- 相關(guān)推薦
關(guān)于眼的作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的眼的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼的作文600字 篇1
要問(wèn)我們班里誰(shuí)的眼神最好，誰(shuí)的“千里眼”觀望技術(shù)最高超，那可是非他莫屬。
他，眉毛又粗又短，一雙看似普通的眼睛就是他“出名”的原因。其實(shí)那雙眼睛有著非比尋常的用處——觀望老師的動(dòng)向。于是，他又美名其曰“哨兵”。
“千里眼”又蠢蠢欲動(dòng)了，你瞧，他正猴兒似的眺望著教室門口。他用雙手撐著課桌，四步并作一步地沖向門口，小心翼翼的`探出腦袋，又往老師辦公室看去。確認(rèn)安全之后，同學(xué)們接到“哨兵”的信息，就又放肆了起來(lái)。教室里的歡笑聲，打鬧聲不絕于耳。他也想和同學(xué)們玩耍，可身上“背負(fù)”的任務(wù)太重，也只好作罷。兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，臉上因太陽(yáng)的毒烤的越發(fā)地紅了。
突然，他大叫一聲：“不好啦，老師過(guò)來(lái)了！”這句話威力真大，同學(xué)們瞬間老實(shí)了。講話的人嘴巴緊閉起來(lái)，回頭的人腦袋又轉(zhuǎn)回去，下座位者一溜煙回到了自己的座位。全班安安靜靜地等待老師的到來(lái)。一秒鐘、兩秒鐘……時(shí)間慢慢過(guò)去了，老師卻還沒(méi)來(lái)，同學(xué)又騷動(dòng)起來(lái)，其中有個(gè)同學(xué)惡狠狠地對(duì)“千里眼”說(shuō)：“你是不是在耍我們啊？”“千里眼”也很納悶：“不會(huì)啊，我親眼看到老師往我們這來(lái)了！”他又跑到門口，雙手搭在眼睛上，努力往前面看，發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別班老師在旁邊，當(dāng)時(shí)他走得急，誤認(rèn)為那是自己班的老師了。
于是，“千里眼”又同同學(xué)解釋，這才挽回了自己的“名聲”，正值酷夏，他的腦門上掛滿了片片汗珠，順著鼻梁滾落了下來(lái)。“不好，這回老師真的來(lái)啦！”“千里眼”發(fā)出緊急通知，一陣風(fēng)似的跑回自己座位。果然，老師很快就邁進(jìn)教室，還表?yè)P(yáng)了我們。
同學(xué)們想笑，可忍住了。下課后，同學(xué)們紛紛圍在“千里眼”身旁，夸贊著他。他也嘿嘿一笑，說(shuō)：“誰(shuí)讓我是千里眼呢？”
眼的作文600字 篇2
眼睛是心靈的窗戶，這句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。從一個(gè)人的眼睛里也能看出不少東西。每當(dāng)你的眼神和她的碰到一起，便有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，那就像一譚神圣的擁有神奇力量的湖水，美麗而又寧?kù)o。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)是來(lái)贊美老師的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像園丁，辛勤地栽培出一代代人才；老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生打開(kāi)一道道知識(shí)的大門。楊老師，您辛勤地培育了我們四年，您那雙美麗的眼睛印在我深深的腦海里。
記得有一次，老師布置我們回家背書(shū)，但是我沒(méi)背。那天從上學(xué)開(kāi)始就忐忑不安，就像心里有塊大石頭一樣。終于挨到語(yǔ)文課了，我的心里更忐忑不安、心驚膽戰(zhàn)，像有頭小鹿在心里蹦跳。上課鈴聲響了，老師雙手捧著手提電腦走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)前，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“全班起立，把昨天我布置回家要背的`書(shū)背一次�！边@時(shí)我的心就像有一支巨鼓似的咚咚直跳。班上響起了朗朗的的背書(shū)聲，我也跟著做口型。老師的眼睛正在“掃射”每一位同學(xué)的嘴。當(dāng)老師看到我時(shí)，看到我的口型不對(duì)，老師用她那大大的眼睛盯著我，仿佛說(shuō)：“為什么昨天沒(méi)背書(shū)？”我膽怯地低下頭，不敢再去看老師那嚴(yán)厲的眼神。
