，我還要試著放風(fēng)箏。畢竟，強(qiáng)健體魄，振興國(guó)邦！
風(fēng)箏作文600字 篇2
今天下午，我們到三賢廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我早早來(lái)到三賢廣場(chǎng)，老師們還沒到呢，正好給了我買風(fēng)箏的時(shí)間。
賣風(fēng)箏的人在兩棵樹之間栓一根繩子，上面掛滿了各色各樣的風(fēng)箏，有鷂子風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，還有……看得我眼花繚亂，最后我還是選擇了花蝴蝶風(fēng)箏。
從我入學(xué)以來(lái)，一直沒有放過風(fēng)箏，所以心情特別緊張，然后，我讓爺爺給我做了個(gè)示范，可是我怎么放都放不起來(lái)，就連我自己都笑得合不攏嘴，爺爺呢，看著我無(wú)論如何都放不起來(lái)，就直接告訴我一個(gè)小竅門——在放風(fēng)箏的'同時(shí)，拉一拉繩子就能飛得高高的。我試了試，果然如此。心想：嘿嘿！我也會(huì)放風(fēng)箏了，原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單��！
“集合啦”，老師手里拿著旗子說(shuō)。我們都趕到了集合地點(diǎn)，裴老師先給我們講了風(fēng)箏的來(lái)源，然后就讓我們自己放風(fēng)箏。
我和好朋友畢佳璇，田欣焱拿著各自的風(fēng)箏跑到廣場(chǎng)人少的地方，開始第一次試放，我按照爺爺交給我的小竅門，我拉著線快速跑起來(lái)，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏果然升上空中，我的風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞，就像一只來(lái)回飛舞的小蝴蝶，好像在儲(chǔ)存能量，飛得更高，真高興！但是當(dāng)我看到畢佳璇的老鷹風(fēng)箏，心里高興勁蕩然無(wú)存了，佳璇的風(fēng)箏飛得可高了，都快看不見了�？晌业暮孟褚呀�(jīng)到頭了，我放了好幾次，可都沒有如愿以償，回頭再看看，她的風(fēng)箏那才叫一個(gè)棒呢，我都羨慕妒忌恨了，而我的風(fēng)箏太不爭(zhēng)氣，怎么也超不過畢佳璇的老鷹風(fēng)箏，心想：小蝴蝶，你真的飛不過老鷹嗎？它又不是真老鷹。
不一會(huì)兒，畢佳璇的風(fēng)箏也從高空中墮落下來(lái)，我和田欣焱連跑帶跳地把風(fēng)箏接住了。今天我雖然放風(fēng)箏沒能拿第一，但我還瞞高興的呢！因?yàn)槲覐姆棚L(fēng)箏這件小事感受到只要自己親自嘗試了就有收獲。
風(fēng)箏作文600字 篇3
一提起放風(fēng)箏，同學(xué)們都會(huì)很興奮吧？
是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)，父親都會(huì)帶我去放風(fēng)箏。
今天，父親就要帶我到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來(lái)，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場(chǎng)。
世紀(jì)廣場(chǎng)終于到了，父親拿出我們的“長(zhǎng)龍風(fēng)箏”，我?guī)透赣H將風(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好，父親把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動(dòng)，父親拿著“龍頭”也向他的后面移動(dòng)，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來(lái)，因?yàn)椤伴L(zhǎng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。
好風(fēng)來(lái)了，父親迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來(lái)。就在父親拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風(fēng)箏便隨著父親的掌控，稍微有些沉重地飄了起來(lái)，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越瀟灑了。
我們的“長(zhǎng)龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動(dòng)，左右地?fù)u首擺尾。父親緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動(dòng)作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
父親看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要急，你長(zhǎng)大了，肯定會(huì)比我會(huì)放風(fēng)箏的！
”我轉(zhuǎn)過神來(lái)，堅(jiān)定的說(shuō)道：“我一定會(huì)像父親一樣，將風(fēng)箏放的.又好又高�！�
我望著天上的“長(zhǎng)龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉(xiāng)，中國(guó)人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強(qiáng)不息。
清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍(lán)的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識(shí)空域。
風(fēng)箏作文600字 篇4
火紅的霞映襯著一個(gè)手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，赤色的天空籠罩著大地，最后在那無(wú)邊際的霞空中，只留一只飛翔的風(fēng)箏。因?yàn)檫@副神秘莫測(cè)的圖畫，迫使我打開了這本《追風(fēng)箏的人》，它帶給我無(wú)盡的震撼。
或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無(wú)比真摯的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！倍冀o我心靈上的震撼。
作者以細(xì)膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個(gè)鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽到關(guān)于阿富汗的'消息，都是跟恐怖主義扯上關(guān)系，總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。
小說(shuō)的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。每年的風(fēng)箏大賽，蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，阿米爾想要得第一，因?yàn)榘职�，因�(yàn)楦笎郏挥型ㄟ^這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏，可是一切的悲傷的來(lái)源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。
一念之差，兩人的命運(yùn)被改寫。
直到各天一方，阿米爾因?yàn)楦赣H臨終時(shí)的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補(bǔ)心中的缺失，阿米爾費(fèi)勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭(zhēng)，花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜，但是我總是認(rèn)為那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線中，似乎牽連著某種關(guān)系。
我想，那是對(duì)于人生的感激與釋懷。每個(gè)人都有一只風(fēng)箏，我們義無(wú)反顧地追逐著風(fēng)箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。
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