經(jīng)過(guò)了那一次以后，我再也沒(méi)有不背書(shū)了，也因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)進(jìn)步了不少。老師那嚴(yán)厲的眼神深深地印在我的腦海里，當(dāng)我做作業(yè)做到不耐煩時(shí)，不想再做時(shí)，我就會(huì)想起老師那嚴(yán)厲的眼神。老師，您那美麗而嚴(yán)厲眼神促使著我前進(jìn)，促使著我進(jìn)步，促使著我成功。
眼的作文600字 篇3
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那個(gè)漫天飛雪的日子里站在講臺(tái)上淚眼婆娑的老師。
初二時(shí)，換了個(gè)新的英語(yǔ)老師。矮矮的，胖嘟嘟的，總是扎著丸子頭特別可愛(ài)。老師剛來(lái)的時(shí)候，我們很活潑經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑，老師也熱情的回應(yīng)著我們�？删枚弥�，玩笑逐漸升級(jí)，部分同學(xué)經(jīng)常不聽(tīng)課，擾亂課堂紀(jì)律。老師也多次與他們溝通，可他們只當(dāng)耳邊風(fēng)。不知道什么時(shí)候，搗亂成為一種時(shí)尚，在我們班蔓延開(kāi)來(lái)。
每天聽(tīng)課的人很少，整節(jié)課都在哈哈大笑，老師每節(jié)課都在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。她的聲嘶力竭我們?nèi)?dāng)熟視無(wú)睹；她的悲傷無(wú)奈，我們總會(huì)視而不見(jiàn)�？墒撬彩莻�(gè)剛畢業(yè)的姑娘，也是新官上任啊，她也有血有肉也會(huì)悲傷難過(guò)的啊。
有段時(shí)間，老師撐不下去了，每天上課再也不強(qiáng)調(diào)紀(jì)律了，她只是把自己該講的講完。有時(shí)講題時(shí)沒(méi)讀完題目，下課鈴一響，老師還是頭也不回的走了。轉(zhuǎn)頭只見(jiàn)她海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影。老師留下的是孤寂是無(wú)奈更是心酸。
那時(shí)大雪紛飛，夜幕已經(jīng)降臨了。我們?cè)谏贤碜粤?xí)，我現(xiàn)在依稀記得老師那天的頭發(fā)是卷卷的，就如同她繾綣的心事一般。當(dāng)時(shí)，老師淚眼婆婆地說(shuō)她想了好久，自己完全可以不管我們的。但她不想因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)而耽誤大家，大家都是想上高中的，老師不想拖累大家，不想成為大家青春里最埋怨的人。抬頭，老師的眼眸里盡是心酸，無(wú)奈和滿心的.熱切。老師的話像一道清流直入人心，浸潤(rùn)心靈，喚醒我的內(nèi)心。
從那天起，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，雖然平時(shí)也會(huì)開(kāi)玩笑，但是我們懂得了老師的良苦用心，老師的心酸不易，老師的滿心關(guān)懷。
不管歲月如何流逝，我都會(huì)銘記那個(gè)漫天飛雪的日子里站在講臺(tái)上淚眼婆娑的老師！永遠(yuǎn)！
眼的作文600字 篇4
愛(ài)，是一句句溫暖的話語(yǔ)，是一盞盞燈的點(diǎn)亮，是一顆顆星的閃爍，是那父親如山的臂膀。打開(kāi)心靈之窗，望著那美麗的風(fēng)景，去品一碗心靈雞湯。
我是一個(gè)喜歡孤立的孩子，從小我就在離家偏遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樽嚳梢韵奈掖蟛糠謺r(shí)間，車上沒(méi)人認(rèn)識(shí)我，我就可以干些自己想干的事。
大概就是那時(shí)起，我的身后就一直有了一雙眼，它久久佇立在我的身上從未離開(kāi)。“爸，我走了！”“路上小心點(diǎn)！”可他還是不放心我追出了家門，目送著我上了公車，看著公車漸行漸遠(yuǎn)，我忽然覺(jué)得有人一直盯著我看，回頭，轉(zhuǎn)身，原來(lái)是他，這么冷的天，他居然連一件衣服也沒(méi)披就跑了出來(lái)。那雙眼凝望著我不曾離開(kāi)，我忽然覺(jué)得他的影子模糊了，之后便是臉頰上的一串溫暖。
原來(lái)，愛(ài)就是那雙凝望的眼。
父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)實(shí)在太多，多的'以至于我都對(duì)那份關(guān)愛(ài)麻木了，包括那雙凝望的眼。
上了高中，他偏要來(lái)送我，我說(shuō)：“不了，您還是別送了，又費(fèi)錢還怪惦記的。”可他非得要來(lái)，我只好依了他。車?yán)锶撕芏�，他怕我擠到就站到了我的身后，替我擋住那汩“洪流”。豆大的汗珠順著他的臉劃下，但卻沒(méi)有滴下，我想那大概是父親怕我的淚涌下吧。車停了，我們下了車，父親接過(guò)我手中的包，遲疑了一會(huì)兒說(shuō)：“進(jìn)去吧，我走了，別忘了給我來(lái)電話，叫我怪惦記的。”走時(shí)還不忘把包遞給我，拍拍我的頭�！斑M(jìn)去吧！”我轉(zhuǎn)身走進(jìn)了校園，站立在了鐵柵欄邊，我看見(jiàn)他擠進(jìn)了擁擠的車廂。我頓時(shí)明白了：所謂父女一場(chǎng)不過(guò)就是一條筆直的小路，你站在這邊，他站在那邊等著公車來(lái)到，而他用那堅(jiān)毅的背影告訴你：不必追。我的淚又來(lái)了，可卻不肯落下，因?yàn)槲遗�，我怕那淚水砸傷他的心。現(xiàn)在，我漸漸明白，那雙凝望的眼輪到了我。
人們啊，請(qǐng)記住，給我們關(guān)愛(ài)最多的人就是父母，可憐天下父母心，別讓那雙凝望的眼等的太久，太久……
眼的作文600字 篇5
歲月雕刻風(fēng)塵，漸漸幻化成你的模樣。
印象中的你還是白白嫩嫩的孩子模樣，穿著印有動(dòng)畫(huà)主角的幼稚T恤，可是不知道何時(shí)，你已然成為一個(gè)成熟的少年了。
畢業(yè)以后我們分散兩地，對(duì)你的了解也僅限于友人口中，“他現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好噢”或其他的什么。畢竟相隔太遠(yuǎn)，疏于聯(lián)系。
偶爾在哪天晚上睡不著時(shí)，腦子里都是一些天馬行空的幻想，“或許我在想某個(gè)人的時(shí)候，某個(gè)人也會(huì)想到我……”這么想著又一個(gè)難熬的夜晚就這去了。
不得不承認(rèn)，三年的時(shí)間里你變了很多，腦海中號(hào)啕大哭的`孩子已經(jīng)蛻變成一個(gè)成熟而多聞的少年。
我們會(huì)談?wù)撛S多話題，不過(guò)大部分都是你給我講，我也總是被你的學(xué)識(shí)所折服，在每一次與你交談中，我都有所收獲。
慢慢的，我從模仿你找到了自己的樂(lè)趣所在，我喜歡《紅與黑》《包法利夫人》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》偶爾也看看文言文。
在《平凡的世界》里，我聞到了青春的氣息。主人公孫少安是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，無(wú)奈家境貧寒，勉強(qiáng)讀完小學(xué)便回隊(duì)里干活養(yǎng)家糊口，但他不肯做平庸之輩，立志通過(guò)努力使自己和鄉(xiāng)親們擺脫貧困之苦。讀了這本書(shū)，讓我知道成長(zhǎng)不免會(huì)艱辛。不要總想著吃最少的苦走最短的路，卻獲得最大的利益。如果需要艱辛的付出，就不能吝嗇自己的努力。
我在你的影響下逐漸踏出自己狹隘的空間，去接觸更廣闊的世界，驚訝世界之大與自己的隙小。你像是我的眼，帶我領(lǐng)略不同的世界，打開(kāi)不同的門，引導(dǎo)我走出這片方寸之地。
謝謝你，遇見(jiàn)你，真幸運(yùn)。
【眼的作文600字】相關(guān)文章：
眼的作文400字(精選)03-06
眼的作文600字08-27
眼的作文400字02-26
實(shí)用的眼的作文300字11-12
【精選】眼的作文400字4篇03-16
初三作文你是我的眼02-28
愛(ài)眼護(hù)眼作文400字06-06
你是我的眼作文（精選29篇）12-01
精選眼的作文400字四篇02-08